Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Словарь боголюбова обществознание/
Обществознание. Школьный словарь. 10-11 классы
Боголюбов Л.Н. Школьный словарь по обществознанию
Словарь терминов по обществознанию
Словарь представляет собой сканированную копию книги Боголюбова Н. Одновременно это и бесконечный процесс, своеоб разный горизонт познания, который отодвигается по мере при ближения к нему. От абсолютной истины следует отличать так называемые веч ные истины, которые являются достоверным знанием уже совер шившихся единичных фактов например, факты и даты жизни че ловека. К видам административных отношений относятся: Основными источниками административного права являют ся: Важнейший из них — Кодекс РФ об административных правонарушениях КоАП , в котором определена ответственность за администра тивные проступки. Обозна чает возможность либо результат использования политически ми силами, партиями и кандидатами их должностных полномо чий, политического статуса или связей с властными структурами с целью достижения желаемого результата на выборах. Несколько реже это понятие применяется при объяснении фак тов использования властных полномочий в личных или корпора тивных интересах, решении конкретных социальных и экономи ческих вопросов. Антропология объединяет широкий спектр естественных и со циально-гуманитарных наук. Философская антропология ищет ответ на вопрос о сущности человека и смысле его существова ния. Теологическая антропология рассматривает взаимодействие человека с миром сверхъестественного, определяя сущность и смысл человеческой жизни через призму религии. Культурная антропология изучает человека как творение и творца культуры. Психологическая антропология исследует то, как влияет различ ное культурное окружение на психику и деятельность человека. Биологическая естественно-научная антропология рассматри вает человека как биологический вид, включая проблемы его эво люции, анатомию, физиологию и морфологию. Социальная ант ропология изучает процесс становления человека как социально го существа, структуру и функционирование социальных инсти тутов, участвующих в социализации человека, механизмы соци ального взаимодействия членов общества. При смутном осознании этих идей можно говорить о стихий ном атеизме, в случае философского их обоснования — о теоре тическом атеизме. Теоретически обоснованный атеизм начал развиваться усили ями французских просветителей XVIII в.: Безработным считается человек, который хочет, может работать, но не имеет рабочего места. Безработица обычно бывает вызвана рядом социально-эконо мических факторов, например спадом производства, вследствие которых количество желающих получить работу значительно пре вышает количество рабочих мест, соответствующих профилю и квалификации претендентов на эти места. Бессознательное побуждает человека к тем или иным действи ям поступкам , проявляясь в них в искаженном виде; оно часто представлено в сновидениях и переживаниях, в оговорках, в твор ческих порывах и т. В сферу научного анализа био этики входит широкий круг проблем проявления подлинной гу манности: Согласно основателю этого учения Будде он же Сиддхартха Гаутама, Шакьямуни Бодхисаттва , все сущее состо ит из отдельных элементов, постоянно изменяющихся в соответ ствии с законами причинности. Все изменения в жизни ведут к страданиям человека, даже удовольствие есть страдание, посколь ку оно достигается путем труда, усилий, т. Он предполагает дости жение правильной точки зрения, решимости, правдивой речи, доброго поведения, правильной жизни, истинного страдания, правильного направления мыслей и правильной сосредоточен ности. В результате ум просветляется, достигается совершенная невозмутимость и спокойствие. Страдания человека прекращают ся, а перерождение становится невозможным. Это состояние на зывают нирваной. В России буддизм распространен в республике Калмыкия, республике Бурятия, Усть-Ордынском Бурятском автономном округе в составе Иркутской области, Агинском Бурятском авто номном округе в составе Забайкальского края, Читинской облас ти, республике Тыва, Горном Алтае. В структуре государства власть различается: В отличие от социализации, воспита ние — процесс всегда целенаправленный. Осуществляется процесс воспитания в ходе собственной активности индивида и под влиянием природной, социальной и культурной среды, в том числе специально организованной целе направленной деятельности родителей и педагогов, взаимодей ствия воспитателей и воспитуемых, а также воспитуемых между собой. В этой связи можно выделить а непосредственное воспи тание родитель — ребенок, учитель — ученик и т. Принята Генеральной Ассамб леей ООН 10 декабря г. Состоит из Преамбулы вводной части и 30 статей. В круг прав человека входят элементарные. В основе всех прав человека лежат принципы свободы, равенства и спра ведливости. Согласно Декларации, все люди рождаются свобод ными и равными в своем достоинстве и правах, все равны перед законом и т. Декларация — это рекомендация, совет, обращение ко всем государствам и гражданам. Она не обладает юридической обя зательной силой подобно закону, принятому государством. Но, как показал многолетний исторический опыт, содержание Дек ларации обладает огромной морально-политической силой. День принятия Декларации отмечается во всем мире как День прав человека. С распадом Советско го Союза возникли благоприятные условия для глобального ка питализма: Глобализационные процессы — явление, имеющее давнюю историю. Их зачатки можно обнаружить уже в Античности — в торгово-экономической и культурной интеграции стран Среди земноморья. Особый размах эти процессы получили в эпоху Ве ликих географических открытий и формирования колониальной системы. Нынешний этап глобализации свидетельствует о вступ лении мирового сообщества в качественно новое состояние, ха рактеризующееся переводом деловых отношений во многих стра нах на каналы электронной техники, возрастанием роли СМИ в современном мире, унификацией образа жизни, ускорением тем пов общественных процессов, массовизацией потребностей, спо собов проведения досуга, стандартизацией широкого круга дело вой и бытовой сфер, правил поведения в современных коммуни кационных системах и др. Глобализация в современных условиях — противоречивый процесс, оказывающий как позитивное, так и негативное влия ние на структурную дифференциацию мира страны богатые — страны бедные , взаимоотношения стран и взаимодействие их культур. В частности, с процессами глобализации связано обострение проблемы равенства и равноправия всех стран и народов в миро вом хозяйстве, осуществление культурной экспансии ведущих стран в отношении развивающихся см. Особенно ярко выявились во второй половине XX в. Все эти проблемы взаимодействуют, проявляются в общемировом масштабе, угрожают гибелью всему человечеству; их эффективное ре шение требует систематических коллективных усилий всех госу дарств и народов. По охвату территории государственные органы подразделяют ся на федеральные органы, органы субъектов федерации, мест ные органы. По ветвям власти выделяют законодательные, исполнитель ные и судебные органы. Властные полномочия осуществляются государственным аппаратом в трех формах: Особенную на грузку по правотворческой деятельности несет законодательная власть в лице парламента; частично ею занимается исполнитель ная власть, создавая