Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Что делать чтоб малыш/
Как научить ребёнка говорить?
Как помочь ребенку заговорить? (обсуждение)
Что сделать, чтобы ребенок перевернулся в утробе мамы
Я периодически читаю в комментариях одни и те же вопросы - как вы занимаетесь с ребенком? Поэтому "по заявкам читателей" напишу подробно в этом посте все, что я думаю по этому вопросу. Никакой Америки я вам не открою, никаких специальных занятий у нас нет, но буду рад, если что-то вам окажется полезным или интересным. Первое - я считаю и глубоко в этом убежден , что основной фактор, определяющий сроки, когда ребенок заговорит - гены, гены и еще раз гены. Если папа заговорил в 3 года, то велика вероятность, что и ребенок заговорит тоже поздно, и наоборот, если папа и мама заговорили рано, то высока вероятность, что ребенок заговорит тоже рано. Но вероятность - это не гарантия. Нередки случаи, когда в одной семье старший ребенок начинает говорить рано, а младший поздно, и наоборот. Поэтому гены - это объективная данность, с которой мы, родители, ничего поделать не можем, просто принимаем как факт. Второе, что, по моему мнению, влияет на речь и интеллект ребенка в целом - это его окружение. Каждодневное общение всех членов семьи, новые ситуации - это пища для мозга ребенка. Чем богаче словарь, чем правильнее и разнообразнее речь мамы и папы, чем больше тем для обсуждения, тем быстрее ребенок формирует у себя в голове структуру родного языка, тем быстрее он научится говорить и тем богаче будет его пассивный словарь а пассивный словарь потом перейдет в активный. Сюда же я отнесу новые места, новых людей, новые впечатления. Ребенку уже в первый год полезно жить не в изоляции, а полноценной и активной жизнью. Естественно, должен сохраняться здравый смысл - никто не призывает тащить месячного ребенка без надобности в торговый центр в разгар сезона ОРВИ, однако я также не приветствую идеи сидеть полгода безвылазно дома, не ездить в отпуск с ребенком до лет, не приглашать гостей в первые 40 дней, не звать детей в гости в первый год жизни и прочую старомодную ересь. Я заметил, что все наши поездки оказывают значительное влияние на дочкино развитие. В 8 месяцев мы поехали в Испанию - по возвращении у ребенка был скачок развития, в 1,5 года поехали на Украину - там у ребенка "прорвало" речевое развитие. То же самое, хотя и в меньшей степени, касается и малых путешествий - вылазок в гости, на природу, поездок в общественном транспорте, загородных поездок, походов в магазины и торговые центры и т. Третье - это общее развитие ребенка. Развивается ребенок - развивается и его речь и еще раз отмечу, что под понятием "речь" я имею в виду и активный, и пассивный словарь. Когда ребенок учится замечать свойства предметов, понимать действия, то в словаре появляются "каси мя" красный мяч , "ав-ав ням" собачка кушает и т. Это постоянный и непрерывный процесс, когда речь ребенка "догоняет" общий уровень его мышления. Четвертое - это развитие моторики особенно мелкой , движение и координация ребенка. У нас с этим все как, наверное, у всех - да, давали играться со всякими мелкими предметами, стимулировали мелкую моторику, но без фанатизма, ничего особенного не делали. Развитие речи у ребенка Импрессивная речь ребенка. Дневник развития ребенка года. Теперь о том, что мы делали если это вообще можно назвать целенаправленными занятиями для того, чтобы ребенок лучше говорил:. Развитие импрессивной речи то есть понимание речи. Понимание всегда опережает говорение. Если импрессивная речь ребенка развивается, значит, развивается и речь в целом. Например, в год ребенок может понять просьбу: Это пример развития импрессивной речи. Для развития импрессивной речи у нас в ходу были книги, в частности книги-рассматривалки, карточки, простые игры и обычные бытовые ситуации. Как я уже писал, второй фактор - окружение ребенка и новые места, впечатления - это очень сильно влияет на импрессивную речь. Чтобы ребенок заговорил, нужно говорить с ребенком. Этот банальнейший постулат ведет за собой сразу несколько следствий. Например, необходимо исключить влияние телевизора, планшетов, видеодевайсов - я считаю и читал исследования, это подтверждающие , что в первые два-три года жизни они тормозят развитие речи и развитие вообще. Ребенок, общаясь со взрослым, воспринимает информацию интегрально - он улавливает жесты, мимику, выражение лица, тембр и тональность голоса. Когда маленький ребенок общается с экраном, он лишен всего этого, и поэтому я против того, чтобы начинать смотреть мультики, ТВ до лет. Второе следствие - нужен диалог взрослого с ребенком. Возможно, Иришка научилась так быстро говорить, потому что мы очень часто ее спрашиваем, общаемся с ней, задаем вопросы. В год-полтора были вопросы "где это? Ребенок должен испытывать потребность заговорить. Поэтому ребенка нужно немного недопонимать. Если мама научилась понимать ребенка без слов или малейшим интонациям голоса угадывает его желания, то это скорее помешает ему хорошо разговаривать. Зачем, если и так его все понимают? Помните тот анекдот про мальчика, который до 7 лет не говорил, потому что все было в порядке? Самая часто повторяемая у нас родительская фраза - "скажи, что ты хочешь". Она же - основное оружие против истерик. Ну и, конечно, нужно давать ребенку обратную связь, ребенок должен видеть, что его попытки заговорить встречают отклик у родителей. Об играх для развития речи я уже писал ранее. Если мы замечаем какие-то тенденции в речи ребенка, я стараюсь обыграть это. Например, когда Иришка заладила свое "нет", мы ввели в обиход игры-путаницы и перевертыши например, "пошли мыть руки - Нет - не пошли не мыть руки - полетели мыть ноги - поплыли мыть попу - пошли пачкать руки". Когда Ира начала баловаться со звуками, произнося совершенно произвольно "ся", "ма" и "ка", мы с ней полчаса веселились, произнося на все лады "сямася, камамася, касякака, масякамамака, сясямакасяка" - сначала я повторял за ребенком, потом задавал вопросы, потом отвечал на вопросы, используя только этот набор звуков Ира была просто в восторге от игры. На картинках в книжках мы просим Иришку рассказывать и комментировать действия, задаем вопросы. Например, в "Летней книге" Сюзанны Бернер Ротраут выбираем персонажа и спрашиваем:. Эллу Элла - это мальчик? Куда они пошли с Марком? Посмотри на эту картинку. Где Элла и Марк? Они сидят или стоят? На кого они смотрят? Кроме того, когда я прихожу с работы, мы за ужином вспоминаем Иришкин день, я ее расспрашиваю обо всем, что она делала в течение дня в основном это касается новых впечатлений. Стихи, книжки, песни тоже расширяют словарный запас ребенка. Логоритмика - тоже хорошее упражнение не только для речи, а вообще в целом. Вот в общих чертах, наверное, и все. Как видите, ничего особенного мы делаем и никаких специальных занятий у нас нет. По моему мнению, основное, что влияет на речь - то, что заложено природой, и система воспитания в целом. Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, какие книжки вы "читали", рассматривали по памяти? Особенно интересуют самые ранние нам 8 месяцев. В этом возрасте ребенку неинтересны книжки. Он познает мир тактильно. Поэтому из всех книг могу посоветовать разве что книжки-шуршалки. В его лепете слышно много слогов, есть звуки-подрожания как машина едет, как кошка мяукает.. В физическом плане залезть по ступенькам, на горку высокую против хода и т. Ее нет Я начала говорить слова где-то в 1,5, про мужа не знаю точно но думаю в районе 2х. Племяшка моя по брату молчала до 2х, а потом ее прорвало брат в 1,5 года рассказывал сказку про семеро козлят! С неврологией у нас все вроде в порядке, хотя при рождении у нас была пневмония с кровотечением в легкие, отсюда и аппарат искуственного дыхания, и антибиотики. С сыном говорю много, и озвучиваю что он делает и что мы вместе видим, и то что он мне показывает. А он все время что-то просит озвучить, видит например синюю машину и тычет "Ы! Сейчас вот дорожными знаками увлекся , мне реально уже сложно угадывать, особенно на улице, там много всего и многое знает Вот только когда же слова пойдут? Мне психолог для развития речи посоветовал постоянно комментировать действия ребенка. Рассказать все что он делает. А с вашими методами полностью согласна. Ксати вот у меня противоречие, пальцы неловкие до сих пор, почерк рваный не умею рисовать, шить и много чего еще творить А вот говорю без проблем, артистизм врожденный. Марк руками может творить все что угодно, координация превосходная, тонирует музыку, подбирает сходный по тону звук, поет А говорить не особо хочет. Вопрос в следуещем - может следует выбирать особые упражнения для мелкой моторики, которые стимулируют речь. Одно время я много разных делала пассивных упражнений сыну. Теперь дед играет исключительно в ладушки и сороку-ворону Упражнения на мелкую моторику полезны в любом возрасте, не только для развития речи. Но это не панацея и не решение всех проблем. Это не значит, что если вместо одного занятия давать ребенку 10, то он тут же заговорит. АЛЕКС, ВСЕ ПОДМЕЧЕНО ОЧЕНЬ ВЕРНО. МАМА МОЕГО МУЖА НЕ ПОМНИТ: НО ВОТ НЕ МОГУ ДЕДА ОТУЧИТЬ ПОНИМАТЬ РЕБЕНКА С