Скачать Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс. Базовый уровень - Волобуев О.В., Пономарев М.В. в PDF
Учебник Всеобщая история 10 класс О.В. Волобуев, М.В. Пономарев (2012 год)
История, Всеобщая история, 10 класс, Базовый и углублённый уровни, Волобуев О.В., Митрофанов А.А., Пономарев М.В., 2013
Вы держите в руках учебник истории, и, возможно, задаёте себе вопрос: И обе ваши точки зрения имеют под собой основание. Учебник содержит немало известных вам фактов и оценок прошлого, так как вы уже изучали курс всеобщей истории в 5 — 9 классах. Но как известные, так и незнакомые вам факты и оценки в данном учебнике представлены в иной, новой системе исторических знаний. Многие события в учебнике не рассматриваются подробно, они лишь упоминаются, так как вы уже знаете о них из курса основной школы. Вспоминая ранее изучавшийся материал, опираясь на имеющиеся знания, вам будет легче воспринять обобщённую характеристику той или иной эпохи. Это поможет вам увидеть прошлое человечества в сравнительно-историческом развороте, понять тенденции и закономерности общественного развития. Вам предстоит осознать, какие важнейшие изменения происходили в мире на протяжении тысячелетий. Исчезают одни страны, появляются другие, изменяются границы государств, и что ещё важнее — меняются социально-экономические отношения, политическое устройство стран, культура и быт, взгляды и нравы людей. Иными словами, вы познакомитесь не только с цивилизационным разнообразием мира, но и со стадиальными изменениями. Человеческое общество, изменяясь, переходя от одного этапа к другому, постоянно развивается. Но образованный человек должен иметь представление не только об этапах общественного развития. Он также должен знать об основных процессах, которые привели к появлению современного общества изменения в экономике и социальных структурах, прогресс в науке и технике, зарождение правового государства и гражданского общества и т. Учебник — словно дорога через тысячелетия, а вы — словно любознательные экскурсанты, поэтому пристально вглядитесь в то, что внесло каждое столетие, каждый народ, каждая страна в общий поток истории. И не просто вглядитесь. Необходимо постепенно задумываться над вечно волнующими вопросами прошлого человечества. И в этом вам поможет учебник, который чем-то похож на путеводитель: Но от путешествующего в прошлое, от его стремления узнавать и познавать зависит, что он увидит и что поймёт. От человека умелого к человеку разумному. Важнейшими отличиями человека от представителей животного мира учёные считают целенаправленную трудовую деятельность т. Люси умела ходить на двух ногах, хотя и неуверенно, но ещё не потеряла способности лазать по деревьям, как обезьяна. В отличие от других видов австралопитеков, человек умелый занимался охотой, перейдя от исключительно растительной пищи к растительно-мясной. Почва в местах его обитания усыпана грубо оббитыми примитивными каменными орудиями — рубилами из базальтовой речной гальки. Объём черепа человека умелого см 3 в два с лишним раза превосходит череп Люси. Ископаемые части скелетов человека прямоходящего выпрямленного , его анатомические особенности свидетельствуют, что он, образно говоря, уже твёрдо стоял на ногах. Человек прямоходящий научился приспосабливаться к различным условиям природной среды, особенно с того момента, когда начал использовать огонь. Изменился и внешний облик древнейшего человека: Больше всего останков неандертальцев найдено в Европе. Для неандертальца характерны покатый лоб, затылочный костный валик, выступающие надбровья надглазные валики , отсутствие скул и подбородка. Палеоантропы охотились на мамонтов, оленей и других животных, были хорошо приспособлены к жизни в суровых условиях ледникового периода, умели строить долговременные жилища. В настоящее время подобные находки сделаны во многих местах Европы и Передней Азии. Неандертальцы и кроманьонцы длительное время существовали на одних территориях и представляли собой два подвида человека разумного. Становление родового общества и зарождение духовной культуры. В процессе становления человека выделяют два взаимосвязанных процесса: Эти общины входили в более крупные объединения, насчитывавшие — человек. О формировании духовной культуры первобытных людей учёные судят по сохранившимся погребениям, предметам ритуального характера и по произведениям искусства — статуэткам, пещерной и наскальной живописи, украшениям. Современные исследователи выделяют в культуре два направления: Возникновение погребальных обрядов, охотничьей магии и зарождение первобытного искусства происходило в эпоху позднего палеолита. Новейшие археологические открытия на Американском континенте свидетельствуют, что древний человек перебрался на Аляску из Азии со стороны Чукотского полуострова: Результатами приспосабливания к жизни в разных природно-географических условиях стали изолированность между группами людей и возникновение рас. Представители разных рас отличаются друг от друга наследственными биологическими признаками, прежде всего внешним обликом типом лица, волос, цветом кожи и т. Вместе с тем не обнаружено расовых отличий в строении мозга, интеллектуальных возможностях, психических