подзаконные нормативные акты постанов ления министерств и ведомств для своих нижестоящих структур , а также в некоторых случаях — судебная. Исполнительной дея тельностью занимаются исполнительно-распорядительные ад министративные органы во главе с правительством. В России правоохранительная деятельность осуществляется судами, проку ратурой, Счетной палатой, органами юстиции, МВД, ФСБ;. Утверждается парламентом страны, а правительство отвечает за его исполнение. Бюджетные доходы формируются за счет налоговых поступ лений прямые и косвенные налоги с граждан и предприятий и неналоговых поступлений платежи и сборы от внешнеэкономи ческой деятельности, приватизации, поступления от государ ственных займов и др. Главный источник доходов государст ва — налоговые доходы. Бюджетные расходы — финансовые ресурсы, направляемые на развитие национального хозяйства и социальные нужды обще ства образование, наука, оборона, культура и др. Через бюджет государство перераспределяет созданные обществом блага от не посредственных производителей к другим группам. Превышение расходов над доходами создает дефицит бюдже та. Причинами этого явления могут быть: Сокращение бюджетного дефи цита возможно за счет рационального использования средств, жесткого контроля за выпуском новых денежных средств, не обеспеченных товарами эмиссией. Если доходы бюджета боль ше расходов, разность между ними называется профицитом. Состояние государственного бюджета имеет существенное значение для экономики страны и является важнейшим показа телем положения дел в ней. Различают внешний и внутренний долг. Внутренний долг формируется за счет денежных займов в том числе и в виде цен ных бумаг у населения, хозяйственных и финансовых организа ций. Внешний долг образуется за счет займов у других прави тельств, международных финансовых и хозяйственных организа ций. Государство выполняет внутренние и внешние функции. К внутренним функциям относятся: Быть граждани ном — значит иметь определенную правоспособность, т. Со своей стороны, государство берет на себя обязательство по отношению к своему гражданину обеспечить реализацию в пол ном объеме его гражданина прав и свобод, защиту и покрови тельство, в том числе и за пределами страны;. Граждан ские чувства проявляются в искренних душевных переживаниях за судьбу Родины, горячем желании видеть ее свободной и про цветающей, готовности честно трудиться на благо страны, уме нии обуздать свой эгоизм, прийти на помощь нуждающимся. Вместе с тем гражданская позиция всегда связана с критическим отношением к социальной несправедливости. И конечно же, гражданин всегда готов проявить личное мужество, встать на за щиту своей страны от любых посягательств. В гражданском обществе утверждаются права человека, ре ализуются естественные потребности: Здесь, в отличие от вертикальных государственно-властных отношений, возникают горизонтальные связи и отношения: Они основаны на юридическом равенстве сторон. В рам ках гражданского общества возникают и функционируют негосу дарственные социальные институты: К институтам гражданского общества относятся также за интересованные группы и их добровольные объединения союзы предпринимателей, экологов, профессиональные союзы, клубы по интересам, муниципальные коммуны — местное самоуправле ние и др. Правовое государство обеспечивает условия для нормальной жизнедеятельности гражданского общества. Личные неимущественные отношения — те, которые воз никают, например, в процессе реализации прав авторства, защи ты чести, достоинства, деловой репутации граждан и пр. Гражданские правоотношения возникают на основе опреде ленных действий: Существуют также четыре внедоговорных обязательства, вытекающие из противоправных действий: Неисполнение или ненадлежащее исполнение лицом своих обязанностей влечет за собой граждан ско-правовую ответственность, суть ее — компенсировать причи ненный материальный и моральный ущерб, восстановить нару шенные права. В узком смысле гуманизм — нравственный принцип в отно шениях между людьми и в деятельности социальных институтов, в основе которого лежит забота о человеке, стремление к улуч шению его жизни, удовлетворению его потребностей и развитию способностей. Ее характеризуют следующие признаки: Различаются демократия прямая непосредственная и представительная опосредованная. К институтам непосредственной демократии относятся рефе рендумы, всенародные обсуждения политических вопросов и т. В первом случае народ сам, без посредников, выносит то или иное решение, во втором — через депутатов и иных своих представи телей. Основные инструменты денежно-кредитной политики: В период экономического спада государство стремится увели чить денежную массу количество денег в обращении и сдержи вает ее рост при экономическом подъеме. Ей свойствен ны такие черты, как сознательность, продуктивность, обществен ный характер. Она включает в себя цель, средства, результат, а сам процесс деятельности обычно состоит из ряда действий или по ступков. Исходя из различных оснований, понятие деятельности трак туют по-разному. В зависимости от особенностей отношения че ловека к окружающему миру деятельность подразделяется на практическую и духовную. Понятие деятельности можно конк ретизировать и в связи с ее социальными формами коллектив ная, массовая, индивидуальная , и в зависимости от потенциала нового в ней инновационная, изобретательская, творческая или рутинная. Деятельность человека является, с одной стороны, условием существования и развития общества, а с другой — единственным эффективным способом стать личностью. В процессе духовной жизни человек реализует потребности в знании, любви, творчестве, красоте, познавая окружающий мир и самого себя, а также развивая, совершенствуя свою человечес кую природу. Наука, искусство, философия, религия, мораль дают человеку многогранное представление о реальном мире и себе самом. Долгое время эта проблема была уделом либо естествознания, либо теологии миф о сотворении жизни и лишь с XIX в. Поэтому задатки считают природными предпосылками способ ностей. С увеличением цены товара величина предло жения растет. Продавцы предложат больше товаров при высоких ценах и меньше — при низких. Это определяется стремлением произво дителя к прибыли. Чем выше цена на товар, тем больше у про изводителя стимулов для его производства и продажи. С увеличе нием цены товара величина спроса уменьшается. Покупатели готовы купить больше товара при низких ценах и меньше — при высоких. Научное знание вырабатывается усилиями специалистов ученых. Вера в силу че ловеческого разума играет значимую познавательную роль. В этом ее отличие от религиозной веры, в центре которой находит ся представление о сверхъестественных силах Боге, ангелах и т. Антипод знания — незнание: Незнание — это то, что находится между старым и новым знанием. Знания различаются по объекту познавательной деятельнос ти. Идеология выполняет важную функцию сплочения данной социальной общности, стимулирует солидарность и социальную активность, служит идейной основой политических лозунгов и программ см. Он регулируется правовыми нормами, которые в совокупности образуют избира тельное право, а также сложившимися обычаями. Основополагающими принципами российской избирательной системы являются: Избирательный процесс включает следующие стадии: Пропорциональная система избирательные округа, как пра вило, не