НА - ГОДЫ. Режим дня и расписание звонков. Материалы, размещенные на сайте. N от Сайт отвечает требованиям статьи закона "Об образовании в РФ". Осень - чудная пора Челябинска Копирование материалов сайта разрешено только с письменного согласия администрации сайта. Педагогический состав Видеоэкскурсия Фотогалереи Контакты. Образовательные стандарты Образовательные программы Платные образовательный услуги Группы продленного дня. Режим дня и расписание звонков Классы Организация питания Безопасность Материально-техническое обеспечение. Материалы, размещенные на сайте в соответствии с Приказом Роообрнадзора N от
Алгоритм разработки программы развития дошкольного образовательного учреждения. Разработка программы развития — важная задача управленческой деятельности в ДОУ, переходящего в инновационный режим жизнедеятельности. Подготовка к разработке программы развития ДОУ предусматривает проведение следующих мероприятий:. Информирование коллектива ДОУ о целях разработки программы развития, обоснование необходимости и значимости принятого решения, предварительное разъяснение сути задач, решаемых с помощью данного документа;. Предварительное обсуждение на коллективных собраниях организационной структуры управления проектом по разработке программы развития, распределение ролей и функциональных обязанностей, выявление потенциальных участников проектной команды, подготовка предложений;. Утверждение на очередном собрании коллектива ДОУ предложений по созданию организационной структуры управления проектом, составу проектной команды, распределению ролей и функциональных обязанностей;. Подготовка необходимых условий и ресурсов для работы:. Разработка программы развития ДОУ. Переходя к разработке программы развития ДОУ, члены проектной команды должны учитывать имеющийся в российских образовательных учреждениях опыт разработки и реализации программ развития, который говорит в пользу следующей их структуры:. Информационная справка о ДОУ. Информационная справка о ДОУ — это необходимая составная часть программы развития образовательного учреждения. Информационная справка выполняет важные функции как по отношению к разработчикам программы развития, так и по отношению к ее внешним экспертам. Разработчики программы развития, собирая материал для справки, начинают лучше осмысливать достигнутый уровень развития ДОУ, а внешние эксперты, читая такую справку, способны быстро войти в курс основных достижений и проблем образовательного учреждения. Информационная справка представляет собой информационный текст. Он не носит аналитического характера, так как аналитико-прогностическое обоснование программы развития дается в ее тексте после информационной справки. В содержании справки рекомендуется:. По ходу изложения информации в справке желательно использовать графики и диаграммы с краткими комментариями. Всесторонний анализ состояния ДОУ позволяет уточнить миссию образовательного учреждения, определить оптимальные модели выпускников, сделать выбор основных направлений развития. Аналитический блок программы развития включает:. Анализ внутренней среды ДОУ: Анализ внешней среды ДОУ должен включать: Работу над каждым разделом анализа следует завершать выводами о сильных и слабых сторонах ДОУ, возможностях его развития и угрозах, препятствующих этому. В нижеприведенной таблице приведен пример оформления SWOT-анализа состояния кадров. Аналогичное оформление должны получить выводы каждого раздела анализа. Их можно объединить в одном месте. Образец SWOT -анализа состояния кадров ДОУ. SWOT-анализ должен завершиться перекрестным анализом сильных сторон ДОУ и угроз его развитию, а также слабых сторон и возможностей. На основе перекрестного анализа описываются риски, с которыми может столкнуться ДОУ, и возможные способы их компенсации, а также варианты решения имеющихся у ДОУ проблем, то есть способы устранения слабых сторон. Нестабильная политическая и экономическая обстановка в стране, влекущая за собой сокращение бюджетного финансирования сферы образования, а также реструктуризация сети дошкольных образовательных учреждений могут привести к сокращению штатных единиц логопеда и дефектолога, что препятствует реализации планов ДОУ по развитию направлений коррекционной работы. Предполагаемый способ компенсации риска: Старение кадрового состава и его профессиональное выгорание ухудшает качество воспитательно-образовательного процесса. Возможный способ решения проблемы. Систематичное взаимодействие ДОУ с педагогическим ВУЗом и участие в подготовке кадров позволит уменьшить уровень профессионального выгорания кадрового состава за счет привлечения молодых специалистов. При проведении анализа состояния и прогнозировании тенденций изменения внешней и внутренней среды ДОУ большое значение должно быть уделено исследованию социального заказа. При анализе социального заказа полезно обсудить следующие вопросы:. Кто являлся ранее субъектом выдвижения социального заказа нашему ДОУ; какие группы заказчиков имели место и кем они были представлены? К чему, прежде всего, предъявлялись требования: В какой мере заказчик был удовлетворен работой ДОУ, исполнением заказа? Появились ли у нашего ДОУ в последнее время новые заказчики? Как справляется ДОУ с сегодняшним социальным заказом на образование? Как оценивает работу ДОУ сам заказчик? Для развития образовательного учреждения особо важную роль играет прогнозирование социального заказа , так как его деятельность не может строиться исходя из вчерашнего и даже сегодняшнего запроса на воспитание и образование. Как может измениться состав заказчиков нашего учреждения, какие новые группы заказчиков могут появиться? Как может измениться характер предъявляемых ДОУ требований и способ их предъявления? Какие дополнительные ресурсы понадобятся ДОУ для выполнения нового социального заказа? Какие возможности открываются перед ДОУ в связи с выполнением нового заказа? Итогом прогнозирования должно