Классификация, группировка норм права по различным основаниям
2 Вариант Логика контрольная работа 3 задания
Приведите понятие, охватывающее всю творческую созидательную деятельность человека
К какой форме культуры можно отнести балет? Назовите любые три отличительных признака балета, по которым вы это определили. С опорой на курс обществоведения и социальный опыт приведите три подтверждения изменчивости игры как вида деятельности. Содержание верного ответа допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла. В ответе могут быть даны следующие подтверждения: Могут быть даны иные подтверждения. Сегодня первые более чем вдвое превосходят вторые. На телевидении преобладают однотипные развлекательные сериалы, подтвердившие свою коммерческую эффективность. Какой вывод о связи современных СМИ и массовой культуры вы можете сделать на основе приведенных данных? Поясните этот вывод, приведя не менее двух положений. Приведите еще один пример, подтверждающий сделанный вами вывод. Обоснованием этого вывода могут служить следующие положения: Это ведет к вырубке тропических лесов на больших площадях. Интенсивный путь развития сельскохозяйственного производства, связанный с использованием современной техники, часто недоступен этим государствам в силу их экономической отсталости. Взаимосвязь каких глобальных проблем здесь прослеживается? В ответе указаны глобальные проблемы: Назовите любые два вида деятельности, которые способствуют развитию этого умения. Поясните, как им пользоваться в нестандартных ситуациях. В ответе могут быть названы следующие виды деятельности и приведены пояснения, например: Ананьев и его последователи утверждали, что личностью является каждый человек, не подвергшийся искусственной изоляции в первые месяцы жизни как ребенок-Маугли. Разделяете ли Вы данную точку зрения? Приведите три аргумента в обоснование своего мнения. В случае согласия с приведенным мнением в ответе могут быть приведены аргументы, например: В случае несогласия с приведенным мнением в ответе могут быть приведены аргументы, например: Могут быть приведены другие аргументы в защиту как одного, так и другого мнения. Согласны ли вы с результатами социологического опроса? Является ли законодательное закрепление внешнего вида нарушением прав человека? Например, в случае согласия: Например, в случае несогласия: Элементы ответа могут быть приведены в иной, близкой по смыслу форме. Приведите два аргумента в обоснование своего вывода. В качестве аргументов приводятся следующие положения: Какая дополнительная информация позволит установить тип экономической системы страны Z? Сформулируйте три вопроса для получения необходимой дополнительной информации. Могут быть сформулированы другие вопросы. Выделите в данном примере субъект и объект, цели и средства деятельности. К какому виду может быть отнесена данная деятельность? Правильный ответ должен содержать следующие элементы: Может быть дано другое пояснение. Ученые опросили разные категории ученых и обычных граждан для выяснения их отношения к поставленной проблеме. Респондентам были заданы вопросы: Категории опрошенных Сторонники неомальтузианцев Сторонники корнукопианцев Не смогли ответить ученые-глобалисты 30 58 12 экономисты 42 38 20 демографы 56 22 22 инженеры 26 52 22 гуманитарии 54 32 14 обычные граждане 33 33 Проанализируйте данные таблицы и сделайте любые три вывода, подтвердив каждый из них ссылками на материалы исследования. Сделаны три вывода, допустим: Могут быть приведены и иные верные формулировки. Какое свойство общественного прогресса иллюстрируется данным примером? Приведите два своих примера, иллюстрирующих это свойство. Укажите два фактора и конкретизируйте один из них с помощью примера. В ответе могут быть приведены факторы и примеры: Могут быть приведены иные факторы и примеры. Правильный ответ должен содержать три суждения-объяснения. Человек является биосоциальным существом и его формирование как личности возможно только в обществе людей. Человек обладает мышлением, членораздельной речью, но получить и развить эти навыки он может только в обществе. Человек в процессе своей деятельности преобразует окружающую действительность, творя "вторую природу" - культуру, но создание и познание культуры невозможно без участия других людей. Могут быть приведены другие суждения-объяснения. Когда в их колонию проникали хищники, взрослые птицы издавали крик, взлетали и атаковали хищника — могли даже ударить его одной или обеими лапами, когда он приближался к гнезду. Можно ли назвать данные действия животных целенаправленными? Опираясь на знание курса, приведите обоснование своего ответа и укажите любое принципиальное отличие описанных действий животных от защиты своих детей человеком. Правильный ответ должен содержать следующие элементы. Могут быть приведены другие примеры и отличия. Почему же, несмотря на это, искусство считают одной из форм путей познания объективного мира? Опираясь на обществоведческие знания, укажите две особенности этой формы познания. Правильный ответ может содержать следующие элементы: Ответ может быть