данных. Одновременно с расселением человека и ростом населения происходило увеличение числа языковых общностей. Группы людей, говоривших на одном языке, с течением времени разделялись и образовывали новые группы. Постепенно диалекты расходились настолько, что становились самостоятельными языками, оставаясь первое время более или менее близкими. Но часто происходил разрыв их родственных связей, и тогда языковые группы отдалялись друг от друга. Существующим в настоящее время языковым семьям соответствуют определённые семьи праязыков. Современные языки отличаются от своих далёких предшественников так же, как первобытное общество от последующих цивилизаций. Постепенно на Земле создались близкие к современным климатические условия, сформировались новые ландшафты. В эпоху неолита произошли коренные изменения в жизни древних людей. Наряду с охотниками, рыболовами и собирателями появились первые земледельцы и скотоводы. Человек уже не довольствовался тем, что в готовом виде предоставляла ему природа; он начал выращивать полезные растения, одомашнил некоторых животных и птиц. Этот переворот в жизни людей учёные назвали неолитической революцией. Почти все современные виды культурных растений и домашних животных появились именно в период неолитической революции. Вслед за Передней Азией и Египтом переход к производящему хозяйству произошёл в бассейне реки Хуанхэ Китай , в Индии и Юго-Восточной Азии. В зависимости от природно-географических условий складывались культуры, соотносящиеся с различными типами хозяйства. Древнейшими хозяйственно-культурными типами были общины охотников, рыболовов и собирателей, достаточно долго сохранявшиеся в лесах умеренного и тропического климата. В местах, благоприятных для выращивания культурных растений, возник хозяйственно-культурный тип мотыжного, ручного земледелия. На степных просторах развивалось кочевое скотоводство. Изменения в укладе жизни и культуре. Неолит характеризуется непрерывным и быстрым по сравнению с палеолитом совершенствованием орудий труда и технологий. В этот период появляются новые приёмы обработки камня и кости: Развивалась специализация орудий труда: Широко применялись составные комбинированные изделия: С изобретением лука более результативным стал охотничий промысел, а с внедрением мотыги и лопаты — ручное земледелие как суходольное, так и орошаемое. В процессе производства орудий был достигнут высокий уровень обработки камня, кости, дерева. С течением времени люди научились изменять качества природных материалов. Например, при обжиге дерева на огне оно приобретало прочность и твёрдость, так же как и глиняные изделия. Первоначально они лепились вручную, но изобретение гончарного круга облегчило и усовершенствовало гончарное производство. Появление глиняной посуды дало возможность варить пищу. Изменения в производстве и быте привели к переходу к оседлому образу жизни и значительному увеличению численности населения. На одном месте люди теперь могли жить в течение многих веков, что, в свою очередь, повлекло за собой необходимость строительства жилищ, хранилищ для сельскохозяйственных продуктов, помещений для содержания скота. В неолитических поселениях прослеживается специализация хозяйственной деятельности. Наряду с земледельцами и пастухами появились люди, занимающиеся изготовлением каменных орудий, гончары, ткачи. Изменения коснулись и духовной жизни людей. Наиболее ярко выраженным культом в эпоху неолита был культ плодородия, поскольку благополучие людей зависело от урожая и сохранения поголовья скота. Представления о богине-матери Великой богине как символе плодородия и покровительнице семьи нашли отражение в женских статуэтках и росписях на керамике. К этому времени относится переход к производящему хозяйству в Европе — на Балканском полуострове. Население Западной Европы в эпоху неолита составляли жители небольших по сравнению с Передней Азией земледельческо-скотоводческих поселений. Переход к производящему хозяйству и более совершенным орудиям труда привёл к сплочению родовых общин, росту связей между ними, что, в свою очередь, повлекло за собой образование племенных объединений. Характерным показателем изменения социально-политической организации поселений стала их иерархическая структура: Переход от использования каменных орудий металлическими характеризуется складывающейся родоплеменной организацией общества. Большинство орудий оставались каменными, но наряду с ними уже появились орудия из меди. Культуры этого периода сосредоточивались в трёх южных регионах: Прогресс человеческого общества охватил все направления его развития — совершенствование орудий труда и технологий, жилищ и поселений, языка и мышления, усложнение устройства самого общества и его духовной культуры. Величайшим переворотом в истории стал переход от присваивающего хозяйства к производящему, от каменных орудий к металлическим. Обсудите на уроке, чем можно объяснить одновременное существование на одной территории различных видов и подвидов предков современного человека, при каких условиях новый вид или подвид может вытеснить прежний. Объясните, почему революция и почему неолитическая. Аргументируйте собственное мнение, почему