К примеру, поиск нового названия продукта или компании, поиск нестандартных подходов, — одним словом, когда есть задача, и нет представления, как к ней подступиться, с чего начать. Сгенерировать 3-ю идею, которая будет иметь сильные стороны первых двух идей. Предложить подумать на отвлеченную тему. Сделать разминку, походить, сесть поудобнее, желательно в позу мечтателя, откинувшись на спинку кресла. Участники вялые ничего не хотят делать. Предложить поиграть в игру: Берётся любой простой предмет, например, пластиковая бутылка, стержень от ручки и т. Далее задача за 5 минут придумать как можно больше вариантов применения данного предмета пусть даже самых абсурдных и нереалистичных. Предложить приз за большее количество придуманных вариантов. Далее переходить к основной теме мозгового штурма. Люди не могут удержаться от критики Модератору нужно чётко отслеживать правила мозгового штурма: Нет ни хороших, ни плохих идей. Все идеи хороши по-своему. Идей очень много, как все успеть записать? Записывает модератор, используя технику ментальных карт. Запись в таком виде подарит еще больше творческих идей, плюс поможет сконцентрироваться на задаче. Расставляем приоритеты в соответствии с теми критериями, которые для нас наиболее значимы при решении данной задачи. Критерии могут быть такие: Наиболее предпочитаемые идеи прорабатываем что и как делать, кто за что отвечает, сроки, ресурсы, этапы и т д. У мозгового штурма есть достаточно много разновидностей, большинство из которых можно применять на деловых совещаниях для решения профессиональных задач. Рассмотрим характеристики перечисленных технологий. Мозговой штурм на доске. Морфологический метод и метод анализа круга проблем. Его предпочтительно применять при создании нового улучшенного образца, новой услуги или разработки новой идеи, когда решаются две творческие задачи:. В результате обратного мозгового штурма составляется максимально полный список недостатков, дефектов и потенциальных проблем у рассматриваемого объекта, прогнозируются недостатки и трудности эксплуатации на лет вперед, чтобы полученный список недостатков обеспечил наиболее длительную конкурентоспособность объектов. Далеко не каждый человек может заниматься творческой деятельностью в присутствии и при активном вмешательстве посторонних лиц. В связи с этим при проведении мозгового штурма на деловом совещании бывает целесообразно для части генераторов идей обеспечить условия одновременного присутствия и отсутствия. Разрешить эти противоречия возможно с помощью теневого мозгового штурма. Сеанс проводится двумя подгруппами генераторов идей. Одна из них — собственно генераторы — называют идеи вслух при соблюдении условий критики. Другая подгруппа — теневая следит за ходом работы генераторов, но не принимает в обсуждении непосредственного участия. Каждый ее участник записывает свои идеи, возникающие под воздействием обсуждения, проводимого активной подгруппой. Перечень выдвинутых генераторами идей и списки решений, предложенных всеми участниками теневой подгруппы, передаются после завершения сеанса в группу экспертов, в задачу которых входит не только оценка идей, но и их развитие, комбинирование, то есть творческий процесс в этой группе переходит в новую фазу. Вышеописанные методы прямого или теневого и обратного мозгового штурма могут быть совместно использованы в различных комбинациях. Во время перерыва у участвующих в деловом совещании специалистов включается в работу мощный аппарат решения творческих задач — подсознание человека, синтезирующее неожиданные фундаментальные идеи. Обратно — прямой мозговой штурм, как правило, используется для прогноза развития мозгового штурма. Сначала с помощью обратного мозгового штурма выявляют все недостатки и слабые плохо проработанные или недостаточно обоснованные стороны существующего объекта, идеи и выделяют среди них главные. Затем проводят обратный мозговой штурм с целью устранения выявленных главных недостатков и разрабатывают проект принципиально нового решения. С целью увеличения времени для прогнозирования этот цикл стоит повторить. Эта методика основана на технике мозговой атаки, но участники группы выражают свои предложения не вслух, а в письменной форме. Они пишут свои идеи на листках бумаги и затем обмениваются ими друг с другом. Идея соседа становится стимулом для новой идеи, которая вносится в полученный листок. Группа обмениваются листками с течение 15 минут. Данный метод, по — существу, не отличается от метода коллективного мозгового штурма и проводится по тем же правилам. Единственное различие — сеанс проводится одним специалистом. Он сам генерирует идеи, сам их регистрирует, часто сам делает оценку своих идей. Длительность сеанса не должна превышать мин. Все возникшие идеи обязательно фиксируются на бумаге. К их оценке автору следует приступить не сразу, а через некоторое время, например через неделю. Для успешного применения индивидуального мозгового штурма необходимо научиться задавать самому себе вопросы с возможными альтернативными ответами. В специальном помещении, где проводится деловое совещание, необходимо повесить на стену специальную