Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ ИСТОРИЯ. Тематический план с о сновным содержанием всех тем. Требования к уровню подготовки обучающихся. Учебно-методическое обеспечение программы, перечень рекомендуемой литературы, п еречень учебного оборудования и наглядных пособий, электронные издания компакт-диски, обучающие компьютерные программы , Интернет-ресурсы. Поурочное календарно — тематическое планирование. Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования, федеральной п римерной программы среднего полного общего образования, федеральной Примерной программы среднего полного общего образования по истории базовый уровень г. Программа рассчитана на 70 годовых часов на изучение курсов отечественной и всемирной истории в 11 классе. Рабочая программа составлена на основе авторской программы А. Структура программы соответствует структуре учебника Л. В Рабочей программе учтены различные формы урока: Задания различной степени сложности признаны способствовать более прочному усвоению знаний, практических умений для реализации самообразования, а также развитию аналитического мышления, устной и письменной речи. Методы обучения, предусмотренные программой: В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения истории на ступени среднего полного общего образования, изложенные в пояснительной записке к Примерной программе по истории. В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также возрастными особенностями развития учащихся. Используемый учебно-методический комплект позволяет учащимся получить глубокие и прочные базовые знания основных событий, фактов и явлений отечественной и всеобщей истории XX — начала XXI века, теоретически осмыслить исторический материал. Методический аппарат учебников, отрывки из документов, иллюстрации помогут организовать эффективную работу. Интегрирование учебного материала по отечественной и всеобщей истории создает у учащихся полноценные представления об основных этапах, закономерностях развития человечества в целом и нашей страны в частности, о многообразии форм экономической, социальной, политической, духовной, культурной жизни общества, о единстве всемирной истории. Материал курса позволяет показать многообразие путей и форм исторического процесса, его неоднолинейность, многоаспектность, противоречивость. Должное внимание уделяется дискуссионным проблемам исторической науки. При этом акцент сделан на формирование у учащихся целостной исторической картины мира в новейший период с выделением закономерностей развития стран и народов, их культурно-исторических и политических особенностей. Особое внимание уделяется месту и роли России в мировых исторических и политических процессах. Предлагаемая рабочая программа предоставляет учащимся получить необходимый минимум исторических знаний. Предусматривается рассмотрение основных блоков: Происходит ознакомление с источниками и историографией. Первостепенное значение уделяется человеку и его духовному развитию в историческом процессе. Программа ориентирована на закрепление, систематизацию и углубление у выпускников имеющихся знаний об основных фактах, процессах и явлениях отечественной и всеобщей истории. Регулярно используемые на уроках тестовые задания, эссе, проблемно-поисковые задачи и другое помогут выявить пробелы и сформировать прочные знания. Учащиеся должны освоить периодизацию истории человечества XX — начала XXI века, иметь представление об основных трактовках ключевых проблем истории и высказывать собственное суждение по данным вопросам, уметь вести поиск информации в исторических источниках, анализировать их, устанавливать причинно-следственные связи между историческими явлениями, реконструировать исторические события, давать характеристику историческим деятелям и составлять их биографии. Рабочая программа предусматривает индивидуальные, групповые, фронтальные формы работы учащихся через самостоятельную, дискуссионную, информационную, исследовательскую, проектную деятельность. Предполагается проведение разных типов уроков: Цель изучения курса новейшей истории состоит в овладении учащимися основами знаний и конкретными представлениями об историческом пути, как нашей страны, так и мира в целом, социальном, духовном опыте и создании на этой основе условий для формирования целостного духовного мира личности, освоения ею выработанных в ходе исторического развития ценностей, социализации и социальной адаптации. Данная цель реализуется в процессе решения следующих задач: Основное содержание с распределением учебных часов по темам или разделам: Индустриальная модернизация традиционного общества 19 часов. Второй технологический переворот и становление индустриального производства. Научно - технический прогресс в конце XIX - последней трети XX века. Появление монополий и их