выделяются, и выборы проводятся по единому общена циональному округу предполагает голосование не за личности, а за партийные списки. Распределение мест в выборном органе осуществляется пропорционально числу завоеванных партиями голосов избирателей. Смешанная система сочетает мажоритарную и пропорцио нальную системы. Она действует, например, при избрании депу татов Государственной думы РФ. Предполагают, что человек тогда увидел себя нагим, ощутил стыд, почувствовал беспомощ ность и одиночество. Чтобы удовлетворить их, он вступал в отно шения с другими людьми. По сравнению с тем индивидом индивид сегодняшний не сравненно более развит умственно и эмоционально. Изменения общества приводили к изменениям индивида. Вот почему существует взгляд на индивида как на атомарную час тицу общества. Через это слово выявляется непохожесть. Выделение института права в отдельную группу норм внутри какой-либо отрасли права происходит объективно, в ходе разви тия общества. Внутри каждой отрасли действует множество различных пра вовых институтов. Так, например, в трудовом праве см. Трудо вое право существует, в частности, институт трудового догово ра, т. В уголовное право см. К важнейшим социальным институтам относятся: Каждый социальный институт представляет собой устой чивый комплекс правил, принципов, норм, установок, ролей, статусов и специальных учреждений. Искусство представляет собой группу разновидностей челове ческой деятельности, включающую живопись, скульптуру, архи тектуру, литературу, музыку, театр и др. Произведения искусства всегда соединяют в себе духовный образ и материальную конструкцию — звуковую, пластическую, цветовую, словесную и т. С одной стороны, материальная конструкция дает художественному образу вещественное вопло щение и на этом строится типология видов искусств , с дру гой — она выступает как система знаков и символов, особый язык, фиксирующий заложенную автором информацию. Воз никновение ислама относят к началу VII в. Главный источник вероучения и руководство практической жизнью каждого мусульманина — Коран. На его основе с VIII в. Основной догмат ислама — строго подчеркнутый моноте изм — вера в единого Бога Аллаха и его пророка Мухаммеда. Вы деляют пять столпов ислама аркан ад-дин: В России ислам распространен среди татар и башкир, в рес публиках Северного Кавказа кроме Северной Осетии — Ала нии , среди многочисленной азербайджанской диаспоры, выход цев из государств Средней Азии, Ближнего Востока, Юго-Вос точной Азии и Африки. Абсолютность истины достигается в тех случаях, когда она становится точным, исчерпывающим отображением объекта. Истина формулируется в виде суждений, умозаключений и теорий. Исторический процесс непрерывен, ибо происходит безостано вочно и не может быть завершен, поскольку жизнь человечества постоянно продолжается. Наиболее крупная социальная общность — народ, роль которого в историческом процессе ученые характеризуют по-разному. Многие ученые, марксисты в том числе, полагают, что наиболее значительным субъектом исторического процесса являются на родные массы, чья роль ярко проявляется во всех областях чело веческой жизни. Но существуют и другие точки зрения: Плеханова, ви дят дальше других, хотят сильнее других, выявляют назревшие об щественные нужды и берут на себя почин их удовлетворить: В ис торическом процессе участвуют и личности, активно действую щие в составе определенных общественных групп движений, классов, партий. Через человека и для чело века происходит все совершающееся в истории. История состоит из всеобщей всемирной истории и истории отдельных стран и народов; подразделяется на историю первобытного общества, древнюю историю, историю Средних веков, Новую историю, Новейшую историю. В комплекс исторических наук входят археология и этнография. Существуют также исторические дисциплины, изучающие различные стороны культуры, науки и техники. Исторической науке принадлежит ве дущая роль в обществоведении; 3 прошлое, сохраняющееся в па мяти людей; 4 происшествие событие ; 5 рассказ. Существуют три основных источника или формы права: С течением времени оно было принято государством и закреплено в виде закона. Пер вые законы Древнего мира и Средневековья фактически были сводами обычного права Русская Правда, Саксонская Правда и др. В настоящее время правовой обычай применяется крайне редко, но не исчез. Например, при рассмотрении дела о разводе супругов суд, решая вопрос о том, кому оставить детей, склоняется в пользу матери. В этом случае видно влияние обычая, когда воспитанием детей в основном за нималась мать. Прецедент применяется в том слу чае, когда суду необходимо принять решение, а в законодатель стве страны нет необходимой для данного случая правовой нор мы. Прецедент встречался в Древнем мире и в Средневековье. В настоящее время часто применяется в Англии. У нас в стране он очень редок. Происхождение и развитие иудаизма прослеживается в Ветхом Завете. Центральная доктрина иудаиз ма — вера в единого Бога, который бессмертен, вечен, всемогущ и безграничен. Человеческий разум признается адекватным обра зу Бога, поэтому человеческая душа бессмертна. Божья воля от крывается человеку через Священные Писания. Иудаизм распро странен главным образом среди евреев и связан с верой в то, что они являются богоизбранным народом. Основные положения иудаизма собраны в Талмуде и Торе. Религиозные предписания иудаизма охватывают все стороны жизни верующих, образуя государственную религию Израиля. Иудейская церковь — сина гога. Иудаизм оказал влияние на формирование христианства и ис лама. Основными принципами конституционного государственно го права являются: Главный источник конституционного права в России — Конституция РФ. К другим источникам относятся: Основанием для наступления конституционной ответствен ности является виновное поведение субъекта, нарушающее пред писания нормы конституционного права. В отличие от государственного строя, конституционный строй всегда предполагает наличие в государ стве конституции. Его необходимыми признаками также являются народный суверенитет, разделение властей, нерушимость и неот чуждаемость общепризнанных прав и свобод человека см. Государственный строй может и не иметь этих признаков. Конституция — политический, юридический и идеологичес кий документ. Юридичес кие свойства конституции состоят в том, что она является базой развития законодательства, существующего правопорядка. Конституция Российской Федерации г. Эта наука занимается классификацией и анализом конфликтов по их масштабам, уровню, характеру и времени про текания. В качестве критериев ис тины в познавательной деятельности выступают опытные дан ные, логика мыслительной деятельности, результаты научных экспериментов. Важную роль в обосновании истинности играет практика. Критерии истины конкретизируются в зависимости от содержа ния и цели решения научных и практических задач и носят конк ретный характер в соответствии со спецификой сферы научной и практической деятельности. Культ представляет собой совокуп ность определенных знаков и символов, которые могут вопло щаться в обрядах и церемониях, материальных и нематериальных объектах. Религиозный культ базируется на вере в возможность установления определенных отношений между человеком и пред метом его веры;. В более узком смысле принято говорить о материальной тех ника, технологии, материальные