Проект кодификатор элементов содержания по истории России для составления контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2007 г
Контролируемые элементы содержания
История Кодификатор контролируемых элементов содержания и планируемых результатов обучения (требований к уровню подготовки обучающихся)
Документы, определяющие содержание проверочной работы. Подходы к отбору содержания и разработке структуры проверочной работы. Совокупность требований к исторической подготовке в единстве ее. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы— 18 баллов. Распределение заданий диагностической работы по содержанию и проверяемым умениям и навыкам. В таблице 1 приведено распределение заданий работы по темам учебного курса. Героизм советских людей в годы войны. Тыл в годы войны. Идеология и культура в годы войны. Итоги Великой Отечественной войны. В таблице 2 приведено распределение заданий по планируемым результатам обучения. Распределение заданий по планируемым результатам. Знать периодизацию всемирной и отечественной истории. Уметь проводить поиск исторической информации в источниках разного типа. Уметь осуществлять внешнюю и внутреннюю критику источника характеризовать авторство источника, время, обстоятельства, цели его создания, степень достоверности. Уметь анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена по истории далее — кодификатор является одним из документов, определяющих структуру и содержание КИМ ЕГЭ. Он составлен на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего полного общего образования по истории России, базовый и профильный уровни приказ Минобразования России от Перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по истории. В первом столбце таблицы указан код раздела, которому соответствуют крупные блоки содержания. Во втором столбце приводится код элемента содержания, для которого создаются проверочные задания. Жирным курсивом указаны крупные блоки содержания, которые ниже разбиты на более мелкие элементы. Христианская культура и языческие традиции. Крупнейшие земли и княжества. Взаимосвязь процессов объединения русских земель и освобождения от ордынского владычества. Формы землевладения и категории населения. Становление органов центральной власти. Реформы середины XVI в. Создание органов сословно-представительной монархии. Развитие культуры народов России в XV—XVII вв. Усиление светских элементов в русской культуре XVII в. Социальные движения в России в начале XVII в. Борьба с Речью Посполитой и со Швецией. Юридическое оформление крепостного права. Традиционные порядки и крепостничество в условиях развертывания модернизации. Законодательное оформление сословного строя. Крымская война и ее последствия для страны. Роль государства в экономической жизни страны. Россия в системе военно-политических союзов. Развитие науки и системы образования. Либерально-демократические, радикальные, националистические движения. Влияние войны на российское общество. Временное правительство и Советы. Первые декреты советской власти. Политические программы участвующих сторон. Конституция СССР г. Ликвидация неграмотности, создание системы образования. Роль СССР во Второй мировой войне и решение вопросов о послевоенном устройстве мира. Идеологические кампании конца х гг. Военно-политические союзы в послевоенной системе международных отношений. Формирование мировой социалистической системы. Экономические реформы —х гг. Конституционное закрепление руководящей роли КПСС. Распад мировой социалистической системы. Августовские события г. Беловежские соглашения г. Принятие Конституции Российской Федерации г. Общественно-политическое развитие России во второй половине х гг. Политические партии и движения Российской Федерации. Российская Федерация и страны — участницы Содружества Независимых Государств. Перечень требований к уровню подготовки выпускников, достижение которого проверяется на едином государственном экзамене по истории. КИМ ЕГЭ по истории разрабатываются с опорой на требования к уровню подготовки выпускников, сформулированные в Федеральном компоненте государственного стандарта среднего полного общего образования по истории, базовый и профильный уровень приказ Минобразования России от Требования к уровню подготовки выпускников, проверяемые на ЕГЭ. Наибольшее количество ошибок 15 было