Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/ea83fcd0a1da69c45669f2442504a045 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/ea83fcd0a1da69c45669f2442504a045 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Характеристика аутичного ребенка

Характеристика аутичного ребенка


Характеристика аутичного ребенка



Психолого-педагогическая характеристика детей с ранним детским аутизмом
Меню раздела
Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с ранним детским аутизмом


























Советы дефектолога БЭБИ-КЛУБ Сценарии наших мероприятий Служба СППС Рекомендации СППС В помощь педагогам и родителям Родителям об аутизме у детей Телефон "Доверия" О детях с синдромом Дауна. Существуют определенные мифы по поводу аутизма: Аутизмом чаще страдают мальчики, чем девочки — раньше в соотношении 4: Мозг аутичного ребенка больше, чем мозг у обычного ребенка. Характеристика детей с аутизмом. Аутизм — искаженное психическое развитие. Заметен в раннем возрасте. Наиболее ярко проявляется к 3 — 5 годам Все понимает, но не говорит, избегает контакта, с детьми не играет. Ребенок с аутизмом полностью всех игнорирует, фиксирует взгляд на пылинках, на воде и т. Не происходит комплекса оживления при появлении близкого взрослого. Его может взять любой. Не отвечает на ласки. Не выбирает удобной позы на руках — остается напряженным как камушек. Многие дети положительно относятся к ласке, но очень быстро пресыщаются. Феномен тождества — стремление ребенка поддерживать одинаковую ситуацию, постоянство. При аутизме дети захвачены стереотипией подпрыгивания, покачивания, потряхивания возле глаз, бегание у стены следя за своей тенью, накручивание ниточек, облизывание, обнюхивание вещей непригодных для этого, проговор аффективно значимых фраз при рассказе — свернуть с этого сложно. Отмечается привычка к еде, музыке, игре — одно и тоже много-много раз. С игрушками — предметная манипуляция. Характерна крайняя неравномерность неловкие, угловатые движения, дисбаланс движений, если просим что-то сделать. Если сам что-то делает, то может быть очень ловок. Дети с аутизмом имеют страхи, которые отличаются большим разнообразием по своей природе. Диффузные — не конкретные. Не установить чего ребенок боится. Наиболее часто — бытовые шумы пылесос, штора, дырка в стене и т. Могут иногда сказать четкую фразу. Для речи характерна эхолалия. Перенос хлопанья в другую ситуацию. Отмечается отсутствие прямого обращения. Игра словами, характерны неологизмы. В грамматике отмечаются нарушения глаголов. Нарушение коммуникативной функции речи. Речь — автономна, эгоцентрична. Характерна выраженная стереотипность речи. При аутизме характерны — разрозненность, неравномерность, скачкообразность. Хорошая механическая память часто встречается. Так же встречается феноменальная память. На что необходимо обращать внимание у аутичного ребенка: Можно остановиться на классификации О. Никольской так как она является сугубо психологической. Она помогает в выборе коррекционных мероприятий: В зависимости от диагностируемого уровня строится дальнейшая работа по расширению взаимодействия с аутичным ребенком. Никольской в гг. Основынми критериями деления избраны характер и степень нарушений взаимодействия с внешней средой, то есть степенью нарушения аффективной сферы. Государственное учреждение образования "Костюковичский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации". Одно окно Марафон "Шаг навстречу" Фотогалерея Об учреждении Наш педагогический коллектив Психолого-медико-педагогическая комиссия ПМПК Педагогам Родителям Сервисы Попечительский совет. Методические ресурсы Советы дефектолога БЭБИ-КЛУБ Сценарии наших мероприятий Служба СППС Рекомендации СППС В помощь педагогам и родителям Родителям об аутизме у детей Телефон "Доверия" О детях с синдромом Дауна. В помощь педагогам и родителям: Родителям об аутизме у детей. Аутизм можно вылечить — это миф. Люди с ним рождаются и умирают. Аутист — это человек, который находится в скорлупе. И эту скорлупу можно снять и будет нормальный человек. Аутизм — первозимное нарушение. Нарушено что-то глубоко и все системы нарушены. Аутизм — одаренность, нестандартность, с выдающимися способностями. Аутизм имеет биологическую природу, дети рождаются с ним Причины возникновения аутизма: Но ребенком с аутизмом страх очень сильно переоценивается объект более усиливает, устрашает. Обычный ребенок быстро преодолевает свой страх. Страхи неадекватные — объект,которого ребенок боится с реальной опасностью. Но ребенок с аутизмом выхватывает какой-то объект например прекращает пить молоко, боится всего белого после посещения врача и т. Страхи оторваны от реальности. Возникают на реальной почве. Фантазия — нарушение сферы инстинктов. Может не смотреть в глаза, может смотреть сквозь вас, пристальный взгляд , но важно убедиться в этом и не спешить с выводами с первого раза Ограниченные социальные связи Как себя ведут? Когда все плачут могут смеяться и наоборот Трудности при инициировании и поддержании социальных взаимодействий Не будешь трогать его — будет сам по себе. Трудности с адаптацией собственного поведения согласно ситуации. Трудности с распределением внимания и своеобразные аффекты Можно остановиться на классификации О.


Ранний детский аутизм. Характеристика


Контрольная работа - Психологическая характеристика детей с ранним детским аутизмом - файл 1.


Светосигнальный индикатор ad 22ds характеристики размеры
Мое платье твоих рук объятья слушать
Краски фанат текст
Как лепить беляши
Чем лечить слизь кишечника
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment