Тест креативности Торренса. Диагностика творческого мышления
Тест Э.П. Торренса: оцениваем творческое мышление школьников
2.3. Тест креативности э.Торранса.
В настоящее время существует огромное количество различных методов психодиагностики творческих способностей человека. Перед выполнением каждого субтеста психологу или педагогу следует проговаривать содержание задания, уточнять что именно следует сделать. Не читайте дальше если решили пройти тест сами читать можно только после окончания работы. После выполнения всех занятий проводится обработка результатов. Обработка теста всего предполагает оценку пяти показателей: Решение превосходит простое замыкание фигуры. Нет, пришла пора математики. Для получения окончательного результата надо: Я не знаю, как вас благодарить. Этот метод теста искала почти год В интернете нашла, а ключей к нему нет. В институте повышения квалификации "замяли". На семинаре по арттехнологиям думала что -то добуду. А там даже психолога ни одного не было. Спасибо Вам огромное, давно хотела поискать в интернете, а тут Ваша публикация!!!!!!! Не за что, пользуйтесь на здоровье! Надеюсь я доступно перевела с русского на русский - просто в методичке сохранившейся с институтской поры, все это описание занимает несколько страниц и написано на профессиональном языке — так что пришлось немного сократить и от "профессинализмов" избавиться. Лена Витальевна, спасибо за такой редкий психологический тест. Я определил ваш материал в категорию педагогический опыт и перерисовал рисунок. Для удобства использования добавил вариант для распечатывания в формате PDF. Спасибо за помощь в оформлении. А вот последний абзац по показателям нормы-не нормы вы сами придумали или у того же Торренса взяли? И еще, я думаю, для эффективности и достоверности не нужно вырывать субтест из контекста, а проводить полностью. А насчет вырывания субтестов из общего теста я ничего не говорила Внимательнее прочитайте последние абзацы! Я уже выкладывала еще один тест - http: Есть ли смысл еще давать? Может лучше теперь на развитие - памяти, воображения, внимания и т. Тоже пригодятся в работе. Прошу прощение с задержкой ответа - две недели не было доступа к компьютеру. В ближайщее время выложу что-нибудь из перечисленного. Может я что-то не понимаю? Для дипломной работы искала диагностику творческих способностей. Хочу попросить у Вас разрешения на её использование. Для диплома нужно указать автора. Если Вы не против напишите мне Ваши данные и библиографию источника. Лена Витальевна, есть ли интерпретация этого теста для диагностики воображения? Слышала, что его называют круги Торренса. Страна Мастеров — сайт о прикладном творчестве для детей и взрослых: Вход в Страну Мастеров Имя пользователя: Онлайн-курсы Учимся у великих мастеров. Новогодний скрапбукинг или Готовь сани летом. Методы психодиагностики творческих способностей человека. Тест Торренса 2 сентября, - Педагогический опыт Методы психодиагностики творческих способностей человека Тест Торренса. Блог Лена Витальевна Комментировать Сообщить о нарушении Страница для печати. У нас вводят профильное обучение, тест поможет детям определиться Если есть необходимость могу продолжить тему и дать описание других тестов на креативность. В работе всегда пригодиться! Если можно дайте еще описание других тестов на креативность. Блог Лена Витальевна Комментировать Сообщить о нарушении. Материалы сайта предназначены исключительно для личного использования, любое распространение возможно только с разрешения авторов.
