Программа спортивно-оздоровительного лагеря с дневным пребыванием ДЮСШ-3
План работы лагеря
ПРОГРАММА СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ
ПЛАН — СЕТКА СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ЛАГЕРЯ «ГАРМОНИЯ»
ПРОГРАММА летнего оборонно – спортивного лагеря
План работы спортивно-оздоровительного лагеря с дневным пребывание в период летних каникул
В лагере должны быть созданы все условия для отдыха и тренировочного процесса обучающихся. Подбор кадров лагеря осуществляет директор школы совместно с органами здравоохранения, общественного питания. Штатное расписание утверждается директором школы. Требования к территории, зданию, правила приемки лагеря определены действующими санитарными нормами устройства, содержания и организации режима лагеря дневного пребывания. В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних оздоровительных лагерях. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых. Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей. Данная программа по своей направленности является профильной спортивно-оздоровительной , т. По продолжительности программа является краткосрочной, т. Программа реализуется в период летних каникул в июне. Актуальность данной программы состоит в том, что ее содержание включает направления деятельности, отвечающие современным требованиям и условиям образования. Перечисленные направления и их реализация в совокупности способствуют социализации воспитанников ДЮСШ. Основная педагогическая идея, над которой работает педагогический коллектив ДЮСШ:. Содержание программы представляет широкий спектр деятельности в этом направлении, а также привлекательно и тем, что мероприятия отвечают интересам детей, позволяют проявить творчество, самостоятельность, что способствует удовлетворению потребности в самовыражении личности и самоутверждении. Здоровье, здоровье сберегающие технологии, тренировочный процесс, самореализация, совершенствование спортивного мастерства, успех, творчество, самовыражение, личность. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, детям-сиротам, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в одном отряде. Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:. Здоровье — основополагающая составляющая всей жизни и деятельности человека. Имея с рождения крепкий организм, совершенствуя свой физический, творческий и нравственный потенциал, можно добиться больших успехов. Современный человек не может считаться культурным без овладения основами физической культуры, т. Даже великие философы — Сократ, Платон, Аристотель и другие в своих трудах отмечали уникальные возможности спортивных занятий в воспитании всесторонне развитой личности. Основная деятельность лагеря дневного пребывания направлена на развитие личности ребенка и включение его в разнообразие человеческих отношений и межличностное общение со сверстниками. Детский лагерь, учитывая его специфическую деятельность, может дать детям определенную целостную систему нравственных ценностей и культурных традиций через погружение ребенка в атмосферу игры и познавательной деятельности дружеского микросоциума. Уникальность среды спортивно-оздоровительного лагеря дает возможность разностороннего реабилитационного воздействия и для спортсменов после тяжёлого соревновательного периода. Разные формы взаимодействия направлены на ликвидацию барьеров в межличностных отношениях. Любой ребенок, как через организованную, так и через свободную деятельность получает возможность активного включения в социальную структуру группы. Физическое воспитание тесно связано с нравственным, трудовым, умственным, эстетическим воспитанием, учит дисциплинировать себя, вырабатывает твердый характер, учит четко выполнять нормы и правила спортивной этики, уважать соперника, судей, развивает умение бороться до победы, не проявлять зависти к победителям, не теряться при поражениях, искренне радоваться победам товарищей по борьбе. Спортивные занятия различного вида помогают закалять волю, учат добиваться успехов, совершенствовать свои умения и навыки в отдельных видах спорта. Родители многих детей ищут спасение в медикаментах, недооценивая силу воздействия на организм и эффективность таких факторов, как двигательная активность, закаливание, основы массажа и др. Находясь в лагере дневного пребывания, дети ежедневно включаются в оздоровительный процесс, для которого характерны: Результатом осуществления оздоровительного направления является формирование потребности в здоровом образе жизни. Досуговая деятельность направлена на вовлечение детей в мероприятия с последующим выявлением их наклонностей и способностей. Быть здоровым выгодно биологически, т. Также здоровье выгодно экономически — здоровые люди дольше сохраняют трудоспособность, они определяют экономическое развитие страны, ее обороноспособность, а также здоровье нации в целом. Здоровье выгодно эстетически — здоровый ребенок, подросток, да и взрослый человек отличается своей привлекательностью, заряжая окружающих своей положительной энергией. Задача тренера в воспитательном плане состоит в том, чтобы поднять значение здорового образа жизни, организовать свободное время во время летних каникул, поддержать спортивную форму и подготовиться к следующему тренировочному периоду. Воспитание сознательного отношения воспитанника к укреплению своего здоровья, к личному уровню физической подготовки и максимальному раскрытию своих способностей в период летней оздоровительной работы. Воспитание дисциплинированности, силы воли, трудолюбия и сплоченности в коллективе. Важнейшим направлением в работе лагеря станет активное приобщение детей к физкультуре, спорту, и здоровому образу жизни. Применение современных здоровьесберегающих технологий в своей педагогической деятельности отражает две линии оздоровительно-развивающей работы: Праздники и соревнования в лагере составлены с учетом желаний и интересов юных воспитанников и применением новых игровых технологий: Используя образовательные технологии , различные знания и умения в таких предметах как: Технология дифференцированного обучения - индивидуального подхода к обучающимся с учётом состояния здоровья, пола, физического развития, двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств, стала важнейшим требованием в обучении. Дифференцированный и индивидуальный подходы важны для обучающихся, как с низкими, так и с высокими результатами в области физической культуры. При разработке мероприятий учитывается уровень физического развития и физической подготовленности учащихся используя дифференцированный подход. Исходя из выше сказанного, школьный