типы. Изменения в социальной структуре. Модернизация в странах Европы, США и Японии. Борьба держав за рынки ресурсы и сферы влияния. Пути развития народов Азии. Африки и Латинской Америки. Колониальный раздел мира и колониальные империи. Особенности развития стран Латинской Америки. Введение в историю 20 века. Проблемы периодизации новейшей истории. Россия в 20 веке. Мир в начале века. Государства и народы на карте мира. Страны Европы и США в гг. Достижения и проблемы индустриального общества. Политические течения и организации. Город и деревня России в процессе модернизации. Право и традиции в российской политической системе начала 20 века. Противоречия формирования гражданского общества в России. Панорама российского оппозиционного движения начала 20 века. Национальный фактор российской модернизации. Первая российская революция и её влияние на процессы модернизации. Столыпинская программа модернизации России. Страны Азии и Латинской Америки на пороге новейшей истории. Первая мировая война и ее последствия. Общенациональный кризис в России. Державное соперничество и Первая Мировая война. Причины и характер войны в Европе. Боевые действия в годах и истощение воюющих стран. Революция года в России и вступление в войну США. Капитуляция Германии и ее союзников. Реформы и революции в общественном развитии после Первой мировой войны. Формы социальных отношений и их национальная специфика. Социал-демократическое движение, его ревизионистское и революционное течение. Предпосылки Первой мировой войны. Характер военных действий и основные военные операции. Роль Западного и Восточного фронтов. Экономика России в годы войны. Война и российское общество. Февральская революция г. Дискуссия о характере октябрьских событий. Первые декреты новой власти. Национальный вопрос и образование национальных государств. Российское общество между красными и белыми. Социальный состав и политические ориентации противоборствующих сил. Конституция РСФСР г. Окончание мировой войны и образование новых государств в Европе. Борьба демократических и тоталитарных тенденций в 20—е гг. Европа межвоенного времени в поисках перспектив развития. Противоречия нэповской модели развития. Борьба за власть в большевистском руководстве. СССР на путях формирования модернизации. Национальная политика в СССР в 20 — 30е гг. Борьба с религией и церковью. Формирование очагов военной опасности. Создание Коминтерна и конфликт между коммунистами и социал-демократами в е — е годы. Демократизация общественной жизни и рост активности гражданского общества в странах Запада в конце XIX — первой половине XX века. Рузвельта в США и рост масштабов вмешательства государства в экономику. Особенности политического развития Великобритания и Франции в е годы. Фашизм в Италии и Германии. Тоталитаризм как феномен XX века. Идеология фашистских партий и установление фашистских режимов в Италии и Германии. Особенности внутренней политики гитлеровского режима. Завоевательная программа фашизма и холокост. Проблемы войны и мира в е годы. Конфликт между странами Антанты и Советской Россией. Лига Наций и создание Версальско-Вашингтонской системы. Национально-освободительные движения в колониях и зависимых странах Азии и Северной Африки в е годы. Международные отношения в е годы. На путях ко Второй мировой войне. Очаги военной опасности в Азии и Европе. Теория и практика создания коллективной безопасности в Европе. Политика умиротворения агрессоров, Мюнхенское соглашение и советско-германский пакт о ненападении. Начальный этап Второй мировой войны Вторая мировая и Великая Отечественная война. Нападение Германии на СССР и создание антигитлеровской коалиции. Перелом в ходе войны. Разгром гитлеровской Германии и милитаристской Японии. Итоги Второй мировой войны и роль Советского Союза в победе над фашизмом. Вторая мировая война — Истоки Второй мировой войны. Идеологическая подготовка к войне. Крупнейшие военные операции Второй мировой войны. Экономическая система в годы войны. Перестройка советской экономики на военный лад. Людские и материальные потери в войне. Власть и общество во время войны. Власть и общество во время войны в СССР. Западные демократии в годы войны. Герои фронта и тыла. Партизанское движение в СССР. Особенности развития науки и культуры в годы войны. Мир во второй половине XX —начале XXI в. От индустриального общества к информационному 23 часа. Создание и развитие системы военно-политических блоков. Итоги военного и экономического соревнования СССР и США. Разрядка и ее значение. Кризис в советско-американских отношениях в конце х - начале х годов. Страны Западной Европы и США в первые послевоенные десятилетия. Становление смешанной экономики в конце х - е годы. Создание социально ориентированной рыночной экономики в е годы. Страны Запада на рубеже XX - XXI веков. Неоконсервативная революция х годов. Этапы развития и новый облик социал-демократии. Старые и новые массовые движения в странах Запада. Интеграция в Западной Европе и Северной Америке. Этапы развития интеграционных процессов в Западной и Центральной Европе. Учреждение Евросоюза и его структура. Углубление интеграционных процессов и расширение ЕС. Интеграция в Северной Америке. Восточная Европа во второй половине XX века. Переход стран Восточной Европы в орбиту влияния СССР. Первые кризисы в странах Восточной Европы. Углубление противоречий в восточноевропейских странах в начале х годов. Восточноевропейские страны после социализма. Государства СНГ в мировом сообществе. Образование СНГ и проблемы интеграции на постсоветском пространстве. Вооруженные конфликты в СНГ и миротворческие усилия России. Особенности развития стран СНГ. Характер и причины цветных революций. Китай и китайская модель развития. КНР после завершения гражданской войны. Внутренняя и внешняя политика КНР в е годы. Прагматические реформы х годов и их итоги. Внешняя политика современного Китая. Япония и новые индустриальные страны. Поиски новой модели развития на рубеже XX - XXI веков. Опыт развития новых индустриальных стран Южная Корея, Тайвань, Гонконг, Сингапур. Развивающиеся страны Азии и Африки. Страны Центральной и Южной Африки: Латинская Америка во второй половине XX - начале XXI века. Модернизационная политика в Латинской Америке и ее итоги. Перонизм и демократия в Латинской Америке. Рост влияния левых сил в латиноамериканских странах конца XX века. Интеграционные процессы в Латинской Америке. Глобальные угрозы человечеству и поиски путей их преодоления. Международные организации и их роль в современном мире. Роль Российской Федерации в современном мире. Курс реформ и политический кризис г. Политический и конституционный кризис г. На грани гражданской войны. Общественно-политические проблемы России во второй половине х гг. Выборы и гг. Попытки коррекции курса реформ. Дефолт и его последствия. Россия на рубеже веков: Вторжение отрядов боевиков на территорию Дагестана. Парламентские и президентские выборы гг. Путин во главе страны. По пути реформ и стабилизации. Парламентские и президентские выборы и гг. Новый этап в развитии Российской Федерации. Итоги курса стабилизации гг. Национальные проекты и их значение. Создание госкорпораций, реформа системы управления. Новая стратегия развития страны. Парламентские и президентские выборы и их итоги. Ориентиры внутренней политики России в современных условиях. Внешняя политика демократической России. Международное положение Российской Федерации после распада СССР. Смена приоритетов российской дипломатии. Россия и страны СНГ. Россия на международной арене в начале XXI в. Россия в формирующемся глобальном мире: Духовная жизнь России к началу XXI в. Изменения в духовной жизни. Русская православная церковь в новой России. Спорт в Российской Федерации. Государственная политика в области культуры. Требования к уровню подготовки выпускников. Учащиеся за курс 11 класса должны: Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: История России базовый уровень. Россия и мир в XX - начале XXI века. Методические пособия для учителя: Поурочные разработки по Истории России с древнейших времен до конца Х1Х века 11класс. Методические рекомендации к изучению истории в 11классе. Перечень учебного оборудования и наглядных пособий. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Пояснительная записка История 11 класс. Пояснительная записка Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования, федеральной п римерной программы среднего полного общего образования, федеральной Примерной программы среднего полного общего образования по истории базовый уровень г. Тематический план Основное содержание с распределением учебных часов по темам или разделам: Индустриальная модернизация традиционного общества 19 часов Второй технологический переворот и становление индустриального производства. Общенациональный кризис в России — начало х гг. Требования к уровню подготовки выпускников Учащиеся за курс 11 класса должны: Контроль уровня обученности Сборник тематических тестов. Г, Россия и мир в XX - начале XXI века. Серов Поурочные разработки по Истории России с древнейших времен до конца Х1Х века 11класс. Захарова Методические рекомендации к изучению истории в 11классе. История России 11 класс Просвещение 2 К. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Конспект открытого урока по теме "Александр Невский" Презентация по истории на тему "А. Методическое пособие "Использование новых образовательных технологий на уроках истории" Презентация к обобщающему уроку "Древний Египет" Разработка урока по истории на тему"Польша и Чехия: Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Примерной учебной программы среднего полного общего образования на базовом уровне по истории. Изучение истории на ступени среднего полного общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: Особенности курса истории , изучаемого на ступени среднего полного общего образования на базовом уровне. Приоритет отдается учебному материалу, связанному с воспитательными и развивающими задачами, важными с точки зрения социализации школьников, приобретения ими общественно значимых знаний, умений, навыков. Резервное время по 10 часов автор программы использовала на проведение контрольно- обобщающих уроков, способствующих обобщению пройденного обучающимися учебного материала. Содержание разделов программы История России. XX — начало XXI в. Национальный и социальный состав населения. Роль государства в экономической жизни страны. Монополистический капитализм в России и его особенности. Экономический кризис и депрессия в — гг. Промышленный подъем гг. Отечественные предприниматели конца XIX — начала XX в. Особенности развития сельского хозяйства. Обострение социально-экономических и политических противоречий в стране. Организационное оформление и идейные платформы революционных партий. Большевики и меньшевики В. Эволюция либерального движения П. Образование военных блоков в Европе. Противоречия между державами на Дальнем Востоке. Русско-японская война — гг. Основные события весны—лета г. Радикальные политические партии, их стратегия и тактика. Власть и российское общество. Первый Совет рабочих депутатов. Всероссийская Октябрьская политическая стачка. Колебания в правительственном лагере. Манифест 17 октября г. Организационное оформление партий кадетов и октябристов П. Вооруженное восстание в Москве и других городах. Динамика революционной борьбы в — гг. I и II Государственные думы. Аграрный вопрос в Думе. Дума и радикальные партии. Политическое и социально-экономическое развитие. Подъем общественно-политического движения в — гг. Участие России в Первой мировой войне. Причины и характер войны. Отношение российского общества к войне. Военные действия на Восточном фронте. Влияние войны на экономическое и политическое положение страны. Культура России в начале XX в. Развитие науки, философской и политической мысли. Театр и музыкальное искусство. Россия в революционном вихре г. Предпосылки, причины, характер революции. Партии и организации в февральские дни. Двоевластие, его сущность и причины возникновения. Внутренняя и внешняя политика Временного правительства. Революционные и буржуазные партии в период мирного развития революции: Советы и Временное правительство. От демократии к диктатуре. События 3—5 июля г. Курс большевиков на вооруженное восстание. Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде. II Всероссийский съезд Советов. Образование советского правительства во главе с В. Утверждение советской власти в стране. Возможные альтернативы развития революции. Историческое значение Великой Российской революции. Создание советского государства и первые социально-экономические преобразования большевиков. Слом старого и создание нового государственного аппарата в центре и на местах. Создание Красной Армии, ВЧК. Созыв и разгон Учредительного собрания. Блок партии большевиков с левыми эсерами. Национализация промышленности, банков, транспорта, осуществление Декрета о земле. Ленин об очередных задачах советской власти. Политика продовольственной диктатуры в деревне. Борьба в большевистской партии по вопросу о заключении сепаратного мира. Брестский мир, его значение. Гражданская война и интервенция. Причины Гражданской войны и интервенции. Основные этапы Гражданской войны, ее фронты, сражения. Социальный состав сил революции и контрреволюции. Влияние Гражданской войны и интервенции на исторические судьбы страны. Оценка Гражданской войны ее современниками и потомками. Экономический и политический кризис — начала гг. Сущность и значение нэпа. Многоукладность экономики и ее регулирование. Достижения, трудности, противоречия и кризисы нэпа. XIV съезд ВКП б: Принципы национальной политики большевиков и их реализация на практике в первые годы советской власти. Проекты создания советского многонационального государства. Конституция СССР г. Национально-государственное строительство в е гг. Обострение внутрипартийной борьбы в середине х гг. Утверждение идеологии и практики авторитаризма. Развитие системы среднего и высшего образования, науки. Цели СССР в области межгосударственных отношений. Участие Советской России в Генуэзской конференции. Социально-экономические и политические преобразования в стране конец х гг. Разногласия в партии о путях и методах строительства социализма в СССР. Хлебозаготовительный кризис конца х гг. Пути выхода из кризиса: Необходимость преобразований сельского хозяйства