= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Файл: >>>>>> Скачать ТУТ!
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Сценарии мероприятий для летнего лагеря
Программа загородного лагеря "Зеленая планета - это мы"
Программа лагерной смены «Республика Детства» «Загородного оздоровительного детского лагеря «Орленок»
Гуманистическая направленность и индивидуализация действий по формированию культуры здоровья невозможны без личного участия детей, без их умений совершать логические операции, без самостоятельного получения ими новых знаний. Важно, чтобы ребята умели творчески перерабатывать полученную информацию и создавать новые проекты. Программа реализуется через игру, способную пробудить детскую любознательность, вовлечь в активное освоение окружающего мира. При выборе игр акцент делается на их видовое многообразие: Стремись к здоровью, ведь отсюда - все устремления души! Обострение социально-экономических отношений, расслоение общества, нестабильность экономики вызывают как социальные, так и психологические проблемы, меняя внутренние ощущения и поведение современного человека. Сегодня, в ситуации стремительных и непрогнозируемых новаций, несовершенство системы обучения неблагоприятно отражается на состоянии здоровья подрастающего поколения. Мы стоим перед фактом дальнейшего ухудшения не только физического, но и психического здоровья детей. Чтобы внутренний мир, духовный склад наших детей был богатым, глубоким, а это по-настоящему возможно лишь тогда, когда "дух" и "тело" находятся в гармонии, необходимы меры физического воспитания и гигиены. Большое внимание уделяется патриотическому воспитанию ребенка и раскрытию его творческого потенциала. Необходимо помочь детям вырасти жизнеспособными, достойными гражданами своей страны, чтобы в обозримом будущем они смогли взять на себя ответственность в решении задач экономического, политического и культурологического характера. Культура здорового образа жизни человека есть один из результатов социализации личности в общественной среде. Чем выше приоритет здоровья в обществе, тем выше культура здорового образа жизни каждого его члена. Из данного вывода вытекает, что если создать благоприятную здоровьесберегающую среду, то культура здорового образа жизни каждого ее представителя значительно повысится. Культура здорового образа жизни включает в себя такие составляющие как отношение личности к себе, виды и факторы здоровья. Важно, чтобы в личности гармонично сочетались соматическое, психическое, физическое и нравственное здоровье. В единстве они образуют здоровье ребёнка. Существенное влияние на него оказывают такие факторы как соблюдение режимов дня и питания, полезные привычки, двигательная активность. В основу формирования культуры здорового образа жизни нами были положены подходы: Особое внимание уделяется работе с детьми и подростками девиантного поведения. Программа реализуется в летний период с 1 июня по 8 августа смена день. Этот период длится дня. Именно на этом этапе реализуются все поставленные индивидуально-личностные и коллективные цели развития. Основным механизмом реализации общелагерной деятельности являются тематические и спортивные мероприятия. Каждый день проходит ряд мероприятий в рамках тематики смены и дня. С целью достижения максимального результата, в течении всего времени основного этапа, коллективы участников программы живут активной внутренней жизнью: Подводится итог совместной деятельности, оценивается работа всех отрядов. Основным событием итогового периода становится мероприятие, посвященное закрытию лагерной смены. Патриотизм — энергия созидания. Ежедневно отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России. Комплекс мероприятий патриотической тематики лег в основу воспитательной работы всех 3 смен лагеря. Включает в себя оздоровление, закаливание, соблюдение режима дня, личной гигиены, полноценное и сбалансированное питание, медицинские профилактические осмотры, ежедневную утреннюю гимнастику, профилактику нарушений осанки и избыточного веса, психологическую разгрузку, рефлексию лечебную физкультуру, физиотерапию , профилактику вредных привычек, занятия на тренажёрах, футбол, волейбол, пионербол. Направлено на профилактику гиподинамии, получение новых знаний и положительных эмоций в ходе соревнований и награждения победителей. В оздоровительном лагере двигательная активность детей организована в течение дня: Ежедневно проводится утренняя гимнастика, которой дети занимаются на свежем воздухе. Лучшие спортсмены лагеря удостаиваются чести поднять флаг РФ на линейке. Один раз за смену дети совершают пешую туристическую прогулку за пределы лагеря. Организация таких прогулок способствует формированию прочных знаний об особенностях местности, флоры и фауны родного края, а также является основой положительных взаимоотношений во временных детских коллективах. Ежедневно проводятся программы, подготовленные самими участниками смены отрядами и досуговой службой лагеря. Мероприятия смены спланированы таким образом, чтобы каждый ребенок любого возраста мог принять в них активное участие. Все мероприятия направлены на раскрытие творческого потенциала ребенка и дают возможность проявить свои таланты и способности актерские, вокальные, хореографические, лидерские, прикладные и пр. Он включает в себя работу мастер-классов по интересам и создан для всех ребят, у каждого есть возможность попробовать себя в различных видах деятельности и в разных социальных ролях: Детское самоуправление носит характер ролевой игры. Такие мероприятия способствуют формированию характера, слиянию физического, эмоционально-нравственного и социального аспекта в развитии каждого ребенка. Механизмы реализации программы основаны на организации воспитательного процесса детей, в том числе и трудных подростков. С этой целью в работе привлекаются сотрудники ГО и ЧС, ГИБДД, ПДН, психолог. С их помощью проводятся совместные мероприятия, беседы, викторины, круглые столы, эстафеты, тренинги. Деятельность лагеря осуществляется через реализацию программы направленной на развитие личности ребёнка через мероприятия