Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Категорией дидактики является/
1. Предмет дидактики и ее основные категории
Дидактика
4. СТРУКТУРА И ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ ДИДАКТИКИ. Познание объективных законов обучения.
Чешский педагог Ян Амос Коменский говорил о дидактике, как о особой системе научных знаний. Кроме этого, огромный вклад в развитие дидактики внесли и отечественные, и зарубежные педагоги, среди которых: Ушинский и многие, многие другие. Гносеология — это теория познания. Она является методологической основой обучения дидактики. Также, дидактика связана с многими науками, например, с психологией педагогической, общей, возрастной , с социологией, с информатикой, физиологией высшей нервной деятельности и многими другими. Поэтому вполне логично говорить о психологических, социокультурных, информационных основах дидактики. Содержание обучения регламентируется нормативными документами и образовательными стандартами. А нормативные документы, в свою очередь, разрабатываются на основе этих стандартов. Процессы образования и обучения, тесно связанные с воспитанием являются не только предметом дидактики, но и являются органической частью воспитания. Всем известно, что наше общество волнуется и заботится о том, чтобы накопленный ранее опыт, а также навыки, умения и знания также хорошо входили и осваивались вступающими в новую жизнь поколениями. Обучение и образование служит оной единственной цели. Этой самой целью и является освоение потомками ранее изученного опыта нашими предками. Закономерные связи между деятельности обучаемого и обучающего является предметом дидактики. Кроме этого, предметом дидактики также являются закономерные связи между компонентами процесса обучения. Процесс обучения и образования в настоящее время являются предметом дидактике на современном этапе развития. Это значит, содержание образования, которое реализуется в учебных планах, учебниках, программах, а также средства и методы обучения, воспитательная роль всего учебного процесса, организационные формы обучения и условия, которые благоприятствуют творческому и активному труду обучающихся, а также их умственному и физическому развитию. Но речь идет о дидактике общей. Общая дидактика раскрывает закономерности обучения и образования, но не занимается исследованиям особенностей обучения какому-либо учебному предмету. Эта задача решается дидактикой частной или как ее еще называют, предметной. Как говорили известные дидакты, предметом дидактики является связь преподавания и учения, то есть их единство, а также условия, которые крайне необходимы для протекания процесса учения и преподавания. Именно дидактика является одной из наиболее разработанной научной отрасли педагогики. Одновременно она является и теоретической наукой, и нормативно-прикладной. Но на всех этапах исторического развития дидактики ее задачей было и остается до сих пор то, чтобы определить содержание образования поколений новых, а также найти все новые способы вооружения потомков умениями, знаниями и навыками и раскрыть закономерности данного процесса. Именно поэтому дидактика определяется как теория обучения и образования. Но всем известно, что процесс обучения всегда неразрывно связан с воспитанием не только нравственным, но и умственным. И, учитывая этот фактор, есть прочные основания для определения дидактики как теорию обучения и образования, а также и воспитания. К этому, в первую очередь, относится формирование мировоззрения обучающихся. Обучение — это специально организованный и целенаправленный процесс взаимодействия обучаемых и педагога, результатом которого является усвоение обучающихся определенной конкретной системы знаний, деятельности и способов мышления, а также отношения к окружающему миру и к самому себе. Закономерность обучения — совокупность общих, объективных необходимых и важных связей между компонентами процесса обучения и дидактическими явлениями, которое характеризует их функционирование и развитие. Преподавание — это управление учебной деятельности обучающихся, а также помощь им в усвоении знаний и в овладевании отношением к окружающему миру и к себе, а также овладевание основными способами мышления. Принципы обучения — это главные или руководящие положения, которые определяют требования к содержанию, а также осуществлению учебного процесса. Это познавательная целенаправленная деятельность обучающихся, которая направлена на усвоение знаний и овладевание основными способами мышления и отношением к окружающему миру и к самому себе. Типичный дидактический факт не может относиться только к деятельности учителя, к работе учащихся или к результатам учения. Это зависимости между определенными действиями, содержанием, методами и результатами обучения; и закономерности, проявляющиеся в природе. Главная Цены и сроки Как это работает. Все предметы Педагогика Теория обучения Предмет и задачи дидактики. Предмет и задачи дидактики. Дидактика — это отрасль педагогики, изучающая теоретические основы обучения и его содержание. Задачи дидактики Именно дидактика является одной из наиболее разработанной научной отрасли педагогики. Дидактика выполняет ряд важнейших задач: Примером этой задачи может служить внедрение в педагогическую практику различных технологий обучения. Категории дидактики Основными и важными категории дидактики являются: Дидактика выполняет ряд важнейших функций. Отношения могут быть как к себе и другим людям, так и к окружающему миру. Узнай стоимость написания работы на заказ. Выберите тип работы Курсовая работа Контрольная работа Решение задач Реферат Дипломная работа Отчёт по практике Презентации Эссе Чертёж Сочинения Перевод Ответы на вопросы Магистерская диссертация Кандидатская диссертация Лабораторная работа Статья Доклад Рецензия Монография Бизнес-план Творческая работа Набор текста Другое Повышение уникальности текста Помощь on-line Маркетинговое исследование Вычитка и рецензирование работ Подбор темы работы Копирайтинг. Метод обучения в педагогике, определение Роль познавательного интереса в учебной деятельности Организация учебно-познавательной деятельности учащихся Материализм и другие направления как основа педагогического процесса Функции и задачи педагогической науки Все статьи по педагогике. Дипломные работы Курсовые работы Рефераты Контрольные работы. Авторы студенческих работ Работа репетитором Работа для преподавателей Заработок для студентов Заказ дипломной работы Отзывы об Автор24 Партнерская программа Популярные вопросы Примеры студенческих работ. Топ авторов Правила Статьи Помощь Контакты.
Маркетинг план компании орифлэйм
Словарь паронимов распечатать
Игры симс 4 играть на русском языке
Каталог мужских имен
Харьков сделать загранпаспорт официальный сайт