ценности и духовной наука, искусство, философия, мораль и т. Культура — историческое явление, раскрывающееся в процес се общественного развития. Развитие культуры осуществляется как за счет творческих новаций, так и в процессе освоения, транс формации, модернизации культурного опыта, наследия предыду щих поколений, ценностей других современных культур. Массовая культура ориен тируется, как правило, не на реалистические образы действитель ности, а на искусственно создаваемые образы имидж и стерео типы. Одна из ее важнейших функций — иллюзорно-компенса торная — приобщение потребителя к миру иллюзорного опыта и несбыточных грез. Это сочетается со скрытой пропагандой гос подствующей системы ценностей и образа жизни и приводит в конечном счете к отвлечению масс от социальной активности, принятию людьми существующих социальных реалий. Ценности массовой культуры также призваны заполнять досуг, способство вать снятию напряжения и стресса у человека индустриального и постиндустриального общества. Массовая культура в определен ной мере позволяет манипулировать сознанием человека. Культура межнациональ- пых отношений способствует предупреждению и преодолению межнациональных конфликтов. Элитарная культура обраще на к узкому кругу творцов и ценителей, она по определению по следовательно противостоит культуре большинства — народной и массовой культуре. Элитарность культурных ценностей поддерживается разными средствами: Специфика культурологии как науки определена не столько ее предметом им может стать любой продукт материальной или духовной деятельности человека или сама деятельность , сколько особым взглядом на предмет. В культурологии выделяют два про филя познания: Существуют и другие классифика ции основных направлений культурологии, например: Соотношение между индивидом как продуктом биогенетическим, личностью, усвоившей обществен- но-исторический опыт, и индивидуальностью с ее набором не повторимых свойств может быть передано формулой: Особо значимый период в развитии личности — подростко вый возраст и ранняя юность. В это время развивающаяся лич ность начинает выделять себя в качестве объекта самопознания и самовоспитания. Рост самосознания, связанный с формирова нием таких качеств личности, как воля и моральные чувства, способствует возникновению стойких убеждений и идеалов. В связи с демократизацией и гуманизацией образования во многих странах мира и в Российской Федерации в частности сво бодное развитие личности человека выступает основной целью воспитания и обучения. Знания, умения и навыки сохраняют свое исключительно важное значение, но уже не как цель, а как сред ство достижения цели. На первый план выступает задача форми рования базовой культуры личности, которая позволила бы обес печить деятельное включение человека в новые социально-эко номические условия жизни общества. Осуществление этих задач предполагает формирование культуры самоопределения личнос ти, понимание самоценности человеческой жизни, ее индивиду альности и неповторимости. Это морально опустившиеся, материально и духов но нищие люди. Они, как правило, не имеют определенного мес та жительства и существуют за счет попрошайничества, воров ства, жульничества. На рост количества люмпенов оказывают сильное влияние безработица, утрата привычных социально- культурных связей, социальная незащищенность граждан, де структивные разрушающие процессы в общественной жизни. Соотношение между индивидом как продуктом биогенетическим, личностью, усвоившей обществен но-исторический опыт, и индивидуальностью с ее набором не повторимых свойств может быть передано формулой: В конце XX в. Менталитет включает не только зна ния, верования людей, но и ценностные ориентации, доминиру ющие потребности, стереотипы мышления и поведения. Мента литет характеризуется также определенным ценностно и эмоцио нально окрашенным отношением к собственности, семье, церк ви, политике и т. Возникновение менталитета связывается с ря дом факторов, например геоклиматическим, этноисторическим, социально-экономическим, религиозным, политическим. Мента литет предполагает подсознательное реагирование индивида на объекты реального мира. Он весьма устойчив, не поддается воз действию со стороны государства и иных социальных институтов с целью его коренного изменения. Органы местного самоуправления не входят в систему орга нов государственной власти. Среди полномочий местного само управления — управление муниципальной собственностью тер ритории, охрана общественного порядка, организация комму нально-бытовых и социально-культурных услуг и пр. Местное самоуправление осуществляется либо непосред ственно путем прямого волеизъявления граждан референдумы, собрания, сходы , либо через выборные органы. Органом мест ного самоуправления в городах, селениях, поселках, других насе ленных пунктах является собрание представителей дума, муни ципальный кабинет , главой местного самоуправления — глава администрации, староста. Законодательством о местном самоуправлении допускается создание по месту жительства граждан в микрорайонах, кварта- нах, на улицах органов территориального общественного само управления: Структура и организация деятельности местного самоуправ- исния определяется населением самостоятельно с учетом истори ческих и иных местных традиций. Субъектами мировой экономики выступают национальные хозяйства, транснациональные корпорации, международные ин теграционные объединения. Развитию мирового экономического хозяйства способствуют углубление международного разделения труда, увеличение степени интернационализации хозяйственной жизни, усиление экономической взаимозависимости государств. Экономическая наука изучает проблемы и формы междуна родных экономических отношений: Мировоззрение — это система идей, создающая определен ную картину мира и человека. Мировоззрение предполагает выработку человеком собствен ной жизненной позиции на основании своего жизненного и ду ховного опыта. Развитие мировоззрения свя зано с возрастными, профессиональными особенностями лич ности, т. Выделяются следующие типы мировоззрения: В повседневной жизни люди, как правило, пользуются от дельными идеями и положениями, связанными с каждым из этих типов и ориентированными на решение конкретных жизненных проблем. Возрастные границы этой груп пы во многом определяются конкретно-историческими условия ми, социально-экономической ситуацией, поэтому могут быть подвижны например, широкое применение детского труда, тру да подростков существенно сдвигает нижнюю границу к более ранним годам. Социально-психологические черты молодежи определяются возрастными особенностями людей, а также тем, что их социаль но-экономическое, общественно-политическое положение, ду ховный мир находятся в стадии становления. К монотеистическим религиям относят иудаизм, христи анство, ислам. Требования морали распространяются на всех людей, не до пускают никаких исключений. У морали нет ка ких-либо специальных учреждений как у права , которые могут утверждать и контролировать моральные нормы. Моральные пра вила передаются от поколения к поколению, проводятся в жизнь и контролируются только силой повседневной привычки, обще ственного мнения, а главное — силой развитых в человеке убеж дений, чувством долга, силой его личной совести. Выполнение моральных требований может контролироваться всеми людьми без исключения и каждым в отдельности. Он