Бесплатная помощь с домашними заданиями
Гражданская война в Соединенных Штатах Америки 1861-1865 годов
Урок + презентация по истории для 8 класса «Гражданская война в США»
Война Севера и Юга в Америке стала одним из самых кровавых этапов в формировании современного американского общества. За 5 лет вооруженного конфликта еще не сформированные Соединенные Штаты, несмотря на бесчисленное количество жертв, сумели создать почву для своего будущего существования и развития. Первая и основная причина военного конфликта между штатами зародилась еще на заре колонизации. В году первые африканские рабы были привезены в Виргинию. Начал формироваться рабовладельческий строй. Уже через несколько десятилетий стали появляться первые ласточки будущего конфликта. Отдельные личности начали выступать против рабства. Первым был Роджер Уильямс. В XIX веке, когда война Севера и Юга в Америке стала неизбежностью, конгресс все же пытался найти компромисс мирными средствами. Так, в году был подписан Миссурийский компромисс, в результате которого область рабовладения была расширена. Четко появилась граница рабовладельческих областей. Так, Юг полностью противопоставил себя Северу. В году это соглашение было отменено. Также в этом году была образована Республиканская партия на платформе организаций, боровшихся с рабством. А уже в году президентом стал представитель этой политической силы Авраам Линкольн. В этом же году США потеряли шесть южных областей, которые заявили о своем выходе из федерации и создании Конфедерации Штатов. Несколькими месяцами позднее, после первых побед Конфедерации при форте Самтер, о выходе из США заявили еще 5 штатов. Северные штаты объявили о мобилизации — Гражданская война Севера и Юга в Америке стартовала. В чем же заключалось столь резкое противостояние между штатами, существовавшими бок о бок на протяжении столетий? Нельзя сказать, что Юг был полностью рабовладельческим и бесчеловечным. Напротив, в начале XIX века здесь проходило большое количество выступлений против рабства, но к году они исчерпали себя. Уклад южных штатов был кардинально противоположным Северу. После американо-мексиканской войны Штаты получили огромные земельные владения. Плодородные почвы было необходимо обрабатывать. Плантаторы нашли выход из положения, покупая рабов. В результате Юг стал аграрным регионом, требующим постоянной рабочей силы, в которой была существенная нехватка. Из-за дешевой рабочей силы началась война Севера и Юга в Америке. Суть конфликта, как утверждают многие историки, лежала глубже. Северные штаты были абсолютной противоположностью буржуазного Юга. Деловой и предприимчивый Север развивался благодаря промышленности и машиностроению. Здесь отсутствовало рабство, и поощрялся вольнонаемный труд. Со всех уголков мира сюда съезжались люди, мечтающие разбогатеть и сколотить капитал. В северных областях проводилась и устанавливалась гибкая система налогообложения, существовала благотворительность. Следует признать, что, несмотря на статус свободных граждан, афроамериканцы и на Севере были людьми второго сорта. В апреле года началась Гражданская война Севера и Юга в Америке. Историки долгое время не могли понять, кто же начал вооруженный конфликт. После сопоставления фактов обстрелов артиллерией стало ясно, что войну развязали южане. Первое сражение и победа войск Конфедерации произошла близ форта Самтер. Он не хотел кровавого разрешения конфликта и предлагал Южным штатам погасить его самостоятельно и наказать зачинщиков. Но война Севера и Юга в Америке была уже неизбежна. Южане вдохновились первыми победами и рвались в бой. Понятия о чести и доблести бравых южных парней не давали им права отступить. Да и преимуществ на начальном этапе войны было больше у Юга — достаточное количество подготовленных солдат и командующего состава, а также склады с оружием остались еще после войны с Мексикой. В июле года произошло сражение на реке Булл-Ран, во время которого победу одержали войска Конфедерации. Но вместо того, чтобы пойти в контрнаступление на Вашингтон, южане выбрали оборонительную тактику, и стратегическое преимущество было утеряно. Противостояние обострилось летом года. Тем не менее, окажись южане сообразительней, так бы и закончилась война Севера и Юга в Америке. Кто победил бы на этом этапе конфликта, так это уж точно не Федерация. В апреле года состоялась одна из самых кровопролитных битв в Гражданской войне, унесшая жизни шести тысяч человек — битва при Шайло. Это сражение, хотя и с большими потерями, выиграли союзные войска и уже в этом же месяце без единого выстрела вошли в Новый Орлеан и Мемфис. В августе войска северян подошли к столице Конфедерации Ричмонду, но вдвое меньшая по численности армия южан, возглавляемая генералом Ли, смогла дать им отпор. В сентябре войска вновь сразились на реке Булл-Ран. Появилась возможность захватить Вашингтон, но удача вновь не сопутствовала конфедератам. Одним из тайных козырей Авраама Линкольна, который он преподал как основную причину противостояния между штатами, был вопрос об отмене рабства. И в нужный момент президент воспользовался им, отменив рабство в восставших штатах, так как война Севера и Юга в Америке годов могла затянуться на более длительный срок. В сентябре Линкольн подписал прокламацию об освобождении рабов в воюющих с Союзом штатах. В мирных областях рабство сохранялось. Итак, президент одним выстрелом убил двух зайцев. Он заявил о себе на весь мир как человек, борющийся за гражданские права темнокожего населения. Теперь Европа не могла помогать Конфедерации. С другой стороны, одним росчерком пера он увеличил численность своей армии. В мае года начался второй этап военной кампании. Война Севера и Юга в Америке возобновилась с новым рвением. В начале июля стартовала эпохальная битва при Геттисберге, длившаяся несколько дней, в результате которой войска конфедератов вынуждены были отступить. Это поражение унесло тысячи жизней и сломило боевой дух южан, они еще сопротивлялись, но без особых успехов. Линкольн сразу же назначил его главнокомандующим армией северян. С этого момента началось противостояние двух тактических генералов - Ли и Гранта. Атланта, Саванна, Чарльстон — город за городом переходил под контроль войск Союза. Президент Дэвис послал Линкольну письмо с предложением мира, но Северу нужно было повиновение Юга, а не равноправие. Война Севера и Юга в Америке в 19 веке закончилась капитуляцией войск Конфедерации, благородный Юг пал, а деловой и алчный Север одержал победу. К таким итогам привела война Севера и Юга в Америке. Название она получила Гражданская. Такого кровопролитного противостояния между своими гражданами в США больше не было. Жизнь Экономика Наука Авто Отдых Хай-тек Здоровье. Как дата рождения определяет всю вашу дальнейшую жизнь. Самые опасные продукты на вашей кухне. ТОП самых извращенных тенденций красоты. Почему нельзя обнимать котов? Очаровательная фотосессия мамы пятерняшек. Лучшие стрижки для тех, кому за Признаки рака, на которые люди часто не обращают внимания. А вы знали, что у голубоглазых людей один общий предок? Для чего женщины испытывают оргазм? Самый красивый летний мальчик в мире. Почему нельзя ставить точки в СМС-сообщениях? Главная Образование История Гражданская война Севера и Юга в Америке. Причины войны годов. Подписаться Поделиться Рассказать Рекомендовать. США в XIX веке и его распад Первая и основная причина военного конфликта между штатами зародилась еще на заре колонизации. Подписаться Поделиться Рассказать Рекоммендовать. Юрий Широков 14 июня , Лживые Янки англосаксы севера бывшие пуритане и прочие сектанты-отбросы европы победили бежавших рояллистов-виргинцев бежавщих в америку после английской революции и казни короля И большинство из них не требуют особых усилий. Что форма носа может сказать о вашей личности? Многие эксперты считают, что, посмотрев на нос, можно многое сказать о личности человека. Поэтому при первой встрече обратите внимание на нос незнаком Наши предки спали не так, как мы. Что мы делаем неправильно? В это трудно поверить, но ученые и многие историки склоняются к мнению, что современный человек спит совсем не так, как его древние предки. Иногда на снимки попадали поистине неверо
Это учебное занятие представляет собой урок личностно-ориентированной направленности, содержащий все его компоненты: Урок проведен как иллюстрация системно- деятельностного подхода у обучению и воспитанию. Как его фундамент- формирование у учащихся универсальных учебных действий. При подготовке к данному уроку используются различные формы деятельности учащихся: Применяются различные методы обучения: На предыдущих уроках мы говорили о том, как проходил процесс модернизации в США. Вспомните, что такое модернизация? Изменение менее развитого общества, в ходе которого оно приобретает новые качества, свойственные более развитому обществу. Для этого назовем ее условия. На пути развития капитализма в США остро встал вопрос о различном положении территорий США. Развитие ЮГА тормозило развитие ВСЕЙ территории. Плантаторы Юга не намеревались проводить реформы. Пользуясь планом определите предпосылки и задачи гражданской войны в США. Какие задачи решались в ходе гражданской войны и насколько успешно. В году партия республиканцев одержала на выборах победу. В ответ на это рабовладельческие штаты ответили мятежом. Угроза целостности США стала реальностью. Разделение учащихся на 2 группы