Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/faddabb3888634bef12a59c14acdb6a7 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/faddabb3888634bef12a59c14acdb6a7 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Дополнительные главы университетский курс по истории россии

Дополнительные главы университетский курс по истории россии - Университетский устав 1863 года



Был принят 18 июня года. Самый либеральный из университетских уставов дореволюционной России [1]. Подготовка новой университетской реформы в Российской империи началась в году и до начала х гг. В феврале года попечитель Санкт-Петербургского учебного округа князь Г. Щербатов при участии профессора К. Кавелина составил предварительный проект нового устава для Санкт-Петербургского университета из 6 глав, содержащих параграфов; 30 апреля года проект устава Щербатова-Кавелина был вынесен на рассмотрение Совета Санкт-Петербургского университета. Проект был раскритикован за утопичность и предоставление деятелям науки чрезмерно вольных прав [2]. Осенью года барон Модест Корф представил Министерству народного просвещения свой проект преобразования университетов, согласно которому предполагалось превратить университеты в полностью открытые для всех просветительские заведения, без делений на курсы и без принятия экзаменов; 21 октября проект был обсуждён министерством и был поддержан рядом профессоров, однако встретил возражения министра А. Головнина , в результате чего он не был принят [2]. По указу Александра II , принятому после ознакомления императора с докладом министра народного просвещения Е. Путятина , 4 декабря года при Министерстве народного просвещения была учреждена особая Комиссия из университетских профессоров для пересмотра действующих положений функционирования университетов. Главой комиссии был назначен попечитель Дерптского учебного округа Е. Фон Брадке считал нужным не торопиться с вводом устава сразу для всех университетов, и предложил опробовать проект в работе первоначально на одном из университетов. Министр народного просвещения Головнин предложил другой путь проверки: В дополнение Головнин распорядился перевести тексты проекта устава на немецкий, французский и английский языки и направить их известным учёным и профессорам Германии, Франции, Бельгии и Великобритании с просьбой сделать к ним свои критические замечания. Также Головнин в феврале года командировал профессора Кавелина во Францию, Швейцарию и Германию с целью изучения опыта и сбора сведений об устройстве и функционировании главных университетов Западной Европы. Ряд завершавших обучение студентов были направлены в европейские университеты на стажировку с целью получить навыки работы при новой системе в период до принятия устава [2]. С июня года начали проходить регулярные заседания Ученого комитета Главного правления училищ по вопросам принятия устава. На них происходила острая дискуссия между попечительскими советами разных университетов, особо активную позицию и большое количество предложений по изменениям проекта предлагали советы Московского и Харьковского университетов. Решения о внесении изменений принимались коллегиально [2]. Наконец, 18 июня года император Александр II утвердил новый Общий устав императорских российских университетов [2]. Каждый Университет в Российской империи должен был иметь 4 факультета: Лишь в Петербургском вместо медицинского факультета учреждался Восточный факультет. Дела в Университетском Собрании решались большинством голосов. Профессора в Университетах избирались. Сначала каждый член факультета выдвигал своего кандидата, потом в Факультетском Собрании рассматриваются их кандидатуры. На всех факультетах кроме медицинского действовали следующие учёные степени: Преподаватели, Доценты, Проректоры и его помощники, Лекторы, Астрономы и др. Новый устав предоставил университетам больше самостоятельности в делах внутреннего управления и расширил возможности учёта местных условий для своего развития, создал более благоприятные условия для научной и учебной деятельности, повысил привлекательность преподавательской работы в университетах для молодых людей и способствовал утверждению в будущем на университетских кафедрах достаточного числа квалифицированных преподавателей, а также предусмотрел целый ряд специальных мер по стимулированию студентами освоения наук [2]. Попечителю учебного округа принадлежало только наблюдение за законностью действий Совета университета. Учившиеся в университете студенты не имели права на корпоративное устройство; посторонние же лица и совсем не допускались к посещению лекций [5]. Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Новый суд и пр. Полный курс лекций по русской истории. Великие реформы в Российской империи. Даты в этой статье приведены по юлианскому календарю. Источники права в Российской империи Образование в Российской империи. Юлианский календарь Страницы, использующие волшебные ссылки ISBN. Навигация Персональные инструменты Вы не представились системе Обсуждение Вклад Создать учётную запись Войти. Пространства имён Статья Обсуждение. Просмотры Читать Править Править вики-текст История. На других языках Добавить ссылки. Эта страница последний раз была отредактирована 24 октября в Текст доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike ; в отдельных случаях могут действовать дополнительные условия. Свяжитесь с нами Политика конфиденциальности Описание Википедии Отказ от ответственности Разработчики Соглашение о cookie Мобильная версия.


Понятие подведомственности в арбитражном процессе
Прикаточный ролик для пвх материала своими руками
Публикации кафедры истории России до начала XIX века
Правила проведения евро 2016
Сколько комбинацийв картах
Основные понятия о нефтяном и газовом месторождении
Где же ты любовь моя видео
Мыслить как преступник 4 сезон 2
Мое хобби на немецком с переводом
Где много белка и мало жира
Пирамида бренда пример
Фото тестов на беременность со слабой
Аудиоучебник
Где находится икона богородицы
Чита расписание дачных автобусов на 2017 год
Сколько длится решение суда
Как установить мелодию на айфон 5se
Фильм где хищники охотятся на людей
Видеоучебник
Искусство как феномен культуры проблема генезиса искусства
Продолжительность производственного процесса
Новости златоуста задержка пенсии
Характеристика тнб по выбору
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment