В нашей группе ВК коллеги как-то спросили, какими фишками можно воспользоваться, чтобы быстро, интересно и эффективно изучить с детьми глагол to be и это вылилось в несколько постов. Посты эти на стене группы найти уже сложно, потому что с тех пор появилось много новых, поэтому решила собрать все вместе и выложить здесь. Детям в начальной школе эти термины ни к чему. И прекрасно пользуются им при этом. Однажды коллега показала мне жесты TPR для местоимений и я уже много лет ими пользуюсь с детьми лет. Мы встаем и проговариваем местоимения, сопровождая их жестами:. Отрабатываем несколько раз в разных вариациях говорим и показываем вместе, я говорю — дети показывают, я показываю — дети говорят, вразнобой и т. Когда местоимения дети хорошо запомнили, переходим к самому to be. Детям я говорю, что это наш помощник. Да, есть всякие грамматические сказки про короля и сыновей, но мне они не нравятся и все тут. А так вариантов много, всегда можно придумать что-то свое. Пусть вас не смущает, что там есть действия в Present Continuous — глагол to be на этой песне отрабатывается просто на ура и ничего страшного, если будет небольшое опережение. Теперь вспоминаем, какой у кого помощник, повторяя фразы с happy и жестами I am happy, you are happy и т. В группах можно поиграть с to be и возрастом, например. Обычно, разброс по возрасту у нас год, поэтому дети на липких листочках sticky notes пишут цифру, клеят листочек на себя, а потом рассказывают друг о друге: I am six, You are five, She is six, He is five, We are six, They are five. У young learners дошкольников и началки то есть еще преобладает наглядно-образное мышление, и то, что они посмотрели и потрогали запоминается лучше, чем любое абстрактное правило. А потом и предложения пособирать. Можно тоже начать с доски, ну а можно сделать еще интереснее и добавить что-нибудь неожиданное. Например, прищепки и веревочку. Потом составляем предложения в парах. Показываю детям картинки, а они их описывают предложениями. Раньше я просто печатала маленькие разноцветные карточки, а тут увидела в Fix Price блокнотики-фрукты и скупила все, что были. Теперь пишу слова на этих листочках — они отличаются цветом и формой, поэтому детям еще удобнее ориентироваться в структуре предложения. Потренировавшись на карточках, пробуем то же самое сделать устно, описывая то, что есть в классе, и картинки. Потом письменные упражнения, куда же без них. Для начинающих очень хорошо идут распечатки с anglomaniacy, там же есть и постеры и даже онлайн игры, которые могут пригодиться, если вы занимаетесь one- to -one все это можно скачать здесь http: С отрицаниями самое сложное — разобраться с краткой формой. Выписываем на доске полную форму в два столбика я всегда разделяю единственное и множественное число , потом стираем часть слова и ставим вместо нее апостроф. Дриллим, тренируем отрицания устно в разных ситуациях, составляем предложения из карточек, делаем письменные упражнения, ну и описываем что-то с использованием утверждений и отрицаний. Потом я задаю детям вопросы, показывая на предметы в классе или картинки, например Is he your friend? Yes, he is my friend. Я продолжаю задавать вопросы и получать ответы устно, дети собирают на столах таблички. Вот один из вариантов дрилла: Берем какое-то одно слово, например happy и отрабатываем с ним все вопросы: Сначала я задаю все вопросы, а дети хором отвечают Am I happy? Потом делим класс на три группы: Потом то же самое делаем устно. Мою роль задавать вопросы на этом этапе уже может выполнять сильный ученик. Лучше для этого разделить отдельно