по вариантам. Работа учащихся с текстом учебника. Сохранение рабства как уклада развития хозяйства и обогащения плантаторов. Протест против политики президента США. Отмена рабства как препятствия для развития США по пути капитализма. Партия республиканцев во главе с президентом А. Активность во время войны участие в сражениях , результат. Сопротивление демократическим реформам, террор против негров- бывших рабов. Начало демократических реформ, предоставление бывшим неграм- рабам гражданских прав. Линкольна об освобождении негров-рабов. Одновременно был объявлен призыв негров в армию Севера к концу войны в рядах армии северян насчитывалось около тысяч негров. Принятые меры позволили добиться северянам перелома в ходе военных действий. В апреле г. Пал последний оплот южан — г. Так четырех летняя кровопролитная война закончилась победой северян. Но американцы очень дорого заплатили за сохранение единства страны и отмену рабства. Эта война унесла жизни более тысяч человек, около 1 млн. Американцы воевали с американцами. Какое значение имели результаты Гражданской войны для дальнейшего развития страны? Модернизация в США в XIX веке проявлялась в быстрых темпах экономического развития и в том, что американцам удалось сохранить целостность страны. В массовое участие на стороне северян негритянского населения США. Условия модернизации экономики США в I половине XIX века. Наличие большого количества свободных рабочих рук за счет приезда эмигрантов из Европы. Большие площади для вложения капиталов, рост территории страны. Залежи полезных ископаемых, обнаруженных в США. Активное внедрение европейских технических изобретений. Стабильная политическая обстановка в США. Обратите внимание, как изменились показатели протяженности железных дорог США. С чем это было связано? Два лагеря граждан США Население Юга, выступающее за сохранение рабовладельческого уклада Население Севера, выступающее за отмену рабовладельческого уклада, как условия дальнейшей модернизации США. А Что мешало развитию капитализма в стране; Б Какие задачи должна была решить гражданская война; В Какие слои были заинтересованы в победе; Г Условия при которых война стала возможной;. Президентские выборы года. Это выражает мое понимание демократии. Повод к началу гражданской войны в США. Протестуя против победы республиканцев, 11 южных штатов объявили о своем выходе из Федерации США и о создании собственного государства в Америке- Конфедерации южных штатов со столицей в Ричмонде. Данные действия были расценены Президентом как угроза целостности государству. В 12 апреля г была объявлена война. Промышленное развитие Севера и Юга США г. Б На что рассчитывали южане, начиная войну? Командующие армиями Юга и Севера. Главнокомандующий армией Конфедерации генерал Роберт Ли Главнокомандующий Федеральными войсками генерал Уиллис Грант. Линкольна год — закон о гомстедах 1. Линкольна 1 января года — закон об отмене рабства 1. Подумайте, можно ли Гражданскую войну в США назвать буржуазной революцией? Буржуазная революция, социальная революция, основной задачей которой является уничтожение феодального строя или его остатков, установление власти буржуазии, создание буржуазного государства. Историческое значение Гражданской войны в США 1. Гражданская война решила важнейшие социально-экономические вопросы: Уметь по карте показывать географические объекты США XIX века. Напомню, события в книге разворачиваются на юге США. Сенат и палата представителей Соединенных Штатов, собравшиеся в конгрессе, постановляют: При этом я предлагаю населению, объявленному свободным, воздерживаться от всякого насилия, за исключением случаев необходимой самозащиты, и я рекомендую им в тех случаях, когда это разрешено, добросовестно работать за разумную плату. Далее я объявляю и ставлю всех в известность, что такие лица, удовлетворяющие условиям, будут приняты на военную службу Соединенных Штатов в гарнизоны, посты, станции и другие места и на корабли всех видов в качестве команды. Подводя итог, я искренне полагаю, что это акт справедливости, оправданный перед конституцией военной необходимостью. Я апеллирую к достойному уважения мнению человечества и к благосклонной милости всемогущего бога. Отныне в Соединенных Штатах не будет ни рабства, ни подневольного состояния в услужении. Урок содержит задания в виде маршрутных листов. Учащиеся выполняют задания, двигаясь по маршруту Урок содержит видео и аудиоматериал Конспект открытого урока по истории в 8 классе по теме: Соответствуют учебнику Юдовской А. Данная разработка может быть использована для проведения урока по данной теме Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Домашнее задание носит разноуровненный характер. К