Учебный план МБУ ДО ДЮСШ на 2016-2017 учебный год
ПЕДАГОГАМ
ПЕДАГОГАМ
Учебный план содержит рекомендации по организации тренировочного процесса на различных этапах многолетней подготовки, по построению годичного цикла, по содержанию типовых тренировочных занятий, по контрольным и переводным нормативам и системе медико-биологического обеспечения. Главным условием для достижения цели МБОУ ДО ДЮСШ г. Основными формами осуществления спортивной подготовки являются: Дополнительное образование детей и подростков обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку обучающихся, проявивших выдающиеся способности. Основополагающими документами при составлении базисного учебного плана школы является: Санитарно - эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей внешкольные учреждения ;. Учебные планы и методические рекомендации ОСДЮШОР, Министерства образования Иркутской области;. Приоритетные направления работы школы: Программы , реализуемые в МБОУ ДО ДЮСШ г. Слюдянки определяют стратегическую направленность в развитии культивируемых видов спорта: Тренировочная работа ведется на основе программы и расписания занятий. По результатам сдан ных нормативов они либо переводятся на следующий уровень подготовки, либо остаются повтор но на том же уровне для дополнительного прохож дения этапа. Окончательное решение о переводе обучающегося принимает педагогический совет. Продолжительность одного занятия в группах не может превышать на этапах: Годовой учебный план рассчитан на 46 недель и 6 недель летнего оздоровительного периода. Многолетний период подготовки обучающихся делится на 4 этапа: На спортивно-оздоровительном этапе СОГ: Наполняемость групп и недельная нагрузка: На этапе начальной подготовки ЭНП: На этапе спортивной специализации ЭСС: На этапе совершенствования спортивного мастерства ЭССМ: Учебная работа в МБОУ ДО ДЮСШ г. Слюдянки строится с учетом режима школьного дня и занятости детей в общеобразовательных учебных заведениях, согласно требований СаНПиНа. Детско-юношеская спортивная школа организует работу с обучающимися в течение всего календарного года, включая каникулярное время, праздничные и выходные дни. Количественный состав обучающихся спортивной школы в учебном плане зависит от: Общее количество групп - 29, общее количество человек — , количество часов — На учебный год сформировано 29 учебных групп , из них: Отделение баскетбола тренеры-преподаватели Лагунов Д. Заместитель директора по учебно-. Новости спорта, Спортивная аналитика, Видео. Обучающий материал для населения по ГО и ЧС. Сведения об образовательной организации. Структура и органы управления образовательной организацией. Права и обязанности учащихся. Права и обязанности родителей. Детский травматизм на железнодорожном транспорте. Версия сайта для слабовидящих. Слюдянки является включение каждого ребёнка на каждом занятии в деятельность с учётом его возможностей и способностей и обеспечивается поэтапным решением задач на каждом этапе обучения. Санитарно - эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей внешкольные учреждения ; 5. Учебные планы и методические рекомендации ОСДЮШОР, Министерства образования Иркутской области; 6. Сайт Министерства образования и науки Российской Федерации Сайт Министерства образования Иркутской области Новости спорта, Спортивная аналитика, Видео Обучающий материал для населения по ГО и ЧС Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Федеральный центр информационно - образовательных ресурсов. Единый портал государственных и муниципальных услуг. Ямщиков Алексей Rights Reserved. Сведения об образовательной организации Основные сведения. Программа развития Образовательные стандарты. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Стипендии и иные виды материальной поддержки. Вакантные места для приема перевода. Родителям История создания школы.