целиком зависит от его личных моральных качеств. У морали есть свое противоречие. Моральные требования са ми по себе очень высоки, служат образцом, идеалом поведения. Человек способен нарушить любые моральные правила, хотя отлично знает их, понимает, что должен поступать по-доброму, справедливо, гуманно, а поступает зло, несправед ливо, преступно. И только мораль, ее идеалы помогают человеку сделать пра вильный моральный выбор, выходить из тупика, побеждать зло в себе и вокруг себя. Основной механизм налоговой политики — регулирование налогообложения. Если экономика страдает от высокой инфля ции, государство увеличивает налоги, снижая тем самым эконо мическую активность фирм и населения. В ситуации спада про изводства и потребления государство уменьшает налоги, способ ствуя тем самым оживлению экономики. Наука как система включает ученых с их знаниями и способ ностями, квалификацией и опытом; научные учреждения, экспе риментальное и лабораторное оборудование; методы научного ис следования, понятийный аппарат, систему научной информации, а также всю сумму имеющихся знаний, выступающих в качестве предпосылки, средства или результата научного производства. Современное научное знание представлено совокупностью точ ных, естественных, гуманитарных и социальных дисциплин. На учное знание отличает объективность, системность, логичность, использование специального языка, теоретичность. Наука как самоорганизующаяся система наиболее активно развивается в периоды научных революций. Наука является частью мировой и национальной культуры. В пространстве культуры она наиболее тесно взаимодействует с тех никой, философией, религией. Современная наука активно взаимодействует с социально-по литическими институтами, благодаря чему происходит формиро вание мирового научного сообщества. Эта система обеспечи- iiiioT в своей целостности научное понимание возникновения, функционирования и развития общества. Результаты научного познания — знания, представленные в общепринятых формах научной деятельности понятие, сужде ние, умозаключение, гипотеза, теория, анализ конкурирующих теорий или гипотез, система теорий и др. Научное познание отличает стремление к объективности, т. В НТР выделяют два этапа. Изменяется харак тер труда в направлении его усложнения; повышаются требова ния к квалификации и образованию работника. В то же время обостряются проблемы занятости населения. С НТР связаны и экологические проблемы см. Эти цели реализуются законами, организацией и поощрением соответствующего группового пове дения. Фашизм — наиболее человеконенавистническое выраже ние этой антидемократической политики. Государство, демократические партии способ ствуют тому, чтобы эти цели разделялись населением страны. Основные принципы государственной национальной полити ки в РФ таковы: Это понятие имеет два значения: Современные научные теории не дают однозначного ответа на вопрос о признаках этой общности. Основное внимание уделяет ся признакам, отличающим нацию от исторически предшество вавшей ей народности. Необходимость — это то, что обязательно должно произойти в данных условиях, т. Следует уточнить, что принци пы морали гуманность, справедливость, взаимность, милосер дие, великодушие, терпимость и др. Они раскрывают содержание морали в обобщен ном виде, дают человеку основные направления его поступков и служат опорной базой для частных, конкретных правил поведе ния. Вместе с тем при всей своей конкретности и строгости нор мы морали лишь образец должного поведения, идеальное руко водство моральной деятельностью. Реальное осуществление мо ральных норм требует от человека больших личных усилий, осо бой душевной энергии, свободного творчества и, конечно, муже ства. Только собственные сознательные действия позволяют че ловеку без всякого принуждения, самостоятельно и свободно применить всеобщее правило к какой-либо своей личной жиз ненной ситуации. Нормы права регулируют взаимоотношения как отдельных лиц, так и организаций. Регулирующая роль нормы состоит в том, что субъект права действует в соответ ствии с ее нормы предписаниями или требует от других лиц со ответствующего поведения. Нарушение ее требований вызывает необходимость государственного принуждения т. Различают два основных типа норматив ных актов: Нормативно-правовые акты облада ют различной юридической силой. Юридическая сила правовых актов определяется тем, какой из компетентных государственных органов их издает. Элементами системы образования являются: Образование как социальный институт выполняет функции выявления и развития интеллектуального, нравственного и физи ческого потенциала личности гуманистическая функция ; под готовки квалифицированных специалистов профессионально- экономическая функция ; гражданского обучения и воспитания социально-политическая ; подготовки личности к жизни и вза имодействию в обществе адаптационная функция. Образование традиционно подразделяется на общее началь ное, основное, среднее , профессиональное начальное, среднее, высшее специальное, послевузовское повышение квалификации и дополнительное. Причем на более низких ступенях обучения решаются преимущественно задачи общего образования — про свещение, а на более высоких — профессионального: В связи с переходом современного человечества в постинду стриальную фазу развития возрастает роль образования, причем актуальным становится непрерывное образование, то есть в различ ных формах продолжающееся всю жизнь человека. Более точно общение можно определить как установление и развитие контактов между людьми. Общение включает, как минимум, три различных процесса: Иными словами, можно сказать, что общение включает об мен информацией, идеями, оценками, чувствами и конкретными действиями. Общение предполагает установление взаимопонимания между его участниками. Участ вующие в общении люди оказывают взаимное влияние на наме рения, мысли, чувства друг друга, линию поведения. Обычно общение включено в практи ческое взаимодействие людей совместный труд, учение, коллек тивная игра и т. Общение играет важную роль в личных и деловых отношени ях людей. В общении человек самовыражается, т. Не случайно все чаще гово рят о необходимости обучения искусству общения. Специалисты в этой области разработали специальные прие мы и средства развития способностей и навыков общения, а в ря де случаев его корректировки. Общественный прогресс является обобщающим, комплексным показателем главного направления развития экономической, социальной, политической, духовной сфер жизни общества. Противоречивость общественного про гресса проявляется в том, что происходящие в обществе измене ния могут носить разнонаправленный характер: Знание всегда имеет относительный характер, так как мир обладает бес конечной сложностью и находится в непрерывном развитии. Особый тип отношений составляют общественные отноше ния — взаимосвязи между группами людей, занимающих разное положение в обществе, различающихся образом жизни. Когда говорят о той или другой деятельности, то различают производственные, учеб ные отношения и т. Они возникают и складываются на основе тех или иных чувств, рождающихся у людей по отношению друг к другу. Общественные отношения условно разделяют на отношения материальные и духовные. Они являются условием культурного развития общества. Материальные и духовные общественные отношения находят ся во взаимосвязи и