Проблемные вопросы блока «Политика». Обществознание. ЕГЭ–2011
Урок обществознания по теме "Политика и субъекты политической жизни"
Гражданин как субъект политики
В начале урока учитель предлагает учащимся небольшую работу. Нужно вставить в текст пропущенные слова текс распечатан и выдается каждому ученику:. Работа проверяется сразу, если учащийся не допустил ни одной ошибки, то его можно оценить, основная же цель данного задания — показать, что любой человек, не зависимо от своего социального статуса, интересуется, кто работает в высших органах государственной власти, наблюдает за парламентскими дебатами, ходит на митинги и т. Далее учитель говорит о целях урока, предлагает учащимся составить конспект урока и приступает к изложению материала урока. Мы уже сказали, что главная функция политики - регулятивная. Но для того, чтобы что-то регулировать, чтобы проводить политику в жизнь, нужна власть. Американский финансист и политик Генри Моргентау писал: Вопрос можно сначала адресовать учащимся. Британский философ и математик Бертран Рассел утверждал:. Еще Макиавелли выделил четыре способа достижения власти их можно при оформлении доски к уроки записать на доске:. Ребята, с властью связано понятие легитимность — способ обеспечения консенсуса, согласия власти и общества, узаконивание власти в глазах граждан. В феврале г. Земский собор избрал на царство Бориса Годунова. Но не все признали легитимность его власти. Это был не природный царь. Подумайте, в какие моменты истории появляется больше актеров политического театра, а в какие преобладают зрители. Философы считают, что в человеке заложены мотивы и желания, делающие его существом политическим. В основную группу входит всё, что необходимо для поддержания жизни: Невозможность удовлетворения этих потребностей приводит к социальным потрясениям бунты, восстания, революции и т. Ко вторичным желаниям человека Б. Рассел отнес те стремления, которые никогда не могут быть удовлетворены полностью. Это стяжательство, тщеславие, любовь к власти. С каким из этих понятий Вы соотнесете стремление иметь как можно больше благ? Мы уже использовали сравнение политики с театром. В политическом театре много актеров, претендующих на главные, второстепенные роли, на роли статистов. Есть в этом театре и зрители7"Ребята, а вы кто в политическом театре? Субъектами политики называют всех, кто так или иначе участвует в политической жизни. Это может быть гражданин, партия, организация, класс, государство, этнос и т. Выделяют три группы участников политического театра. В основе классификации -разная степень сознательности участия в политике: Какая из трех моделей участия в политике приложима к поведению персонажей стихотворения А. В выходной день Клим Петрович, депутат горсовета, кавалер многих орденов, рабочий-ударник сидел дома с женой. Ну, ни капельки я не был поддавши, Разве только маленько — с поправкой! Только принял я грамм сто для почина Вижу — к дому подъезжает машина, И вижу — на ней обкомовский номер! Израильская, — говорю, — военщина Известна всему свету! Как мать, — говорю, — и как женщина Требую их к ответу! Который год я вдовая, Всё счастье — мимо, Но я стоять готовая За дело мира! Прочитал эти слова Клим Петрович и испугался: Ну, и дал я тут галопом — по фразам. Слава Богу, завсегда все и то же! А как кончил — Все захлопали разом, Первый тоже — лично — сдвинул ладоши. Опосля зазвал в свою вотчину И сказал при всем окружении: Очень верно осветил положение! Готовитесь ли вы к тому, чтобы взять на себя ответственность за судьбу города, России? С известной долей условности актеров политического театра можно разделить на три группы лидеры, элита, толпа. К какому типу лидеров вы отнесете Петра 1, Николая П, Ленина, Сталина, Н. Если вы будете участвовать в выборах, то кого поддержите? В году в России будут выбирать президента. Какого президента вы хотели бы видеть во главе нашего государства? В соответствии с Конституцией РФ гражданине России обладают целым рядом политических прав и свобод. Они участвуют в политической жизни, являясь, субъектами политики. Следовательно, надо формировать в себе навыки активного поведения. Школа цифрового века Педагогический университет. Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Ваш браузер не поддерживает плавающие фреймы! Махиборода Дмитрий Николаевич , учитель истории и обществознания. Школа цифрового века Педагогический университет Вебинары Педагогический марафон Учительская книга.
