ЧАСЫ (деловое описание)
Бесплатная помощь с домашними заданиями
Виды и особенности настенных часов
А так же можете посмотреть напольные часы других производителей
Сочинения
Часы и будильники настенные
Цели урока — проверить речевые умения и навыки пятиклассников; научить детей создавать текст художественного стиля и описательного типа речи. Показать, как следует править и редактировать текст. Формировать умения сравнивать, сопоставлять. Способствовать развитию художественного вкуса. Работа с текстом — образцом. Текст можно взять любой, где есть описание предмета. На уроке работали над текстом В. Солоухина о перочинном ножичке[1]. После выразительного прочтения текста учеником — фронтальная беседа с классом. Проходит такая работа по определённому плану:. Ребята находят в тексте признаки художественного стиля метафоры, эпитеты и другие тропы, характеризующие художественный стиль речи , называют цель художественного описания, обдумывают заглавие. Делается вывод о том, что это текст — художественное описание. Прежде чем начать работу над описанием, мы с вами чуть-чуть отдохнём и вспомним пословицы и поговорки о часах Дети работали со словарями и приготовили больше Ребята сочинили считалочку, под которую была проведена физкультминутка, и стихотворение о часах. Рассматриваются часы , учитель обращает внимание учеников на то, что должно быть обязательно описано в сочинении: Ребята подбирают подходящие эпитеты, сравнения С екундная стрелка как волос; Часовая идет торжественно, чинно, осознавая свою важность, Секундная торопится, спешит, суетится. После фронтальной работы, ребята приступают к написанию вступления. Несколько ребят зачитывают работы. Красивая вещь или нужный механизм? Наверное, и то и другое. Часы стали нашим необходимым атрибутом жизни. Мы встречаем их повсюду: Они изобрели песочные часы, солнечные. Но эти часы не могли показывать точное время. Сейчас люди пользуются более точными часами. Есть наручные, напольные, настенные. В пути удобны наручные часы, а дома удобнее пользоваться настенными часами. Ребята работают над основной частью сочинения и заключением. Для активизации познавательной и творческой деятельности учащихся учитель должен знать, на что способен каждый ученик. В связи с этим от каждого ученика он не требует готового сочинения на уроке. Некоторым ребятам по силам написать вступление, кто-то успеет поработать и над основной частью. Сильные ученики справятся со всем сочинением на уроке. В конце урока зачитывается несколько работ Приложение1. Ребята сами дают оценку работам одноклассников. Учитель оценивает выступления учащихся только положительными оценками, поощряет успехи, интересные лингвистические находки, показывает на конкретных примерах приёмы редактирования. Ещё в древности люди пытались определять время. Именно такие часы висят в нашем классе. У этих часов круглый циферблат, обрамлённый узором. Циферблат покрыт толстым, литым стеклом. На нём чёрные арабские цифры, которые видны из любой точки класса. Минутная и секундная стрелка идут не спеша, медленно, почти незаметно, а секундная стрелка идёт быстро,неудержимо, словно она куда-то спешит. Справа и слева от циферблата находятся пилястры. Верх часов венчает конь, стоящий на задних ногах, а внизу вырезаны три арки. Из средней арки виден большой жёлтый маятник. Часы покрыты сусальным золотом. Это придает им роскошный, праздничный вид. Вообще эти часы осень красивы, удобны, современны. Их можно повесить в любую комнату. Но иногда мы забываем главное назначение. Мы воспринимаем часы как красивую, модную безделушку, но на самом деле часы — это незаменимый помощник для людей. И главное их назначение — это сберечь, рассчитать время современному человеку. Одни из таких часов сейчас перед нами. Мы видим часы, сделанные под старину. Незаменимой деталью всех часов является циферблат. Здесь он большой, круглый, желтоватого цвета с толстыми, литыми стеклами. На нём чёткие, крупные стрелки: Цифры хорошо, видны даже издалека. Слева и справа расположены пилястры. Верх часов венчает конь, стоящий на задних ногах. Необычным в этих часах является то, что они имеют маятник. Это даёт часам дополнительную красоту. Без часов трудно представить нашу жизнь. По ним мы встаём, ложимся спать. Часы вещь необходимая, удобная, красивая. Они являются свидетелями нашей жизни. Вот и часы, которые висят на доске, очень красивые. Длинненькая, тоненькая, как волос, секундная стрелочка быстро пробегает по кругу. За ней медленно и торжественно движется минутная стрелка, как бы осознавая свою важность. Школа цифрового века Педагогический университет. Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Солодянкина Наталья Алексеевна , учитель русского языка и литературы. Школа цифрового века Педагогический университет Вебинары Педагогический марафон Учительская книга.
Лекало для ложа иж 60 с чертежом
Основные черты системы права
Нерабочие праздничные дни тк рф статья
Сколько стоит самсунг галакси а водонепроницаемый
Ель колючая супер блю описание
Топ игр с крутой графикой на пк