Характеристика волевых качеств личности
Волевые качества личности и их развитие
Волевые качества личности
Успешная деятельность по исправлению и перевоспитанию осужденных предполагает знание характеристики и особенностей их волевых качеств. Целеустремленный человек положительной направленности, как правило, в жизни и деятельности достигает больших результатов. Среди осужденных встречаются как нецелеустремленные живущие сегодняшним днем, у которых отсутствуют ясно осознанная жизненная цель и перспектива , так и целеустремленные люди, но аморальной или даже преступной направленности. Решительность выражает способность человека своевременно принимать обоснованные решения и без излишних колебаний и задержек выполнять их; ей противостоит нерешительность. Такие лица не умеют справиться с внутренними конфликтами, колеблются и поэтому упускают время при принятии решения, а затем хватаются за первый попавшийся, может быть, худший вариант. Настойчивость — качество, в котором проявляется степень волевой активности человека, направленной на преодоление трудностей. Настойчивые люди способны к длительному и неослабному напряжению энергии; сила волевого натиска по мере преодоления препятствий и движения к цели у них не ослабевает, а возрастает. Подлинной настойчивости, являющейся важным показателем развитой воли, противостоят такие качества, как негативизм и упрямство, которые свидетельствуют о недостатке воли. Преодолению этих, наиболее часто встречающихся отрицательных волевых качеств у осужденных должно быть уделено особое внимание. Негативизм как необоснованное противодействие всему тому, что исходит от других людей, выражается в желании и стремлении во что бы то ни стало поступать по-своему, противодействовать другим, отвергать советы или указания, исходящие от других. Частным случаем негативизма является упрямство. Упрямый человек, даже понимая, что он неправ, может стоять на своём. В среде осужденных выдержка порой понимается неверно, только как способность сдерживать проявление своих эмоций или переносить боль без видимых внешних проявлений. Бывают случаи, когда они прибегают к самокалечению, чтобы уклониться от труда. Разоблачение аморальности подобной выдержки приобретает важное значение в воспитательной работе. Среди осужденных значительную часть составляют невыдержанные люди, совершившие преступления в порыве гнева, ярости и т. Невыдержанность среди осужденных проявляется во взаимных оскорблениях, драках, нецензурной брани. Встречаются случаи наигранной невыдержанности: Необходимо различать эти проявления невыдержанности и дифференцирование воздействовать на осужденных. Отсутствие духовной стойкости опасно тем, что в неблагоприятных условиях оно может толкнуть человека на совершение преступления. Попадая в ИТУ, нестойкие люди впадают в уныние, теряют бодрость духа, не проявляют упорства и настойчивости и стремлении к исправлению и освобождению. Естественно, исправление осужденных, не настраивающихся на стойкое перенесение тягот и лишений, связанных с изоляцией от общества, существенно затрудняется. Смелость — умение противостоять страху и идти на оправданный риск во имя поставленной цели. Качеством, противоположным смелости, является трусость. Со смелостью нельзя отождествлять наглость — порок, особенно распространенный среди отрицательной части осужденных. Это — открытое попрание элементарных норм взаимоотношений между людьми. Порой за наглостью осужденного скрывается попытка утвердить себя среди других в роли смелого человека. Она нередко проявляется в сквернословии, браваде, оскорблении людей. Дисциплинированность — ценнейшее социально и лично значимое волевое качество. Она проявляется в точном и. Преступник — человек крайне недисциплинированный, он попирает требования общественного долга, нарушает законы. Исправить и перевоспитать его — это значит из распущенного, неисполнительного сделать человека, точного в своих делах и поступках, сознательно руководствующегося требованиями законов и морали. Близким к дисциплинированности волевым качествам является инициативность, т. Инициативность противоположна инертности, равнодушию и безразличному отношению к делу. Проявление инициативы требует большого напряжения духовных и физических сил. Если не направлять энергию осужденных в нужное русло, то некоторые из них могут проявлять неразумную инициативность, которая превращается в обычную тюремную