спортивной, оздоровительной, гражданско-патриотической, интеллектуально-творческой и культурно-развлекательной направленности. Инструктаж по технике безопасности, правилам поведения, противопожарной безопасности. Торжественная линейка, посвященная открытию лагерной смены. План работы дорабатывается в лагере, совместно с детьми. Название программы форм работы соответствуют тематике смены. Перечень психолого-реабилитационных мероприятий занятия с психологом. На протяжении всей лагерной смены работают кружки и спортивные секции: Прогулки на свежем воздухе, подвижные игры, эстафеты, спортивные соревнования. Использование и реализация предложенных форм работы послужит созданию условий для реализации способностей и задатков детей, что окажет существенное влияние на формирование интереса к различным видам социального творчества, к созидательной деятельности. Чему я научился в лагере? Моими друзьями по отряду стали: Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве. Помни об их интересах, нуждах, потребностях. Не забывай о них. Можно всё, что не мешает окружающим. Доброго отношения к людям. Доброго отношения к песне. Доброго отношения к природе. Человек- это часть природы, он не может разрушить систему, от которой зависит его существование. Помните об этом, и берегите каждый цветок, каждую птичку, каждую зверушку - им тоже хочется жить! Учитесь говорить откровенно о себе, о друзьях, о делах в кругу отряда. Соблюдайте режим дня, занимайтесь укреплением своего организма, избегайте вредных привычек. Будьте хозяином в лагере, относитесь к нему, как к дому: На территории лагеря воспрещается: Человек, поднявший руку, просит Вас выслушать его. Помните, что самое дорогое для человека - его жизнь! Выбрать дежурного командира на день. Придумать девиз дня оформить на стенде. Определить вид спорта на день игру или соревнование. Провести информационный круг если есть именинники, то поздравить их, придумать оригинальное задание на перекличку отрядов, дать слово выступающим. Придумать сюрприз от дежурного отряда. Во время приема пищи оригинально поприветствовать всех и поблагодарить работников столовой. Помочь организовать вечернее мероприятие. Чтобы быть весь день в порядке, надо сделать нам зарядку. Можно прыгать и играть, и на солнце загорать. Суп отличный и компот. Сценарии массовых мероприятий за посление несколькр лет, которые стали традиционными в нашем училище Профилактические требования к организации и проведению туристских походов, экскурсий и путешествий с учащимися. По этому перспективному плану мы с моей командой воспитателей будем работать во втором потоке пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков "Петрушка" года. Брошюра, выпущенная к августовской конференции учителей. Сценарии военно-спортивных игр "Зарница", "Орлята" и развлекательного праздника "Масленица" Методические разработки сценариев мероприятий по проведению спортивных и культурно-массовых мероприятий Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Загородный оздоровительный лагерь Количество участников программы: Программа реализуется в летний период с 1 июня по 8 августа смена день ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ: Создание благоприятных условий для интеллектуальной, физической и психологической реабилитации школьников после напряженного учебного года и разностороннего развития личности в условиях лета. Развитие интеллектуальных, творческих, коммуникативных способностей учащихся. Воспитание гражданина с демократической культурой, гуманистической направленностью, умеющего действовать в интересах совершенствования своей личности, общества. Задачи, решаемые при организации летнего оздоровительного лагеря: Воспитание положительного отношения к общечеловеческим ценностям, нормам коллективной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности за самого себя, общество и Отечество, уважение к государственным символам и традициям; Создание в оздоровительном лагере воспитательной среды, обеспечивающей условия для самоутверждения, самостоятельности, инициативы учащихся; Организация содружества и сотворчества детей и взрослых. В отряде 25 человек, что является почти оптимальным для организации работы в лагере, и внутри отряда. Лагерь оформляется творческими работами ребят, выставками, итоговыми показами. Создаётся атмосфера бережного отношения к личности ребёнка. Все службы лагеря, доступны ребёнку мастерские, спортивная площадка, библиотека не имеют ограниченного режима работы в течение дня. Каждый в лагере занят своим делом, у каждого своя - ответственность, но общий результат. Валеологическое Включает в себя оздоровление, закаливание, соблюдение режима дня, личной гигиены, полноценное и сбалансированное питание, медицинские профилактические осмотры, ежедневную утреннюю гимнастику, профилактику нарушений осанки и избыточного веса, психологическую разгрузку, рефлексию лечебную физкультуру, физиотерапию , профилактику вредных привычек, занятия на тренажёрах, футбол, волейбол, пионербол. Игры на знакомство, психологические тренинги творческое спортивно-оздоровительное Анкетирование детей Методы исследования: К таким внешним приметам отряда относятся: Название отряда, которое должно нравиться ребятам и отражать характер, содержание деятельности; Девиз отряда - краткое афористическое выражение, которому дети следуют в своей деятельности; Отрядная песня и любимые песни отряда - вечерние, костровые, лирические, шуточные и др. Распорядок дня Распорядок не пустяк, давайте будем жить ВОТ ТАК! Методические и практические рекомендации по обеспечению мер безопасности при подготовке и проведении туристических походов и экскурсий со школьниками в оздоровительных лагерях. Календарный план мероприятий в пришкольном лагере с дневным пребыванием детей и подростков "Петрушка" на летний период II потока года. Методические рекомендации и разработки сценариев по проведению спортивных и культурно-массовых мероприятий. Методические разработки сценариев мероприятий по проведению спортивных и культурно-массовых мероприятий. Игры на знакомство, психологические тренинги. Открытие малых олимпийских игр Подвижные игры с мячом. Знакомство с пожарной техникой.