Is he? Это, конечно, не все, что мы делаем с глаголом to be, а только самое основное и интересное. Категории Дошкольники и мл. Основное меню Перейти к содержимому. Как научить детей использовать глагол to be? Итак, что же делать с этим глаголом to be? Мы встаем и проговариваем местоимения, сопровождая их жестами: I — показываем на себя You — поворачиваемся и показываем на соседа He — руки по швам She — показываем руками воображаемую юбочку It — берем в руки ручку или карандаш We — делаем жест, как будто обнимаем несколько человек сразу You — показываем на двух одноклассников или двумя руками перед собой They — показываем двумя руками вдаль Отрабатываем несколько раз в разных вариациях говорим и показываем вместе, я говорю — дети показывают, я показываю — дети говорят, вразнобой и т. Ну и наконец, добираемся до вопросов. Расскажу чуть подробнее, как можно с ними работать. Надеюсь, эта статья была для вас полезной. Удачи Вам в преподавании английского! Похожие статьи Английский для детей. Лучшие игры c карточками Лучшие мультфильмы на английском для детей Обучение детей письму на английском. Метод TPR или активные уроки английского для детей Топ 10 онлайн ресурсов с историями на английском для детей Коммуникативный подход. Зачем они на уроках? Интервью с Дмитрием Никтиным. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован. Комментарий Имя E-mail Сайт. Поиск по ключевым словам слов в день advanced beginner CLIL elementary intermediate pre-intermediate proficiency student involvement TPR upper-intermediate worksheet makers YouTube для изучения английского ЕГЭ по английскому английский для дошкольников английский для младших школьников английский для работы ассоциативная память возрастные особенности дошкольников выбор курсов английского для преподавателей игры на английском для детей игры на лексику игры с карточками индивидуальные занятия книги на английском для детей коммуникативный подход метод погружения мифы об изучении английского мнемотехники мотивация мультфильмы на английском найти друга по переписке обучение письму на английском обучение чтению на английском общение с носителями погружение в английский язык раннее обучение английскому репетитор по английскому ресурсы для изучения английского самостоятельное изучение английского словарный запас тесты для определения уровня уровни владения английским языковой обмен. Полезные ресурсы Arts and Crafts 11 Business English 2 Classroom Decoration 4 Classroom Games and Activities 11 CLIL 12 Comic Strip Makers 3 Digital Storytelling 4 Lesson Plans 8 Printables 32 Tracer makers 5 Worksheet makers 7 Worksheets 18 Teacher Blogs and Magazines 18 Virtual Classroom 5 Говорение 6 Грамматика 6 Дислексия 1 Книги и истории 16 Интерактивные книги и истории 10 Скачиваемые книги 4 Наглядные материалы 12 Инфографики 3 Флешкарточки 7 Настольные игры 2 Новости и пресса на английском 10 Обучение чтению и фониксы 5 Общение с носителями и языковой обмен 7 Онлайн игры 27 Письмо 5 Подготовка к экзаменам 6 Cambridge English Exams 2 IELTS 1 Подкасты 8 Приложения для смартфона 8 Работа с лексикой 18 Идиомы 4 Разное 3 Ресурсы по возрастам Взрослые 56 Дошкольники 27 Младшие школьники 54 Подростки 63 Ресурсы по уровням 44 А1 Beginner 9 А1 Elementary 20 А2 Pre-Intermediate 25 В1 Intermediate 30 В2 Upper-Intermediate 36 С1 Advanced 34 Самостоятельное изучение языка 50 Словари 18 Тексты для чтения 4 Фильмы и видеоуроки Архивы Апрель Январь Декабрь Октябрь Сентябрь Июль Июнь Май Апрель Март Февраль Рубрики Рубрики Выберите рубрику Без рубрики Для взрослых Дошкольники и мл.
Ru Почта Мой Мир Одноклассники Игры Знакомства Новости Поиск Все проекты Все проекты. Категории Все вопросы проекта Компьютеры, Интернет Темы для взрослых Авто, Мото Красота и Здоровье Товары и Услуги Бизнес, Финансы Наука, Техника, Языки Философия, Непознанное Города и Страны Образование Фотография, Видеосъемка Гороскопы, Магия, Гадания Общество, Политика, СМИ Юридическая консультация Досуг, Развлечения Путешествия, Туризм Юмор Еда, Кулинария Работа, Карьера О проектах Mail. Ru Наука, Техника, Языки Гуманитарные науки Естественные науки Лингвистика Техника. Вопросы - лидеры Поможите разобрать старый текст на польском? Лидеры категории Антон Владимирович Искусственный Интеллект. Элла Кацнельбоген Просветленный 7 лет назад Всё верно, она так и будет путать. Вы её не ругайте за это. Девятилетнему ребенку нельзя объяснить грамматику английского языка. Её мозг ещё не сформирован для полного восприятия, если только до этого она не воспитывалась в билингвальной семье. Это невозможно объяснить ребенку, это многочисленные упражнения в вашем случае, так называемые drills помогут. Mikhail Levin Искусственный Интеллект 7 лет назад вообще-то в русском тоже раньше были в ходу совершенно такие же формы: Когда мы пишем " Вася - козел", то тире - замена подразумевавшегося слова "есть". А если совсем грамотно - "Вася суть козлина позорный", суть - форма ед. Очень похоже на to be А запоминать лучше не через правила кот их в русском-то соблюдает! Например, повторить раз нараспев "I am a pupil". Родной вы учите не через учебник с правилами, а через запоминание штампов. Александр - Ученик 7 7 лет назад ну это вы "здорово" ему объясняете вы что расстраиваетесь только из-за того что он говорит I are pupil? Shadowrunner Гуру 7 лет назад Можно попробовать для начала говорить так: Чтобы он понимал, что этот глагол обозначает. И сказать ему перед этим, что в русском языке мы этот глагол опускаем и все равно понимаем, о чем речь, а в английском он остается, а то иначе англичанам будет непонятно. DDoctor Мыслитель 7 лет назад Вы ошибаетесь, обучая его через "русский"! Надо не переводить учить, а общаться! Наверное, надо было начинать раньше или попробуйте просто говорить, обозначая действия и т. Ольга Оспищева Мыслитель 7 лет назад Да не надо в 9 лет объяснять что такое глагол to be. Надо научить говорить и с глаголом сейчас надо быть просто на автомате, т. В конце концов написать яркую красочную таблицу и положить перед ребенком, объяснив что именно так надо говорить. Владислав Дмитриевич Оракул 7 лет назад О том, что в английском языке есть такой глагол To be я узнал не в 9-летнем возрасте, а в летнем. Сейчас мне уже 57 и чувствую я себя прекрасно.. Объясните ему, что в китайском языке вместо этого глагола применяется связка "ши", и ему сразу станет ясно, что не в глаголе всё дело Ольга Чайкова Высший разум 7 лет назад Скажите, что в предложениях "Я Миша", Я ученик" нужно построить стеклянный прозрачный мост в виде глагола "быть , чтобы соединить эти слова ". Иначе эти два слова без мостика не соединятся. А на русском языке он не виден. Можно другие примеры привести замочек, крючок , как фантазия подскажет. Sweet Heart Мастер 7 лет назад Ребенок в таком возрасте еще не обладает достаточно развитым абстрактным мышлением. Понять как что-либо устроено, он может, лишь потрогав это руками, разобрав на части. Вбивать ему правила грамматического строя языка бесполезно. Однако есть довольно действенные методики. Одну из них Вам подсказали Элла К. На ней основаны большинство аутентичных учебников. Если ребенок занимается по нашим учебникам, в Ваших силах сделать следущее: Из красной вырежьте квадраты, из зеленой треугольники равнобедренные и остроугольные , из желтой прямоугольники. Красные квадраты будут моделью подлежащего, треугольники — сказуемого глагола , а прямоугольники дополнением или именной частью сложного именного сказуемого. Для начала напишите на фигурах слова, позже можно будет использовать пустые фигуры в качестве опоры. Ребенок быстро уловит принцип построения клише. Только существительные на прямоугольниках должны быть написаны с артиклем. Используя такие схемы можно научиться строить любые грамматические конструкции. Если интересно, пишите в личку —расскажу по подробнее. Eleni Искусственный Интеллект 7 лет назад "В русском тоже это есть, но только в прошедшем и будущем времени, а в настоящем нет. По-русски мы говорим - Я БЫЛ учеником, я ученик и я БУДУ учеником. В английском надо просто не забывать связку и в настоящем времени - я ЕСТЬ ученик. Я есть американец, я есть красивый и умный.. А теперь дайте волю СВОЕЙ фантазии! Ru О компании Реклама Вакансии. Мы постоянно добавляем новый функционал в основной интерфейс проекта. К сожалению, старые браузеры не в состоянии качественно работать с современными программными продуктами. Для корректной работы используйте последние версии браузеров Chrome , Mozilla Firefox , Opera , Internet Explorer 9 или установите браузер Амиго.
Глагол to be – быть, находиться
https://gist.github.com/bc400e848015fe161c30d0e5431b09df
https://gist.github.com/83739965529ff1db09ceaccb406ec7db
https://gist.github.com/594aea695eff915b6c9aaa37620bee49