ухищренность, изворотливость и изощренность. Самостоятельность проявляется в действиях, совершаемых в силу твердого убеждения в правильности своего поведения и предполагает уверенность в своих силах, критичность ума, настойчивость в достижении цели, способность взять на себя ответственность за совершаемые действия. Несамостоятельность — предпосылка совершения преступления многими осужденными. Некоторые из них по этой же причине не могут порвать с преступным прошлым. В сплоченном коллективе они равняются на хороших людей, а в воровской группе, шайке — на вожаков. Воспитанию самостоятельности у этих осужденных следует уделять особое внимание. Мужественный человек — хозяин своих чувств, потребностей и побуждений, он в любых условиях сохраняет ясность ума. Мужество — показатель духовной зрелости человека. Признать свои ошибки, явиться с повинной, порвать с воровскими традициями, не боясь угроз со стороны отрицательной части осужденных, может человек, обладающий мужеством. Уголовный закон предусматривает ответственность за преступления, совершенные по малодушию. Попадая в места лишения свободы, малодушные люди способствуют возникновению нездоровой обстановки в коллективе осужденных. Они не могут противостоять напору воровских авторитетов, служат у них на посылках, опускаются. Такие люди в преступной среде не пользуются никаким уважением. Изучение и оценка воли у осужденных. Волю осужденных целесообразнее всего оценивать по силе, направленности, выраженности и устойчивости волевых качеств. Осужденные, как и все люди, бывают волевыми и слабовольными. У них различают положительно направленную добрую и отрицательно направленную злую волю. Среди них встречаются люди с устойчивыми положительными волевыми качествами. У многих осужденных рядом с положительными, уживаются отрицательные волевые качества. Большинству же их вследствие отрицательной общей направленности присущи устойчивые отрицательные волевые качества, трудно поддающиеся переделке. В соответствии с указанными признаками можно выделить следующие группы осужденных: Чаще всего — это лица молодого возраста, еще подростками попавшие под влияние рецидивистов. У этих осужденных необходимо изменять направленность и укреплять силу воли, формировать положительные волевые качества; 4 осужденные с криминально направленной сильной волей, ярко выраженными отрицательными волевыми качествами. Они умышленно совершили преступления, в групповых преступлениях играли роль организаторов, а в колониях стремятся к лидерству и противодействию воспитательной работе. Особенно среди них выделяются осужденные, проявляющие негативное, озлобленное отношение ко всему, что направлено на их исправление, дезорганизующие деятельность ИТУ. Безуспешные попытки покончить с преступным прошлым делают их абсолютно безвольными, слепо подчиняющимися обстоятельствам; 6 осужденные с психическими аномалиями и болезненными нарушениями волн, к которым необходимо применять меры медико-педагогического характера. Главное условие воспитания и перевоспитания воли у всех осужденных — всемерное повышение их сознательности, развитие морально-политических, эстетических чувств, воспитание потребностей и мотивов, преодоление их извращенности, односторонности, узости, бедности. Трудности успешнее преодолеваются человеком, если он знает, во имя чего это делает. Накопление опыта волевого поведения. Для того чтобы формировать то или иное волевое качество личности, надо знать, что, с одной стороны, в него входит определенный мотив, обеспечивающий положительное отношение человека к желательной форме поведения, с другой — усвоение соответствующих способов поведения. Так, например, чтобы сформировать дисциплинированность как качество личности, надо добиться хотения человека быть дисциплинированным и умения дисциплинированно вести себя. Для воспитания сильной воли требуется создание такой системы средств, которая обеспечила бы:. Она крепнет и закаляется в активной деятельности человека, в повседневном преодолении больших и малых трудностей, в систематических больших и малых победах над собой. Именно в системе таких побед и накапливается опыт волевого поведения, создается и закаляется волевой каркас характера. Как отсутствие физических тренировок приводит к одряхлению мышц, так и отсутствие тренировок духовных приводит к ослаблению воли. Великий русский педагог К. Тренирует и закаляет волю режим, устанавливающий многочисленные