Отдел образования администрации муниципального образования. Зеленая планета — это МЫ! Ульяновская область Николаевский район, пос. Начальник смены Нинашева Римма Таминдаровна,. Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей, развитие у детей фантазии, интереса к экологии, природе и расширению кругозора. Стационарный загородный оздоровительный лагерь. Дети в возрасте от 8 до 15 лет. Программа реализуется в летний период с 12 июня- 2 июля смена — 21 день. Лагерь — это сфера активного отдыха, разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности. Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореабилитации. Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой — пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества. Одним из противоречий современной эпохи, затрагивающим самые основы существования цивилизации, является все углубляющееся противоречие между обществом и природой. В связи с этим чрезвычайно ответственное значение приобретает целенаправленная работа по формированию экологической культуры. Экологическая обстановка с каждым днем ухудшается все больше и больше, тем самым вызывая огромную тревогу и беспокойство. Лесные пожары, возникающие из-за безответственности человека, вырубки лесов, обмеление и заиливание рек, оскудение природных ресурсов, выбросы вредных веществ в атмосферу, почти повсеместное загрязнение окружающей среды, свалки отходов и горы мусора — всё это происходит без контроля общественности, а подчас при её безразличии к окружающей среде. Всем знакомы засыпанные мусором городские и деревенские улицы, обезображенные заборы, сломанные деревца и растоптанные клумбы — свидетельства низкой экологической культуры в быту. Природа — первооснова красоты и величия. Мы не её владыки, и природа не наша раба. Мы — её часть и призваны быть не жадными потребителями, а мудрыми друзьями, и от экологической воспитанности людей зависит состояние природы в будущем. Сухомлинского, чтобы ребёнок научился понимать природу, чувствовать её красоту, читать её язык, беречь её богатства, нужно прививать эти чувства с детства. Вот почему сегодняшняя экологическая ситуация — предмет всего гражданского воспитания. Воспитание гражданина — это воспитание в человеке уважения к себе как социально-значимой личности. Только ощущая себя как социально-значимую личность, человек стремится изменить окружающий мир. Поэтому важно научить людей создавать вокруг себя благоприятную среду и вести себя так, чтобы самим было приятно, чтобы чувствовать самоуважение от того, как живёшь, а не отвращение и беспомощность. Учить детей понимать и любить природу, значит, воспитывать их людьми нравственными, для которых трудовая и производственная деятельность будет связана с ответственностью за её экологические последствия. Формирование экологического сознания, бережного отношения ко всему живому — одна из самых насущных задач современного воспитания. Данная программа предлагает решать её путём вовлечения детей и подростков в практическую природоохранную и трудовую деятельность. Загрязнённый воздух и вода не знают границ. Экологическое настоящее и будущее у всех народов общее. Немалую роль в улучшении экологической обстановки могут сыграть детские организации, которые могут активно участвовать в природоохранной деятельности, изучении состояния окружающей среды и т. Пользуясь этой программой, хотелось бы, чтобы ребенок осмыслил, что он является частицей окружающего мира и осознавал гражданскую ответственность за свои действия, понимал ценности человеческой жизни как величайшего дара природы. Чтобы человек захотел сделать свой дом, участок, двор, улицу, село или город чистыми, ухоженными и по возможности экологически безопасными, чтобы видел экологическую ситуацию и учитывал её в своём поведении, чтобы человек был убеждён в том, что он и его семья заслуживают чистой, красивой и здоровой жизни. Даже самые элементарные понятия об экологической культуре должны начинаться с самого детства. Работу начатую учителем и учениками в течении учебного года- на уроках природоведенья, на внеклассных мероприятиях необходимо продолжить и в летнее время, в период работы летнего оздоровительного лагеря. В нем отдыхают учащиеся 8 — 15 лет. Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, детей-сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей. Приоритетной задачей является формирование в сознании учащихся единого образа окружающего мира как дома, своего собственного и общего для всех людей, для всего живого. Одна из содержательных линий программы включает вопросы, связанные со здоровьем и безопасной жизнедеятельностью детей, и нацелена на формирование соответствующих умений и навыков. Наряду с овладением правилами гигиены, необходимо обучать умению ориентироваться в ситуациях, которые могут представлять опасность на улице, на дороге, при контактах с незнакомыми людьми. Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка — время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. Участие в дополнении основных направлений плана, конкретизация планирования каждого дня дает возможность детям самореализации. Экологическая смена профильного лагеря комплектуется из числа учащихся 8 — 15 лет, продолжительность пребывания в лагере 21 день. Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов и нормативно правовых актов: Главная идея создания летнего лагеря — предоставить возможность каждому ребенку проявить свои творческие организаторские способности, расширить круг общения детей через совместное обсуждение тех или иных вопросов со своими педагогами, сверстниками, укрепить свое здоровье после напряженного учебного года. Соответствующий указ подписал Президент Владимир Путин. В документе говорится, что Год кино будет проведен с целью "…привлечения внимания общества к вопросам развития кинематографии, сохранения наследия и роли российского кино во всем мире". В программу включены просмотры советских и российских фильмов, история возникновения кино, ребята будут пробовать себя в качестве постановщиков, актеров, режиссеров при создании отрядных фильмов. В программу включены мероприятия, посвященные памятным дням Великой отечественной войны. Ульяновская область — область многонациональная - поэтому планируется провести фестиваль народов Поволжья. Каждый отряд представит малый народ, проживающий на территории Ульяновской области. Учитывая все вышесказанное, педагогический коллектив летнего оздоровительного лагеря ставит перед собой следующие цель и задачи:. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ. Организация разнообразной досуговой деятельности, и прежде всего — активного общения с природой. Привлечение к активным формам деятельности учащихся группы риска. Формирование у школьников навыков общения и толерантности. Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления. Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др. Летняя большая перемена дана школьникам для укрепления их здоровья, физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Но это также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира. Как правило, активный отдых детей проходит в спортивно-оздоровительных лагерях. Возраст детей от 8 до 14 лет. Продолжительность смен по 21 и 10 дней. Планируется, что летний лагерь будут посещать дети из семей с малым достатком, а также дети из неблагополучных семей. Проведение лагерной смены обусловлено необходимостью: При написании программы педагогический коллектив руководствовался принципами, заложенными в воспитательной системе образования: Принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;. Принцип творческого отношения к делу;. Принцип добровольности участия в делах;. Принцип учета возрастных особенностей детей;. Принцип доступности выбранных форм работы. Они условно делятся на племена зеленых северяне, южане и т. Зеленая планета населена множеством существ и духов, расположение которых надо заслужить и начать с ними контактировать. Для этого надо постараться вести себя так, что бы не навредить жителям планеты, показать все свои лучшие качества, которыми должен обладать человек и тогда духи будут к вам благосклонны и откроют тайну зеленой планеты. Как понять, что жители планеты и духи приняли вас? О, будет дан знак, но для этого надо быть очень внимательным, чтобы не пропустить его. Знаком будет некий заранее выбранный тотем у каждого отряда, или общий тотем у сцены - дерево например, на него каждый раз будут привязываться рано утром ленточки, когда дети еще спят и послания, анализирующее прожитый день. Гнев духов выражается в том, что они не повязывают ленточку на тотем. Каждый отряд — племена, Северяне, Южане, племя восхода солнца;. Подготовительный определение первоначального состояния деятельности лагеря. Диагностический определение роли, склонностей, способностей детей. Создание коллектива воспитателей и вожатых. Подготовка сценариев, оформление иллюстрированных материалов. Проведение диагностики анкетирование, опрос. Проведение мероприятий занятий, конкурсов. Участие в конкурсах программ. Формирование команд для участия в мероприятиях. Подведение итогов реализации программы. Анализ реализации программы, корректировка. Администрация лагеря начинает работу задолго до открытия лагеря. Это время называют подготовительным периодом лагерной смены, который может начаться за полгода до смены и завершиться приемом детей в отряд. В это время приводится в порядок территория лагеря и документация, а также решаются вопросы подготовки сотрудников. Лагерная смена условно делится на три периода: Организационный период длится первые 3 дня. В этот период происходит знакомство детей между собой, с воспитателями и лагерем, адаптация к новым условиям жизни режим дня, бытовые условия и т. Организационный период - это очень трудное время и для детей, и для воспитателей. В первые дни перед воспитателем стоит несколько задач:. Основной период характеризуется своей стабильностью: Отряд входит в определенный ритм: В основной период задачами вожатого становятся формирование