Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Создание курса в moodle инструкция/
Руководство по работе с курсом в системе дистанционного обучения Moodle
Создание курса в СДО Moodle
Электронная информационно-образовательная среда
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Р уководство по работе с курсом в системе дистанционного обучения. Внешний вид курса 5. Описание полей настройки курса 9. Режим редактирования курса Работа в HTML — редакторе TinyMCE Вставить специальный символ Вставить Moodle Media Пакет IMS содержимого Добавить элемент курса… В настоящее время стремительными темпами развиваются новые компьютерные технологии и Интернет, а в месте с ними развиваются и новые способы обучения, одной из таких технологий является дистанционное обучение, в частности, наибольшей популярностью пользуется обучение с помощью Интернет технологий. Благодаря развитию Интернета и современных методов общения и обмена данными, становится возможным создавать и применять в обучении новые способы обучения, такие как электронные конспекты, энциклопедии, тесты, глоссарии, анкеты, виртуальные лаборатории и т. Одним из вариантов использования таких методов и технологий является пакет Moodle — представляющий собой систему управления содержимым сайта, специально разработанный для создания качественных online-курсов преподавателями. Одним из основных понятий системы дистанционного обучения Moodle является курс. В рамках системы курс представляет собой не только средство организации процесса обучения в традиционном его понимании. Курс может являться просто средой общения круга заинтересованных людей в рамках одной тематики. Внешний вид курса можно разбить на две части: Блоки — это отдельные функциональные элементы системы, дающие возможность активной работы с курсом и преподавателям и ученикам. Используя набор блоков, каждый преподаватель может организовать пространство курса по своему вкусу. Поэтому количество и порядок блоков в каждом курсе может быть разным. Основное содержание курса разбито на разделы темы. Раздел курса представляет собой фрагмент учебного курса, имеющий название и состоящий из ресурсов и элементов курса. Курс состоит из нулевого раздела и из тематических разделов. Нулевой раздел обычно содержит общие ресурсы и элементы курса, которые относятся ко всему курсу в целом: Он всегда расположен над тематическими разделами. Тематические разделы представляют собой отдельные темы учебного курса. Последовательность изучения тем определяется преподавателем. Текущий раздел выделяется цветом. Тематические разделы имеют заголовок название темы и наполнены ресурсами и элементами курса. Курс может содержать произвольное количество ресурсов веб-страницы, ссылки на файлы, каталоги и произвольное количество элементов курса лекции, опросы, тесты, задания и т. Курс может содержать несколько различных типов ресурсов. Ресурсы курса содержат ссылки на материалы, необходимые для изучения темы. Moodle поддерживает отображение любого электронного содержания: На странице курса могут размещаться ссылки на внешние веб-приложения. Преподаватель в рамках своего курса может создавать отдельные веб-страницы. Также в курс может быть экспортирован внешний электронный курс в формате IMS Content Package. Элементы курса — это интерактивные модули, с помощью которых преподаватель в своем курсе организует учебный процесс размещает материалы курса, проводит тестирование, общается со слушателями. Система располагает большим разнообразием модулей, которые могут быть использованы для создания курсов любого типа:. Настройка курса определяет основные настройки курса в целом. Изначально при добавлении курса администратор системы выставляет настройки по умолчанию. Преподаватель должен ознакомиться с настройками своего курса и, при необходимости, изменить их. Для перехода к основным настройкам курса необходимо нажать ссылку Редактировать настройки в блоке Настройки. Moodle предоставляет на выбор несколько вариантов представления основного содержимого учебного курса. Можно выбрать хронологический формат с разделением на недели, концептуальный с разделением на темы. Формат курса задается при редактировании настроек курса в выпадающем меню формат. Содержит требования к организации учебного материала и всей системы дистанционного обучения. SCORM позволяет обеспечить совместимость компонентов и возможность их многократного использования: SCORM основан на стандарте XML. Пакеты SCORM — самодостаточные связки контента JavaScript, которые могут посылать данные в Moodle об оценках студентов и о том, какую часть материала они изучают сейчас. Moodle может использовать пакеты SCORM как задания для выполнения или как формат курса. Если у вас есть большой пакет SCORM, можно выбрать этот формат, чтобы использовать его как полный курс. Разделы по сообществам форум - э тот формат основан на модели единого форума для всего курса, как показано на рисунке. Такая форма пригодится для использования для менее формальных курсов или для создания сайта подразделения. Разделы по темам - страница курса представляется в виде разделов разбитых по темам. Когда вы будете создавать курс в этом формате, вам нужно будет указать количество тем, которые вы хотите осветить. Moodle создаст секцию для каждой темы. Можно добавлять контент, форумы, тесты и другие задания в секцию каждой темы. Если план вашего курса понятийно-ориентированный и ученики будут прорабатывать несколько концепций, но не обязательно в рамках фиксированного расписания, этот формат будет хорошим выбором. Разделы по неделям - страница курса представляется в виде разделов разбитых по неделям. Первая неделя отсчитывается от даты начала курса. В рамках этого формата необходимо указать дату начала курса и количество недель, которые он будет продолжаться. Moodle создаст секцию для каждой недели курса, как показано на рисунке. Можно добавлять контент, форумы, тесты для каждой недели. Если вы хотите чтобы все студенты курса работали с одними и теми же материалами одновременно, то это — наилучший выбор. Система предоставляет возможность переключаться между форматами если какой-либо из них будет неприемлемым. Для этого необходимо следовать ранее приведенным инструкциям и выбрать другой формат. Вы так же можете добавить количество тем или недель в любое время, поэтому не стоит окончательно выбирать одни формат, пока система не будет освоена полностью. Для просмотра информации по полю в системе предусмотрена справка. Получить ее можно нажав на картинку напротив названия поля. Все настройки разбиты на подгруппы. Обязательные для заполнения поля отмечены красной надписью со звездочкой Обязательные для заполнения поля в этой форме помечены. Категория - э тот параметр определяет категорию, в которой курс будет отображаться в списке курсов. В нашем случае доступно две категории курсов: Полное имя - э то имя курса, которое будет отображаться в заголовке каждой страницы курса, а также в списке курсов. Имя должно быть достаточно содержательным, чтобы ученики легко могли идентифицировать курс, с которым они работают в данный момент, но в то же время не должно быть слишком длинным. Короткое имя - з десь можно ввести короткое обозначение курса. Краткое название курса отображается в элементах навигации и используется в теме сообщений электронной почты. ID курса - Идентификационный номер курса необходим только при использовании его во внешних системах. Он никогда не отображается в пределах Moodle. Если у вас есть официальное кодовое обозначение данного курса, то используйте его; в противном случае оставьте поле пустым. Данное поле мы не будем заполнять. Краткое описание - о писание курса отображается в списке курсов. Поиск курсов осуществляется по их названиям и по их описаниям. Один хорошо написанный параграф описания поможет сообщить ученикам суть всего курса. Формат - э то поле, в котором можно выбрать формат курса, в предыдущем пукте об этом рассказывалось подробнее. Если нужно будет изменить это значение, вы всегда сможете это сделать. Увеличение числа приведет к появлению дополнительных секций ниже, уменьшение — в скрытии секций снизу страницы курса. Содержание этих секций будет скрыто. Дата начала курса - э тот параметр определяет начало первой недели курса в формате "Разделы по неделям". Он также определяет начальную дату отчетов курса, доступности элементов курса. Можно выбрать отображение только заголовка скрываемой секции выбрав значение - В неразвернутом виде , или скрыть тему целиком выбрав — Полностью невидимы. Новости - э тот параметр определяет, количество пунктов в блоке "Последние новости" на странице курса. Если установить значение "0 новостей", то