обеспечивают развитие общества. В нашей стране система права включает около 30 отраслей. Все они по характеру действия могут быть классифицированы на: Наиболее широ кую известность приобрела концепция отчуждения, принадлежа щая К. Он рассматривал отчуждение как присвоение од ними людьми сил, средств и результатов деятельности других лю дей. Политический плюрализм, в част ности наличие многопартийности, характеризует уровень демо кратических преобразований и предполагает утверждение в обще стве терпимого, уважительного отношения к оппонентам см. Оно зависит от его ин дивидуальных качеств, характера взаимоотношений с окружаю щими в том числе группами, членом которых он является , от социальных норм, ценностей, правил и др. Поведение человека изучается психологией, социологией. Как правило, под отклоняющимся поведением подразуме вают: При мером аморального поведения может быть пьянство, стяжатель ство, распущенность в сфере сексуальных отношений. Входя в привычку, такое поведение зачастую приводит и к совершению правонарушений. К резуль татам неправильного развития могут быть отнесены дефекты пра вового и нравственного сознания, содержания потребностей лич ности, особенности характера, эмоциональной, волевой сферы личности и др. Первые проявления отклоняющегося поведения нередко на блюдаются в подростковом возрасте. Отклоняющееся поведение у подростков нередко служит средством самоутверждения, выражает протест против действи тельности, против кажущейся несправедливости. Они могут привести к образованию устойчивых личностных пси хических свойств, способствующих совершению аморальных и противоправных поступков. Например, женщина может быть женой, матерью, учительницей, музыкантом, членом профсоюза, избирателем. Среди группы ста тусов выделяется главный — наиболее характерный для данного человека статус, с которым его отождествляют другие люди. Глав ный статус чаще всего определяется местом работы, характером деятельности директор, профессор, инженер, школьник и т. Достигнутый — это статус, приобретаемый индивидом благодаря его собствен ным усилиям и требующий от него определенных индивидуаль ных способностей, знаний, труда, квалификации, образования и т. Ученые-социологи проводят социологические исследования, де лают теоретические обобщения, определяют основные направле ния общественного развития. Социология насчитывает более 40 специализированных от раслей, численность которых продолжает расти. Употребляет ся в нескольких значениях: Различают общие интеллектуальные и специальные усло вие выполнения определенной деятельности — музыкальной, сценической, литературной и др. Способности личности могут изменяться, развиваться. В i ом состоит взаимосвязь способностей человека и его деятель ности. Ученые полагают, что развитие способностей происходит на основе врожденных задатков ребенка. Для того чтобы задатки развились в способности, требуются определенные социальные условия. В основе одинаковых достижений при выполнении какой-ли- бо деятельности могут лежать различные способности. В то же время одна и та же способность может быть условием успехов в различных видах деятельности. Средства массовой информации СМИ, масс-медиа —. СМИ свойственна оперативность, массовость значительные тиражи печатных изданий, широкая аудитория электронных СМИ , пе риодичность воздействия на потребителей информации. Одни исследователи не относят к СМИ Интернет блоги, фо румы, конференции и т. Другие, наоборот, включают в СМИ не только Интернет, но и кинематограф и шоу-бизнес. Субкультуры создаются от дельными социальными группами например, детская субкульту ра, этническая субкультура, субкультура хиппи, профессиональ ная субкультура и т. Основой субкультуры могут стать образ жизни, религиозные или политические взгляды, музыкальные или спортивные при страстия. Некоторые субкультуры носят замкнутый характер и стремятся к изоляции от ценностей господствующей культуры. Особенно широко этот термин представлен в мифологическом сознании. Все четыре сферы тесно взаимосвязаны влияют друг на дру га. Нередко одно и то же учреждение по роду деятельности фактически относится к нескольким сфе рам: Она отличается неповторимостью, уникальностью, ори гинальностью. При этом не всегда прослеживается прямая связь между школьными оценками — двойками или пятерками — и развитием творческих способностей. На первый взгляд процессы творческой деятельности могут показаться спонтанными, т. Однако специалисты нашли возможности изучать процесс творческой деятельности. Оптимальная стратегия творчества требует сочетания чрезвычайной- целеустремленности, последовательности, трудо любия и способности взглянуть на проблему по-новому, поддать ся интуитивному порыву. Комбинация из целеустремленности и умения преодолеть косность консервативность мышления — вот зерно, из которого рождается всякое творчество. Каждая сфера обусловливает своеоб разие процессов творческой деятельности. Новизна, свойственная творческой деятельности, может быть объективной и субъективной. Объективная новизна свойственна деятельности конструкторов, ученых, изобретателей, композито ров, писателей изобретение новых приборов, открытие новых за конов, создание новых литературных или музыкальных произве дений и т. Субъективная новизна характерна для индивиду альной мыслительной деятельности, в ходе которой человек от крывает то, что было открыто до него, но ему не было известно. С этой точки зрения учебный процесс может быть творческой мыслительной деятельностью. С развитием кибернетики начались попытки моделирования процесса творчества. Однако формализовать строго конкретизи ровать все составляющие этого сложного процесса не представ ляется возможным. Употребляется в двух значениях: Толерантность как искусство жить с непохожими людьми, как признание субъектом безусловной ценности другого, отличного от него, субъекта является нормой жизни в мире гармоничного многообразия. Толерантность имеет и свои пределы. Они связаны с сущест вующими в данном обществе нравственными, правовыми, политическими и иными нормами, которые необходимо соблю дать. В технологическом отношении труд — соединение профес сионально подготовленной рабочей силы со средствами произво дства. С точки зрения экономической труд — осознанная, обще признанная целесообразная деятельность человека, людей, требу ющая приложения усилий, осуществления работы; все умствен ные и физические затраты, совершаемые людьми в процессе про изводства. Это один из основных факторов производства. Труд является необходимым условием существования обще ства. Источником таких конкретных норм являются, в частности, коллективные договоры. Основание возникновения трудовых отношений — трудовой договор контракт — добровольное соглашение между работни ком и работодателем. В соответствии с этим документом работ ник обязуется выполнять работу по определенной специальнос ти, квалификации или должности и подчиняться внутреннему распорядку, а работодатель — выплачивать трудящемуся зарпла ту и обеспечивать условия труда, предусмотренные законодатель ством о труде, коллективным договором и соглашением сторон. Невыполнение или ненадлежащее выполнение работником своих обязанностей порождает дисциплинарную ответственность. Добросовестный, творческий труд поощряется. Уголовное право регулирует уголовно-правовые отношения, возникающие по поводу совершения