в СССР. Отказ от принципов кооперации. Политика сплошной коллективизации, ликвидации кулачества как класса. Итоги и последствия коллективизации. Формирование режима личной власти И. Ликвидация массовой неграмотности и переход к всеобщему обязательному начальному образованию. Духовные последствия идеологии тоталитаризма, культа личности И. Изменения в национально-государственном устройстве. Конституционные нормы и реальности. Борьба за мир, разоружение и создание системы коллективной безопасности. Вступление СССР в Лигу Наций. Договоры о взаимопомощи с Францией и Чехословакией. Обострение международных отношений и его причины. Пакт о ненападении с Германией август г. Достижения и просчеты советской внешней политики. Советская страна накануне Великой Отечественной войны. Разгром японских войск у озера Хасан и у реки Халхин-Гол. Военно-экономический потенциал Вооруженных сил. Военная доктрина и военная наука. Мероприятия по укреплению обороноспособности страны, их противоречивость. Ошибки в оценке военно-стратегической обстановки. Степень готовности СССР к отражению агрессии. Причины, характер, периодизация Великой Отечественной войны. Боевые действия на фронтах. Нападение фашистской Германии и ее союзников на СССР. Отступление с боями Красной Армии летом—осенью г. Битва за Москву, ее этапы и историческое значение. Военные действия весной—осенью г. Неудачи советских войск на южном и юго-восточном направлениях. Стратегические просчеты и ошибки в руководстве военными действиями. Коренной перелом в ходе войны. Сталинградская битва и ее историческое значение. Битва на Курской дуге. Военные действия на фронтах Великой Отечественной войны в — гг. Восстановление государственной границы СССР. Освобождение стран Центральной и Юго-Восточной Европы. Вступление СССР в войну против Японии. Дальневосточная кампания Красной Армии. Борьба за линией фронта. Партизанское движение и подполье. Герои народного сопротивления фашистским захватчикам. Советский тыл в годы войны. Превращение страны в единый военный лагерь. Создание Государственного комитета обороны. Перестройка экономики страны на военный лад. Эвакуация населения, материальных и культурных ценностей. Развитие слаженного военного хозяйства. Внешняя политика СССР в — гг. Начало складывания антигитлеровской коалиции. Итоги и уроки Великой Отечественной войны. Источники, значение, цена Победы. Последние годы сталинского правления 2 ч. Восстановление и развитие народного хозяйства. Последствия войны для СССР. Конверсия и ее особенности. Ускоренное развитие военно-промышленного комплекса. Главные мобилизационные факторы послевоенной экономики. Послевоенные настроения в обществе и политика И. Социальная политика и ее приоритеты. Денежная реформа г. Государственные займы у населения. Уровень жизни городского и сельского населения. Отмена чрезвычайного положения в СССР. Перевыборы Советов всех уровней. Возобновление съездов общественных организаций. Открытие новых академий, научных институтов и вузов. Введение обязательного образования в объеме семи классов. Усиление режима личной власти и борьба с вольномыслием в обществе. Постановления о литературе и искусстве. Новая волна политических репрессий. Укрепление позиций СССР на международной арене после Второй мировой войны. Внешнеполитические курсы СССР и западных держав. Участие и роль СССР в решении основных международных вопросов. Поддержка международного движения сторонников мира. СССР в — гг.: Изменения в политике и культуре. Борьба за власть после смерти И. Смягчение курса в политике. Реабилитация жертв массовых репрессий 30—х гг. Критика культа личности И. Влияние XX съезда КПСС на духовную жизнь общества. Надежды на углубление демократизации. Идеалы и ценности молодежи х гг. Перемены в аграрной политике. Выделение ударных направлений, приоритетных программ развития народного хозяйства космос, химия, автоматика и др. Ставка на преодоление трудностей с помощью перестройки управленческих структур. Нарастание дисбаланса в экономике в начале х. СССР и внешний мир. Поворот от жесткой конфронтации к ослаблению международной напряженности. СССР и мировая система социализма. Отношения с капиталистическими и развивающимися странами. Карибский кризис и его уроки. Советский Союз в последние десятилетия своего существования 2 ч. Нарастание кризисных явлений в советском обществе в — гг. Экономическая реформа г.: Нарастание трудностей в управлении единым народно-хозяйственным комплексом. Нефть и газ Сибири. Хроническое отставание сельского хозяйства: Курс на свертывание демократических преобразований. Застойные явления в духовной жизни страны. Курс на экономическую и политическую модернизацию страны. Выход на политическую арену новых сил. События августа г. Распад СССР и создание СНГ. Внешняя политика в — гг. Программа мира х гг. От конфронтации к разрядке. Новое обострение международной ситуации. Концепция нового политического мышления: На новом переломе истории: Россия в е гг. XX — начале XXI в. Начало кардинальных перемен в стране. Президент Российской Федерации Б. Приватизация государственной собственности и ее этапы. Состояние российской экономики в середине х гг. Обострение противоречий между исполнительной и законодательной властью. Народный референдум в апреле г. Политический кризис в сентябре-октябре г. Упразднение органов советской власти. Конституция Российской Федерации г. Договор об общественном согласии. Политическая жизнь середины х гг. Российское общество в первые годы реформ. Изменение социальной структуры и уровня жизни населения. Развитие культуры в новых условиях. Россия на рубеже веков. Финансовый кризис в августе г. Выборы в Государственную думу Президент Российской Федерации В. Экономическая и социальная политика. Политическая жизнь страны в начале XXI в. Путина Президентом РФ на второй срок. Новая концепция внешней политики. Отношения с США и Западом. Сокращение стратегических наступательных вооружений. Отношения России со странами ближнего зарубежья. Содержание разделов программы Новейшая история зарубежных стран, 11 класс Ар. Новые явления в экономике, политике, идеологии. Реформизм в деятельности правительств. Создание новых политических партий. Изменения в структуре общества. Основные характеристики индустриального строя. Ведущие государства мира в начале XX в. Великобритания, Германия, Франция, Соединенные Штаты Америки, Австро-Венгерская империя. Общие и специфические черты экономического и политического развития. Основные цели внешней политики. Страны Азии, Африки и Латинской Америки на рубеже XIX—XX вв. Общая характеристика колониальных и зависимых стран Япония, Китай, Индостан, Иран, Османская империя, страны Африки и Латинской Америки. Достижения модернизации экономики и общества. Политика ведущих держав в Азии, Африке и Латинской Америке. Столкновение интересов ведущих держав. Международные отношения в — гг. Две тенденции в международной жизни начала XX в. Тройственного союза и Антанты. Международные конференции в Гааге. Локальные войны и конфликты. Военные действия на основных фронтах Первой мировой войны. Июльский кризис и начало войны. Характер войны и планы сторон. Основные события на фронтах в — гг. Применение новых видов вооружения: Завершающий этап боевых действий — гг. Вступление в войну США и выход из войны России. Поражение стран Четверного союза. Война и социально-экономическое развитие государств. Патриотический подъем начального периода. Перевод государственного управления и экономики на военные рельсы. Антивоенные и национально-демократические движения. Итоги Первой мировой войны. Образование национальных государств в Европе. Крушение Российской, Германской, Австро-Венгерской и Османской империй. Ноябрьская революция и возникновение Веймарской республики в Германии. Особенности революционного и реформистского вариантов образования национальных государств. Послевоенная система международных договоров. Требования стран-победительниц и противоречия между ними. Парижская Версальская мирная конференция, ее итоги и значение. Вашингтонская мирная конференция и ее решения. Социально-экономические и политические изменения в ведущих государствах в е г. Основные социально-экономические и политические процессы послевоенного развития. Особенности послевоенной ситуации в экономике и политике Великобритании, Франции, США, Германии, Италии. Политические процессы и радикализация общественных сил. Правый и левый экстремизм. Профсоюзное, молодежное и женское движения. Возникновение фашистской партии и переход к созданию корпоративного государства в Италии. Основные итоги развития индустриальных государств к концу х гг. Общие черты эволюции стран Восточной Европы. Международные отношения в е гг. Противоречия нового мирового порядка. Пацифизм и проблема разоружения. Итоги эволюции международных отношений к началу х гг. Становление и эволюция политических режимов в е гг. Мировой экономический кризис — гг. Причины и начало кризиса. Влияние биржевого краха на экономику США. Проявление кризиса в хозяйствах других стран. Поиск возможных путей выхода из кризиса. Характер и последствия Великой депрессии. Общественно-политический выбор стран Европы и Северной Америки; установление тоталитарных, авторитарных и либеральных режимов. Причины и условия возникновения и развития тоталитарных, авторитарных и либеральных режимов. Характерные черты тоталитаризма, авторитаризма и либерализма. Кризис Веймарской республики и приход к власти нацистов. Создание тоталитарного нацистского государства. Реформы в хозяйственной области. Преследование социал-демократов и коммунистов. Геноцид в отношении евреев. Усиление государственного регулирования хозяйства. Реформы в социально-экономической области. Сохранение изоляционизма во внешней политике. Особенности развития государств Азии, Африки и Латинской Америки между мировыми войнами. Воздействие Первой мировой войны на страны Востока. Социально-экономическое и политическое развитие государств и регионов. Формирование предпосылок для национального освобождения. Методы борьбы против колонизаторов. Распад Версальско-Вашингтонской системы 1 ч. Возникновение очагов новой мировой войны на Дальнем Востоке и в Европе. Территориальные захваты Германии и Японии. Деятельность Лиги Наций после вступления в нее СССР. Провал попыток ограничить гонку вооружений. Военно-политические кризисы второй половины х гг. Секретные переговоры в Москве. Заключение советско-германского пакта о ненападении. Причины войны и планы участников. Масштабы и характер войны. Нападение Германии на Польшу. Этапы боевых действий на фронтах. Нападение Германии на СССР. Наступление Японии на Тихом океане и в Восточной Азии. Перелом в ходе Второй мировой войны. Второй фронт в Европе. Капитуляция Японии — завершение Второй мировой войны. Повседневная жизнь населения в годы войны. Движение Сопротивления на оккупированных территориях. Дипломатия в — гг. Итоги Второй мировой войны. Международные конференции стран антигитлеровской коалиции. Дипломатия Германии, Италии и Японии в годы войны. Международные отношения во второй половине XX в. Интересы СССР, США, Великобритании и Франции в Европе и мире после войны. Изменения международного положения и внутриполитическая ситуация в странах Центральной и Восточной Европы после освобождения. Основные черты международного развития. Мирные договоры с бывшими союзниками Германии. Доктрина Трумэна и план Маршалла. Гражданская война в Китае. Кризис и военный конфликт на Корейском полуострове. Создание НАТО и Организации Варшавского договора. Второй этап начало х гг. Страны Западной Европы и Северной Америки в конце 40—х гг. Общая характеристика социально-политического и экономического развития стран Запада во второй половине XX в. Преодоление экономических последствий войны. Второй этап конец х — конец х гг. Основные тенденции экономического развития в 50—е гг. Третий этап е гг. Экономическая ситуация х — начала х гг. Формирование трех центров международных хозяйственных связей. Четвертый этап е гг. Экономическое развитие стран Запада в 80—е гг. Общественно-политическая ситуация х гг. Крупнейшие западные страны и Япония в конце х — е гг. Особенности социально-экономического и политического развития США, Великобритании, Франции, Италии, Германии, Японии. Развитие стран Восточной Европы в 40—е гг. Положение в странах Восточной Европы после окончания Второй мировой войны. Переход государств региона в орбиту советского влияния. Приход к власти антифашистских коалиций и усиление позиций компартий. Создание основ тоталитарных режимов. Приход к власти местных коммунистических партий. Общие черты эволюции коммунистических режимов. Ликвидация коммунистических режимов в восточноевропейском регионе на рубеже 80—х гг. Провал попыток реформирования реального социализма, демократические революции в Восточной Европе. Общие черты демократических преобразований. Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине XX в. Достижения и проблемы развивающихся стран. Структура и состав группы развивающихся стран. Проблема выбора моделей развития. Основные вехи социально-экономических трансформаций. Характеристика развития отдельных государств и регионов Азии, Африки и Латинской Америки в 50—е гг. Государства Юго-Восточной Азии ЮВА. Страны Африки южнее Сахары. Характерные черты стран Латинской Америки в 50—е гг. Развитие естественных и гуманитарных наук, возникновение новых научных дисциплин в первой половине XX в. Вклад российских ученых в мировую науку. Формирование новых художественных направлений и школ. Особенности развития духовной культуры в конце XX — начале XXI в. Свободное время и его использование. Две волны научно-технической революции 50—х гг. Основные направления НТР в 50—е гг. Воздействие науки на производственные циклы. Повышение расходов на научные исследования. Мирное и военное использование естественно-научных открытий. Вторая волна НТР в 80—е гг. Глобализация и постиндустриальное общество. В результате изучения истории на базовом уровне обучающийся должен. Столыпин и судьбы реформ в России. Россия в XVIII— первой половине XIXвека. Законотворческая деятельность российских либералов в Государственной думе — гг. Готы в эпоху Великого переселения народов. Военно-промышленный комплекс СССР в годы холодной войны. Вторая половина х—начало х годов. Формирование советской политической системы: От Руси до России: Русские земли