этот блок не будет отображаться. Показывать журнал оценок студентам - м ногие элементы курса позволяют выставлять оценки. Показать отчет о действиях - о тчет о деятельности ведется для каждого участника и отображает его работу в курсе. Он может содержать подробный список деятельности пользователя, например сообщения форума или представленные задания, эти отчеты также содержат записи журнала доступа. Этот параметр определяет, сможет ли студент просматривать отчеты о своей собственной деятельности на странице своего профиля. Максимальный размер загружаемого файла - э та установка определяет максимальный размер файла, который может быть загружен в курс. У отдельных элементов курса тоже есть настройка максимального размера загружаемого файла для дополнительного ограничения этого размера. Рекомендуемый размер файлов не больше 5 Мб. Moodle может создавать рабочие группы студентов. Вам нужно решить, будут ли ваши студенты организованы в группы и если да, то будут ли они работать независимо или смогут просматривать результаты работы других. Изолированные группы - участники каждой группы работают только в пределах своей группы, другие группы им не видны. Видимые группы - участники каждой группы работают только в пределах своей группы, но могут видеть другие группы. Групповой режим, определённый на уровне курса, является режимом по умолчанию для всех элементов, создаваемых в курсе. Для каждого элемента, поддерживающего групповой режим, можно указать его собственный групповой режим. Если в курсе установлен принудительный групповой режим, то установки группового режима для любого элемента курса игнорируются. Принудительный групповой режим - если используется принудительный групповой режим, то он применяется для всех элементов курса. Настройки группового режима каждого элемента игнорируются. Доступность - этот параметр определяет, будет ли курс отображаться в списке курсов. Пользователи, кроме преподавателей и администраторов, не смогут войти в курс. Доступно 2 варианта значений: Этот параметр можно использовать если вы на время хотите скрыть ваш курс от учеников, на время редактирования или разработки курса. Принудительный язык - этот параметр позволяет выбрать язык отображения интерфейса курса по принуждению, в не зависимости от выбранного пользователем языка. В списке доступны языки установленные администратором в системе. Можно использовать значение не устанавливать принудительно и тогда интерфейс курса будет отображаться на том языке который пользователь выбрал при входе в систему. Принудительно стоит задавать язык для языковых курсов, хотя все это на усмотрение преподавателей и готовность учеников правильно понять курс. Этот параметр позволяет изменять отображаемые названия ролей, используемых в Вашем курсе. Изменяется только отображаемое название - основные разрешения роли не будут затронуты. Эти новые названия ролей будут отображаться на странице участников курса и во всех других местах в пределах курса. Если переименованная роль выбрана администратором в качестве роли управляющего курсом, то новое название роли будет также отображаться в списке курсов. Если в списке значений нет той роли для которой вы хотите переименовать значение, то нажмите на кнопку , которая находится в правом верхнем углу данной подгруппы. После выбора формата и настроек курса, рассмотрим, как добавлять контент в основное содержание курса. Для начала понадобится включить режим редактирования, что позволит добавлять ресурсы и элементы курса на страницу курса. Давайте посмотрим, что появилось после включения режима редактирования смотрите рисунок. Под заголовком каждого блока и рядом с элементами или ресурсами курса вы найдете ряд иконок, описанных в Таблице. Использование этих иконок в Moodle позволяет настраивать интерфейс. В дополнение к иконкам для манипулирования блоками и элементами курса в каждой секции в нижнем правом углу есть два выпадающих списка. Редактирование настроек блока, содержания элеменнта курса, либо вступоения секции курса. После нажатия на эту иконку открывается страница редактирования. Скрыть или показать элемент. Если вы хотите не удолять элемент в курсе, но не хотите, чтобы его видели ваши ученики, можно использовать этот инструмент, чтобы скрыть его. Действует не только к элементам, но и для секций в целом. Полностью