земледелие и скотоводство не полностью вытеснили хозяйственно-культурный тип охотников, рыболовов и собирателей. Самые первые цивилизации в истории человечества — цивилизации Древнего Востока — возникли в долинах многоводных рек, наиболее благоприятных для поступательного развития общества. Таким регионом было Междуречье Месопотамия , расположенное в долинах рек Евфрат и Тигр. Образование городов было связано с необходимостью проведения ирригационных работ, объединивших и скоординировавших усилия множества людей. Увеличение площади обрабатываемых земель в болотистых или засушливых районах стало возможно при организации коллективного труда, требовавшего управления и контроля. Возникновение организующих центров общественной жизни было связано с усложнением социальной структуры — появлением жрецов, воинов, ремесленников, а также с необходимостью отстаивать интересы поселений в конфликтах с соседями и укреплением власти военных вождей. С выделением слоя управляющих и жрецов начала складываться государственная власть, опирающаяся на волю богов, авторитет правителя и военную мощь. Государство включало религиозный и административный центр — город и зависимые от него сельские общины. В каждом городе находились храм, владевший землями вне города, на которых велось храмовое хозяйство, и дворец правителя — военного вождя. В борьбе за власть между верховными жрецами и военными вождями с течением времени одерживали победу вожди, становившиеся царями. В обширных храмовых хозяйствах, которые постепенно превращались в царско-храмовые, использовался труд крестьян, получавших наделы для ведения личного хозяйства, и рабов. Власть царя передавалась по наследству. Жрецы и писцы являлись носителями культуры. Это был огромный город Вавилон, населённый представителями многих народов. Здания в столице строились из сырцового кирпича, а главные архитектурные сооружения облицовывались глазурованной цветной плиткой, покрытой изображениями животных. В Нововавилонском царстве, как и в предшествующее время, центрами экономической, культурной и политической жизни являлись крупные города, которые управлялись советом старейшин, состоявшем преимущественно из жрецов. Совет старейшин выполнял административные и судебные обязанности. Основу богатства государств Междуречья составлял труд крестьян, ремесленников и рабов. Последние работали преимущественно в храмовых хозяйствах и на строительстве. Большое развитие получила торговля — как внутренняя, так и внешняя. Мерилом стоимости были серебряные слитки. Отношения в обществе регулировались законами. В результате жестоких завоевательных походов ассирийских царей почти вся Передняя Азия оказалась под их властью. В отличие от Междуречья, здесь проживало этнически однородное население и существовала привязанная к разливам Нила единая экологоэкономическая система. Слово фараона царя было законом: Установление законов, государственное строительство, ирригационные работы, горное дело, внешняя политика — всё определялось правителем. В его распоряжении находились государственные ресурсы — человеческие, земельные, продовольственные, вещевые. Египтяне считали фараона сыном бога Солнца, почитали как символ благосостояния и процветания страны. Одной из главных личных забот правителя было создание ещё при жизни собственной усыпальницы. Согласно религиозным верованиям египтян, человек после смерти продолжал жить в загробном мире. Но поскольку душа не может существовать без тела, его необходимо было сохранить. В связи с этими верованиями в Египте разработали методику бальзамирования тел, что давало возможность длительного или, как предполагали египтяне, вечного сохранения мумии. Одной из обязанностей фараонов было также строительство храмов, украшавшихся статуями богов. Каждый город имел своего бога-покровителя. Верховным богом в Египте считался бог Солнца Ра. Грамотность, знания, образование — вся духовная жизнь общества сосредоточивалась в руках жрецов. Жрецы главных храмов оказывали большое влияние на внутреннюю и внешнюю политику фараонов. Это завоевание положило начало формированию новой цивилизации. Три из них считались высшими: Человека к варне относили по рождению, переход из одной варны в другую был невозможен. В Индии, как и в других древних цивилизациях, было распространено рабство. Земледельческое население жило общинами, являвшимися коллективными владельцами земли и ирригационных сооружений. Общины содержали обслуживающих их нужды ремесленников. В Индии община имела не только экономическое значение, она была в большой степени автономна и в политическом отношении. Государство облагало общину повинностями, но в её внутреннюю жизнь не вмешивалось, хотя царская власть в индийских государствах носила характер восточной деспотии с неограниченной властью монарха при полном бесправии подданных. В то же время в Индии не было жёстко централизованных держав. Брахманы были единственными грамотными людьми и носителями знания. Они совершали религиозные обряды, трактовали священные тексты. Древняя религия брахманизм со временем видоизменялась. Вступив на путь аскетической жизни, Гаутама пришёл к заключению, что поскольку жизнь — это страдание, то выход из круга