преступления. Преступ ление — виновное, общественно опасное, запрещенное уголов ным законом деяние действие или бездействие. По характеру и степени общественной опасности преступления подразделяются на 4 вида: По объекту посягательства они бывают: Правовым последствием совершения преступления является уголовная ответственность один из видов юридической ответственнос ти. Она подразделяется на два вида: Уголовное наказание — мера го сударственного принуждения, назначаемая по приговору суда. При установле нии наказания учитываются отягчающие и смягчающие обстоя тельства. Целями уголовного наказания являются: Уголовное право строится на принципах законности, равен ства граждан перед законом, вины, справедливости, гуманизма. Сосредоточение материальной культуры в горо дах. Этот показатель зависит от того, насколько экономика способ на удовлетворять запросы потребителей и возможности последних приобретать все необходимые для жизни товары и услуги. Уровень жизни, как правило, сводят к такому показателю, как объем валового внутреннего продукта на душу населения. В большинстве развитых стран считают важным обеспечивать минимально необходимый уровень жизни, предоставляя всем членам общества возможность бесплатно получать среднее обра зование, медицинскую помощь и другие услуги. Философия стремится рациональными средствами создать предельно обобщенную картину мира и мес та человека в нем. Она определяется исторически соответ ствующим способом производства, который характеризуется вза имосвязью производительных сил люди, обладающие знаниями и трудовыми навыками, а также средства производства, т. В этом смысле часто можно слышать выражения: Считают, что в характере соединяются индивидуальные и ти пичные проявления. Индивидуальные черты характера определя ются своеобразием жизненного пути, особыми условиями жизни человека, его личностными особенностями. Общие обстоятель ства жизни людей, конкретно-исторические условия формируют типичные стороны и черты характера человека. В этом смысле иногда говорят о традиционном складе характера, национальном характере, например о характере русского человека. Библия — ос новной источник христианской веры. Она включает Ветхий Завет, общий для иудеев религия еврейского народа и христиан, и Новый Завет. Христиане верят, что Бог выступает в трех ли цах — Бог Отец, Бог Сын, Бог Дух Святой. Все три лица состав ляют Святую Троицу, нераздельную в своей сущности. Бог Отец пс рождается и не исходит от другого лица, Он из ничего сотво рил мир и человека. Христианство — это религия искупления греха и спасения ду ши. Христиане верят в милосердную любовь триединого Бога к согрешившему человечеству, ради спасения которого в мир был послан Сын Божий Иисус Христос, который вочеловечился и принял смерть на кресте. Идея Богочеловека Спасителя — цент ральная в христианстве. Верующий должен следовать учению Христа, чтобы приобщиться к спасению. Христиане верят в то, что грядет Второе пришествие Христа на землю, что Он будет су пить живых и мертвых, дарует вечное блаженство праведникам, а грешников обречет на адские мучения. В процессе своего развития в христианстве выделились три крупные ветви — католицизм, православие и протестантизм. Каждая из ветвей, в свою очередь, разделяется на течения, на правления, группы. В центре проблемы — заранее мыслимый ре- ультат сознательной деятельности. Чем сложнее поставленная цель, тем более трудный и длительный путь необходим для ее до стижения, тем сложнее комбинация необходимых средств. Планирование всегда устремлено в будущее, а будущее сопряжено с неизвестным, непредсказуемым. Ценности присущи от дельным личностям, социальным группам, но формируются так же общечеловеческие ценности, объединяющие людей. Тот или иной объект является ценностью, лишь поскольку он вовлечен в сферу человеческой деятельности, общественных от ношений например, камень сам по себе не обладает какой-либо ценностью, но как строительный материал, используемый чело веком, он эту ценность приобретает. Ценности позволяют чело веку как субъекту деятельности ориентироваться в предметной и социальной действительности. Ценностями могут являться мате риальные предметы и идеальные например, образы, нормы, принципы, информация и т. В зависимости от целей выпуска и характера операций разли чают следующие виды ценных бумаг: Ценные бумаги определяют взаимоотношения между лицами, выпустившими их, и теми, кто их приобретает. Они содержат тре бование, условие, как правило, связанные с выплатой дохода ди виденда, процента , а также возможностью передачи прав другим лицам. Ценные бумаги могут быть объектом купли-продажи. Ценные бумаги выпускаются государственными и коммерчес кими организациями. Их выпуск и обращение регулируются за конодательством. Про цесс становления цивилизации рассматривается как наращива ние социальной основы, социального потенциала развития обще ства. Ряд ученых разрабатывали теорию локальных цивилизаций, существующих одновременно и различающихся в силу особен ностей природных, исторических и культурных условий форми рования и развития. Частно правовые отношения, в отличие от публично-правовых, основа- 11 ы на свободе договоров и юридическом равенстве участников — частных лиц или объединений. Исторически гражданское право от лат. В настоящее время частное право, помимо гражданского права, включает се мейное, международное, частное, торговое в странах, где имеет ся эта отрасль права. Например, в трудовом праве сочетаются элементы частного права заключение договора и его расторжение по ини циативе работника и публичного права расторжение договора но инициативе администрации, наложение дисциплинарных изысканий. По мнению одних, он выделился из природы благодаря способности производить орудия труда. Другие счита ют его сотворенным существом, являющимся принципиально но вым в природе. И в том и в другом случае сущность человека нельзя понять без осознания его связи с общественными услови ями жизни. Если предпосылкой развития человека назы вают наследственность, то источником его развития считают со циальную среду см. Он не укладывается в однозначный образ. Каждый человек — это целый бесконечный мир, он отличается своеобразием, является уникальным. Нельзя представлять за стывшими, раз и навсегда данными разум, характер, волю, спо собности, идеалы, нравственно-этические качества. В процессе жизни человека они изменяются, на смену одним могут прихо дить другие. Перспективы генной инженерии, совершенствование средств искусственного произ водства потомства, трансплантация органов, изобретение препа ратов, изменяющих личность, — все это разрушает традиционные представления о природе человека. И вместе с тем современные научные исследования, как никогда ранее, показывают чрезвы чайную сложность человеческого существа, открывают все новые тайны человека как феномена. Многие проявления человеческой психики, духовного мира трудно поддаются объяснению и все еще остаются загадкой для ученых. Ощущения зрительные, слуховые, осязательные, вкусовые и др. Чувственное познание — исходный пункт освоения и пости жения действительности. Он побуждает к разумному управлению своими экономическими действиями. Это психология активных, деловых людей, уважающих любой вид полезной трудовой деятельности. Иногда выделяют такие аспек ты экономической культуры, как культура производителя, культура