| @mixin hocus { | |
| &:hover, | |
| &:focus { | |
| @content; | |
| } | |
| } | |
| // Before | |
| E { | |
| &:hover, |
| commentArea.addEventListener('keydown', autosize); | |
| function autosize () { | |
| var el = this; | |
| setTimeout(function () { | |
| el.style.cssText = 'height:auto;'; | |
| el.style.cssText = 'height:' + el.scrollHeight + 'px'; | |
| }, 0); | |
| } |
| #!/usr/bin/env node | |
| var fs = require('fs'), params = process.argv.slice(2); | |
| fs.readFile(params[0], 'utf8', function(error, data) { | |
| var input = data, | |
| quality = params[1], | |
| current = output = ''; |
| { | |
| "update.showReleaseNotes": false, | |
| "workbench.tips.enabled": false, | |
| "workbench.editor.untitled.hint": "hidden", | |
| "workbench.iconTheme": "vs-minimal", | |
| "workbench.startupEditor": "newUntitledFile", | |
| "explorer.compactFolders": false, | |
| "explorer.confirmDelete": false, |
Всем HTML-элементам может быть установлен атрибут hidden. Атрибут hidden позволяет скрыть элемент со страницы, причем элемент перестает занимать место в интерфейсе.
Сам атрибут логический, это значит, что он может иметь два состояния - включен или выключен:
<div hidden></div> - элемент скрыт<div></div> - элемент не скрытОбычно состоянием видимости элемента управляют с помощью CSS. Для этого используют свойство display со значением none.
| tags | permalink | |
|---|---|---|
|
false |
O hai
| <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> | |
| <opml version="1.0"> | |
| <head> | |
| <title>Vadim subscriptions in feedly Cloud</title> | |
| </head> | |
| <body> | |
| <outline text="blogs" title="blogs"> | |
| <outline type="rss" text="Pony Foo" title="Pony Foo" xmlUrl="http://ponyfoo.com/articles/feed" htmlUrl="http://ponyfoo.com"/> | |
| <outline type="rss" text="Jeffrey Zeldman" title="Jeffrey Zeldman" xmlUrl="http://www.zeldman.com/feed/" htmlUrl="http://www.zeldman.com"/> |
Мы разбираем все вопросы. Но вопросов очень много и поэтому часть вопросов мы разбираем на лекции, а на оставшуюся часть отвечаем в гистах. В противном случае лекция бы состояла только из ответов на вопросы. Гисты также полезны и тем, что после лекции у вас будет возможность задать вопрос авторам программы.
В видеолекциях постоянно говорят про какие-то читалки (ридеры) сайтов и т.д. Для чего собственно правильно делать разметку (в рамках доступности), ведь иначе можно было всё сделать дивами. 1. Какими инструментами проверяется доступность? 2. Для кого ещё учитывать разметку для доступности? 3. Существует какой-то чек лист для проверки доступности?