Психотерапевтическая практика в России: Исторически в России , как и в других странах, функции психотерапии были растворены в практике других профессий и социальных институтов медицины, образования, религии. Традиционный уклад предполагал строго ритуализированные формы оказания душевной помощи, в частности, во время исповеди и церковных таинств, а также параллельно сосуществовавшие формы традиционной магии знахарства, целительства активно использовавшей механизмы архаического мышления. Несмотря на прямую противоположность декларируемых целей, отмечалась тенденция к слиянию и смешению практики церковных ритуалов и пережитков языческих культов. Практика исповеди, существовавшая в православии, помимо собственно религиозной функции, несла в себе элементы психотерапевтического консультирования. Мировоззрение опиралось на догматы, незыблемые и неопровержимые с точки зрения тогдашней системы ценностей и познания. Христианская философия длительное время была идеологической основой для практики душевной помощи вплоть до начала 20 века. Он заложил основы развития стационарной психотерапевтической помощи пациентам психиатрических больниц. Им были заложены основы реабилитации психически больных-трудотерапия вовлечение в деятельность , арт-терапия система морального влияния , и терапия средой общением. Представители этой школы оказали большое влияние на развитие стационарной практики Осипов В. Следующим крупным влиянием стало формирование Санкт-Петербургской , а впоследствии ленинградской школы психиатрии, основоположником которой стал В. Сам Бехтерев находился под влиянием идей Шарко и школы Сальпетриер, активно практиковал неврологию и психиатрию. В отличие от московской школы психиатрии, ограничивавшейся преимущественно стационарной психосоциальной помощью, Бехтерев сформировал традиции амбулаторной, внебольничной психотерапии, практикуя преимущественно приемы суггестивной, рациональной и поведенческой психотерапии. Бехтерев ратовал за широкое распространение психотерапевтических подходов среди населения. Он также первым в России стал практиковать групповые занятия для больных алкоголизмом, сочетая cуггестивную, поведенческую условно-рефлекторную и рациональную психотерапию. Основанный им Психоневрологический институт стал основным методическим центром развития медицинской психотерапии и клинической психологии, и остается таковым до сих пор. Важно отметить, что развитие этих школ шло параллельными путями. Бехтерев, в годы советской власти широко критиковавший его идеи, тем не менее, поддерживал формирование психоаналитического сообщества, призывал исследовать феномен бессознательного и признавал его роль и значение в организации психической деятельности. В Российской империи развитие психотерапевтической практики и научной психологии встречало сопротивление со стороны ортодоксально настроенных исследователей и общественной цензуры. В ранний советский период психоанализ , как и прочие социальные инновации, приветствовался правительством большевиков. В году было создано Русское психоаналитическое общество, председателем которого стал И. Ермаков, а секретарем- А. Лурия, членами общества этого общества также являлись Л. Каннабих и другие видные специалисты в области психологии. В году была открыта первая психоаналитическая поликлиника. Помимо клинических аспектов применения психоанализа, в обществе широко обсуждались культурологические - психоанализ творчества, религии, патографические исследования. В конце двадцатых годов 20 века на волне борьбы с троцкизмом были выкорчеваны отечественные школы генетики, евгеники и отечественного психоанализа. Индивидуальная психология оказалась в опале, ее представители оказались отрезанными от мировой мысли. Павлова был сведен к выхолощенному лику благообразного пророка новой марксистско-ленинской религии, воссоздаваемой по свежим следам православной культуры А. Харьковская школа психотерапии продолжала развивать традиции суггестивной психотерапии, способствовала распространению психотерапии в соматической клинике. Ее видными представителями стали К. В году в Харькове была создана первая в СССР кафедра психотерапии. Ленинградская школа сочетала традиции В. Платонов комбинировал рациональную и