удаляет элемент или блок из курса. Ресурсы и другие активности будут удалены безвозвратно, блоки могут быть добавлены снова с использованием блока Добавить блок. Переместить элемент или секцию. Нажав и удерживая нажатой кнопку мыши на этой иконке, позволит вам перемещать элемент в другие секции основного содержимого курса, либо перемещать секции, сортируя их в нужном прядке. Нажав на эту эконку система дает возможность назначить роли для которых будет доступен данный элемент курса. Дпустим, что элементом курса могут работать только учитель, а асистент и ученк нет. Практически все тексты для Web создаются с помощью языка HTML. Язык разметки HTML имеет свой синтаксис, который необходимо знать, если вы хотите оформить свой текст, сделать его более удобным для чтения другими людьми. Но основные операции по форматированию можно делать без знания HTML! В этом вам поможет WYSIWYG что видишь, то и получишь редактор TinyMCE, который дает достаточно широкие возможности по форматированию текста, вставке рисунков, ссылок, работе с таблицами. Вы сразу же можете визуально оценить, каков будет результат. На рисунке представлен внешний вид HTML-редактора. Внешний вид иконок редактирования похож на аналогичные инструменты других текстовых редакторов, например MS Word. Поэтому, даже неопытный пользователь может легко создавать учебные материалы, согласно собственному дизайнерскому решению. Опишем назначение инструментов на панели редактирования:. Trebuchet , Arial , Courier Nev , Georgia , Tahoma , Times New Roman, Verdana , Impact , Wingdings. Данные стили преимущественно используются для оформления заголовков различного уровня. Абзац, Адрес, Форматированный, Заголовок Найти и найти и заменить. Открывается дополнительное окно поиска или замены. Не всегда удобно редактировать тексты в относительно небольшом окне. Для этого вы можете воспользоваться режимом редактирования во весь экран. При этом WYSIWYG редактор с вашим текстом откроется на весь экран. Кроме того, в этом режиме становится доступной панель работы с таблицами. Стандартные инструменты оформление текста: Очистить грязный код, удалить форматирование, вставить только текст, вставить из MS Word. Вставить из MS Word. Текст вставляется с теми же настройками форматирования. Открывается дополнительное окно указщания изображения и настройки отображения. Ниже остановимся на этом поподробнее. Можно вставить музыку, видео. Открывается окно со специальными символами. Открывается окно указания количества столбцов, строк и стиля оформления таблицы. Запустить редактор HTML кода. Возможности WYSIWYG редакторов не безграничны, иногда надо более тонко управлять вашими текстами. Это уже можно сделать, только зная язык разметки HTML. Для любых текстов, создаваемых с помощью WYSIWYG редактора, вы можете посмотреть его исходный html -код и внести изменения. При нажатии на эту кнопку вы переходите в режим редактирования исходного кода. Нажав на стрелку направленную вниз выпадает список, в котором можно задать язык проверки. Рассмотрим дополнительно работу с некоторыми кнопками, при нажатии на которые открываются дополнительные окна с параметрами. В случае загрузки изображения открывается дополнительное окно выбора файла. В котором, доступно несколько способов выбора файла: Файлы на сервере доступны файла загружаемы на сервер ранее, смотрите рисунок , Недавно используемые файлы список файлов недавно используемых , Загрузить файл, Личные файлы доступны личные изображения пользователя, загружаемые им в меню личные файлы. В случае выбора файлов на сервере или недавно используемых файлов необходимо просто выбрать файл из предложенных, поэтому думаю, что здесь проблем не возникнет. Рассмотрим лучше по подробнее способ загрузки изображения:. Появится стандартное окно открытия файла. В нем нужно выбрать, интересующие Вас изображение. Учитывается поисковиками, как и заголовок. При пустом значении редактор выдаст предупреждение, что изображение без описания - проигнорируйте его, ничего в этом страшного нет. Здесь вы можете задать:. При изменении значения, в предпросмотре можно визуально посмотреть что оно означает. Удобно, если изображение немного шире основного окна, что может нарушить весь вид сайта. Лучше установить в значение пикселей. По умолчанию - нет рамки. Остальные параметры для боле продвинутых пользователей, и мы их пока рассматривать не будем. Поэтому лучше пока их не трогайте. На экране появится уже знакомое вам окно выбора файла, в котором вы можете загрузить файл или указать ранее используемый файл. Редактор позволяет вставлять специальные символы, которых нет на клавиатуре. Для того чтобы вставить специальный символ нужно:. В появившемся окне выбрать интересующий вас символ, и щелкнуть на него левой кнопкой мыши один раз. Есть возможность вставить медиа-объект. Появится уже знакомое Вам окно выбора файла. Внимание перед размещением медиа-объекто проконсультируйтесь у администратора сайта. Можно задать следующие параметры таблицы:. Отступы в ячейках — задается отступ в нутрии ячеек. Расстояние от границы до текста. Расстояние между ячейками — задается отступы между ячейками. Получается для каждой ячейки своя рамка. Выравнивание — положение таблицы в тексте. По центру, по левому краю, по правому краю. Заголовок таблицы — проставление этого параметра позволяет добавить заголовок к таблице. Данные параметры используются очень редко, поэтому я на них не останавливаюсь. Ниже дается краткое описание этих инструментов. Можно добавить ссылку на другой веб-сайт вне вашего курса в Moodle. На рисунке показана страница добавления URL - ссылки. Обязательные для заполнения поля помечены красным цветом со звездочкой. Для добавления URL -ссылки нужно:. Этот параметр наряду с типом файла и возможностью браузера по отображению внедрённых объектов определяет, как будет отображаться URL-ссылка. Автоматически - Наиболее подходящий режим отображения URL-ссылки подбирается автоматически. Внедрить - URL-ссылка отображается на странице после панели навигации вместе с описанием и блоками. Во всплывающем окне - URL-ссылка открывается в новом окне браузера без меню и адресной строки. Установка идентификационного номера обеспечивает способ идентифицировать элемент курса при вычислении оценки. Если элемент не участвует в вычислении оценки, тогда поле идентификационный номер можно оставить пустым. Идентификационный номер можно также установить в журнале оценок, но изменён он может быть только на странице редактирования элемента. Пакет IMS содержимого — это пакеты ресурсов, созданные согласно спецификации, зачастую с встроенной навигацией. Для добавления Пакета IMS содержимого нужно:. Папка — если вы загрузили большое количество контента, может появиться необходимость упорядочить его по директориям папкам. Можно показать список целой папки вместо того, чтобы создавать ссылки на каждый ресурс. Для добавления папки нужно:. Пояснение — это заметка, метка. Можно использовать пояснения для того чтобы упорядочить страницу курса. Пояснение позволяет на странице курса добавлять текст и изображения между ссылками на элементы курса. Для добавления пояснения нужно:. Страница — создается веб - страница. Редактирование материала страницы напоминает работу в текстовом редакторе. Файл — можно загрузить документы курса в другом формате и ученики смогут его скачать. Параметр может принимать значения:. Автоматически - Наиболее подходящий режим отображения подбирается автоматически в зависимости от типа файла. Внедрить - Файл отображается внутри страницы, под панелью навигации, вместе с описанием и включенными блоками. Во всплывающем окне - Файл открывается во всплывающем окне без меню и адресной строки. В фрейме - Файл отображается в отдельном фрейме под панелью навигации и описанием файла. Ниже дается краткое описание этих интерактивных элементов. Анкета — э тот элемент представляет собой встроенные анкеты COLLES, ATTLS для проведения исследований, которые могут быть полезны при оценивании и стимулировании обучения в дистанционных курсах. База данных — представляет собой банк записей по любой теме. Формат и структура записей практически безграничны; это могут быть изображения, файлы, числа, текст и т. Записи могут просматриваться в режиме списка, по одной записи, также предлагается форма для поиска. Преподаватель может определять различные ограничения по работе с Базой данных: Wiki позволяет совместно писать документы пользователям с помощью простого языка разметки прямо в окне браузера. Преподаватели и слушатели курса могут добавлять и редактировать свои материалы, наблюдать историю создания wiki -документа. Глоссарий — представляет собой электронный