Структура и органы управления. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Вакантные места для приема. Структура и органы управления Отделения Документы Устав Лицензия Локальные акты Публичный отчет Самообследование Образование Реализуемые образовательные программы Годовой план работы Календарь соревнований Учебный план Расписание занятий Образовательные стандарты Руководство. Программный материал объединен в целостную систему многолетней спортивной подготовки и предлагает решение следующих задач: Содействие гармоничному физическому развитию, разносторонней физической подготовленности и укреплению здоровья учащихся; Подготовка спортсменов высокой квалификации; Воспитание волевых, смелых, дисциплинированных, обладающих высоким уровнем социальной активности и ответственности молодых спортсменов; Организация и обеспечение безопасности на тренировках и различных спортивных мероприятиях; Подготовка инструкторов и судей по видам спорта. С увеличением общего годового объема часов изменяется по годам обучения соотношение времени на различные виды подготовки. Из года в год повышается удельный вес нагрузок на спортивно-техническую, специальную физическую, тактическую и интегральную подготовку. Постепенно уменьшается, а затем стабилизируется объем нагрузок, направленных на ОФП. Распределение времени в учебном плане на основные разделы подготовки по годам обучения осуществляется в соответствии с конкретными задачами многолетней тренировки. В общем учебном плане представлена максимальная нагрузка для групп учащихся. Ежегодно этот учебный план пересматривается и утверждается педагогическим советом школы, в зависимости от тарификации тренеров-преподавателей. Наполняемость учебных групп, максимальная нагрузка, расчетный возраст и требования для зачисления на очередной этап подготовки приводятся в таб. Учебный план состоит из этапов многолетней подготовки: Спортивно-оздоровительный этап - укрепление здоровья; - воспитание личностных качеств; - освоение и совершенствование жизненно важных двигательных навыков; - знакомство с основами спортивной техники избранного вида спорта в процессе регулярных многолетних физкультурно — спортивных занятий; - привитие стойкого интереса к занятиям спортом; - приобретение навыков контроля состояния здоровья и физической работоспособности. Этап начальной подготовки предварительной подготовки Задачи и преимущественная направленность учебно-тренировочного процесса: Тренировочный этап этап начальной специализации Задачи и преимущественная направленность: Тренировочный этап этап углубленной специализации Задачи и преимущественная направленность тренировки: Учебный план состоит из разделов по видам подготовки: Теоретическая подготовка проводится в форме бесед, лекций и непосредственно в тренировке органически связана с физической, технико-тактической, моральной и волевой подготовкой как элемент практических знаний. Теоретические знания имеют определенную целевую направленность: Учебный материал распределяется на весь период обучения учебно-тренировочного этапа. Теоретические занятия проводятся в форме лекций, отдельных уроков, разбора методических пособий, кино- и видеоматериалов, публикаций в прессе, средствах массовой информации, специализированных журналах, а также бесед непосредственно на занятиях. Теоретический материал преподносится в доступной для данной возрастной группы форме. По мере спортивного совершенствования спортсмена отдельные темы изучаются повторно с более глубоким раскрытием их содержания. Задачами общей физической подготовки являются: Всестороннее развитие организма спортсмена, воспитание физических качеств: Специальная физическая подготовка зависит от конкретного вида спорта и является специализированным развитием общей физической подготовки. Воспитательная работа и психологическая подготовка Возрастание роли физической культуры как средства воспитания юных спортсменов обусловливает повышение требований к воспитательной работе в спортивных школах. При этом важным условием успешной работы с юными спортсменами является единство воспитательных воздействий, направленных на формирование личности юного спортсмена - итог комплексного влияния факторов социальной системы воспитания, в том числе: Главной задачей в занятиях с юными спортсменами является воспитание высоких моральных качеств, преданности России, чувства коллективизма, дисциплинированности и трудолюбия. Важную роль в нравственном воспитании юных спортсменов играет непосредственно спортивная деятельность, которая представляет большие возможности для воспитания всех этих качеств. Психологическая подготовка предусматривает формирование личности спортсмена и межличностных отношений, развитие спортивного интеллекта, психологических функций и психомоторных качеств. Основными задачами психологической подготовки является привитие устойчивого интереса к занятиям спортом, формирование установки на тренировочную деятельность. К числу главных методов психологической подготовки относятся беседы, убеждения, педагогическое внушение, методы моделирования соревновательной ситуации через игру. Соревновательная подготовка Включает в себя участие в соревнованиях, согласно календаря спортивно-массовых мероприятий. Тренировочный этап начальной специализации - восстановление работоспособности происходит, главным образом, естественным путем: К гигиеническим средствам следует отнести: Режим дня и питания. Гигиенические средства восстановления используются те же, что и для ТЭ начальной специализации. Из психологических средств, обеспечивающих устойчивость психического состояния юных спортсменов при подготовке и участии в соревнованиях, используются педагогические методы: Из медико-биологических средств восстановления: Инструкторская и судейская практика Одной из задач детско-юношеских спортивных школ является подготовка учащихся к роли помощника тренера, инструкторов и участие в организации и проведении массовых спортивных соревнований в качестве судей. Решение этих задач начинают на тренировочном этапе и продолжают инструкторско-судейскую практику на всех последующих этапах подготовки. Занятия проводятся в форме бесед, семинаров, самостоятельного изучения литературы, практических занятий. Учащиеся учебно-тренировочного этапа должны овладеть принятой в виде спорта терминологией и командным языком для построения, отдачи рапорта, проведения строевых и порядковых упражнений; овладеть основными методами построения тренировочного занятия: Овладение обязанностями дежурного по группе подготовка мест занятий, получение необходимого инвентаря и оборудования и сдача его после окончания занятия. Во время проведения занятий развивается способность учащихся наблюдать за выполнением упражнений, технических приемов другими учениками, умение находить ошибки и умение их исправлять. Занимающиеся должны научиться вместе с тренером проводить разминку, участвовать в судействе. Привитие судейских навыков осуществляется путем изучения правил соревнований, привлечения учащихся к непосредственному выполнению отдельных судейских обязанностей в своей и других группах, ведения протоколов соревнований. Сделать бесплатный сайт с uCoz.
Сколько обслуживание карты сбербанк
Kia stinger характеристики
Ремонт соленоидов акпп своими руками
Как скачать игры на айфон с компьютера
Эссе про петра 1 по истории