глазами современников и потомков XII—XIVвв. История инакомыслия в России: СССР в первые послевоенные годы. Самодержавие, буржуазия и дворянство в гг. Хрущева и сельское хозяйство. Революция и судьба Романовых. Профсоюзы и Советское государство. Повседневная жизнь советского города: История либерализма в России: Сталин и ВЧК - ГПУ - ОГПУ - НКВД. Январь — декабрь Документы высших органов партийной и государственной власти. Утверждение абсолютизма в России: Проекты аграрных реформ в России: Советский Союз и борьба за Европу: Страницы тайной истории самодержавия: Введение в методологию истории. Очерки русской культуры XIXв.: Русско-японская война — гг.: Военный коммунизм в России: Революционная традиция в России: Календарно- тематическое планирование по истории 11 класс. Социально-экономическое развитие страны в конце XIX — нач. Становление новой России 5ч. Россия в революционном вихре. Социально-экономическое и политическое развитие ведущих мира и СССР в 20 - е г. Социально-экономическое развитие России в е гг. Кардинальные изменения в экономике СССР. Общественно-политическая жизнь советского государства в е гг. Международные отношения в — е гг. На главном внешнеполитическом направлении: СССР в годы Великой Отечественной войны 7 ч. Боевые действия на фронтах Второй мировой войны весной — летом года. Завершение коренного перелома в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны. Международные отношения во второй половине ХХ века 3ч. Внешняя политика СССР в новых условиях. Изменения в политике и культуре Изменения в политике и культуре. Советский Союз в последние десятилетия своего существования 5ч. Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере в — гг. Страны Западной Европы и Северной Америки в конце х до конца х гг. Основные этапы и тенденции общественно-политического и экономического развития. Особенности политического положения развитых государств мира. Страны Восточной Европы с середины х до конца х гг. Установление и эволюция коммунистических режимов в государствах Восточной Европы в конце х гг. Становление демократических общественно — политических систем в регионе. Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине ХХ в. Гуманитарные аспекты общественно — политического развития. В связи с этим И Козленко , Н. Рабочая программа по истории для 11 класса расчитана на 3 часа в неделю ч. Содержит пояснительную записку, календарно - тематическое планирование,требования к уровню подготовки учащихся,список л Рабочая программа по истории 11 класс. Интегрированный курс по Новейшей истории XX-началоXXI века, История России XX- начало XXI века автор учебников Н. Загладин и история Татарстана НРК , 70 часов Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Примерной учебной программы среднего полного общего образования на базовом уровне по истории 3. Россия в начале XX в. Мир в начале XX в. Наука, культура и спорт в XX в. Великие социальные революции XVII—XVIIIвв. Сталин и Главное управление госбезопасности НКВД. Становление индустриального общества 1 И Социально-экономическое развитие страны в конце XIX — нач. И Россия в Первой мировой войне. Становление новой России 5ч Россия в революционном вихре. И Первые месяцы большевистского правления. И Мировая культура и наука в пер. И Социально-экономическое развитие России в е гг. И Внешняя политика Советской России и Коминтерн 1 И На главном внешнеполитическом направлении: Р Великая Отечественная война: Р Боевые действия на фронтах Второй мировой войны весной — летом года. Р Борьба за линией фронта. Р Советский тыл в годы войны. Р СССР и союзники. Р Внешняя политика СССР в новых условиях. Последние годы сталинского правления 2ч Восстановление и развитие народного хозяйства. Советский Союз в последние десятилетия своего существования 5ч Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере в — гг. Россия на рубеже ХХ — XXI вв. И Особенности политического положения развитых государств мира. Наука и культура во второй половине ХХ в. И Гуманитарные аспекты общественно — политического развития. Рабочая программа по истории 11 класс Рабочая программа по истории для 11 класса расчитана на 3 часа в неделю ч. Всеобщая история XX в — начало XXI вв. Внутренняя и внешняя политика самодержавия. Культура России в конце XIX — нач. Первые месяцы большевистского правления. Мировая культура и наука в пер. Общественно-политическая жизнь в е гг. Внешняя политика Советской России и Коминтерн. Кризис Версальско-Вашингтонской системы в е гг. Последние годы сталинского правления 2ч. Ситуация в стране в конце ХХ — нач. Национально — освободительные движения и деколонизация.
https://gist.github.com/52a037dfda9e2e76b547db9e92e8341f
https://gist.github.com/6423f293dcee96e1bd25258f067d8af8
https://gist.github.com/a491bfa9ee204e7c52f9c65c6d9c0b11