допущено в задании 5 о хронологических рамках коренного перелома в ходе войны гг. Контрольная работа представляет собой тестовые задания с выбором ответов для 2 вариантов выполнения Контрольная работа предназначена для учащихся 9 класса Россия первой четверти XXв Котрольная работа по истории России по теме "Россия в конце начале 17 вв. Контрольная работа по истории России в 11 классе по теме "Великая Отечественная война" Контрольная работа по истории России в 7 классе по итогам темы "Россия на рубеже XVI XVII вв. Содержит тестовые задания на нахождение правильного ответа, необходимости указания неверного ответа, уст Контрольная работа по истории России на тему "Россия в XVII - XVIII веках" для 7 класса Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом Задания А 1 — А 18 оцениваются в 1 балл. Идеология и культура в годы войны А5 3. Таблица 2 Распределение заданий по планируемым результатам Код Планируемые результаты обучения Число заданий 1. Код раздела, темы Код контролируемого элемента раздела, темы Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ Древность и Средневековье 1. Христианская культура и языческие традиции 1. Монархии и республики 1. Экспансия с Запада 1. Взаимосвязь процессов объединения русских земель и освобождения от ордынского владычества 1. Свержение ордынского ига 1. Борьба с Речью Посполитой и со Швецией 1. Юридическое оформление крепостного права 1. Традиционные порядки и крепостничество в условиях развертывания модернизации 2. Провозглашение Российской империи 2. Законодательное оформление сословного строя 2. Начало промышленного переворота 2. Русский утопический социализм 2. Крымская война и ее последствия для страны 2. Роль государства в экономической жизни страны 2. Россия в системе военно-политических союзов 2. Развитие науки и системы образования 2. Либерально-демократические, радикальные, националистические движения 2. Влияние войны на российское общество Новейшая история 3. Временное правительство и Советы 3. Итоги Гражданской войны 3. Ликвидация неграмотности, создание системы образования 3. СССР накануне Великой Отечественной войны 3. Идеология и культура в годы войны 3. Роль СССР во Второй мировой войне и решение вопросов о послевоенном устройстве мира 3. Формирование мировой социалистической системы 3. Замедление экономического роста 3. Конституция СССР 3. Распад мировой социалистической системы 3. Российская Федерация и страны — участницы Содружества Независимых Государств 3. Перечень требований к уровню подготовки выпускников, достижение которого проверяется на едином государственном экзамене по истории КИМ ЕГЭ по истории разрабатываются с опорой на требования к уровню подготовки выпускников, сформулированные в Федеральном компоненте государственного стандарта среднего полного общего образования по истории, базовый и профильный уровень приказ Минобразования России от Контрольная работа по истории России для 9 класса Россия на рубеже XIX — XX в. Контрольная работа по истории России по теме "Россия в конце начале 17вв. Контрольная работа по истории России на тему "Россия в XVII-XVIII веках" Контрольная работа по истории России на тему "Россия в XVII - XVIII веках" для 7 класса СССР накануне Великой Отечественной войны. СССР в антигитлеровской коалиции.
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Городенко Надежда Павловна, учитель МБОУ. Кодификатор планируемых результатов обучения и контролируемых элементов содержания по истории для 6 класса. Нормативной базой подготовки проекта кодификатора являются: Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная образовательная программа общеобразовательного учреждения МБОУ. Перечень планируемых результатов обучения требования к уровню подготовки обучающихся. Получит возможность научиться курсив. Планируемые результаты обучения ПРО. Перечень контролируемых элементов содержания. Контролируемые элементы содержания КЭС. Что изучает история Отечества. История России — часть всемирной истории. Факторы самобытности российской истории. История региона — часть истории России. Источники по российской истории. Древнейшие народы на территории России. Появление и расселение человека на территории России. Условия жизни, занятия, социальная организация земледельческих и кочевых племён. Древние государства Поволжья, Кавказа и