и разнообразные правила поведения и обязывающих осужденных точно следовать им. Чтобы не нарушить требований режима, осужденному приходится не только держать их в памяти, но и соблюдать, подчиняться им, строить свою деятельность, исходя из этих правил. Таким образом, режим приучает осужденных управлять своим поведением в условиях лишения свободы. Важно психологически наиболее эффективно использовать режим для воздействия на волю осужденного. Велика роль труда в исправлении и перевоспитании воли у осужденных. Для добросовестного выполнения производственного задания требуется волевое напряжение, человеку постоянно приходится делать в процессе труда длительные волевые усилия, что не только благоприятствует формированию чисто волевых качеств например, настойчивости, энергичности, целеустремленности, самостоятельности, дисциплинированности , но и формирует внимательность, сообразительность, находчивость, воспитывает профессиональные привычки, без чего воля человека не может быть полноценной. Особенно важно всячески подчеркивать, что длительное усердие, проявляемое в труде, возмещение ущерба. Способствует воспитанию и перевоспитанию воли участие осужденных в общеобразовательном и профессионально-техническом обучении. С полной отдачей трудиться на производстве, участвовать в общественной деятельности и одновременно учиться, повышать свою квалификацию может действительно волевой человек. Для воспитания силы воли особое значение имеет при учении человека старательно усваивать материал, не вызывающий интереса, но необходимый в жизни, практической деятельности. Весьма полезно для воспитания воли развитие широких устойчивых мотивов учения приобрести знания, подготовиться к трудовой жизни на свободе, повысить квалификацию с целью приобщения к честной трудовой жизни , которые придавали бы смысл всей учебе осужденного в местах заключения. В воспитании воли у осужденных велика роль коллектива. Живя, трудясь и учась в коллективе, человек формирует умение сообразовывать свои действия и поступки с действиями и не ступками других, подчинять свои интересы интересам большинства, считаться с общественным мнением, нормами общежития, участвовать в достижении коллективных целей производственной деятельности. С учетом взаимодействия личности и коллектива следует создавать в местах лишения свободы систему трудностей, преодоление которых воздействует на волю осужденного, тренирует ее. Такая система трудностей создается при соблюдении следующих условий:. Условном успеха в воспитании и перевоспитании ноли является учет возрастных особенностей правонарушителей. Воспитывая волю у правонарушителей юношеского возраста, следует иметь в виду, что черты их характера, убеждения и волевые качества недостаточно устойчивы; вместе с тем у них нередко наблюдаются импульсивность, противоречивость мотивов поведения. Это связано с тягой к необычному, к романтике, с выбором в качестве идеала личности с сильной, но отрицательно направленной волей. В индивидуальной работе, направленной на формирование волевых качеств у взрослых, особого внимания требуют те осужденные, которые не имеют твердых целей и жизненных установок. Особенности людей, как уже отмечалось, могут проявляться и в протекании волевого акта, и в волевых состояниях, и в качествах воли.. Все их необходимо глубоко знать, чтобы постоянно создавать в жизни, труде, в отношениях осужденных ситуации с такими трудностями, преодоление которых неизбежно вызовет у них проявления, необходимые для формирования недостающих или слаборазвитых качеств. Не следует забывать об опоре на положительные качества в преодолении отрицательных волевых качеств. Так, у несмелого потенциальным положительным качеством может оказаться самокритичность или скромность, у легковнушаемого — исполнительность, у порывистого — энергичность и т. Большое значение поэтому имеет постоянное и дифференцированное стимулирование, побуждение осужденных к преодолению трудностей требованием или словом одобрения, похвалы; приказом и популяризацией сделанного, поощрением или укором, а порой и принуждением. Особенно действенным стимулятором является доверие. Побуждает осужденного проявить волевое усилие требование, которое должно быть выполнимо и доведено до логического конца, т. Важным стимулом должна быть своевременная и справедливая общественная оценка волевых усилий. Воспитатель или коллектив, положительно оценивая поступок