ПОЛУСЛОВА. ПРОСТО Я ВОЗИЛА В РОССИЮ СЫНА В 6 МЕСЯЦЕВ. А ТЕПЕРЬ ТО ЛИ ИНТЕРЕС ПРОПАЛ, ТО ЛИ ЭТО СТАЛО СЛОЖНО. Нет, по сто раз мы, конечно, ни одно слово не учим. Обычно мы вводим в обиход целую фразу или конструкцию, например, "пошли танцевать", "почему? Новые слова появляются при рассматривании картинок или в новых ситуациях. Мы говорим новое слово, но никак не акцентируем на нем внимание например, банкомат. Потом, если Ире интересно, она сама быстро переводит его в активный словарь, а если нет, то оно либо оседает в пассивном словаре, либо забывается. А чаще всего новые слова и выражения у нее появляются сами собой, из взрослого лексикона. У нас Денис ждет моего комментария после каждого его слова. Например "Ниии Денис попи пописал а гакок на горшок. После каждого своего слова он делает паузу, и ждет что я "переведу" то, что он сказал. Не знаю, вот , правильно ли? Мы тоже иногда повторяем, особенно когда не уверены, что правильно поняли. Но пауз Иришка после каждого слова не делает, только в конце фразы. Зато, пока не получит ответ, может талдычить одно и то же по 20 раз: Согласна по всем пунктам, хотя дальше теоретического согласия дело не идет. Он во всем другой, не повторяет ни в чем родителей, поэтому очень интересно наблюдать за его развитием. Мне любопытно, как и когда и какими темпами появится речь. Сейчас возраст особенной любви к логоритмике и пальчиковым играм, Ванюша обожает их больше всего. Пересказывает любимые истории из книг, песенки с сюжетом-рекурсией типа "Где был, Иванушка" , но опять же с помощью жестов и звуков. Массаж в стихах - обожаемое действие. Видимо, нам именно поездки на Мадагаскар не хватает. Ну или в Испанию для начала. Чего мы не делаем - я очень редко имитирую непонимание. Во-первых, из меня плохой актер, во-вторых, Ваня из того процента детей, которые предпочтут замкнуться, чем попытаться что-то выговорить. А вот выговаривание его любимых букв потихоньку продвигается вперед. Впрочем, наш случай - не нежелание говорить, а незрелость речевого центра, пока что просто не получается выговорить большую часть звуков, хотя Ваня очень старается и сам переживает. Поэтому ждем нужного развития и накапливаем словарный запас. Еще утверждают врачи и перинатальные психологи, что на дальнейшее развитие речи влияет и внутриутробное общение с малышом. На опыте подтвердить информацию не получилось. Общалась мысленно и вслух, пела, рассказывала сказки, но ничего сказать не могу, кроме того, что общаться с будущим малышом - приятно и полезно хотя бы чисто психологически. Полностью с тобой согласна! И про телевизор, у нас он всегда работал для фона, и не так давно я решила всетаки его выключить, и вчера у нас с мужем был разговор, что Саша стал меньше психовать, и за время когда у нас редко работал телевизор, он почти не разу не падал на пол с психами! Это конечно не относится к речи, но причину против телевизора мы всетаки нашли. Мы его конечно смотрим, но это вечером, когда все дома, и хочется просто отдохнуть перед телевизором. У сына любимое слово ИКА. Он на все показывает и говорит "ика ня" что-то дать, апельсин, например. Я говорю что не понимаю.. Потом говорю" скажи "мама, дай апельсин". Если он может легко сказать "дай апельсин", то можно просить его говорить это. Например, Иришка знает, как говорить правильно в первом лице, но говорит "ты" - "ты пьешь йогурт". Ты для начала говоришь фразу по частям - ребенок повторяет по одному слову "мама", "дай", "апельсин". Говоришь "мама, дай апельсин" - ребенок молчит, и ты даешь ему апельсин. Сказать всю фразу для него сложно - значит, не надо настаивать. В следующий раз попробуй научить говорить "дай апельсин" или "мама, дай" - "что дать? А он потом со временем научится соединять это все в одну фразу. Ты требуешь от ребенка выполнения непосильной задачи, оттого он и психует. Если он вместо "дай" говорит "ика", то переучивай, сначала мягко говоришь: Когда же дети начинают говорить? С одной стороны, ответ на этот вопрос очень прост - уже давно установлено, что после полутора лет у ребенка появляются первые слова, и к двум годам дети, как правило, С одной стороны, ответ на этот вопрос очень прост - уже давно установлено, что после полутора лет у ребенка появляются первые слова, и к двум годам дети, как правило, начинают Автор статьи Ольга Евгеньевна Грибова, кандидат педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии Академии повышения квалификации и переподготовки работников образовании. Коррекционная работа требует много знаний и определенных навыков. Нашла статью популярных детских психологов. Кому