потребления, культура предпринимательской деятель ности, культура управления, культура труда, культура торговли. Целью экономической политики может быть обеспечение устойчивого экономического роста, эффективной занятости на селения, поддержание стабильного уровня цен, экономической свободы и др. Государство, как прави ло, использует две группы методов — прямого и косвенного воз действия. Прямые методы государственного регулирования эко номики предполагают применение средств административного влияния и основаны на авторитете государственной власти. Про явлением прямого регулирования является законодательная дея тельность государства, расширение государственных заказов, раз витие госсектора экономики. Косвенные методы государствен ного регулирования экономики — методы, реализуемые эконо мическими средствами. Выбор этих методов определяется состоянием националь ной экономики, приоритетным направлением экономической политики, опорой на те или иные теоретические воззрения на процесс регулирования экономики. Экономическая система — организационные способы, ме ханизмы и принципы распределения ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей людей. Конечная цель любой экономической системы — удовлетво рение потребностей общества. С расходованием ресурсов связаны главные пробле мы экономического развития. Как использовать ограниченные ресурсы, чтобы получить наибольшее количество товаров и услуг? Какой способ регулирования деятельности производителя г,i. Что, как и для кого производить? Разные подходы к решению этих вопросов позволяют выде- нить следующие типы экономических систем: В традиционной системе эти проблемы решаются на основе традиций и обычаев, II централизованной — с помощью государственного плана, в ры ночной — на основе личных интересов свободных производите- ней в целях получения прибыли. Подобное выделение экономических систем достаточно условно. В реальной жизни невозможно найти государство с чистым выраженным типом экономической системы. Современная экономика большинства стран является смешанной. В ее основе нежит рынок, но используются различные формы государствен ного регулирования, частная и государственная собственность взаимодействуют. Экономический рост — увеличение производства товаров и услуг. Ученые выделяют два типа экономического роста: Факторы, влияющие на увеличение объемов производства: Выделено несколько фаз экономического цикла: Для достижения ста бильности экономического развития государство использует комплекс мер. Так, при кризисе государство стремится увеличить государственные расходы, снизить налоги, проводить льготную кредитную политику. В период подъема в экономике государство сокращает государственные расходы, увеличивает налоги, ужес точает кредитную политику. Приверженцы экстремизма не гнушают ся и насильственными методами в достижении своих целей. Чаще всего говорят о политической элите — социальном слое, обладающем таким положением и качествами, которые позволяют ему более активно и эффективно, чем другие слои, участвовать в общест венной жизни управлять обществом, определять направления общественного развития, влиять на формирование общественных ценностей. Эстетичес кое освоение человеком действительности связывается с форми рованием определенных вкусов, оценок, чувств, переживаний, идеалов, идей; 2 красота, художественность чего-либо. Эти кой также называют практическую философию, т. Что я должен делать? Что такое добро и что такое зло? Без общепризнанных ценностей истины, добра, красоты не может быть морали. Не следует путать этику с морализаторством, для которого ти пичны назидательность, внушение, ссылки на авторитеты и об разцы поведения. Этика опирается на разум, на аргументы, она стремится при нести доказательства, обосновать доводы. В свою очередь, занятия этикой способствуют формированию мыслящей личности. События нашего времени с особой остротой поставили перед человечеством проблемы этики. Вместе с тем по мере роста требований к отдельной личности, усиления ее ответственности резко повышается роль профес сиональной этики — этики политика, ученого, военного, менед жера, юриста, врача и т. В мире насчитывается несколько тысяч этно сов. Они отличаются друг от друга по своей численности, уров ню общественного развития, языку, культуре. При формировании этноса значительную роль играет общ ность территории и языка. Но в процессе дальнейшего развития многие этносы утрачивают общую территорию. К числу призна ков уже существующих этносов относят язык, общую историчес кую память, народное искусство, обычаи, традиции, нормы по ведения, привычки. Культурное единство влияет на особенности психического склада. Со временем отдельные части этноса могут разобщаться территориально, переходить на язык другого этноса, но, пока у них сохраняется этническое самосознание, они счита ются принадлежащими к этому этносу. Этнические явления из меняются медленнее, чем другие явления общественной жизни. С течением времени этнос может претерпеть изменения и даже прекратить существование, войдя в более крупный этнос, или дать начало другим этническим общностям. Юридическая ответственность — одна из форм социаль ной ответственности, особенность которой состоит в том, что она предусматривает определенные меры государственного воздей ствия по отношению к правонарушителю. К главным чертам юридической ответственности относятся следующие: Са мый суровый вид ответственности — уголовная. Планирование составлено на основе Элективный курс по обществознанию класс "Общество, человек, деятельность" Тематическое планирование по обществознанию для учащихся классов базовый и профильный уровни Мною представлена рабочая программа по обществознанию 10 - 11 классы для базового уровня, по учебнику Боголюбова Л. Предлагаемая программа элективного курса "Готовимся к ЕГЭ по обществознанию" предназначена для подготовки учащихся классов к сдаче вступительного экзамена в формате ЕГЭ. Рабочая программа и КТП составлены на основе авторской программы "Обществознание. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Существуют различные школы буддизма. В круг прав человека входят элементарные права личности — право на жизнь, свободу и личную неприкос новенность и др. В России правоохранительная деятельность осуществляется судами, проку ратурой, Счетной палатой, органами юстиции, МВД, ФСБ; 2 совокупность исполнительных административных орга нов власти, выполняющих повседневную работу по управлению обществом. Через это слово выявляется непохожесть человека на других, его социально значимые отличия, своеобра зие, неповторимость его психики и личности. Религиозный культ базируется на вере в возможность установления определенных отношений между человеком и пред метом его веры; 2 преклонение перед чем- или кем-либо, чрезмерное возве личивание чего- или кого-либо например, культ денег, культ личности. Массовая культура — см. В более узком смысле различают: Источник поведения — потребности живого существа. Средства массовой информации СМИ, масс-медиа — организационно-технические комплексы, которые обеспечивают систематический сбор, оперативную передачу и массовое тиражи рование словесной, образной и музыкальной информации. Т "Талант от греч.
Станция метро калужская на карте метро
Сайт гта скачать
Расписание поездов по станции петровский завод
Как выбрать ортопедическую подушку для сна отзывы