коллектива и развитие в нем самоуправления. Это достигается путем объединения ребят вокруг какой-либо деятельности, проведения КТД коллективных творческих дел , передачи некоторых полномочий ребятам- лидерам. В данной обстановке часто возникают конфликты между детьми. Заключительный период начинается за три дня до конца смены. Это время подготовки к закрытию лагерной смены, подведения итогов и самых ярких, запоминающихся событий. Провести генеральную уборку помещений. Основное назначение деятельности заключается в организации единой образовательной среды развития личности ребенка, приобретение им необходимых знаний, умений, навыков, жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях. Программа реализуется в течение 21 дня, представляет собой оздоровительную экологическую смену профильного лагеря, воспитательно-оздоровительный процесс которой включает два блока: Данное направление является обязательным в программе. Формы работы способствуют развитию интереса к интеллектуально- творческой деятельности, основных познавательных процессов, привитию навыков самостоятельной работы, расширению интеллектуального пространства в городе. Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и культурный характер. Мероприятия этого направления должны воспитывать в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру. Создание условий для оздоровительного режима. Необходимость определенного распорядка дня основана на принципе биоритмии. Для наиболее эффективного оздоровительного режима в повседневной жизни ребенка реализуется следующая триада:. В режиме повторяются следующие моменты: Все остальные компоненты режима варьируются. Профилактическая работа и закаливание. Огромную роль в оздоровлении играют природные и климатические факторы, которые способствуют закаливанию детей, повышению устойчивости организма к различным заболеваниям. Профилактические и закаливающие мероприятия: Оздоровительные и закаливающие мероприятия проводятся с использованием естественных природных факторов воздуха, солнца, воды , а также физкультурных и спортивных занятий. Все закаливающие мероприятия проводятся под руководством физвоспитателя. В условиях реализации ФГОС с целью создания условий для расширения интеллектуальных и творческих способностей в течение лагерной смены будут работать кружки. Кружок рисования по определенным темам. Творческие проекты по темам экологии. Создание различных поделок из бумаги. Анализирование прошедших дней и создание газеты племени. Практическая воспитательная деятельность включает в себя:. Проектно- проблемный тип деятельности. Проектно- ориентированная форма организации деятельности ребенка. Развитие мотивации личности к познанию, приобретению жизненного опыта. Организацию и проведение занятий в кружках. Организацию и проведение совместных воспитательных мероприятий отрядов лагеря. Учёт и ориентация на возрастные особенности детей;. Индивидуальный подход к ребёнку;. Личностный подход к ребенку;. Первоначальное оформление отряда как коллектива единого и создание положительной эмоциональной атмосферы;. Чётко выработка имиджа отряда с названием, девизом, отрядной песней, уголком, творческим отчётом о лагерных делах. Задачи для педагогов и сотрудников лагеря на смену. Физкультурный актив лагеря преобразуется в племена. В него войдут по одному представителю от каждого племени. Главная задача комитета — развитие спорта в своих отрядах: В каждом отряде назначается вожак команды. Вожатые ежедневно ведут учет, какая команда получила больше медалей. Вожатые проводят беседы о бережном отношении к природе, животным, окружающей среде. Работа кружков направлена на отражение экологической и здоровьесберегающей темы. В конце смены провести выставку работ занимающихся. Распорядок не пустяк, давайте будем жить ВОТ ТАК! Рано солнышко встает —. Спать ребятам не даёт. Чтобы быть весь день в порядке,. Надо сделать нам зарядку. На линейку всем пора. Мыло, щетка и вода,. Каша, чай, кусочек сыра —. Вкусно, сытно и красиво. Надо в порядок все привести,. В корпусах убрать и пол подмести. Кто-то петь и рисовать. Лишь заслышав звон игры, не откладывай — беги. Можно прыгать, играть и здоровье поправлять! Лучше отряда нет места на свете! Знают все де ти. И, если ты полчаса посвятишь отряду,. Будут все веселы, будут все рады. Суп отличный и компот. К нам приходит тишина. Вот уже в который раз,. Этот часок себе посвяти,. Ведь у тебя целый день впереди. Солнце, воздух и вода,. Кто-то петь и рисовать, Только бездельники в час этот грустят,. А все ребята в кружке занимаются. Ужина время настало и вот —. Отряд за отрядом к столовой идет. Может быть конкурс, а может игра. Станет сюрпризом для вас — детвора! Ужин сладкий и простой, очень вкусный и питьевой! Двигайся энергично, на дискотеке ночной! На свечке говорим обо всем,. Условие одно — всегда откровенно. Чтоб сон был сладок — сладок,. Приведи себя в порядок. За день мы все устали очень,. Знакомство с техникой безопасности и правилами внутреннего распорядка лагеря. Конкурс