дан в других формулировках. Могут быть названы иные особенности искусства. Могут быть приведены следующие проявления, например: Результаты представлены в таблице. Какой вывод можно сделать на основе представленных данных? Свобода — то, без чего жизнь человека теряет смысл 56 61 66 Главное в жизни — материальное благополучие, а свобода второстепенна 41 37 Приведены три обоснования, например: Могут быть сформулированы другие адекватные выводы и приведены соответствующие обоснования. Ключевые ценностные установки Март Март Апрель Порядок 61 58 58 Справедливость 53 49 52 Стабильность 40 38 49 Труд 33 31 40 Свобода 43 37 40 Успех 28 31 38 Достаток 30 37 37 Права человека 29 33 36 Русские 34 34 35 Патриотизм 40 35 34 Россия 23 28 28 Прогресс 12 15 18 Демократия 19 15 Может быть приведен следующий вывод, допустим: Могут быть приведены другие выводы и обоснования. Другие считают, что техника, снабжая человека разного рода приборами и инструментами, ограничивает возможности проявления его личности. Какую из представленных точек зрения разделяете Вы? Приведите три обоснования выбранной точки зрения. Правильный ответ должен содержать указание на одну из двух точек зрения и её обоснование, например, в случае выбора первой точки зрения: Сделайте два вывода на основе анализа приведённых данных. Опираясь на обществоведческие данные, материалы СМИ, укажите одну из возможных причин того, что именно страны этих регионов лидируют по численности детей, не посещающих школу. В правильном ответе должны быть следующие элементы: Могут быть сделаны другие обоснованные выводы и указаны иные причины Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ— по обществознанию. Многие ученые отмечают, что символами современного мира и человека стали компьютер и Интернет. Сформулируйте свою точку зрения на роль компьютера и Всемирной паутины в жизни современного общества. Приведите два аргумента в её обоснование. Приведены аргументы, допустим - многие люди в своей работе используют компьютер, принимают и перерабатывают определенную информацию - в частной жизни люди знакомятся и общаются в Интернете, участвуют в социальных сетях, общаются в форумах и чатах; - досуг многих людей связан с компьютерными играми, за которыми они проводят по многу часов. Могут быть приведены другие аргументы. Как это высказывание, произнесённое около двух веков назад, отражает понимание эволюции человеческого общества? Определите основной вектор развития общества. Каковы, на Ваш взгляд, основные ценности современного общества? Укажите две любые ценности. Сформулировано понимание слов автора, например: Определен основной вектор общественного развития, например: Указаны две ценности современного общества: ЕГЭ по обществознанию Названа сфера общества, связь которой с экономикой проиллюстрирована этим примером политическая 2. Приведены собственные примеры, иллюстрирующие связь экономики с двумя другими сферами. В Средневековье феодалы, господствующее сословие, владели землей, главной ценностью того времени. Многие состоятельные люди, получающие доходы из различных источников, покупают произведения искусства, помогая тем самым творческим людям. В средневековой России бояре жертвовали монастырям значительные земли на помин души, что превратило монастыри в крупнейших землевладельцев. Издательство выпустило к юбилею известного поэты новый сборник стихов, пользующейся большой популярностью. Могут быть приведены иные примеры. В государстве был принят новый закон об образовании, в рамках которого для защиты прав, чести и достоинства всех участников образовательного процесса, была детально прописана процедура разрешения возможных конфликтов. Могут быть приведены другие примеры. Большое количество людей заняты в сфере услуг. Какой тип общества складывается в стране Z? Назовите любые другие три признака, позволяющие сделать такой вывод. В стране Z складывается постиндустриальный тип общества. Человек, его права и свободы признаются высшей ценностью. Происходит информатизация и гуманизация процесса обучения. Возрастает популярность дистанционного обучения. Производство товаров рассчитано в основном на качество, а не на количество. Резко возростает роль науки и образования в жизни общества. Как относятся к природе в таком обществе? Какой основной фактор производства в таком обществе? Как такой тип общества влияет на требования к кадрам работникам? Тип общества — постиндустриальный. В обществе данного типа люди уделяют внимание окружающей среде, борются за охрану и сохранение природы. Основной фактор производства — наука. Требуются люди с высшим образованием, связанным с наукоёмкими технологиями, например, интернет-технологи. Муж работает на собственной ферме, ему помогают старшие сыновья. Жена занимается ведением домашнего хозяйства и воспитанием детей. Если жене необходимо отлучиться в город, то муж занимается домашними делами и помогает детям с учебой. Если мужу необходимо отлучиться в город, то жена берет на себя управление фермой. Согласно описанию, укажите тип семьи Русаковых и два признака, по которым Вы это определили. Укажите