План работы с одарёнными детьми в начальной школе
ПЛАН РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ
План работы с одаренными детьми, 2 класс
Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Подготовка к ЕГЭ. Самореализации данной категории учащихся в соответствии со способностями через оптимальное сочетание основного, дополнительного и индивидуального образования. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель. Осознание ответственности человека за общее благополучие своей этнической принадлежности. Проводить рефлексивный анализ собственной учебной деятельности, выявлять проблемы учебной деятельности, переформулировать проблемы в цели;. Широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая в себя: Оценивать собственную работу по критериям, самостоятельно разрабатывать критерии оценки, использовать разные системы оценки шкалы, линейки, баллы, проценты. Адекватно выполнять рефлексивную и прогностическую самооценку. Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату. Составлять собственную карту знаний на этапе планирования хода изучения нового материала, анализировать продвижение в материале по карте знаний с целью выявления достижений и трудностей. Использовать разные средства информационного поиска книга, словарь, энциклопедия, взрослый человек. Понимать, читать, преобразовывать знаковую модель, различать символы, замещаемой предметной действительности. Замечать проблему, формулировать ее в самостоятельной деятельности, намечать способы решения проблем поискового и творческого характера. Эффективно сотрудничать в паре, группе и классе. Адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации, используя в т. Допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в т. Анализировать результаты собственного действия относительно общей схемы деятельности, устанавливать отношения других участников деятельности к собственному действию. Выполнять рефлексию своих действий как достаточно полное отображение предметного содержания и условий осуществляемых действий. Положение ребенка в коллективе: Участие в трудовых делах: Создание банка данных академически одаренных детей и детей с высокой и достаточной мотивацией к познанию мира. Оказание методической помощи классным руководителям по организации работы развития интеллектуальных способностей обучающихся на уроке и во внеурочной деятельности. Пополнение банка данных одаренных детей и детей с высокой и достаточной мотивацией к познанию мира. Подготовка и участие в работе районной научно-практической конференции "Я - исследователь". Заседание совета кураторов по итогам участия в районной научно-практической конференции "Я- исследователь". Решение текстовых задач по математике Экологическое воспитание класс. Русский язык 2 класс. Нравственное воспитание класс. Электронная тетрадь окружающий мир Электронная тетрадь по литературному Окружающий мир 3 класс видеоуроки, Окружающий мир 2 класс видеоуроки, Если вы хотите увидеть все свои работы, то вам необходимо войти или зарегистрироваться. Меню Главная Дошкольное образование Начальные классы Астрономия Биология География Информатика Математика Химия Физика Русский язык Английский язык История Обществознание Литература Музыка Технология мальчики Технология девочки Физкультура ИЗО МХК ОБЖ Внеурочная работа Немецкий язык ОРК Директору Завучу Классному руководителю Психологу Логопедия Коррекционная школа Всем учителям Прочее. Последние дни регистрации на олимпиады "Декабрь ". Готовые комплекты видеоуроков и тестов для работы учителя! Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Результаты по формированию УУД. Проводить рефлексивный анализ собственной учебной деятельности, выявлять проблемы учебной деятельности, переформулировать проблемы в цели; Работать в разных учебных позициях: Стремление к самосовершенствованию; Широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая в себя: Замечать проблему, самостоятельно определять цель, формулировать промежуточные задачи. Адекватно воспринимать предложения и оценку учителей и товарищей, родителей и других людей. Прогнозировать результат решения теоретической учебной задачи. Самостоятельно планировать деятельность, следовать составленному плану. Понимать значение работы над устранением ошибок. Находить и исправлять ошибки, выделять причины ошибок. Подбирать задания на устранение пробелов в знаниях. Различать способ и результат действия. Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель. Осуществлять запись фиксацию выборочной информации в т. Грамотное построение устной и письменной речи. Выполнять рефлексивный анализ учебной деятельности. Извлекать информацию из прослушанных и прочитанных текстов. Самостоятельно создавать алгоритм действий. Обобщать и выделять общность для целого ряда или класса единичных объектов. Владеть общим рядом приемом решения задач. Выдвигать собственные гипотезы, обосновывать и доказывать правильность своего выбора. Использовать разные географические средства. Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве. Уметь формулировать свое мнение и позицию Высказываться, убеждать, доказывать, уступать. С помощью вопросов выяснять недостающую информацию. Брать на себя инициативу в осуществлении совместного действия. Составлять внутренний план действий. Формы работы с одаренными учащимися. Карта одарённого учащегося 1. Фамилия, имя, отчество учащегося: Состав семьи, ее структура: Наличие отклонений от норм поведения в семье: Получение дополнительного образования перечислить, если имеется. Руководитель "Одарённые дети", родители. Романчикова Ольга Михайловна Дата: Статья "Опыт работы с одарёнными детьми в начальной школе". План работы для ШМО учителей начальных классов с одаренными детьми. План работы методического объединения учителей начальных классов. Работа с одаренными детьми для начальных классов. Пожалуйста, введите ваш Email. Личный сайт учителя и сертификат бесплатно!!! Решение текстовых задач по математике классы. Удобный поиск материалов для учителей. Руководитель "Одарённые дети", учителя начальных классов. Руководитель "Одарённые дети", педагог-психолог. Индивидуальные консультации для одарённых детей. Работа по выбранным темам проектно-исследовательской деятельности обучающихся. Участие обучающихся в Интернет - олимпиадах, конкурсах. Участие в школьном конкурсе творческих работ к Новому году. Заместитель директора, руководитель МО "Одарённые дети". Руководитель "Одарённые дети", кураторы. Концертная программа для родителей. Подготовка и участие учащихся в районных предметных олимпиадах. Ярмарка-выставка творческих работ детей и родителей. Расширение банка данных одаренных детей. Анализ и обобщение опыта работы учителей, работающих с одаренными детьми. Планирование работы с одарёнными детьми на учебный год. Поездка в музей-усадьбу Тарханы.
Работа с одарёнными детьми на уроках литературы в разноуровневом. Система работы с одарёнными детьми". Модель работы с одаренными детьми. Эссе "Организация работы с одарёнными детьми". Система работы с одаренными детьми. Программа работы со способными и одарёнными детьми. Презентация "ИКТ в системе работы с одаренными детьми". Программа работы с одаренными детьми. Ширина блока px Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт. Core UI functions for pdf2htmlEX Copyright , Lu Wang and other contributors https: В современном обществе одн ой из приоритет ных задач становитс я. Одаренность — это системное, развиваю щееся в течение жизн и качество. При этом о собое значение. Дети младшего шк ольного возраст а. Поэтому признаки одарённ ости можно проследить в реальн ой. В начальной школе важно в овремя разгляд еть в ре бёнке признаки. Есть дети с я рко выр аженной способностью учиться, у сваивать. П ричем проявляют таку ю способность. У д етей с этим видом одаренности. Принято считать, что каких - то особенных высот такие дети. Других школь ников отличает особая интеллектуал ьная одаренность: Но, к сожалению, успехи т аки х детей чаще. Они могу т у читься неров но то "пять", то "два": Особый вид о даренн ости — творческая одаренность. Творческа я одаренность — это, прежде всего, нестандартное. В 1 классе вся работа направлена на выявление, изучение и поддержку. Но это не самоцель , а необходимое условие их. Принципы работы пед агога с одарен ными детьми: Цели работы с одаренными д етьми. Формы рабо ты с одаренными уч ащимися. Работа с родите лями одаренн ых детей. Изучение резу льтатов, у чёт. Словесная оценка, поддерж ка. Ролевые игры, тем атические. Вовлечение дет ей в о. Диагностика, к оррекционна я. Изготовление поделок, рис ование,. Парная и гру пповая работа,. Индивиду альная работа на у роках,. Воспитание л юбви к. Проведение в икторин по с казкам. Разнообразные за дания по. Развитие логичес кого и. Обучение разга дыванию и. Выполнение рису нков и. Составление сю жетных и. Урочная и внеу рочная. Обучение сам остоятельно й работе. После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания. Предметы Алгебра Английский язык Биология География Геометрия ИЗО Информатика История Литература Математика Музыка МХК Начальная школа ОБЖ Обществознание Окружающий мир ОРКСЭ Педагогика Русский язык Технология Физика Физкультура Химия Экология. Похожие материалы , Система работы с одарёнными детьми" , Система работы с одаренными детьми ,
Результаты огэ по математике 2017 г
В поисках божественного рецепта манга
Геморрагический инсульт прогноз выздоровления
Труба винипластовая диаметром 25 мм технические характеристики
Отдых в крыму с детьми где лучше