доску, чтобы сотрудники размещали на ней листки с записями тех творческих идей, которые придут им в голову в течение рабочего дня. Эту доску следует повесить на самом видном месте. В центре ее должна быть написана — большими яркими разноцветными буквами — требующая разрешения проблема. Этой технологией можно пользоваться как при коллективной работе, так и индивидуальной. Если кто-то из специалистов хочет воспользоваться техникой мозговой атаки самостоятельно, то лучше создать для своих идей специальную картотеку. Занесения в картотеку заслуживают абсолютно все идеи — удачные, не очень удачные, а то и вовсе кажущиеся абсурдными или пустыми. Затем необходимо рассортировать все свои идеи, что-то добавить, улучшить и подвести итоги, выбрав те мысли, которые будут оптимально способствовать достижению поставленной цели, решению проблемы. Как правило, идеи появляются быстро, одна за другой, и зарисовка сделанная в момент рождения идеи позволит не только зафиксировать удачную мысль, но и не потерять темп в процессе размышления. Он передается для обсуждения лицам по списку, составленному руководителем. Каждый должен рассмотреть предлагаемое решение и дать свои замечания в письменном виде. После этого проводится совещание. Как правило, приглашаются те специалисты, чье мнение руководителю не совсем ясно. Эксперты выбирают свое решение в соответствии с индивидуальными предпочтениями. И если они не совпадают, то возникает вектор предпочтений, который определяют с помощью одного из следующих принципов:. Этот принцип характерен для военных организаций, а так же для принятия решений в чрезвычайных обстоятельствах;. Методы состоят в разложении исходной проблемы на компоненты или возникающие проблемы, а затем в их последующей разбивке на альтернативные способы реализации. Затем составляются все возможные варианты сочетаний. Для каждого из них или лишь для наиболее перспективных вариантов составляется соответствующий проект. Идея метода состоит в вычленении возникшей проблемы и попытке ее решения с помощью идей из других сфер жизни и науки. Одно время метод применялся настолько успешно, что на его основе родилась целая наука — синектика. Ее область, занимающаяся заимствованием технических идей в биологии называется бионикой. Наш мыслительный аппарат функционирует в виде самоукрупняющейся запоминающей системы. Объем внимания отличается ограниченностью и ассоциативностью. Затем по часовой стрелке листки с их мнениями передаются, например, по часовой стрелке. За следующие пять минут каждый участник должен ознакомиться со всеми предложениями своего соседа и детализировать их. Так поступают до тех пор, пока каждый не поработал над всеми идеями группы. Через полчаса, как максимум, готово 18 разработанных предложений. Следующие полчаса даются на их обсуждение, дополнение и выбор наилучших вариантов. Модератор тасует полученные карточки и по очереди оглашает их содержание, предлагая отнести их к определенным группам. Если мнения участников расходятся, окончательное решение принадлежит автору данной карточки. В результате все проблемы оказываются разбиты на группы кластеры. Обсуждается каждый из кластеров. В ситуации когда люди объединены в группу, от них требуется высказывать свои мысли и чувства по поводу поставленной творческой задачи. Особенностью синектики, отличающей ее от обычного метода мозгового штурма, является организация влияния группы на творческую активность индивидов. При этом внимание уделяется попыткам превзойти самого себя, отказу от стандартных подходов. Важным критерием для отбора членов группы является эмоциональный тип. Он влияет на то как человек подходит к поставленной задаче. Здесь обнаруживается еще одна существенная линия отличий синектики от мозгового штурма. Подбор группы генераторов мозгового штурма состоит в выявлении активных творцов, обладающих различными знаниями. Их эмоциональные типы особо не учитываются. В синектике же совсем наоборот. Скорее будут выбраны два человека с одним и тем же багажом знаний и опыта, если при этом они совершенно различны в эмоциональной сфере. Синектика определяет творческий процесс как умственную активность в ситуации постановки и решении творческой задачи, где результатом является творческое или художественное решение. Обобщенно синектика включает в себя два базовых процесса:. Превратить знакомое в незнакомое — означает перевернуть, переменить повседневный, рутинный, общепринятый взгляд и реакцию на вещи. Синектика полагает, что рассмотрение известного как неизвестного — основа творчества. Цель синектики — направить спонтанную деятельность головного мозга и нервной системы участников совещания на исследование и преобразование проектной проблемы. Организация проведения сессии синектики синектического заседания заимствована из мозгового штурма, однако все же отличается от него использованием некоторых приемов психологической настройки в том числе очень активным применением аналогий. При разработке идеи или концепции человеческий мозг осуществляет некую деятельность, представляющую собой систему различных действий. Это сбор и переработка информации, ее осмысление, генерирование