еще один признак данного типа семьи. Нет деления на мужские и женские обязанности взаимозаменяют друг друга ; 2. Оба участвуют в в воспитании детей. Назовите три качества, необходимые лидеру спортивной команды. Аргументом того, что человек рождается лидером, может служить генетическая наследственность. Достаточно вспомнить президентов США Бушей. Аргументы того, что человек становится лидером в процессе жизни, могут служить специальные курсы лидерства, посещая которые, человек приобретает различные лидерские качества. Качества, необходимые лидеру спортивной команды: В стране Z установился индустриальный тип общества. Черты индустриального общества, не названные в тексте: Постоянные издержки не зависят от объема произведенной продукции, а переменные зависят, больше продукции, выше эти издержки. Определить и написать тип данной семьи, выписать из текста задачки два ее признака, дополнить еще один признак. Нет четкого разделения мужских и женских обязанностей. Почему у граждан сложилась завышенная самооценка? Люди стесняются назвать себя бедными. Какое понятие характеризует уровень развития способностей Ирины на этом этапе? Какие ещё уровни развития способностей выделяют учёные? Предположите, что нужно сделать Ирине, чтобы достичь высоких спортивных результатов. Ирине следует много тренироваться, иначе её способности не разовьются. Предположение может быть дано в другой формулировке Источник: Типовые экзаменационные варианты по обществознанию. Сделайте вывод о результатах опроса. Привлекая знания курса, факты общественной жизни и личный социальный опыт, дайте три объяснения подобных результатов. Вывод может быть сформулирован иначе. Могут быть даны другие объяснения Источник: К какому типу относится общество страны Z? Назовите другие три черты обществ данного типа. Могут быть названы другие черты Источник: К какому типу относится общество Z? Назовите другие три черты общества данного типа. Математика Базовый уровень Профильный уровень. В ответе должно быть отмечено, что: Рассматривая игру как вид деятельности, исследователи характеризуют ее как стихийную, вечно обновляющуюся, изменяющуюся, модернизирующуюся. Доходы печатных средств массовой информации складываются из поступлений от размещения рекламы и реализации тиража. Рост населения в развивающихся странах со всей остротой поставил продовольственную проблему. Умение эффективно действовать в нестандартной ситуации, находить оптимальное решение задачи не заложено у человека, как у животного, в генетической программе, в инстинктах, а обретается в онтогенезе, в процессе деятельности. В последнее время в России активно обсуждается вопрос, о том что внешний вид должен быть закреплен законодательно. В стране Z основными отраслями экономики являются массовое промышленное производство и сфера услуг. Могут быть сформулированы следующие вопросы: В процессе подготовки к поступлению в технический вуз старшеклассник использует учебники и пособия, решает множество задач по математике и физике, участвует в олимпиадах. В решении глобальных проблем современности выделились два направления ученых: Индустриализация в СССР привела к развитию современной промышленности, но сопровождалась ущемлением прав граждан. Могут быть приведены другие проявления противоречивости прогресса. Чем обусловлено влияние общества на изменения биосферы? Объясните, что имел в виду Йоганнес Бехер, утверждая: Ученые наблюдали за чайками, которые защищали от опасности птенцов. В искусстве допускается художественный вымысел, привнесение от самого художника того, чего именно в таком виде нет, не было и, возможно, не будет в действительности. На основе обществоведческих знаний и знания других школьных дисциплин покажите, в чем проявляется сложность познания объективного мира. В течение 15 лет проводились исследования по выявлению отношения россиян к ценности свободы. В течении 15 лет проводились исследования по выявлению отношения россиян к ключевым ценностным установкам. Одни рассматривают технику как инструмент и средство для увеличения и усиления способностей человека. По данным ООН, в мире около млн детей по тем или иным причинам не посещают школу. Могут быть сделаны другие обоснованные выводы и указаны иные причины. Современный мир называют сетевым. Долгое время люди считали, что Земля плоская. В стране Z наблюдается компьютеризация и информатизация общества. Валентин Иванович Кириченко И наука тоже. Семья Русаковых живет в деревне. Есть мнение, что человек обладает лидерскими качествами с момента рождения С другой стороны, оправданно считать, что лидерские качества человек приобретает в процессе жизненного пути. Определите тип общества страны Z, если известно, что больше половины людей занято на промышленном производстве. Что относится к переменным, а что к постоянным издержкам? Тренер спортивной школы считает, что у Ирины хорошие физические данные для занятий художественной гимнастикой. Предположение может быть дано в другой формулировке. Могут быть даны другие объяснения. В стране Z важнейшим фактором производства является информация, значительная часть экономического продукта производится в сфере науки и коммуникаций, виртуальной культуры. Могут быть названы другие черты. B государстве Z осуществляется широкое производство товаров массового потребления, большинство производственных процессов автоматизировано. Математика Базовый уровень Профильный уровень Информатика Русский язык Английский язык Немецкий язык Французcкий язык Испанский язык Физика Химия Биология География Обществознание Литература История. ЧИТАТЬ ВСЕ НОВОСТИ