суггестивную психотерапию, разработав оригинальные подходы к лечению неврозов. Продолжателями традиций павловской и бехтеревской школы стали И. Мясищев развил теоретические представления о взаимоотношениях личности и среды своих учителей и развил концепцию психологии личности как системы отношений индивида к окружающей действительности, в отличие от обычного понимания, рассматривающего личность как систему функций. По сути, патогенетическая психотерапия в России представляла собой вариант сильно идеологически замаскированной психодинамической психотерапии. Единственным способом познакомить практиков с идеями Фрейда и его последователей А. Салливана было перемешивание этих идей с критикой в их адрес, дополнение идеологически выдержанными цитатами Маркса и Ленина. На формирование этой концепции оказали идеи гештальт-психологии К. Левина и его концепций ситуационных конфликтов. Мясищева были развиты его соратниками, учениками и последователями: Было сформулировано понятие невротического конфликта, развито положение А. Лурии о внутренней картине болезни и механизмах психологической защиты, основы психодинамической концепции патогенеза неврозов. В годах последовательно были созданы курсы и кафедры психотерапии при медицинских ВУЗах - вначале в Харькове, затем в Ленинграде и Москве. В области преподавания психотерапии наметилось смещение интереса специалистов от суггестивной психотерапии представляемой школой В. Специалисты получили доступ к достижениям мировой психотерапии - в х годах из уст представителей Ленинградской школы, тесно сотрудничавших с польскими и чехословацкими Ледер С. Отечественная психология воплощала идеи культурно-исторической концепции психологии Л. Лурии, продолжившей переосмысление психоанализа в культурно-средовом контексте. Исследователи опирались на широкое поле наблюдений-от антропологических полевых исследований, до исследований в области нейрописхологии. Данные изучения механизмов работы сознания, мышления и речи, разработанные в школе Выготского, Лурии и их последователей органично интегрировались в более поздние теории, стало современной научной основой для развития когнитивно-поведенческой психотерапии Д. Названный ее именем эффект незавершенного действия стал одной из идеологических основ теории гештальт-терапии. Ею была основана и разработана методология школы отечественной экспериментальной патопсихологии. Благодаря интересу к экспериментам в рамках Московской психологической школы сформировалась методология отечественного психологического тренинга. На основе синтеза идей рациональной и поведенческой психотерапии В. Рожновым была создана модель эмоционально-стрессовой психотерапии. Тем не менее, в конце начале х Советский Союз пережил бум интереса к западной психотерапии. Были созданы частные организации по обучению отдельным методам психотерапии — Национальная Федерация психоанализа, Восточно-Европейский институт психоанализа, Московский и Санкт-Петербургский центры гештальта. Возникло множество обучающих центров, в которых происходило экспресс-обучение эриксоновскому гипнозу, голотропному дыханию или нейро-лингвистическому программированию. Большим спросом стали пользоваться тренинги личностного роста,на какое время серьезно потеснившие практику личностно-ориентированной психотерапии. Ведущим центром психотерапии в СССР в конце начале х стал г. Ленинград Санкт-Петербург , где впервые стали проводиться сертификационные циклы по психотерапии, слушателями которых были врачи-терапевты. В Ленинграде, Москве, Харькове, Симферополе состоялись первые выпуски врачей-психотерапевтов факультетов усовершенствования при медицинских институтах, из числа этих выпускников созданы первые региональные профессиональные ассоциации психотерапевтов. Санкт-Петербурге был организован Федеральный научно-методический центр по психотерапии. Стандартизация психотерапии, проходящая под громкими лозунгами evidence based medicine доказательной, построенной на фактах медицины рискует привести к нивелировке элемента творчества, автоматизации процесса, что, к сожалению уже произошло в психиатрии под влиянием фармакологического лобби, где уровень скрытой коррупции уже угрожает дальнейшему развитию науки. Хорошо, если этим процессом