идей, прогнозирование, принятие решений, их реализация, контроль. Импульс начала творческого процесса возможен ситуации выбора. Чтобы идея появилась нужен инсайт или использование специальных эвристических технологий генерирования идей, к каким относится синектика. Применение аналогий в творческом процессе является промежуточным звеном между интуитивными и логическими процедурами мышления. В решении творческих задач используют различные аналогии: Выдвижение идей и их последующий отбор во многом зависит от руководителя совещания, его профессионального и коммуникативного мастерства, такта, мобильности и находчивости, умения создавать творческую атмосферу и активность. В реальной практике проведения синектического штурма на совещании участники, как правило, стремятся немедленно, без соблюдения всех перечисленных синектических процедур найти решение проблемы. Мозговому штурму также как и многим другим коллективным методам принятия решений свойственны определенные достоинства и недостатки. Одно из наиболее важных преимуществ мозгового штурма заключается в том, что во время мозгового штурма поощряется творческое мышление, причем генерирование идей происходит в условиях комфортной творческой атмосферы. Идет активизация всех участников процесса. Они глубоко вовлечены в ход генерирования идей и их обсуждение, более гибко осваивают новые идеи, чувствуют себя равноправными. Раскованность активизирует интуицию и воображение. Происходит выход за пределы стандартного мышления. Интерактивное взаимодействие порождает синергический эффект. Чужие идеи дорабатываются, развиваются и дополняются, уменьшается шанс упустить конструктивную идею. Привлекается большое количество идей, предложений, что позволяет избежать стереотипа мышления и отобрать продуктивную идею. Мозговой штурм — это простой метод, который легко понять и легко применять на деловом совещании. Для его проведения не требуется сложное оборудование, техника, много времени и специально организованная пространственная среда. Необходимо выделить также недостатки мозгового штурма, что поможет избежать появления проблем при решении задач методом мозгового штурма. В связи с тем, при мозговой атаке поощряется генерирование любых идей, даже фантастических, зачастую его участники уходят от реальной проблемы. В потоке разнообразных предложений бывает порой довольно трудно найти рациональные и продуктивные идеи. Кроме того, метод не гарантирует тщательную разработку предлагаемой идеи. Из-за высокой степени вовлеченности участников совещания ответственность за конечный результат несут все, и если идеи есть у всех, затраты времени на их обсуждение возрастают. При слабой обученности персонала сотрудничеству и командной работе, участники совещания могут быть не удовлетворены эффективностью своей деятельности. Кроме того, многие участники могут настаивать на своем авторстве обсуждаемых идей и предпочитают быть лидерами творческого процесса за счет тех, кто менее развит и подготовлен. Недостаточно развитая способность осуществлять дистилляцию вызывает трудности по выбору из большого числа наработанных идей только тех, которые будут реально способствовать решению проблемы или задачи и, следовательно, их можно перевести в конкретные действия. Ваш e-mail не будет опубликован. Главная Идеи Идеи в архитектуре и интерьере Идеи в бизнесе Идеи в маркетинге и рекламе Идеи в науке и технологиях Идеи в повседневной жизни Решения Креативные решения в архитектуре Креативные решения в бизнесе Креативные решения в военном деле Креативные решения в искусстве Креативные решения в криминалистике Креативные решения в маркетинге Креативные решения в медицине Креативные решения в науке и технологиях Креативные решения в образовании Креативные решения в окружающей среде Креативные решения в повседневной жизни Креативные решения в политике и социальной сфере Креативные решения в психологии Креативные решения в юриспруденции Саморазвитие Инструментарий Полезная информация О проекте. Метод мозгового штурма и его модификации Октябрь 23, Размещено в Инструментарий Комментариев нет. Как заработать евро? Почему дела не клеятся? Что делать с ….? Выбираем модератора группы модератор — тот, кто будет следить за правилами мозгового штурма на всех его этапах, записывать идеи, предлагать свои. Лучше, если это будет человек энергичный, активный, и, самое главное, знающий особенности метода мозгового штурма. Возможные сложности на этапе выбора подходящей идеи и способы их решения: Сложности Варианты решения Споры по расстановки приоритетов и отсеивания нереалистичных идей. Сделать перерыв на минут перед началом выбора идеи. Модератор предлагает критерии оценки идеи бюджет, сроки исполнения, и. На этапе проработки деталей — идея становиться нереалистичной. Проработать слабые места или взять следующую идею. Возникает дилемма две идеи, не знаем, какую выбрать. Использовать метод ментальных карт при решении дилемм. Участникам группы даётся минуты поразмыслить над темой и записать пришедшие идеи на листе бумаги. Перед тем как обсуждать идеи необходимо сообщить правила обсуждения: Главное — количество идей. Не делайте никаких