уроку прилагается презентация, документ и вариант заполняемой на уроке таблицы. Выяснить причины быстрого экономического развития США, выявить препятствие для дальнейшего развития капитализма. Рассмотреть причины, ход и итоги гражданской войны гг. Продолжить развитие умения самостоятельно работать с текстом учебника как с источником новых знаний, выделять главное, анализировать документы, использовать ранее приобретенные знания, сравнивать, оценивать исторические явления, делать и слушать сообщения, решать познавательные задачи. Продолжить развитие картографических умений учащихся. Основные понятия урока модернизация гражданская война гомстед буржуазная революция Оборудование урока учебник А. Закрепление изученного материала Постановка домашнего задания. Большие площади для вложения капиталов. Население разделилось на два лагеря: Учащиеся записывают тему урока. Постановка проблемного задания Какие задачи решались в ходе гражданской войны и насколько успешно. Знакомство учащихся с планом урока. Повод к началу войны. Южные штаты Северные штаты Цели войны Сохранение рабства как уклада развития хозяйства и обогащения плантаторов. Участники войны Плантаторы, жители южных штатов Негры- рабы, фермеры, буржуазия, рабочие Название армии Армия Конфедерации. Степень оснащенности армии Уступки по численности и оснащенности. Преимущество по численности и оснащенности. Итоги войны и их признание воюющими сторонами Сопротивление демократическим реформам, террор против негров- бывших рабов организация Ку-клукс -клан Начало демократических реформ, предоставление бывшим неграм- рабам гражданских прав. Запись в тетради Какие силы вступили в войну друг с другом? Буржуазия Севера, фермеры, рабочие, с одной стороны, и плантаторы Юга, с другой Сформулируйте цели воюющих сторон в войне. Какими мотивами руководствовался Линкольн, отменяя рабство? На каких условиях отменялось рабство? Запись в тетради Значение Гражданской войны: Сохранение целостности страны Отмена рабства Решение аграрного вопроса законом о гомстедах Создание условий для дальнейшей модернизации страны Решение проблемного задания Сделайте вывод: Модернизация в США в XIX веке проявлялась в быстрых темпах экономического развития и в том, что американцам удалось сохранить целостность страны 3. Решение тестовых заданий I вариант. Соотнесите событие и дату: Закон об отмене рабства был подписан в: Соотнесите причину и следствие. Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт учетную запись Google и войдите в него: Слайд 2 Условия модернизации экономики США в I половине XIX века. Слайд 3 Задание учащимся. Слайд 4 Можно ли говорить о модернизации всей территории США? Слайд 12 Задание учащимся: А Что мешало развитию капитализма в стране; Б Какие задачи должна была решить гражданская война; В Какие слои были заинтересованы в победе; Г Условия при которых война стала возможной; Слайд 13 Президентские выборы года. Слайд 15 Повод к началу гражданской войны в США. Слайд 16 Промышленное развитие Севера и Юга США г. Слайд 17 Работа по заполнению таблицы. Слайд 18 Командующие армиями Юга и Севера. Слайд 20 гг Слайд 21 Мероприятия правительства А. Слайд 24 Подумайте, можно ли Гражданскую войну в США назвать буржуазной революцией? Слайд 25 Историческое значение Гражданской войны в США 1. Слайд 27 Домашнее задание. Прокламация об освобождении рабов 1 января г. Поправки к Конституции США. Поправка 13 г. Поправка 14 г. Методическая разработка урока истории в 8 классах по теме: Бородинская битва" Конспект открытого урока по истории в 8 классе по теме: Интегрированный урок математики и истории в 8 классе по теме " Отечественная война года в цифрах и диаграммах". Презентации к урокам Новой истории в 8 классе Соответствуют учебнику Юдовской А. Методическая разработка урока по истории в 9 классе по теме "начало Второй мировой войны" Данная разработка может быть использована для проведения урока по данной теме Негры- рабы, фермеры, буржуазия, рабочие. Политическая партия, поддержавшая армию. Уступки по численности и оснащенности. Итоги войны и их признание воюющими сторонами. Сопротивление демократическим реформам, террор против негров- бывших рабов организация Ку-клукс -клан. Какие силы вступили в войну друг с другом? Сохранение целостности страны Отмена рабства Решение аграрного вопроса законом о гомстедах Создание условий для дальнейшей модернизации страны. А дальнейшее развитие процесса модернизации. Д Потеря плантаторами Юга политической власти. Параграф 19 до конца. Политическая партия, поддержавшая армии.
Фамилия пашек история происхождения
Лвс как подключить
Перга пчелиная маска для лица
В петербурге сегодня гроза текст
Обвес для кресел своими руками