А 1 Культура, произведения которой рассчитаны на узкий круг знатоков, называется 1 народной 2 массовой 3 национальной 4 элитарной А 2. Массовая культура 1 появилась с развитием средств массовой информации 2 сопровождает всю историю человечества 3 является продуктом тоталитарных обществ с их стремлением к контролю, в том числе и средствами культуры 4 зародилась в Древнем Риме как зрелище для народа А 3. Непосредственно искусство характеризует признак 1 удовлетворение потребностей человека 2 эстетическое освоение окружающего мира 3 установление законов развития общества 4 отражение сущности природных и социальных явлений А 4. Совокупность всего созданного человеком на протяжении всей истории. Все виды преобразовательной деятельности общества, а также все их результаты. Произведения массовой культуры А. Отражают все эмоциональные проблемы современного человека. Не должны использовать приемы элитарной культуры. Искусство от других форм духовной деятельности отличает 1 влияние на все сферы общественной жизни 2 решение фундаментальных проблем бытия 3 выявление законов человеческой психики 4 образное восприятие окружающего мира А 7. Духовной культурой называется 1 культура чтения 2 религиозный культ 3 процесс и результат духовного производства 4 устойчивое преобладание духовных потребностей над материальными А 8. Многообразие культур служит в современном мире проявлением 1 национальной изолированности 2 национальной дифференциации 3 культурного застоя 4 культурной глобализации А 9. Искусство от других форм духовной деятельности отличает 1 объяснение фактов вмешательством сверхъестественных сил 2 решение фундаментальных проблем бытия 3 обеспечения развития отдельных отраслей производства 4 образное восприятие окружающего мира А Общим для научного и художественного творчества является 1 стремление к осмыслению действительности 2 обоснованность предположений 3 стремление к достоверности 4 формирование чувства прекрасного А 11 Верны ли следующие суждения о культуре? Материальная и духовная культуры слабо связаны друг с другом Б. Общество может существовать, не создавая культуру. В ходе социологических опросов и гг. Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы? Под культурой в наиболее широком смысле понимается 1 уровень развития науки и техники 2 совокупность всех достижений человека 3 уровень образованности населения 4 все жанры искусства А Проявлением какой формы культуры являются фестиваль некоммерческого кино, серия тематических концертов симфонической музыки? Искусство как вид человеческой деятельности характеризуется 1 правдоподобностью результатов 2 созданием художественных образов 3 ясностью и целостностью выражения 4 созданием материальных ценностей А 17 Что из перечисленного относится к культурно-мировоззренческой функции современной науки? Верны ли следующие суждения о религии? Специфическим свойством религии является связь с миром переживаний человека. Специфическим свойством религии является вера в сверхъестественное. Культурно-мировоззренческая функция науки проявляется в А. Верны ли следующие суждения о самообразовании? Самообразованием можно заниматься для А. Искусство, наука, образование охватываются понятием 1 духовная культура 2 общественный прогресс 3 индустриальное общество 4 социальная стратификация А Верны ли следующие суждения об искусстве? Искусство как компонент культуры отличается наибольшей устойчивостью своих форм. Одним из проявлений новаторства в искусстве служит смена художественных стилей. К основным функциям школы как социального института относится 1 развитие научных знаний 2 социализация личности 3 создание новых рабочих мест 4 углубление социальной дифференциации А 29 Какая наука изучает происхождение и содержание моральных норм? Общность языка, верований, обычаев, символов присуща культуре 1 массовой 2 элитарной 3 национальной 4 обыденной A Реклама является неотъемлемой частью 1 элитарной культуры 2 народной культуры 3 массовой культуры 4 духовной культуры А Это означает, что он получает 1 основное образование 2 полное среднее образование 3 среднее профессиональное образование 4 высшее профессиональное образование А Героический эпос, обрядовые танцы и песни относятся к 1 элитарной культуре 2 экранной культуре 3 индуизм 4 конфуцианство А К мировым религиям относится 1 христианство 2 синтоизм 3 индуизм 4 конфуцианство А К национальным религиям относится 1 буддизм 2 христианство 3 конфуцианство 4 ислам А Верны ли следующие суждения о массовой культуре? Коммерциализация массовой культуры позволяет ее творцам не учитывать в своей деятельности