На результаты выполнения задания по этой теме повлияла также форма задания задание на анализ двух суждений. Результаты неудачно выполненного задания В6 соотносятся с показателями выполнения задания С5, проверяющего на другом уровне то же умение — применять обществоведческие понятия в заданном контексте. Сделаны выводы, что темы: СМИ в политической системе общества: Характер информации, распространяемой СМИ. Влияние СМИ на избирателя: Средства массовой информации — совокупность каналов распространения информации, адресованной неограниченному кругу лиц, социальных групп, государств, с целью оперативного информирования их относительно событий и явлений в мире, конкретной стране, определённом регионе, а также для выполнения специфических социальных функций. СМИ могут способствовать развитию демократии, участию граждан в политической жизни, но могут быть использованы и для политического манипулирования. Политическое манипулирование — процесс воздействия на общественное мнение и политическое поведение, скрытое управление политическим сознанием и поступками людей для того, чтобы направить их в нужную властным силам сторону. Цель манипулирования — внедрить нужные установки, стереотипы, цели, чтобы в результате подвигнуть массы, вопреки их собственным интересам, на согласие с непопулярными мерами, возбудить их недовольство. Избирательная система в широком смысле — порядок организации и проведения выборов в представительные учреждения или индивидуального руководящего представителя. Избирательная система в узком смысле — способ распределения мандатов между кандидатами в зависимости от результатов голосования. Избирательное право — это подотрасль конституционного права, представляющая собой самостоятельную систему правовых норм, регулирующих право граждан избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления и порядок осуществления этого права. Избирательное право в узком смысле — это политическое право гражданина избирать активное право и быть избранным пассивное право. В России право избирать имеют граждане с 18 лет; право быть избранным в представительный орган — с 21 года, главой администрации субъекта РФ — по достижении 30 лет, а Президентом страны — с 35 лет. Президент России и Государственная Дума избираются сроком на 6 и 5 лет соответственно. На основании Конституции России Президент не может быть избран более чем на два срока подряд. Депутаты Государственной Думы избираются по партийным спискам. При выборах Президента РФ применяется мажоритарная система абсолютного большинства. Российские граждане участвуют в формировании избирательных органов на принципах 1 всеобщего, 2 равного, 3 прямого избирательного права при 4 тайном голосовании. Избирательный процесс — совокупность мероприятий, процедур по подготовке и проведению выборов с целью формирования представительного органа власти, осуществляемых избирательными комиссиями и кандидатами избирательными объединениями в период со дня официального опубликования публикации решения уполномоченного на то должностного лица, государственного органа, органа местного самоуправления о назначении проведении выборов до дня представления избирательной комиссией, организующей выборы, отчета о расходовании средств соответствующего бюджета, выделенных на подготовку и проведение выборов. Мажоритарная система от франц. Пропорциональная избирательная система — одна из разновидностей избирательных систем, применяемых на выборах в представительные органы. При проведении выборов по пропорциональной системе депутатские мандаты распределяются между списками кандидатов пропорционально голосам, поданным за списки кандидатов, если эти кандидаты преодолели процентный барьер. Пропорциональная избирательная система в сочетании с мажоритарной избирательной системой образует смешанную избирательную систему. Особенности политического процесса в современной России. Политический процесс — 1 это цепь политических событий и состояний, которые изменяются в результате взаимодействия конкретных субъектов политики; 2 совокупность действий субъектов политики, направленных на осуществление своих ролей и функций в рамках политической системы, на реализацию ими собственных интересов и целей; 3 совокупная деятельность всех субъектов политических отношений, связанная с формированием, изменением, преобразованием и функционированием политической системы. Политический процесс можно разбить на четыре стадии: Агрегация интересов — это деятельность, в ходе которой политические требования индивидов соединяются и находят отражение в партийных программах тех политических сил, которые ведут непосредственную борьбу за власть в стране. Мотивы участия избирателя в выборах: Политическое участие — действия гражданина с целью повлиять на принятие и реализацию государственных решений, выбор представителей в институты власти. Этим понятием характеризуется вовлеченность членов данного общества в политический процесс. Сущностная основа политического участия состоит во включении индивида в систему властных отношений: Опосредованное представительное политическое участие осуществляется через избранных представителей. Непосредственное прямое политическое участие — это воздействие гражданина на власть без посредников. Оно имеет следующие формы: Обозначенные формы непосредственного политического участия могут быть индивидуальными, групповыми, массовыми. Особенности политического участия индивида: Объем возможного участия определяется политическими правами и свободами. Политическое развитие личности выступает одним из факторов, влияющих на интенсивность, содержание и стабильность политического участия. Противоположной формой является демонстративное неучастие, политическая апатия и отсутствие интереса к политике — абсентеизм. Политическое лидерство представляет собой постоянное, приоритетное и легитимное влияние одного или нескольких