стать формулирование ожидаемого социального заказа, который сопоставляется с ресурсными возможностями ДОУ кадровыми, финансовыми, материально-техническими. Анализ состояния и прогнозирование тенденций изменения социального заказа, адресуемого ДОУ, предполагает проведение опросов потенциальных субъектов социального заказа родителей воспитанников, самих воспитанников, педагогов. Для этих целей должны быть разработаны анкеты опросные листы. Некоторые образцы анкет даны в приложении 2. Концепция желаемого будущего состояния ДОУ 1 см. Концепция желаемого будущего состояния ДОУ — представление об ожидаемом результате развития учреждения. Текст, в котором оно изложено, — необходимая составная часть программы развития. Целостное представление концепции желаемого будущего состояния учреждения предполагает наличие в ней следующих взаимосвязанных блоков. Стратегические основания жизнедеятельности ДОУ и главные характеристики его внутренней среды система ценностей ДОУ, его философия; главные принципы его жизнедеятельности; общая направленность ДОУ; миссия образовательного учреждения; его принадлежность к тому или иному виду или разновидности образовательного учреждения например, к учреждениям общеразвивающего, комбинированного вида и т. Концепция обеспечивающей системы нового ДОУ внутренние условия жизнедеятельности ДОУ, необходимые и достаточные для его успешного функционирования и дальнейшего развития социально-психологические, организационно-педагогические, материально-вещественные, социально-бытовые, санитарно-гигиенические, эстетические, пространственно-временные и др. Концепция желаемого состояния сообщества ДОУ, его коллектива важнейшие свойства и характеристики, необходимые сообществу ДОУ для решения воспитательно-образовательных и обеспечивающих задач ценностные ориентации и особенности целеполагания, организованность, сплоченность, включенность в управление, сработанность, ответственность, совместимость, стабильность, инновационная мобильность и др. Стратегия и тактика перехода ДОУ в новое состояние см. Этот раздел, следующий по логике за концепцией желаемого будущего состояния ДОУ, разрабатывается на базе проблемно-ориентированного анализа его состояния и концепции желаемого будущего состояния ДОУ. Данный раздел может рассматриваться либо как составляющая программы развития ДОУ, либо как относительно самостоятельный текст, не входящий в нее. В составе этого раздела выделяют такие блоки:. План мероприятий по выполнению задач стратегии развития ДОУ. Система оценки достижения планируемых результатов представляет собой систему показателей, по которым можно судить о результативности работы по реализации программы развития ДОУ. Основная профессиональная программа по профессии Техническое обслуживание и ремонт. Программа сводки и ее основные вопросы. Правила проведения и условия участия в предварительном квалификационном отборе Конкурса: Сохрани ссылку в одной из сетей: Информация о документе Дата добавления: Доступные форматы для скачивания: Алгоритм разработки программы развития дошкольного образовательного учреждения Разработка программы развития — важная задача управленческой деятельности в ДОУ, переходящего в инновационный режим жизнедеятельности. Подготовка к разработке программы развития ДОУ предусматривает проведение следующих мероприятий: Информирование коллектива ДОУ о целях разработки программы развития, обоснование необходимости и значимости принятого решения, предварительное разъяснение сути задач, решаемых с помощью данного документа; Предварительное обсуждение на коллективных собраниях организационной структуры управления проектом по разработке программы развития, распределение ролей и функциональных обязанностей, выявление потенциальных участников проектной команды, подготовка предложений; Утверждение на очередном собрании коллектива ДОУ предложений по созданию организационной структуры управления проектом, составу проектной команды, распределению ролей и функциональных обязанностей; Подготовка необходимых условий и ресурсов для работы: Разработка программы развития ДОУ Переходя к разработке программы развития ДОУ, члены проектной команды должны учитывать имеющийся в российских образовательных учреждениях опыт разработки и реализации программ развития, который говорит в пользу следующей их структуры: Информационная справка о ДОУ Информационная справка о ДОУ — это необходимая составная часть программы развития образовательного учреждения. В содержании справки рекомендуется: Аналитический блок программы развития включает: Образец SWOT -анализа состояния кадров ДОУ Положительное влияние Отрицательное влияние Внутренняя среда Сильные стороны Слабые стороны - Полная укомплектованность штата ДОУ 42 единицы. Внешняя среда Возможности Угрозы - Возможность повышения квалификации педагогических кадров за счет увеличения объема внебюджетного финансирования. При анализе социального заказа полезно обсудить следующие вопросы: В составе этого раздела выделяют такие блоки: Система оценки достижения планируемых результатов реализации стратегии развития ДОУ Система оценки достижения планируемых результатов представляет собой систему показателей, по которым можно судить о результативности работы по реализации программы развития ДОУ. Образовательная программа дошкольного образовательного учреждения теория, особенности разработки , практика , г. ФГОС дошкольного образования; технология разработки стратегии развития дошкольного образовательного учреждения ; проблемный анализ Медицинские сестры Разработка программы физкультурно-оздоровительной Разработка программ индивидуальных траекторий развития , включающих: Как и все государственные образовательные учреждения наш
Программа развития детского сада в соответствии с ФГОС ДО
https://gist.github.com/ef82dadd8e8d413949a046fe034e9491
Фк торпедо москва официальный сайт новости
https://gist.github.com/5873b085d934c63283ced8cf9752b12a