Сводные таблицы анализа универсальных учебных действий учащихся начальной школы в соответствии ФГОСам.
Универсальные учебные действия учеников. Виды УУД
Формирование УУД в рамках внедрения ФГОС НОО
Универсальные учебные действия представляют собой совокупность различных способов действий учеников, обеспечивающих способность самостоятельному усвоению новых знаний и умений. Способность обучающегося самостоятельно успешно усваивать новые знания, формировать умения и компетентности, включая самостоятельную организацию этого процесса, т. Таким образом, достижение умения учиться предполагает полноценное освоение обучающимися всех компонентов учебной деятельности, которые включают: Умение учиться — существенный фактор повышения эффективности освоения учащимися предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора. Личностные УУД обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения , а также ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях. Применительно к учебной деятельности следует выделить три вида действий:. Регулятивные УУД обеспечивают организацию учащимся своей учебной деятельности. К ним относятся следующие:. Познавательные УУД включают общеучебные, логические действия, а также действия постановки и решения проблем. Особую группу общеучебных универсальных действий составляют знаково-символические действия:. Коммуникативные УУД обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнера по общению или деятельности, умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми. Видами коммуникативных действий являются:. Развитие системы УУД в составе личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных действий, определяющих становление психологических способностей личности, осуществляется в рамках нормативно - возрастного развития личностной и познавательной сфер ребенка. Критериями оценки сформированности УУД у учащихся выступают: Формирование УУД в образовательном процессе определяется тремя следующими взаимодополняющими положениями:. Статья перепечатана при выполнении условий активной ссылки на источник статьи. Подписываясь на рассылку, Пользователь выражает Согласие на обработку персональных данных и с Политикой конфиденциальности. Почему у ребенка плохой почерк. Войти через uID Старая форма входа. Все статьи Мероприятия Конкурсы Шаблоны презентаций Вебинары Классруку Организация труда Оборудование Интервью Кейсы Рассылка. Занкова с точки зрения соответствия ФГОС Проблемное обучение как способ развития универсальных учебных действий младших школьников Возможности объединения дополнительного образования в формировании универсальных учебных действий. Функции универсальных учебных действий обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности; создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области. Виды УУД Личностные УУД обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения , а также ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях. Применительно к учебной деятельности следует выделить три вида действий: К ним относятся следующие: Особую группу общеучебных универсальных действий составляют знаково-символические действия: Постановка и решение проблемы: Видами коммуникативных действий являются: Условия, обеспечивающие развитие УУД Формирование УУД в образовательном процессе определяется тремя следующими взаимодополняющими положениями: Формирование УУД как цель образовательного процесса определяет его содержание и организацию. Формирование УУД происходит в контексте усвоения разных предметных дисциплин. УУД, их свойства и качества определяют эффективность образовательного процесса, в частности усвоение знаний и умений, формирование образа мира и основных видов компетентности учащегося, в том числе социальной и личностной. Комментировать Поделиться Разместить на своем сайте. Вы можете разместить на своём сайте анонс статьи со ссылкой на её полный текст Копировать название статьи. Нашли ошибку в тексте? Как сделать email рассылку от лица учителя или от школы? Инструкция по созданию рассылки с нуля. Это бесплатно до подписчиков Не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми, или Неестественный Отбор 12 причин плохой учебы школьника и способы борьбы с ними Как развить креативное мышление? Общение с эмансипированной женщиной, или Как я варила щи с американкой Приглашение на родительское собрание: По умолчанию Сначала новые Сначала старые. Статья познавательная, но не вызывает интереса. Хотелось бы, чтобы большое количество определений подтверждавшись при мерами. С этого года работаю по ФГОС, но еще не асе уложилось в голове. Еще раз освежила свою память. Понравилась статья тем, то нет ничего лишнего. Иной раз читаешь - сплошные "завитушки"; пока найдешь зерно истины Очень много разговоров вокруг ФГОС ООО и НОО! НО, как говорится, "цыплят по осени считают"! Работаю по ФГОСам в 5 классах. Бедные учителя, чем только не нагружают нерадивые родители. Мало их лоботрясов в Энглена Александровна, спасибо за ресурс. Работа действительно конкурсная, очень Хотите получать информацию о наиболее интересных материалах нашего сайта? Подпишитесь на рассылку E-mail Установите приложение на Android Установите виджеты Яндекса: Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Раевского Адрес учредителя: Раевского Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию. Реклама на сайте Контакты, реквизиты Баннеры Политика конфиденциальности Согласие на обработку персональных данных. Опубликовать разработку Опубликовать статью Дать объявление Подписаться на новости Частые вопросы Партнеры: Публикуя материалы на сайте комментарии, статьи, разработки и др. При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены. Получайте список лучших публикаций раз в неделю! Подпишитесь на рассылку и получите бесплатно десятки лучших шаблонов презентаций школьной тематики. Хотите получить 30 шаблонов презентаций на тему "1 Сентября"? Подпишитесь на нашу рассылку, и мы вышлем архив с подарками в первом письме. Спорная ситуация с родителями или администрацией? Ищете выход из проблемы на уроке или с учеником? Не знаете, как что-то сделать на компьютере? Вы можете задать анонимный вопрос х. Подробно изложите суть вашего вопроса. Обратите внимание, что вопросы публикуются в открытом доступе на сайте, поэтому не указывайте персональные данные ваши или иных лиц. Однако просим указать ваш РЕГИОН, так как законодательство в разных регионах разное. Ваш вопрос будет опубликован в разделе Вопрос-ответ. Это бесплатно до подписчиков. Не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми, или Неестественный Отбор. Как развить креативное мышление? Общение с эмансипированной женщиной, или Как я варила щи с американкой. Приглашение на родительское собрание: Интерактивная игра-презентация по истории Санкт-Петербурга; 7 - 11 классы. Интерактивный кроссворд по страницам фортепианного альбома П. Чайковского "Времена года"; 5 - 7 классы. Опубликовать разработку на сайте-СМИ образовательного характера. Как часто можно отправлять материал для публикации?
Как приватизировать землю двухквартирного дома
Как улучшить состав крови народными средствами
Дом на колесах из автобуса своими руками
Атлант ярославль бассейн расписание
Как настроить триколор сибирь самостоятельно
Раньше никогдане делала минетно читала
Экстрасенсы ведут расследование новости
Кинематическая схема автомагнитолы lg tch m550
Пляжная сумка связанная крючком схемы
Приказ 34 следственного комитета
Задачи контроля маркетинга
Сколько муки в 1 ст ложке
До скольки можно работать
Комплекты с кабошонами
G31m3 l v2 характеристики