поделок из бересты. В лагере 4 отряда дети и подростки от 8 до 15 лет. Основное содержание деятельности осуществляется на четырех уровнях: Участники смены входят в отряды по интересам. Каждый отряд имеет приоритетное направление деятельности валеологическое, экологическое, спортивное, медицинское, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и др. Участники смены в процессе деятельности приобретают опыт, обмениваются опытом на уровне проблемных столов - обучающих занятий. В лагере все равны и каждый находит для себя дело. Здесь он действительно свободен и у него есть возможность развиваться в соответствии со своими интересами и способностями. Воспитанники находятся в своем отряде и объединены в различные группы, но между ними существуют дружеские отношения. Перечень мероприятий Программы предусматривает решение конкретных задач, взаимосвязанных и скоординированных по времени, включая материально-техническое, методическое, кадровое и организационное обеспечение. Выбор форм работы определяется возрастными и индивидуальными особенностями детей. Большое значение придается работе, направленной на формирование здорового образа жизни, бережного отношения к окружающее среде, борьбе с вредными привычками. Не менее важна организация кружковой работы, способствующая развитию творческих способностей детей. Намечается проведение педагогических совещаний по итогам работы летнего лагеря при школе, методических совещаний по накоплению, распространению и обобщению опыта организации работы ЛДП. Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде направлений модулей:. Работа загородного лагеря строится по четырем направлениям. Охрана и укрепление здоровья школьников,. Совершенствование их физического развития,. Повышение сопротивляемости и защитных свойств организма,. Улучшение физической и умственной работоспособности. Воспитание у детей личной физической культуры. Формирование потребности в физическом совершенствовании, вооружение знаниями, умениями, навыками,. Воспитание привычки к здоровому образу жизни. Для реализации данных задач в ДОЛ созданы следующие условия: Физическое здоровье детей укреплялось такими средствами , как:. В ДОЛ проводятся следующий комплекс закаливающих мероприятий:. Основные принципы физического воспитания. Формы организации физического воспитания:. Для реализации данных задач созданы следующие условия. Экологическое воспитание осуществлялось такими средствами как:. Задачи гражданско - патриотического воспитания. Для реализации данных задач созданы следующие условия:. Работа по данному направлению осуществляется по следующим блокам. Для осуществления систематической работы по данному направлению в ДОЛ созданы следующие творческие объединения:. Тематические песни военных лет, день памяти 22 июня. Концерты посвященные открытию, закрытию, дню именинника, 12 июня. Конкурсы декоративно-художественные конкурсы рисунки на асфальте, , рисунки по сказкам и т. Подготовка учащихся к труду — это задача, которая должна осуществляться в процессе всей учебно-воспитательной работы лагеря, однако особая роль в ее решении принадлежит системе специальной работы по трудовому обучению, воспитанию и профориентации учащихся. В процессе трудового обучения, социально-значимой деятельности школьники приобретают целый комплекс разнообразных трудовых умений. Совет командиров собирается один раз в день участвует в организации тематических дней, принимает решения о корректировке программы, выборах экспертного совета. Пресс- центр отвечает за информационное обеспечение, сбор информации о смене, оформляет стенд, выпускает газету, работает с внешними информационными службами и отделами. Совет физоргов координирует оздоровительную деятельность, организует спортивные соревнования, утренние зарядки. Совет экологов информирует о здоровом образе жизни, способах и приемах сохранения здоровья, проводит диагностики оздоровительной работы, следит за чистотой и порядком. Экспертный совет организует тематические дни и оценивает реализацию проектов. Следит за системой стимулирования и отражением результатов на стенде. Правила жизни в лагере: Будь щедрым на доброту. Учись слушать и слышать. Работай над своими привычками. Посеешь поступок — пожнёшь привычку, посеешь привычку — пожнёшь характер. Верь в свои силы и в то, что ты делаешь. Начинай с того, что тебе по силам. Без воли нет успеха, без успеха нет счастья. Время — это жизнь. Уходить с нее нельзя, четко помните, друзья! Помните главное — РЕЖИМ: Добр будь ко всем вокруг и тебе поможет друг. Пить, курить у нас нельзя, вы усвойте то, друзья! Лучше прыгайте, купайтесь и здоровья набирайтесь! По озеру гуляет большая волна — для жизни бывает опасна она! Делай вовремя все, друг! Чтоб не ждали все вокруг! Если поднята рука — тишина для всех важна! Старших надо уважать, малышей - не обижать! Ты готов все выполнять и проблем не создавать? Закон ДОБРОГО ОТНОШЕНИЯ К ПЕСНЕ. Во время исполнения песни нельзя разговаривать, прерывать исполнение песни до тех пор, пока она не