ограничений. Комбинируйте и улучшайте любые идеи. Не искать детали на данном этапе достаточно тезисно озвучить идею. И заканчивает писать, когда они закончились или их количества уже достаточно. Сложность Вариант решения У участников группы идей мало или совсем нет. Такое может случиться, если задача слишком глобальна или у участников мозговая блокада. Большую задачу разбить на много маленьких и решить их поочередно. Модификации метода мозгового штурма У мозгового штурма есть достаточно много разновидностей, большинство из которых можно применять на деловых совещаниях для решения профессиональных задач. Обратный мозговой штурм 2. Теневой мозговой штурм 3. Комбинированный мозговой штурм 4. Индивидуальный мозговой штурм 6. Мозговой штурм на доске 7. Визуальный мозговой штурм 9. Мозговой штурм по-японски Обратный мозговой штурм Его предпочтительно применять при создании нового улучшенного образца, новой услуги или разработки новой идеи, когда решаются две творческие задачи: Теневой мозговой штурм Далеко не каждый человек может заниматься творческой деятельностью в присутствии и при активном вмешательстве посторонних лиц. Комбинированный мозговой штурм Вышеописанные методы прямого или теневого и обратного мозгового штурма могут быть совместно использованы в различных комбинациях. Брейнрайтинг Эта методика основана на технике мозговой атаки, но участники группы выражают свои предложения не вслух, а в письменной форме. Индивидуальный мозговой штурм Данный метод, по — существу, не отличается от метода коллективного мозгового штурма и проводится по тем же правилам. Мозговой штурм на доске В специальном помещении, где проводится деловое совещание, необходимо повесить на стену специальную доску, чтобы сотрудники размещали на ней листки с записями тех творческих идей, которые придут им в голову в течение рабочего дня. Визуальный мозговой штурм Как правило, идеи появляются быстро, одна за другой, и зарисовка сделанная в момент рождения идеи позволит не только зафиксировать удачную мысль, но и не потерять темп в процессе размышления. Основные принципы визуальной мозговой атаки: И если они не совпадают, то возникает вектор предпочтений, который определяют с помощью одного из следующих принципов: Метод аналогий Идея метода состоит в вычленении возникшей проблемы и попытке ее решения с помощью идей из других сфер жизни и науки. Для использования метода аналогий необходимо а вычленить причину затруднений; б предельно формализовать ее до уровня, воспринимаемого специалистами из других областей; в описать цели будущего решения и объективные ограничения; г выделить область жизни или науки, в которой могут быть близкие по своему смыслу решения; д подобрать команду специалистов из выбранной области; е организовать и провести мозговой штурм; ж интерпретировать для исходной области полученные варианты решений; з выбрать из них реализуемые и наиболее эффективные. Случайный импульс Наш мыслительный аппарат функционирует в виде самоукрупняющейся запоминающей системы. Основные приемы для ускорения этого процесса: Метод модераций Участники заполняют по три карточки с кратким описанием имеющихся проблем анонимно. Разрабатывается общее наименование кластеров. Определяется их относительная важность. Обобщенно синектика включает в себя два базовых процесса: Превращение незнакомого в знакомое Превращение знакомого в не знакомое Превратить знакомое в незнакомое — означает перевернуть, переменить повседневный, рутинный, общепринятый взгляд и реакцию на вещи. В синектике реализуется последовательно следующая цепочка действий: Разбор проблемы; Обсуждение вопроса насколько проблема понята участниками ; Определение главных трудностей и противоречий, препятствующих решению проблемы; Постановка наводящих вопросов; Поиск аналогий, позволяющих выразить заданную проблему в терминах, хорошо знакомых членам группы по опыту их работы; Превращение обычного в привычное; Развитие и формулировка перспективной идеи и ее упаковка в термины реальных действий. Процесс организации творческой работы в синектике включает следующие основные моменты: Первоначальная постановка проблемы; Анализ проблемы и сообщение необходимой вводной информации; Выяснение возможностей решения проблемы; Переформулирование проблемы; Совместный выбор одного из вариантов переформулированной проблемы; Выдвижение образных аналогий; Подгонка намеченных участниками синектического штурма подходов к решению или готовых решений к требованиям, заложенным в постановке проблемы. Достоинства и недостатки метода мозгового штурма Мозговому штурму также как и многим другим коллективным методам принятия решений свойственны определенные достоинства и недостатки. Похожие записи Проблема с посадкой деревьев. Незнакомка и гражданин начальник. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован. Спасибо за отзыв Ваша информация была получена и отправлена администратору. Споры по расстановки приоритетов и отсеивания нереалистичных идей. У участников группы идей мало или совсем нет. Модератору нужно чётко отслеживать правила мозгового штурма:
Панавирдля горла инструкция
Фз 273 статья 108
Как устроить вечеринку в симс