интересно, прошу под кат: С одной стороны, ответ на этот вопрос очень прост - уже давно установлено, что после полутора лет у ребенка появляются Решила все самое интересное собирать у себя в дневнике. Статья на редкость изумительная, источник: С одной стороны, ответ на этот вопрос очень прост - уже давно установлено, что после Как помочь ребенку заговорить? Этот вопрос волнует мам и пап тех детишек, чье речевое развитие нарушено и к годам ребенок практически не говорит. Приведенные нами артикуляционные упражнения используются логопедами для стимуляции речевой активности детей Приведенные нами артикуляционные упражнения используются логопедами для стимуляции речевой активности детей. Занимаясь с ребенком и дома, Хочу начать с философского вопроса. Когда мы ждем второго ребенка, мы считаем, что мы уже все знаем, знаем, как купать, как кормить и т. И где-то внутри есть такая уверенность, что у нас уже Оказать реальную и полноценную помощь по развитию речи в раннем возрасте, вашему малышу помогут специальные приемы развития речи и стимуляции речевой активности. Разговор с самим собой. Когда малыш находится недалеко от вас, начните говорить вслух Совместные покупки Здесь покупают вещи по их настоящей цене. Барахолка Новые и б. Написать Завести дневник Задать вопрос Каталог сообществ Поиск подруг Полезные статьи. Почитать Графики базальной температуры Рассчитать срок беременности Календарь беременности Каталог роддомов с отзывами Календарь развития ребенка Он-лайн консультации Размещение рекламы. Поиграть Фотоконкурсы Тест-драйвы Гороскопы. Ирочка — 5 лет 5 месяцев. Миша — 6 месяцев 1 день. Мой малыш - холерик! Как помочь ребенку заговорить. Прежде чем делить своим опытом, еще раз выложу своего рода "ликбез по речевому развитию": Развитие речи у ребенка Импрессивная речь ребенка Экспрессивная речь ребенка Дневник развития ребенка года Теперь о том, что мы делали если это вообще можно назвать целенаправленными занятиями для того, чтобы ребенок лучше говорил: Например, в "Летней книге" Сюзанны Бернер Ротраут выбираем персонажа и спрашиваем: У него есть усы? А есть на этой картинке еще бородатые люди? Что с его штанами? Алекс Я была на сайте 4 часа назад 26 декабря , Масяня Я была на сайте 1 июля, Ой и по написала! О наболевшем так сказать. Виктория Я была на сайте 2 января , Не устаю говорить, как повезло Иришке с папой! Пожалуй не соглашусь в одном. Что просмотр видео не стимулирует речь. Моя "котенка по имени Гав" рассказывает наперед уже все действия. Вот тупое времяпрепровождение перед телевизором как фоном, наверное не самое полезное занятие. Хотя моя кума его не выключает. А ребенок в полтора года говорила как взрослая. Здесь наверно гены таки свою роль сыграли. И кстати видеоролики для нас тоже очень стимулирующее. Я снимаю короткие ролики с разговором нашим, и Ася повторяет всё за просмотром. А в живую редко повторяет. И как же мы доооооолго боролись за знание форм. А пару просмотров бебиэнштейна с этими самыми формами в игровой форме, пардон за тавтологию, сразу сделали свое дело, наверно систематизировлось всё и усвоилось окончательно. Так что детки еще и индивидуальный подход требуют. Если мама видет заинтересованность в девайсах, нужно их использовать во благо. От полной компьютеризации и глобализации ребенка не спрячешь. Здесь только обязательно нужно подключать мозг маме. Sunny Я была на сайте 23 июня, Stacey Я была на сайте 25 февраля , Алекс Я была на сайте 4 часа назад 21 декабря , Ольга Я была на сайте 30 апреля, Cheetah Я была на сайте 11 часов назад 21 декабря , Светланчик Я была на сайте 13 часов назад 20 декабря , Екатерина Я была на сайте 6 июля, Я хотела прокомментировать пункт, что надо недопонимать ребенка Как помочь ребенку заговорить Полезная статья. Сервисы Календарь беременности Календарь развития ребенка Выбор роддома Поиск подружек Барахолка Совместные покупки Общение Консультации Фотоконкурсы Полезные статьи Календарь записей Тест-драйвы Помощь Помощь по сайту Техническая поддержка Реклама на сайте Следите за нами Наша группа в Вконтакте Наша группа на Фейсбуке. Мобильная версия Поиск по сайту Соглашение Правообладателям Бэбиблог — сайт о беременности и материнстве. Дневники беременности и развития детей, календарь беременности, отзывы о товарах, роддома, а также множество других полезных разделов и сервисов.
Спортивные костюмы мужские адидас дисконт каталог товаров
Модальные глаголы may might
Резюмена работу продавца консультанта образец
Стабилизатор напряжения 220в для офиса как выбрать
Технологическая карта деформационный шов кровли чертежи