допета. Каждый, независимо от своего положения должен начинать свою речь с приветствия. Закон БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ВЕЩАМ. Все, что создано в санатории руками человека, подлежит бережному отношению, исчезновение или порча вещей и предметов ведет к нарушению закона РФ. Выполнение всех Правил и Законов предполагает сделать жизнь в лагере интересной и насыщенной, приносящей радость себе и другим. Там, где озеро искриться,. Там, где сосны до небес,. Край загадок и чудес. Там, где — то старая мельница. Бьется о камни вода,. А зимою снег густой. К нам ребята приезжают. И с любовью вспоминают. Тех, кто ними рядом был. Возвратиться к нам опять,. И здоровым, сильным стать. Ты да я, да мы с тобой. Ты да я, да мы с тобой,. Ты да я, да мы с тобой…. Здорово, когда на свете есть друзья! Если б жили все в одиночку,. То уже давно на кусочки. Развалилась бы, наверное, Земля. Землю обойдем, потом махнем на Марс. Может, у оранжевой речки. Там уже грустят человечки. От того, что слишком долго нету нас. Нас не разлучит никто и никогда. Даже если мы расстаемся. Дружба все равно остается. Дружба остается с нами навсегда. Кто шагает дружно в ряд? Смелые, умелые, под солнцем загорелые. Мы шагаем дружно в ногу,. Это лучший наш отряд!!! А то повара съедим. Чика — бум — крутая песня. Будем петь ее все вместе. Если нужен классный шум. Пойте с нами чика — бум. Пою я бум - чика — бум. Пою я бум - чика — рака — чика — рака — чика — бум. Шел по крыше воробей бей — бей - бей. Собирал себе друзей зей — зей - зей. Много, много, много нас нас — нас - нас. Крикнет кто — то сейчас. На берегу На берегу. Большой реки Большой реки. Пчела ужалила Пчела ужалила. Медведя прямо в нос Медведя прямо в нос. Вскричал медведь Вскричал медведь. Сел на пчелу Сел на пчелу. И начал петь И начал петь. Парам — парей Хей. Парам — парей Хей — хей — хей. Актив лагеря преобразуется в племена , которые должны поклониться всем Богам для того, чтобы люди осознали свои ошибки и стали жить по-другому по отношению к окружающей среде. Главная задача совета — развитие бережного отношения к природе, к окружающей среде в своих отрядах: В каждом племени назначается вожак племени. Старейшина ежедневно ведет учет, какое племя больше раскаялось о содеянном и кому Бога дают второй шанс. Все результаты соревнований на Играх вывешиваются на специальном информационном стенде, на котором отражается количество золотых, серебряных, и бронзовых медалей по командам. Информация меняется каждый день. Вожди проводят беседы об окружающей среде родного края. В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:. Для успешной реализации программы необходимо следующее обеспечение:. Источник финансирования и материальная база. Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания. Праздничные мероприятия и концерты, постановка спектаклей, работа детской творческой мастерской. Медицинский контроль мероприятий лагерной смены. Кружки рукоделия, рисования, моделирования. Творческая мастерская вожатых, воспитателей, руководителей кружков. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата в детских коллективах:. Цветопись по результатам мероприятий и дел лагеря. Беседы на отрядных сборах. Ожидаемые результаты реализации программы. Предполагается, что у участников будут динамично развиваться творческое мышление, познавательные процессы, лидерские и организаторские навыки. Использование предложенных форм работы послужит созданию условий для реализации способностей и задатков детей, что окажет существенное влияние на формирование интереса к различным видам социального творчества, к созидательной деятельности. По окончании смены у ребёнка:. Также произойдёт улучшение качества творческих работ, за счёт увеличения количества детей, принимающих участие в творческих конкурсах; увеличится количество детей, принимающих участие в спортивно-оздоровительных и спортивных мероприятиях; у детей сформируются умения и навыки, приобретённые в секциях, мастерских, студиях, которые будут способствовать личностному развитию и росту ребёнка. Изучение потребностей и интересов ребенка. Изучение нравственных ценностей и направленности личности детей и подростков. Получение первичной информации о ребенке. Изучение интересов и желаний ребенка. Рисуночный тест "Какой я? Получение информации о характере ребенка. Эмоциональное самочувствие ребенка и группы в целом. Получение информации о настроении ребенка. Изучение эмоционального самочувствия ребенка. Выявление эмоциональных состояний ребенка. Изучение временного детского коллектива. Выявление эмоционального отношения ребенка к коллективу. Получение характеристики детского коллектива. Выявление отношения каждого ребенка к содержанию работы объединения, группы в течение всей смены. Анализ и отражение участия детей в отрядных и лагерных делах. Увеличение к концу реализации программы числа детей, охваченных организованным отдыхом. Формирование умений, навыков, приобретение жизненно необходимого опыта к адекватным действиям