занимаются те ,кто минимально знаком с содержательной стороной психотерапевтической практики. Нюрнберг, Третьяк Л. Во- первых, это проблемы идентификации психотерапевтов. Это врач-психиатр, получивший дополнительную подготовку, или психолог, прошедший переподготовку? Кто будет экспертом в области субспециальностей психотерапии в форме модальностей - бихевиоральной, суггестивной, психодинамической, гуманистической либо субспециальностей - когнитивный психотерапевт, психоаналитик, гештальт-терапевт и. Будут ли это осуществлять профессиональные ассоциации специалистов либо чиновники Минздрава или Минобразования, не имеющие отношения к психотерапии? В Российской Федерации сохраняется неопределенность, хотя на формальном уровне ответ есть - только врачебная специальность и только на базе психиатрического образования может называться психотерапией. Может ли чиновник с медицинским или педагогическим образованием компетентно представлять интересы психотерапевтов-практиков? Даже если речь идет о специализированном психиатрическом либо психологическом образовании? Во-вторых - собственно обучение специалистов. Какое образование адекватно отвечает задачам психотерапевтической практики, находящейся на стыке областей знания-медицины, философии, психологии, социологии? Какова длительность данного обучения, обязательные и дополнительные разделы? Какие методы могут применяться самостоятельно, а какие можно считать дополнительными? Какова роль негосударственных образовательных учреждений? Этические комиссии профессиональных ассоциаций, либо государственные органы Минздрава или Минобразования? Какова процедура профессионального взыскания? Кто защищает интересы клиентов? Кто защищает интересы психотерапевтов? Какова процедура аккредитации учреждений, осуществляющих подготовку специалистов? В ситуации роста правовой культуры и сохраняющемся правовом нигилизме и уровне коррупции в судебной сфере, отсутствие регламентации становится потенциально опасным для специалистов, даже больше, чем для клиентов. Ответы на эти вопросы в плоскости де-юре есть. Но, увы, они громоздкие и не работающие, уводящие практику психотерапевта в сферу теневой экономики, не учитывающие специфики данной услуги. Первая модель в утилитарном исполнении может привести к разгулу анархии , с постепенным снижением популярности услуги, наблюдаемому и сейчас обилию этических нарушений и снижением профессионального уровня специалистов в области психотерапии и консультирования. Третьяк Леонид Леонидович Опубликовано на сайте: Получить консультацию автора Врач-психотерапевт, Консультант — г. Проживание семейных кризисов статья для littleone , Подпишитесь на автора и сайт подскажет вам, когда появятся его новые публикации. Интересующие вас статьи будут выделены в списке и выведены самыми первыми! На этого автора уже подписались: Чтобы добавить комментарий — войдите или зарегистрируйтесь. Подпишитесь на автора и сайт подскажет Вам, когда появятся его новые публикации Уже подписались: Вы подписаны на данного автора Отменить подписку. О рекламе на сайте Партнерская программа. Включить мобильную версию b Автор статьи Третьяк Леонид Врач-психотерапевт, Консультант г. Санкт-Петербург 7 лет и 7 месяцев на сайте, был сегодня Публикации автора 36 Подпишитесь на автора и сайт подскажет Вам, когда появятся его новые публикации Уже подписались: Владимир Никонов и Трефилов Дмитрий.
Сшить джинсовую сумкусвоими руками выкройки
Где стоит парусник алые паруса в спб
История отечественной психотерапии
Sunt латынь перевод
Сдают ли вступительные экзамены в вузы
Казань где пообедать недорого
Представителем исторической школы права является
Пропал адаптер беспроводной сети в windows 7
Стоматологические аптеки в москве адреса
Расписание 23 автобуса березники
2017 инструкция хвостового вагона
Трибестан официальная инструкция
История психотерапии.
Купил двойника что делать
Определи размеры данной таблицы
Структура потребительских расходов в россии
Скачать игру где питомцы
Каталог дизайн гостиной
История развития и актуальные проблемы психотерапии в России
Расписание богослуженийв храме троицыв конькове
Сколько атмосфер в газовом баллоне 50 л
Первые два простых числа
Звуковой отпугиватель птиц своими руками