Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/ff0c4f3a11c43b28c1979147efca9910 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/ff0c4f3a11c43b28c1979147efca9910 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Характеристика детей с тяжелыми множественными нарушениями

Характеристика детей с тяжелыми множественными нарушениями



Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Характеристика детей с тяжелыми множественными нарушениями/


Психолого-педагогическая характеристика детей со сложным нарушением развития
Studepedia.org - это Лекции, Методички, и много других полезных для учебы материалов
Психолого-педагогическая характеристика детей с множественными нарушениями в развитии
























Нормальное развитие ребенка возможно только при совокупности нескольких условий:. Сохранность биологической основы обеспечивает возможность развиваться в соответствии с возрастом;. У детей с тяжелыми и или множественными нарушениями психического и или физического развития интеллекта и движений при раннем органическом поражении центральной нервной системы более всего страдают биологический фактор и фактор активности. Длительная невостребованность потенциальных сил и способностей детей в сочетании с невозможностью самостоятельно развернуть свою собственную наследственную программу развития в дошкольном возрасте приводит к тому, что фактически все формы активности у них ограничены. Вторичные нарушения приобретают характер школьной дезадаптации на этапе школьно-трудового обучения в домах-интернатах , которая рассматривается как дезадаптация социальная. Деструктивное влияние органического поражения ЦНС имеет системный характер, когда в патологический процесс оказываются вовлеченными все стороны психофизического развития ребенка: Дети данной категории ежедневно сталкиваются с проблемами обеспечения своей жизнедеятельности. Физические и психические потребности детей сильно отличаются друг от друга. Именно при решении практических задач они испытывают трудности, связанные с недоразвитием ведущего вида деятельности — предметной. Последние поступления Доступные on-line Весь каталог Купить в my-shop. Воспитание и обучение детей в условиях домов-интернатов: Психолого-педагогическая характеристика предметной деятельности детей с тяжелыми и или множественными психическими и или физическими нарушениями развития Известно выражение: Нормальное развитие ребенка возможно только при совокупности нескольких условий: Педагогика Прислано в библиотеку:


Острецов вторая фукусима
Найди значение выражения 10 8 6 2
Добродел официальный сайт московская область написать письмо
Дети со сложными и множественными нарушениями развития
Лукойл авангард 10w 40
Рефераты о космическом праве
Как очистить виртуальную память компьютера windows 7
Психолого-педагогическая характеристика детей с тяжелой умственной отсталостью. Особенности диагностики детей.
Снижение объемов производства причины
Цели воспитания в отечественной педагогике
Классификация сложных и множественных нарушений развития детей.
Лимфоузлы в легких
Нелепые законы мира
Пушкин и жуковский история взаимоотношений
2. Дети с тяжелыми нарушениями речи .
Алгебра 7 класс задача 6
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment