Семенова Анисия Петровна, Республика Саха Якутия , г. Решение задач на процентную концентрацию, сплавы и растворы Интегрированный урок на 2 часа. Тема оформления от Deluxe Themes. International Association of Education Development. Международная Ассоциация развития образования. Общеобразовательные предметы Дополнительное образование Спортивные секции Разработки профессионалов Интерактивы Творчество педагогов Есть такие дети — дислексики Галереи Школы Все школы Добавить образовательное учреждение Партнеры Наши проекты Опять! Решение задач на процентную концентрацию, сплавы и растворы Семенова Анисия Петровна, Республика Саха Якутия , г. Развить познавательный интерес, реализуя межпредметные связи курсов математики и химии. Выразить проценты в виде десятичных дробей: Если дана масса примеси в условии задачи, то отнимем массу или объем примеси от всей массы объема вещества, содержащего примесь. По необходимости составляет уравнение реакции. Далее решаем как обычную задачу на составление пропорции. Скачать полностью работу Скачать презентацию.
Интегрированный урок математики и химии по теме "Решение задач на процентную концентрацию, сплавы и растворы"
А выражение процентов в виде десятичных дробей; Б выражение десятичных дробей в процентах; В понятия: Повторение основных понятий устно Выразить проценты в виде десятичных дробей; Запишите в процентах десятичные дроби; Назовите целую и дробные части числа. Если дана масса примеси в условии задачи, то отнимем массу или объем примеси от всей массы объема вещества, содержащего примесь. По необходимости составляет уравнение реакции. Далее решаем как обычную задачу на составление пропорции. Сколько граммов каждого вещества взяли? Имеется два сплава золота и серебра. В одном количества этих металлов находится в отношении 2: Сколько нужно взять каждого сплава, чтобы получить 8 кг нового сплава, в котором золото и серебро были бы в отношении 5: Сколько надо взять каждого раствора? Сплав меди и цинка содержал меди на г больше, чем цинка. Сколько весил сплав первоначально? Открывается задняя сторона доски, ребята проверяют результаты работы своих соседей, совместно с учителями выставляют оценки. К раствору, содержащему 40г. Сколько воды содержал раствор и каково его процентное содержание? Имеется 2 слитка серебра с оловом. В первом слитке имеется г. Во втором слитке — г. Сколько взяли от каждого, если масса нового слитка г. Как их нужно взять в массовом отношении? Имеется 2 слитка сплава золота и меди. В первом слитке содержится г. От каждого слитка взяли по кусочку, сплавили их и получилось г. Определить массу кусочка, взятого от первого слитка. Определить первоначальную концентрацию каждого раствора. Два куска латуни имеют массу 30 кг, первый кусок содержит 5кг чистой меди, а второй — 4кг. Школа цифрового века Педагогический университет. Подать заявку Личный кабинет. Главная Положение о фестивале и конкурсах Содержание: Яковлева Надежда Спиридоновна , преподаватель. Взято кг Отношение золота к серебру Отношения веса золота к весу сплава Взяли золота кг 1 сплав Х 2: Школа цифрового века Педагогический университет Вебинары Педагогический марафон Учительская книга.
https://gist.github.com/56c32198db2e657a77052a1b4b0b4a98
https://gist.github.com/870e8558d6f145b6c6e3e039abc19815
https://gist.github.com/56dd1dfd506f33bada26e8e28b2d23be