вкусы и запросы массовой аудитории. В массовой культуре произведения литературы, живописи, кинематографа рассматриваются, прежде всего, как предметы потребления, приносящие при продаже прибыль. Верны ли следующие суждения о роли образования в современном обществе? Образование считается одним из важнейших каналов социализации личности. В системе современного образования все большее значение приобретает тенденция к его гуманизации, к учету индивидуальных особенностей школьников. Культура в широком смысле слова, - это 1 сложные формы поведения человека и животных 2 все, что относится к деятельности в сфере искусства 3 степень воспитанности определенного человека 4 вся преобразовательная деятельность человека и ее результаты А Верны ли следующие суждения о науке А. Для науки характерно постижение закономерностей развития природы, общества и мышления. Для науки характерно описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности. Содержание информации, поставляемой СМИ, учитывает запросы аудитории. Запросы массовой аудитории во многом формируются под воздействием на нее СМИ. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. Определите , какие положения текста носят А. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов. Установите соответствие между областями культуры и особенностями деятельности в этих областях: Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов без пробелов и других символов. Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов без пробелов и других символов. Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, которую он характеризует: Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Самая простая из них объединяет религии в три группы. Примитивные родо - племенные верования. Мировые религии, то есть вышедшие за национально-государственные пределы и имеющие огромное число последователей во всем мире. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пробелов. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пробел. А монотеизм Б политеизм В древность Г ислам Д культ Е буддизм Ж индуизм З суеверие И конфуцианство К миф Обратите внимание на то, что пробелы пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пробелов. Запишите под каждым номером букву, обозначающую в списке выбранное вами слово. Установите соответствие между видами норм и их характеристиками: Определите, какие положения текста носят А фактический характер Б характер оценочных суждений Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Ниже приведен перечень терминов. Социальная норма; право; добро и зло; духовность, санкции. Назовите два проявления социальной функции науки и приведите два примера ее осуществления. Звезда телесериала снялась в некоммерческом черно-белом фильме, сложном по содержанию. Произведение получило высокую оценку критиков и знатоков, но в прокате не смогло собрать сколько-нибудь значительных средств. К какой форме культуры относится описываемое произведение? Укажите три признака, по которым вы это определили. С 3 С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимовлияние народной, массовой, и элитарной культуры. С 4 Доходы печатных средств массовой информации складываются из поступлений от размещения рекламы и реализации тиража. Сегодня первые более чем вдвое превосходят вторые. На телевидении преобладают однотипные развлекательные сериалы, подтвердившие свою коммерческую эффективность. Какой вывод о связи современных СМИ и массовой культуры вы можете сделать на основе приведенных данных? Поясните этот вывод, приведя не менее двух положений. Приведите еще один пример, подтверждающий сделанный вами вывод. К какой аудитории обращена эта газета? Исходя из этого, назовите категорию средств массовой информации, к которой она относится. Назовите любые две другие особенности средств массовой информации данной категории, не указанные в задании. Проанализируйте данные о государственном финансировании научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок в России и США в и гг. Сделайте два возможных вывода из данной таблицы и объясните, почему в России в — годах увеличивается государственное финансирование научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок. С 7 Прочитайте текст и выполните задания к нему. Образование получило широкое распространение в течение последних двух или трех веков. Почему это происходило так долго? Первой из коренных перемен стала демократическая революция. Как видно на примере Французской революции конца XVIII в. В ответ на это требование были прежде всего расширены возможности получения образования: Поэтому в е годы XIX в. Реформаторов образования в США волновала проблема повышения грамотности будущих избирателей, их осведомленность в социальных вопросах и способность принимать разумное решение при голосовании…Идеал общества равных возможностей представляет собой другой аспект демократической революции…Равные социальные возможности стали почти синонимом равных возможностей получения образования… Важнейшим событием…стала промышленная революция…Развитие промышленности в широких