Торренс разрабатывал свои тесты в ходе учебно-методической работы по развитию творческих способностей детей Torrance E. Guiding creative talent - Englewood Cliffs, W. Его программа включала в себя несколько этапов. На первом этапе испытуемому предлагали вербальные задачи на решение анаграмм. Он должен был выделить единственно верную гипотезу и сформулировать правило, ведущее к решению проблемы. Тем самым тренировалось конвергентное мышление по Гилфорду. На следующем этапе испытуемому предлагали картинки. Он должен был развить все вероятные и невероятные обстоятельства, которые привели к ситуации, изображенной на картинке, и спрогнозировать ее возможные последствия. Затем испытуемому предлагали разные предметы. Его просили перечислить возможные способы их применения. Согласно Торренсу, такой подход к тренингу способностей позволяет освободить человека от заданных извне рамок, и он начинает мыслить творчески и нестандартно. Под креативностью Торренс понимает способность к обостренному восприятию недостатков, пробелов в знаниях, дисгармонии и т. Он считает, что творческий акт делится на восприятие проблемы, поиск решения, возникновение и формулировку гипотез, проверку гипотез, их модификацию и нахождение результата. Идеальный, по Торренсу, тест должен тестировать протекание всех указанных операций, но в реальности Торренс ограничился адаптацией и переработкой методик Южнокалифорнийского университета для своих целей Там же. Торренс утверждал, что не стремился создать факторно-чистый тест, поэтому показатели отдельных тестов отражают один, два или несколько факторов Гилфорда легкость, гибкость, оригинальность, точность. В состав батареи Торренса входит 12 тестов, сгруппированных в три серии: Словесная шкала включает в себя семь заданий. В трех первых заданиях испытуемый должен задавать вопросы таким образом, чтобы полученные ответы помогли ему отгадать содержание загадочных изображений. Испытуемый должен записать все вопросы, на которые он хотел бы получить ответ, перечислить все возможные причины и последствия ситуаций, изображенных на рисунке. В 4-м задании фиксируются способы использования игрушки в игре. В 5-м задании перечисляются возможные способы необычного употребления обычных предметов. В 6-м задании задаются вопросы по поводу свойств тех же предметов, а в 7-м задании испытуемый должен рассказать обо всем, что может случиться, если возникнет какая-либо неправдоподобная ситуация. Оценивается легкость, гибкость и оригинальность ответа. Изобразительная шкала состоит из трех заданий. Первое задание состоит в том, что испытуемый должен на белом листе бумаги нарисовать картинку, используя данную фигуру. Во втором задании испытуемому предлагают дорисовать несколько линий, чтобы получились осмысленные изображения. В третьем задании испытуемого просят составить как можно больше изображений с помощью пары параллельных линий или кругов. Оценивается легкость, гибкость, оригинальность, точность. Словесно-звуковая шкала состоит из двух заданий, которые предъявляются путем воспроизведения магнитофонной записи. Испытуемый должен написать, на что похожи эти звуки. Надежность тестов Торренса очень велика: Вербальные тесты более надежны, чем изобразительные Там же. В отличие от тестов Гилфорда, тесты Торренса предназначены для более широкого спектра возрастов: Факторный анализ тестов Торренса выявил факторы, соответствующие специфике заданий, а не параметрам легкости, гибкости, точности и оригинальности. Корреляции этих параметров внутри одного одного теста выше, чем корреляции аналогичных параметров разных тестов Туник Е. Рассмотрим характеристику основных параметров креативности, предложенных Торренсом. Легкость оценивается как быстрота выполнения тестовых заданий, и, следовательно, тестовые нормы получаются аналогично нормам тестов скоростного интеллекта. Гибкость оценивается как число переключений с одного класса объектов на другой в ходе ответов. Проблема заключается в разбиении ответов испытуемого на классы. Число и характеристика классов определяется экспериментатором, что порождает произвольность. Оригинальность оценивается как минимальная частота встречаемости данного ответа в однородной группе. В тестах Торренса принята следующая модель: Опыт применения тестов Торренса показывает, что влияние характеристик группы, в которой получены нормы, очень велико, и перенос норм с выборки стандартизации на другую пусть аналогичную выборку дает большие ошибки, а зачастую и просто невозможен Torrance E. Точность в тестах Торренса оценивается по аналогии с тестами интеллекта. Оригинальность и беглость тесно коррелируют между собой: Успешность выполнения данных тестов определяется скоростными качествами психики, и критики справедливо указывают на влияние скоростного интеллекта при решении тестов, диагностирующих, по мысли их разработчиков, креативность. В исследованиях Торренса и Гилфорда выявлена высокая положительная корреляция уровня IQ и уровня креативности. Чем выше уровень интеллекта, тем больше вероятность того, что у испытуемого будут высокие показатели по тестам креативности, хотя у лиц с высокоразвитым интеллектом могут встречаться и низкие показатели креативности. Между тем при низком IQ никогда не обнаруживается высокая дивергентная продуктивность. Торренс даже предложил теорию интеллектуального порога. Он полагает, что при IQ ниже баллов среднее плюс стандартное отклонение интеллект и креативность неразличимы и образуют единый фактор. При коэффициенте интеллекта выше творческие способности и интеллект становятся независимыми факторами Там же. При этом корреляции между креативностью и интеллектом выше, если при тестировании в обоих случаях используется аналогичный материал словесный, числовой, пространственный и пр. На первый взгляд эти результаты соответствуют гипотезе о парциальности креативности. Торренса - один из лучших в мировой психологической практике страндартизованный инструмент для измерения творческого креативного мышления. Перейти к загрузке файла. Главная Психология Анализ психодиагностических возможностей методики Торренса.
Ваз 21099 датчик заднего хода где находится
Marshall jcm 800 zakk wylde схема
Схема питания стартера
Led лампа инструкция
Как увеличить звук через инженерное меню