лиц, занимающих властные позиции, на все общество или группу. Природа политического лидерства достаточно сложна и не поддается однозначной интерпретации. Существуют разнообразные классификации лидеров. Широко распространенной является типология лидерства, предложенная М. В зависимости от способа легитимации власти он выделил три основных типа лидерства: Авторитет традиционных лидеров основывается на вере в традиции, обычаи. Право на господство лидер получает по наследству. Харизматическое лидерство основано на вере в исключительные, выдающиеся качества вождя. Рационально-легальное лидерство характеризуется верой в правомерность порядка избрания лидера с посредством разработанных процедур и формальных правил. Власть рационально-легального лидера основывается на праве. Как было уже сказано выше, выпускники испытали трудности при выполнении заданий повышенного уровня — анализ двух суждений. Согласно спецификации контрольных измерительных материалов для проведения в году единого государственного экзамена по обществознанию это задание А Верны ли следующие суждения о демократическом государстве? В демократическом государствеобеспечен высокий уровень жизни всем гражданам. В демократическом государствегарантирована защита прав всех граждан. При выполнении задания нужно вспомнить, какое государство называется демократическим. Демократическое государство — это такое государство,устройство и деятельность которого соответствуют воле народа,общепризнанным правам и свободам человека и гражданина. Недостаточно только провозгласитьгосударство демократическим это делают и тоталитарные государства , главное — обеспечить его устройство идеятельность соответствующими правовыми институтами, реальными гарантиямидемократизма. Важнейшие признаки демократического государства: Как участники политической жизни, все граждане в демократическом государстве равны. Однако далеко не все государства могут уже сегодня реально защитить права и свободы человека. Одна из основных причин — состояние экономики страны. Ведь социальная функция может осуществляться в полном объеме лишь при высоком уровне экономического развития. Это значит, что высокий уровень жизни всех граждан в демократическом государстве не всегда обеспечен в силу экономических проблем прежде всего. Верны ли следующие суждения об избирательных системах? Для мажоритарной избирательной системы характерно выдвижение кандидатовпо партийным спискам. Для мажоритарной избирательной системы характерно выдвижение кандидатовпо одномандатным округам. Верны ли следующие суждения? В рамках одного и того же политического режима могут существовать различные политические системы 1 верно только А; 2 верно только Б; 3 верны оба суждения; 4 оба суждения неверны. Политическую систему определяют как совокупность государственных и негосударственных политических институтов, выражающих политические интересы различных социальных групп и обеспечивающих их участие в принятии политических решений государством. Составной частью политической системы, обеспечивающей ее функционирование, являются правовые, политические нормы и политические традиции. Политический режим — совокупность средств и методов, с помощью которых господствующие элиты осуществляют экономическую, политическую и идеологическую власть в стране. Одним из структурных компонентов институциональной подсистемы политической системы является государство. А политический режим — один из элементов формы государства. Следовательно, мы видим, что первое утверждение верно. Разберёмся со вторым утверждением. Выделяют демократические и тоталитарные политические системы. Политический режим может быть охарактеризован как демократический, авторитарный или тоталитарный. Одна и та же политическая система может функционировать в различных режимах в зависимости от того, каковы намерения правящей элиты и ее лидера. Но в рамках одного и того же политического режима не могут существовать различные политические системы. Невысокие результаты были продемонстрированы и при выполнении задания на применение терминов и понятий в определенном контексте В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Другие партии представляют собой централизованные, хорошо дисциплинированные организации. Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово словосочетание может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняякаждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чемвам потребуется для заполнения пропусков. В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова. Добавить комментарий Лида 18 February Проблемные вопросы блока Политика уже не проблемные Спасибо. Успешно сдадим ЕГЭ по обществознанию. Татьяна 14 February Благодарю! Педагог высшей квалификационной категории. Читайте также ЕГЭ — Задание С5 ЕГЭ — Изменения в КИМ года Задание С9. ЕГЭ — Социальные отношения. ЕГЭ— Задания В5, В6. ЕГЭ Особенности ЕГЭ по обществознанию в году План текста. Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в году ЕГЭ по обществоведению — ЕГЭ по обществознанию года. Часть 3 ЕГЭ по обществознанию года. Часть 2 Особенности КИМ ЕГЭ по обществознанию года. Новости образования В Рязанском медицинском университете завершились выпускные вечера Няндомскому железнодорожному колледжу исполнилось 95 лет! Ивахненко рассказал о ходе приемной кампании в эфире Первого канала Ученые советы двух университетов приняли решение об объединении Новый вариант передачи информации от ученого из СКФУ СГАУ предлагает сотрудничество молодежи из-за границы Новый ректор РГГУ стремится лучше понять своих студентов Новое для школьников:
Урок обществознания по теме "Политика и субъекты политической жизни"
Целебные свойства цветочной пыльцы
Играть в карты козел
Пирог на кефире с вареньем без яиц
Тенденция развития способов боевых действий в городе
Кинотеатр спектр теплом стане расписание сеансов
История россии 20 век 67