словарь понятий и терминов, используемых в курсе. Глоссарий может быть общим для всего курса и отдельным для каждой темы. Преподаватель может предоставить доступ к глоссарию пользователям для совместной работы над словарем. Записи учащихся перед опубликованием могут быть предварительно просмотрены преподавателем. По записям можно производить поиск. Обзор записей возможен по алфавиту, по категориям, по дате, по автору. Пользователь может оставлять свои комментарии. Задание — ученику могут быть предложены задания 4 типов:. Задания позволяют преподавателю ставить задачу, которая требует от студентов подготовки развёрнутого ответа. Типичными заданиями являются рефераты, проекты, доклады и т. Условия выполнения задания выбирает преподаватель. Например, выполнение задания может быть ограничено по времени. Преподаватель может разрешить слушателям отвечать после окончания срока выполнения, при этом преподавателю будет отображаться информация о просроченных ответах. Преподаватель может оценивать работы и оставлять комментарии как индивидуально, так и на одной странице для нескольких слушателей. Лекция — преподносит учебный материал в интересной и гибкой форме. Она состоит из набора страниц. Каждая страница обычно заканчивается вопросом, на который ученик должен ответить. В зависимости от правильности ответа, ученик переходит на следующую страницу или возвращается на предыдущую. Навигация по лекции может быть прямой или более сложной, в зависимости от структуры предлагаемого материала. Опрос — преподаватель задает вопрос и определяет несколько вариантов ответов. Одно из его применений - проводить голосование среди слушателей. Это может быть полезным в качестве быстрого опроса для стимулирования мышления, чтобы позволить аудитории проголосовать по какому-либо вопросу, или найти общее мнение в процессе исследования проблемы. Прохождение опроса может быть ограничено временными рамками. Результаты опроса могут быть открыты для просмотра, закрыты, или открыты после завершения опроса. Также форма опроса может использоваться, например, для распределения по группам с ограничением числа участников. Пакет SCORM — это один из элементов курса, который позволяет преподавателю опубликовать любой пакет формата SCORM или AICC в своем курсе. Эти пакеты могут включать веб-страницы, графику, программы Javascript и т. Тест — тесты формируются с использованием различных типов вопросов:. Форум — может иметь различную структуру и позволяет оценивать сообщения. Сообщения форумов могут просматриваться в четырех различных форматах и содержать вложенные файлы. Подписавшись на форум, участник будет получать копии всех новых сообщений на свой e-mail. Преподаватель, если это необходимо, может принудительно подписать всех на форум. Чат — дает возможность участникам курса проводить обсуждения в реальном времени on-line. Это удобный способ получить информацию о том, как слушатели усвоили материал. Модуль содержит несколько возможностей для управления и просмотра обсуждений. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Руководство по работе с курсом в системе дистанционного обучения Moodle. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Работа в системе дистанционного обучения Moodle. Краткое руководство пользователя Рабочая программа по информатике классы Поурочное планирование "Слепой десятипальцевый метод письма на клавиатуре" Открытый урок на тему "Текстовый редактор" Выступление на тему "Дистанционное обучение - одно из условий достижения доступного современного образования для школьников " Презентация по информатике"Интеллектуальные системы работы с текстом" Кроссворд по информатике "Устройства компьютера " Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Декабринка груша описание
Расписание электричек московский балахна
Есть еще порох в пороховницах значение
Руководство по работе с курсом в системе дистанционного обучения Moodle
Азс нефтьмагистраль на карте
Как вводить прикорм ребенку комаровский
История гороховой улицы в петербурге
Создание курса в СДО Moodle
Министерство юстиции башкортостан официальный сайт
Где в перми можно сделать
Руководство по работе с курсом в системе дистанционного обучения Moodle
Сонник много лунна небе
Нофф магазин екатеринбург каталог
Сколько дисков в магнитоле
Создание курса в СДО Moodle
Торт сколько на человека