лагерь работает по направлениям:. Ориентация на приобретение навыков здорового образа жизни, овладение приемами саморегуляции, здоровьесберегающих технологий. Утренняя гимнастика зарядка ; спортивные игры на стадионе, спортивной площадке футбол, волейбол, теннис, пионербол, бадминтон, ручной мяч ; подвижные игры на свежем воздухе; эстафеты; посещение бассейна; закаливающие процедуры, солнечные ванны ежедневно ; воздушные ванны ежедневно , спортивные праздники: Спортивные соревнования, веселые эстафеты, дни здоровья, различные беседы о здоровом образе жизни, беседы с врачом, спортивные праздники развивают у детей ловкость и смекалку, помогают им развивать различные двигательные способности и реализуют потребность детей в двигательной активности, приобщают воспитанников к здоровому образу жизни. Для максимального достижения результата при проведении спортивных мероприятиях присутствует дух соревнования и реализуется принцип поощрения. После конкурсов, которые развивают не только физическое состояние детей, но и укрепляют их дух, дети получают призы. В лагере уделяется большое место пропаганде правильного питания и формированию навыков здорового образа жизни. Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и культурный характер. Мероприятия этого направления воспитывают в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру. Обогащение знаниями и опытом общения с природой; овладение разнообразными формами и методами поиска знаний, практическими умениями, организаторскими способностями, расширение кругозора; приобретение необходимой физической и моральной закалки на экскурсиях; воспитание экологической культуры. Овладение навыками культуры общения; развитие лидерских качеств, творческих способностей, артистизма; приобретение навыков взаимопонимания, взаимоподдержки в условиях детского коллектива, приобретение знаний об организаторской деятельности; максимальное раскрытие детского творческого потенциала, массовое участие детей в развлекательных программах. Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере. Главным результатом деятельности спортивно-оздоровительного лагеря является развитие ребенка. Результатами успешной деятельности лагеря должны быть показатели развития детей:. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья. Укрепление физических и психических сил ребенка. Максимальное участие учащихся во всех культурно и спортивно-массовых мероприятиях. Получение индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности. Развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности. Инструктаж по ТБ при организации игр на территории Текущие инструктажи. Туризм и спортивное ориентирование- М. Физическая реабилитация при нарушениях осанки, сколиозах, плоскостопии. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома. Мы бросаем скуке вызов. Книга посвящена летию президента СБР Александру Ивановичу Тихонову. Мой любимый день рождения. Преобразование чертежей Autocad в чертежи Autocad electrical. В некотором каталоге хранится файл Шпора. В этом каталоге создали подкаталог и переместили в него файл Шпора. После этого полное имя файла Социальный паспорт организации по состоянию на 1 октября г. Осмотр объектов, построенных в рамках проекта комплексной компактной застройки в с. Новотроицкое построен детский сад на 25 мест, социальный центр, в Сохрани ссылку в одной из сетей: Информация о документе Дата добавления: Доступные форматы для скачивания: Лагерь размещается в здании школы. Продолжительность работы лагеря — 21 дней Количество детей в лагере — 15 человек. Основные цели и задачи лагеря: Кадры, условия работы сотрудников и организации работы. Для работников лагеря устанавливается 6-дневная рабочая неделя. Устройство, хозяйственное содержание и финансирование. Людвиг Фейербах В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних оздоровительных лагерях. Основная педагогическая идея, над которой работает педагогический коллектив ДЮСШ: Общее число участников за смену —15 человек. Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов: Дифференцированный и индивидуальный подходы важны для обучающихся, как с низкими, так и с высокими результатами в области физической культуры При разработке мероприятий учитывается уровень физического развития и физической подготовленности учащихся используя дифференцированный подход. Исходя из выше сказанного, школьный лагерь работает по направлениям: Ориентация на приобретение навыков здорового образа жизни, овладение приемами саморегуляции, здоровьесберегающих технологий Средства: ОФП 14 день 16 июня Соревнования по пионерболу среди лагерей тренировка 15 день 17 июня Мисс и Мистер лагеря Соревнования по настольному теннису 16 день 18 июня Малая спартакиада. Первенство по стрельбе 17 день 20 июня Беседа по культуре родного края. Велокросс 18 день 21 июня День теннисиста тренировка 19 день 22 июня Кросс-поход Кросс-поход 20 день 23 июня Школа юного туриста полоса препятствий Ручной мяч 21 день 24 июня День народных игр. Федерального закона от Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания. Правила по технике безопасности, пожарной безопасности. Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра. Роллерная трасса Плавательный бассейн 25 метров Спортивная площадка Школьная площадка Комнаты гигиены раздевалки, душевые, туалет 3. Иродов Вадим Карпович 4. Результатами успешной деятельности лагеря должны быть показатели развития детей: Укрепление физических и психических сил ребенка Приобретение новых знаний и умений. Развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности Укрепление дружбы и сплоченности в коллективе. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм. Инструктаж по правилам дорожного движения. Инструктаж по ТБ во время спортивных мероприятий. Должностные инструкции всех участников процесса. Подбор методического материала в соответствии с планом работы. Феникс, Максиняева М. Занятия по ОБЖ с младшими школьниками - М, Марфина С. Новая школа, Cтeпaнoвa О.. Упражнения для профилактики близорукости Туристическая игротека. Веселые игры и головоломки. Основное содержание программы Летний оздоровительный лагерь дневного пребывания работает по следующим направлениям: Соревнования по пионерболу среди лагерей. Мисс и Мистер лагеря. Соревнования по настольному теннису. Беседа по культуре родного края. Школа юного туриста полоса препятствий.
Тарифы йота екатеринбург мобильная связь и интернет
Стих выход всегда есть
Актау лада газета новости
Кнауф грюнбанд технические характеристики
Мар тест 0 процентов что значит
Тесто для коржей для торта наполеон