в экстремальных ситуациях. Совершенствование материально-технической базы летнего лагеря. Снижение темпа роста негативных социальных явлений в детской и подростковой среде. Контроль за исполнением программы осуществляет администрация. Основное назначение аналитической деятельности заключается в организации единой образовательной среды развития личности ребенка, приобретение им необходимых знаний, умений, навыков, жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях. Анализ воспитательной деятельность включает в себя:. Организацию и проведение занятий. Проведение занятий по планам творческих секций. Организацию и проведение совместных воспитательных мероприятий отрядов лагеря с учреждениями ДО, учреждениями социума. Выступление секций для родителей, воспитанников других оздоровительных лагерей. Дополнительности , непрерывности, системности , гуманизации, добровольности, конкурентоспособности, равенства образовательных способностей, параллельности, вариативности. Оценка результативности данной воспитательной деятельности будет осуществляться: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. Педагогическое общество России, Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Организация досуговых, творческих и игровых мероприятий в летнем лагере. Кулаченко — Ростов на Дону: Поблагодарить автора 4 Добавить в избранное! Сертификаты и призы участникам! Возможности сайта Ответы на популярные вопросы Как принять участие в конкурсах. Новости для педагогов Формирование 21 выпуска новостей от урок. Материал опубликовала Нинашева Римма Таминдаровна Образование высшее, стаж работы 15 лет. ПРОГРАММА летнего загородного оздоровительного лагеря 1 смена 12 июня — 2 июля направление: Белое Озеро Руководитель МБУ Плясунов И. Составители Начальник смены Нинашева Римма Таминдаровна, старшая вожатая смены Рудакова Наталья Александровна Продолжительность 21 день Время реализации 12 июня- 2 июля Количество детей человек Возраст лет Цель Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей, развитие у детей фантазии, интереса к экологии, природе и расширению кругозора. Задачи - Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом; - Развитие творческих способностей; - Воспитание культуры поведения; - Формирование у ребят навыков общения и толерантности; - Привитие навыков здорового образа жизни. Форма организации лагеря 4 отряда. Знают все де ти И, если ты полчаса посвятишь отряду, Будут все веселы, будут все рады. Суп отличный и компот Вводная диагностика Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата в детских коллективах: Пошаговая диагностика Цветопись по результатам мероприятий и дел лагеря. Анкета "Цветок" Получение первичной информации о ребенке 3. Анкета "Я выбираю" Изучение интересов и желаний ребенка 4. Анкета "Фантастический выбор" Изучение нравственных ценностей 5. Анкета "Семь желаний" 7. Исследование черт характера Познай себя Мишень настроения Получение информации о настроении ребенка 3. Эмоциональная цветопись Изучение эмоционального самочувствия ребенка 4. Игра "Чудо-дерево" Выявление отношения каждого ребенка к содержанию работы объединения, группы в течение всей смены 2. Рейтинг личностного роста Определение развития собственной личности 3. Анкета "Согласен-несогласен" Получение информации о том, почему подростку понравилось пребывание в лагере 4. Методика "Поляна цветов" Анализ и отражение участия детей в отрядных и лагерных делах 5. Методика "Строим дом" Подведение итогов участия детского коллектива в отрядных и лагерных делах. Нинашева Римма Таминдаровна Образование высшее, стаж работы 15 лет Россия, Ульяновская обл. Начальник смены Нинашева Римма Таминдаровна, старшая вожатая смены Рудакова Наталья Александровна. Чтобы быть весь день в порядке, Надо сделать нам зарядку. Поспешай, детвора, На линейку всем пора. Мыло, щетка и вода, Наши лучшие друзья. Каша, чай, кусочек сыра — Вкусно, сытно и красиво. Надо в порядок все привести, В корпусах убрать и пол подмести. Кто-то любит танцевать, Кто-то петь и рисовать. Вот уже в который раз, Повара встречают нас. Этот часок себе посвяти, Ведь у тебя целый день впереди. Солнце, воздух и вода, Наши лучшие друзья! Ужина время настало и вот — Отряд за отрядом к столовой идет. Может быть конкурс, а может игра Станет сюрпризом для вас — детвора! На свечке говорим обо всем, О самом сокровенном, Условие одно — всегда откровенно. Чтоб сон был сладок — сладок, Приведи себя в порядок. Начальник лагеря, воспитатели, технический персонал. Получение информации о качествах и поступках ребенка через его самохарактеристику. Вот и настало время проститься нам с тобой. Определение развития собственной личности. Получение информации о том, почему подростку понравилось пребывание в лагере. Подведение итогов участия детского коллектива в отрядных и лагерных делах.
Сц 25 характеристики
Разработка инструкции по охране труда на предприятии
Очень плохое настроение без причины
Основные причины экономического ростав развитых странах
Инструкция для для ниссан