страданий — в отказе от желаний. После смерти Гаутамы его ученики составили жизнеописание и свод высказываний Учителя. Сумма добрых или злых деяний в прежних существованиях определяет, в какой форме произойдёт перевоплощение человека после смерти — реинкарнация лат. В отличие от индуизма, буддизм не признаёт кастового деления и наличия богов — творцов мира, управляющих человеческими жизнями. С течением времени индуизм в Индии вытеснил буддизм, который получил широкое распространение в странах Юго-Восточной Азии. Колыбелью древнекитайской цивилизации были земли по среднему течению реки Хуанхэ. В последующие века территория Китая постоянно расширялась, он стал огромной по размерам страной. Китай распался на ряд государств — наступил так называемый период Борющихся царств. В них учёный нашёл основы, обеспечивающие государственную устойчивость. В центре конфуцианского учения — социальные идеалы и нормы поведения. Образцом для подражания, по Конфуцию, становился благородный человек, обладающий идеальными качествами, главные из которых — гуманность и долг. Гуманность, в трактовке философа, включала справедливость, чувство собственного достоинства, бескорыстие, любовь к людям и т. Конфуций учил, что каждый человек, включая правителя, должен знать свои права и обязанности, строго следовать нормам поведения. Место в общественной жизни определяется не знатностью и богатством, а только знаниями и добродетелями. Важнейшим принципом поведения является подчинение старшим. Конфуцианский культ предков — как умерших, так и живых — и сыновняя почтительность обеспечивали прочность семьи, а семейная иерархия проецировалась на иерархию социально-политическую. Синий, белый, красный, желтый. Тот, кто стреляет первым. Правда и мифы о спецназе. В объятиях мстительного мачо. Дом на краю ночи. Нашей сказке суждено сбыться. Амбиции, эго, деньги и власть. Говори со мной как с тем, кого ты любишь. При использовании материалов библиотеки ссылка обязательна: Текст книги " История. Базовый и углублённый уровни ". Если вы считаете, что размещение материала нарушает ваши или чьи-либо права, то сообщите нам об этом. Оплатили, но не знаете что делать дальше? Перейти на страницу книги. Перейти на страницу книги "История. Базовый и углублённый уровни". Базовый и углублённый уровни Автор: XX — начало XXI века. Всеобщая история с древнейших времён до конца XIX века. Ее страстью были скорость и риск, она шла к победе любой ценой, играла…. Тяжело в учении, легко в бою. Курсант советского танкового училища Сергей Попов узнал…. Мир Вечного не имеет границ, он прекрасен и многогранен, но жесток и беспощаден к трусости,…. Лука — обычная девушка, которая жила в обычной семье и не особенно задумывалась о будущем, до тех…. В Европе гремят войны. Объявляются незаконнорожденные королевские сыновья,…. С тех пор как я добровольно ушла из агентства Локвуда, многое в моей жизни изменилось. В Аргунском ущелье погибает взвод российских морпехов. Со всех сторон его обложили банды Хаттаба. Террористы готовят серию атак на крупные объекты российского Крыма. В их числе — продовольственный…. Меня зовут Любовь, но мой никнейм — Лола Тейлор — более известен девушкам и парням по…. Взгляните на северную мифологию глазами самого известного сказочника современности! Известный телеведущий Игорь Прокопенко в своей новой книге приоткрывает завесу таинственности,…. К знаменитому эксперту Дронго обратился израильский бизнесмен Меир Блехерман. Два года назад в…. Ты согласилась на стажировку в Академии Внушения и Наваждения? Попасть в магическую академию другого мира, да еще и в результате зловещего ритуала, интересно…. Для того чтобы спасти компанию своего отца, Хелена Шоу отправляется к итальянскому миллионеру…. И вновь ты оказался неизвестно где. И вновь должен выжить и вернуться. Но в этот раз всё гораздо…. Красивая, яркая и независимая Мод Уинвуд с детства мечтает стать актрисой. Она ведет размеренный и…. Хронопутешественник Сергей Губернский осваивается в советском прошлом, становится известным…. Остров Кастелламаре затерялся в Средиземном море, это забытый богом уголок, где так…. Сбылась мечта, вы получили работу, о которой мечтали всю жизнь. Вы — тестировщик популярной сетевой…. Владелец сети престижных отелей Финлей Армстронг ненавидит Рождество из-за случившейся трагедии…. Кто такой Дональд Дж. Несмотря на десятилетия пристального внимания, многие аспекты его…. Главное в отношениях — находить выход из конфликтов. Эта книга содержит стоп-фраз, способных…. Самые популярные книги
Читать онлайн "История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни" автора Волобуев Олег Владимирович - RuLit - Страница 1
Скачать и читать онлайн смотреть школьный учебник Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века 10 класс. Базовый уровень в электронном виде. Главная Все учебники и ГДЗ Правообладателям. Всеобщая история 10 класс. PDF Скачать и читать онлайн смотреть школьный учебник Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века 10 класс.
Устав тсн 2015 образец
Структура дефекта детей с нарушением слуха
Категории населения в международном гуманитарном праве
Статья 5.59 коап рф
Флюдитек 2 инструкцияпо применению