масштабах потребовало расширения системы образования для подготовки квалифицированных работников, которые могли бы выполнять новые, более сложные виды деятельности…В странах, конкурирующих между собой в борьбе за мировой рынок, быстро осознали, что превосходство в промышленном развитии тесно связано с более высоким уровнем образования… Важная перемена…была связана с развитием самого института образования. Когда социальный институт укрепляет свое положение, его члены обычно образуют группу, объединенную общими законными интересами, и предъявляют требования к обществу — например, относительно поддержания своего престижа или материальной поддержки со стороны государства… К тому же американцы всегда были склонны верить: С какими тремя изменениями в общественной жизни связывает автор становление современной системы образования? В тексте упомянуты или охарактеризованы три задачи, которые было призвано решить образование в XIX — XX вв. Автор характеризует систему образования как социальный институт. Опираясь на знание обществоведческого курса, назовите любые четыре социальных института помимо института образования. Какие две особенности социальных групп, складывающихся вокруг социальных институтов, он упоминает? С какой функцией образования связаны эти надежды? Приведите термин, известный вам из курса обществознания, и назовите любые два других социальных института, выполняющих данную функцию. С 8 Прочитайтк текст и выполните задания к нему: Ценности в жизни человека и развитии общества Одним из компонентов социокультурных форм выступают ценности. В ходе развития общества формируются идеи, которые выделяются и которым приписывается особая ценность. Они усваиваются субъектом в опыте и переживаниях удовольствия и неудовольствия, радости и негодования, то есть посредством эмоций. На основе ценностей формируются критерии оценок, регулирующих отношения людей к объектам удовлетворения человеческих потребностей. Индивидуальные ценности определяют деятельность конкретного человека и могут иметь приходящий характер, различаться в зависимости от возраста индивида. Групповые ценности имеется ввиду группа в широком смысле — как социальная общность, тип общества носят более общий характер: Общечеловеческие ценности характеризуются тем, что имеют непреходящий характер, являются ориентирами для большинства людей вне зависимости от их пола, возраста, исторической эпохи, в которой они живут. Число таких ценностей ограничено. К ним, например, относят истину, красоту, добро. Воспринятые и закрепившиеся ценности превращаются в социальные нормы, с помощью которых поддерживаются, воспроизводятся, регулируются формы деятельности людей. Какие три группы ценностей выделяет автор? К какой из этих групп вы бы отнесли принцип равенства граждан перед законом? Какие функции автор отводит социальным нормам? Опираясь на знания из курса обществознания, назовите две основные группы социальных норм. Приведите два примера норм, относящихся к каждой из этих групп. Задание по выбору Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли свою точку зрения, отношение по поводу поднятой проблемы. Выполняя задание, следует использовать соответствующие понятия обществоведческого курса и, опираясь на знания, полученные в курсе обществознания, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы в обоснование своей позиции. С 1 1 Проявления социальной функции науки, например: С 2 Правильный ответ должен содержать следующие позиции: С 3 В ответе могут быть приведены следующие примеры: С 4 Ответ содержит вывод: Обоснованием этого вывода могут служить следующие положения: С 5 1 Должно быть: С 6 В ответе должны присутствовать следующие элементы: Возможны иные правильные позиции. Ценности в жизни человека и развитии общества 1 В ответе указывается, что - на основе ценностей складываются оценки различных общественных явлений, поступков людей; 2 В ответе указываются следующие факторы: В ответе называют две основные группы социальных норм: Примером моральных норм могут служить так называемые простые нормы нравственности: В качестве примера правовой нормы могут быть использованы права личности: Главная Русский язык Литература Английский язык Математика Информатика Физика Химия Биология География История Контрольные ЕГЭ Даты России. Сейчас также смотрят Олимпиада по биологии для 6 класса Олимпиада по биологии для 7 класса Контрольная работа по общей биологии для учеников 9 классов. Олимпиада по биологии 7 класс Олимпиада по биологии 8 класс. Приобретение знаний путем самостоятельных занятий, без помощи преподавателя. Претворение в жизнь значимых для человека целей, планов, идей, проектов. Правила, сохраняющиеся на протяжении веков и указывающие, как вести себя в повседневной жизни. Правила, относящиеся к широкому кругу социальных явлений и поддерживаемые силой общественного мнения. Правила, обязательные для исполнения и опирающиеся на силу государственного принуждения.
Качер из катушки зажигания схема
Бумажные истории томск
Остались какие либо вопросы
Сторонники яна гуса таблица итоги борьбы
Пройти тест эвер афтер хай