Северного Причерноморья. Межэтнические контакты и взаимодействия. Древняя Русь в VIII — первой половине XII в. Взаимоотношения с соседними народами и государствами. Новгород и Киев — центры древнерусской государственности. Формирование княжеской власти князь и дружина, полюдье. Первые русские князья, их внутренняя и внешняя политика. Социально-экономический и политический строй Древней Руси. Свободное и зависимое население. Древнерусские города, развитие ремёсел и торговли. Политика Ярослава Мудрого и Владимира Мономаха. Древняя Русь и её соседи. Литература слово, житие, поучение, хождение. Деревянное и каменное зодчество. Монументальная живопись мозаики, фрески. Быт и образ жизни разных слоёв населения. Русь Удельная в е гг. Крупнейшие самостоятельные центры Руси, особенности их географического, социально-политического и культурного развития. Идея единства русских земель в памятниках культуры. Русь в системе международных связей и отношений: Монгольские завоевания в Азии и на европейских рубежах. Нашествие монголов на Северо-Западную Русь. Героическая оборона русских городов. Походы монгольских войск на Юго-Западную Русь и страны Центральной Европы. Значение противостояния Руси монгольскому завоеванию. Русь и Запад; отношения Новгорода с западными соседями. Борьба Руси против экспансии с Запада. Русь и Золотая Орда. Зависимость русских земель от Орды и её последствия. Борьба населения русских земель против ордынского владычества. Русские земли в составе Великого княжества Литовского. Культура Руси в е гг. Каменное строительство храмы, города-крепости в русских землях. Развитие местных художественных школ и складывание общерусского художественного стиля. Причины и основные этапы объединения русских земель. Московские князья и их политика. Княжеская власть и церковь. Дмитрий Донской и Сергий Радонежский. Куликовская битва, её значение. Русь при преемниках Дмитрия Донского. Отношения между Москвой и Ордой, Москвой и Литвой. Феодальная война второй четверти XV в. Образование русской, украинской и белорусской народностей. Завершение объединения русских земель. Прекращение зависимости Руси от Золотой Орды. Образование единого Русского государства и его значение. Экономическое и социальное развитие Руси в XIV—XV вв. Структура русского средневекового общества. Положение крестьян, ограничение их свободы. Предпосылки и начало складывания феодально-крепостнической системы. Религия и церковь в средневековой Руси. Роль православной церкви в собирании русских земель, укреплении великокняжеской власти, развитии культуры. Культура и быт Руси в XIV—XV вв. Начало формирования великорусской культуры. Важнейшие памятники литературы памятники куликовского цикла, сказания, жития, хождения. Развитие зодчества Московский Кремль, монастырские комплексы-крепости. Социально-экономическое и политическое развитие. Внешняя политика и международные связи Московского царства в XVI в. Расширение территории государства, его многонациональный характер. Присоединение Казанского и Астраханского ханств, покорение Западной Сибири. Ливонская война, её итоги и последствия. Россия в конце XVI в. Культура и быт Московской Руси в XVI в. Назначение проверочной работы - оценка общеобразовательной подготовки по истории учащихся 6 к ласса в рамках итоговой аттестации. Документы, определяющие содержание проверочной работы. Содержание проверочной работы определяется на основе следующих документов: Работа состоит из 5 частей. Распределение заданий проверочной работы по частям работы. Распределение заданий проверочной работы по содержанию и видам учебной деятельности. Работа состоит из 2 вариантов по 6 заданий в каждом. Первая часть работы состоит из 8 тестовых заданий с выбором ответа. Задания позволяют выявить знания базового исторического материала - знание дат, важнейших событий, связанных с изменением политического устройства, социально-экономических преобразований и военных походов в изучаемом периоде времени. Задание II, IV - эти задания с открытым кратким ответом, позволяют проверить умения устанавливать хронологическую последовательность исторических событий, выбирать из перечня элементы правильного ответа и аргументировать его. Задание III предполагает знание значения важнейших исторических понятий курса. Задание V - предполагает проверку умений излагать