осужденного, тем самым стимулирует его повторение. Заслуженное поощрение закрепляет достигнутые успехи и способствует проявлению нового усилия при преодолении трудностей, а незаслуженное поощрение и несправедливое взыскание снижают волевое усилие, размагничивают как отдельных осужденных, так и целые коллективы. В формировании у осужденных высоких волевых качеств нельзя переоценить их стремление к самовоспитанию. Важно помочь осужденным увидеть свои отрицательные качества, побуждать постоянно оценивать свои действия, осознавать их последствия. Критическое отношение к своим поступкам, требовательность к себе — один из характерных признаков волевого человека. Для социальной оценки человека важное значение приобретают его эмоциональные особенности и эмоциональные качества личности. К врожденным эмоциональным особенностям человека относятся эмоциональная возбудимость аффективная восприимчивость человека, чуткость его к внешним воздействиям , эмоциональная импульсивность быстрота превращения эмоции в побудительную силу поступков и действий человека , эмоциональная лабильность темп и ритм переживания, а также скорость смены одного состояния другим. У многих осужденных эмоциональные особенности выступают наиболее рельефно. Так, у одних эмоционально возбудимых людей эмоциональная восприимчивость в местах лишения свободы проявляется ярче и сильнее, у других может доходить до эмоциональной инфантильности, у третьих аффективность и импульсивность превращаются в полную расторможенность эмоциональных реакций аффектов и аффективных состояний. К эмоциональным качествам личности относятся приобретенные в жизни устойчивые психические образования, откладывающие отпечаток на многие проявления личности и характеризующие ее с социальной стороны. Среди эмоциональных качеств личности выделяют: Одним из главных типичных эмоциональных качеств человека отзывчивость, которая предполагает гуманное отношение к людям, способность человека быстро откликаться на переживания, горе других как на свои собственные, быть добропорядочным и доброжелательным, сочувствовать людям. Черствость — начало духовной деградации личности, она может перерасти в жестокость и бесчеловечность. Черствостью и жестокостью характеризуются прежде всего лица, совершившие преступления против жизни, здоровья, свободы и достоинства личности. Бессердечие и жестокость убийц, насильников, грабителей проявляются и при отбывании ими уголовного наказания. Когда в колонию прибыл осужденный Г. Его жестоко избили, когда же Г. Впечатлительность обусловлена всем складом личности, в частности ее отношением к миру, уровнем нравственного развития. У впечатлительных людей, если они и совершили правонарушение, сама обстановка преступления, мучения жертвы вызывают такое эмоциональное потрясение, пробуждают такие муки совести, которые в конце концов побуждают их явиться с повинной. Лишение свободы, суд оказывают на них неизгладимое впечатление, вызывая сильные переживания: Невпечатлительные же осужденные остаются равнодушными, сила эмоционального воздействия уголовного наказания для них оказывается ничтожной. Значимыми эмоциональными качествами личности являются также жизнерадостность и оптимизм, выражающиеся в уверенности человека в своем будущем, неподверженности пессимистическим настроениям. Жизнерадостность не следует путать с беззаботностью человека. Среди осужденных часто встречаются беззаботные люди или же, наоборот, лица, потерявшие всякую перспективу, пессимисты, считающие жизнь свою загубленной, бесцельной, неудачной, а поэтому и не прилагающие усилий, чтобы исправиться, стать на честный путь. Бланки Карта сайта Обратная связь. Начало Статьи Законы Учеба Справка Поиск. Характеристика волевых качеств - Эмоции и чувства осужденных. Оглавление Эмоции и чувства осужденных. Формы проявления эмоций и чувств. Условия и пути воспитания эмоций и чувств у осужденных. Волевое действие и его структура.
Триколор выдает ошибку 5 что делать
Можно пол утеплять опилками
Какая самая лучшая дорога
Обеспечение исполнения контракта уменьшенноена размер выполненных
Сколько км до чудово
Море баффина на карте
Авито омск резюме
Проездные пластиковые карты
Женские шапки вязанные крючком со схемами
Трансфер фактор эдванс отзывы врачей и ученых
Схемы с микросхемой к564ид4
Kendrick lamar god is gangsta перевод
Где применяются преобразователи
Кеды пожелтели после стирки что делать
Текст по рисунку 4 класс