суждения, делать выводы. Проверочная работа предусматривает следующие виды учебной деятельности: Воспроизведение знаний предполагает оперирование следующими видами учебной деятельности: Задания на воспроизведение знаний охватывают содержание всех частей проверочной работы и обеспечивают контроль усвоения основных вопросов курса на базовом уровне. Применение знаний в знакомой ситуации требует более сложной мыслительной деятельности: Распределение заданий проверочной работы по уровню сложности. На выполнение проверочной работы отводится 45 минут. Число вариантов в работе: Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. В задании II, III , IV за каждое задание — 2 балла. В задании V, за ответ - 3 балла. ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ИСТОРИИ 6 КЛАСС. Укажите, что называют натуральным хозяйством. Хозяйство, в котором все необходимое производится, а не покупается или обменивается. Хозяйство, в котором крестьяне совместно пользовались общинными угодьями. Большое хозяйство феодала, в котором работали зависимые крестьяне. Хозяйство, в котором изделия производятся для продажи на рынке, обмениваются посредством денег. Форма государственной власти, при которой король опирается на собрание представителей сословий, называется: К предпосылкам образования государства в Древней Руси относится: Период феодальной раздробленности характеризуется: Как называлось на Руси земельное владение, принадлежавшее владельцу на правах полной наследственной собственности? В результате Куликовской битвы: Русь попала в зависимость от Казанского ханства;. Как назывался сборник законов, принятый в XV в. Территория, вошедшая в состав Русского государства в XVI в.: А Узбек Б Мамай В Тохтамыш Г Невский. Определите причины принятия христианства на Руси. Признаком феодального строя является: Первый свод письменных законов Древней Руси назывался: Куликовская битва произошла в: Расположите в хронологической последовательности правление киевских князей. С именем князя Ярослава Мудрого связано: В результате Стояния на реке Угре: Княгиня Ольга а Объединение Киева и Новгорода. Князь Олег б Восстание древлян. Князь Рюрик в Походы на хазар. Князь Святослав г Призвание на княжение. А Дмитрий Иванович; Б Владимир Андреевич;. В Дмитрий Боброк; Г Нестор. Определите, в чем значение крещения Руси. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ По теме: Городенко Надежда Павловна, учитель МБОУ год Кодификатор планируемых результатов обучения и контролируемых элементов содержания по истории для 6 класса Нормативной базой подготовки проекта кодификатора являются: Основная образовательная программа общеобразовательного учреждения МБОУ Раздел 1. Перечень планируемых результатов обучения требования к уровню подготовки обучающихся Код блока Ученик научится. Получит возможность научиться курсив Код ПРО Планируемые результаты обучения ПРО 1. История России 6 класс 1. Перечень контролируемых элементов содержания Код тем Разделы, темы Код КЭС Контролируемые элементы содержания КЭС 1. Московское государство в XVI в. В з адании I за каждое задание ставится - 1 балл В задании II, III , IV за каждое задание — 2 балла В задании V, за ответ - 3 балла Критерии: ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ИСТОРИИ 6 КЛАСС Вариант 1 I. Крымское ханство; Балтийские земли; 4. Соотнесите события и даты: Установите соответствие между понятием и определением: Кто лишний и почему? А Узбек Б Мамай В Тохтамыш Г Невский V. ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ИСТОРИИ 6 КЛАСС Вариант 2 I. Соотнесите историческую личность и события. ИМЕНА СОБЫТИЯ Княгиня Ольга а Объединение Киева и Новгорода Князь Олег б Восстание древлян Князь Рюрик в Походы на хазар Князь Святослав г Призвание на княжение III. А Дмитрий Иванович; Б Владимир Андреевич; В Дмитрий Боброк; Г Нестор. Часть I Часть I 2- 2 3- 3 4- 1 5 - 2 7- 3 8- 4 Часть II 9. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Интерактивный тест-презентация "Древнейшие люди" Рабочая программа по истории 8 класс Презентация по Истории Казахстана на тему "Первобытнообщинный строй на территории Казахстана" Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Состав для оштукатуривания стен
Ограничение прав крестьян
Сколько стоит вытащить клеща у собаки
Труп толкование по соннику
3 делают минет