История. Успеть за 48 часов. ЕГЭ+ОГЭ (автор - Нагаева Г.)
История. Успеть за 48 часов. ЕГЭ + ОГЭ
История выживания: российский путешественник провёл 48 часов на льдине
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Департамент образования, науки и молодежной политики. Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС по специальности Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл. Цели и задачи дисциплины — требования к результатам освоения дисциплины: Формирование представлений об особенностях развития современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории последней четверти XX - начала XXI вв. В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: В результате освоения учебной дисциплины формируются следующие компетенции: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Брать на себя ответственность за работу членов команды подчиненных , за результат выполнения заданий. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: Объем учебной дисциплины и виды учебной работы. Максимальная учебная нагрузка всего. Обязательная аудиторная учебная нагрузка всего. Самостоятельная работа обучающегося всего. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной и гуманитарной литературы, материалов СМИ, выполнение заданий в сборниках заданий. Самостоятельная работа по созданию презентаций. Самостоятельная работа над сообщениями и докладами. Итоговая аттестация в форме зачета. Интересы СССР, США, Великобритании и Франции в Европе и мире после войны. Выработка согласованной политики союзных держав в Германии. Новый расклад сил на мировой арене. Речь Черчилля в Фултоне. Образование Организации Североатлантического договора НАТО. Высадка войск ООН в Корее. Перемирие и раскол Кореи. Образование новых независимых государств вследствие крушения колониальных империй. Выбор путей модернизации и культурно-цивилизационные блоки. Социальные и экономические проблемы современных африканских государств. Малайзия, Индонезия, Таиланд, Филиппины, Сингапур, Бруней, Вьетнам. Экономические отношения России со странами Юго-Восточной Азии. Диктаторские режимы на мусульманском Востоке, их агрессивность. Модели трансформации исламских обществ. Модель проевропейской модернизации в Турции. Иранская революция конца х г. Религиозный фундаментализм в современном Иране. Глобализация и исламский мир. Положительный опыт межкультурной интеграции в России. Крупнейшие страны мира во второй половине XX века. Экономические и геополитические итоги второй мировой войны. Экономические, геополитические итоги второй мировой войны для крупнейших стран мира. Превращение США в финансово-экономического и военно-политического лидера западного мира. Реконверсия и выбор послевоенного курса государственной политики. Социально-экономическое развитие стран Запада во второй половине XX века. Основные направления социально-экономической политики стран Запада во второй половине XX века. Развитие стран Восточной Европы во второй половине XX века. Страны Восточной Европы после второй мировой войны. Восточноевропейский социализм как общественная модель. Последствия краха тоталитарного социализма. Социально- экономическое развитие, рыночные реформы. Современный уровень взаимоотношений России и стран Восточной Европы. Социально-экономическое и политическое развитие государств Восточной и Южной Азии во второй половине XX века. Социально-экономическое развитие Японии и Китая. Экономическое и политическое положение Японии после второй мировой войны. Политический и экономические уроки Японии из Второй мировой войны. Война в Корее и ее влияние на экономическое развитие Японии. Утверждение самостоятельной роли Японии в мире. Глобализация японской внешней политики. Эволюция ведущих политических партий. Образование Китайской народной республики. Китай в е г. Аграрная реформа, кооперирование, национализация предприятий, индустриализация. Китай на современном этапе развития. Мероприятия современного китайского руководства по превращению страны из региональной в глобальную державу. Образование трёх государств на территории бывшей британской колонии — Индии: Принятие конституции Индии в г. Экономические реформы в Индии х г. Проблемы развития во второй половине XX-. Латинская Америка после Второй мировой войны. Первый путь развития латиноамериканских стран: Второй путь развития латиноамериканских стран: Модернизаторская политика военных режимов в е годы. Продолжение политики модернизации в конце XX — начале XXI века. Усиление левых сил в начале XXI века в странах Южной Америки. Интеграционные процессы в Латинской Америке: Россия и ее место в мире во второй половине XX и начале XXI века. Основные направления и особенности внешней политики СССР. Внутренняя политика государственной власти в СССР к началу х гг. Особенности идеологии, национальной и социально-экономической политики. Социальная направленность за гг. Особенности внешней политики СССР. Перестройка в СССР и ее воздействие на социально-экономическое и политическое положение государств Восточной Европы. П осттоталитарная Восточная Европа: Интеграция восточноевропейских стран в мировую систему,. Социально-экономическое и политическое развитие России в е годы. Распад СССР и образование СНГ. Н Ельцина и Верховного Совета, принятие новой Конституции. Выборы в Государственную Думу г. Этапы преобразований в экономике в е г. Финансовый кризис г. Постепенный выход из финансового кризиса. Устойчивый рост российской экономики в начале XXI века. Геополитическое положение и внешняя политика России в е годы. Положение России в мире. Результаты внешней политики в е годы. Расширение границ НАТО на Востоке. Роль ООН в урегулировании региональных конфликтов. Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в е гг. Участие международных организаций ООН, ЮНЕСКО в разрешении конфликтов на постсоветском пространстве. Договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией. Локальные и региональные конфликты. Военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество. Планы НАТО в отношении России. НАТО и современная Россия. Продвижение НАТО на Восток. Изменения в территориальном устройстве Российской Федерации. Договоры России со странами СНГ и вновь образованными государствами. Решение Президента по реформе территориального устройства РФ. Россия и мировые интеграционные процессы. Глобальная программа НАТО и политические ориентиры России. Рассмотрение документов ВТО, ЕЭС, ОЭСР, НАТО. Перспективы развития РФ в современном мире. Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на современном этапе. Формирование нового политического режима в стране. Смена типов развития — переход от мобилизационных методов к инновационным. Население России и её соседи,. Этапы развития духовной жизни советского российского общества второй половины XX века. Черты духовной жизни периода гласности и демократизации в СССР и России. Роль религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций. Современные националистические и экстремистские молодежные организации в Европе и России. Пути и средства формирования духовных ценностей общества в современной России. Нравственные и духовные проблемы в странах Запада и России,. Экономика и социальная сфера страны. Новая внешнеполитическая концепция и её осуществление. Экономика и социальная сфера страны в начале XXI века Усиление борьбы с терроризмом. Основные направления внешней политики страны. Национальные проекты в новой России. Зарубежные поездки Дмитрия Медведева и Владимира Путина. Мир в начале XXI века. Глобализация и глобальные вызовы человеческой цивилизации, мировая политика. Проблемы и противоречия глобализации. Плюсы и минусы глобализации. Процесс глобализации - объективная основа для объединения европейских государств. ЕС как высшая форма экономической и политической интеграции европейских государств. Изучение процесса формирования единого общемирового финансово-информационного пространства. Глобализация и мировая политика. Глобальные проблемы современности и пути их решения. Национальная и экономическая безопасность. Проблемы национальной безопасности в международных отношениях. Основные виды национальной безопасности. Пути и средства укрепления экономической безопасности. Экологические аспекты национальной, региональной и глобальной безопасности. Деятельность РФ по укреплению мира. Военная безопасность и проблемы обороноспособности государств. Деятельность РФ по укреплению мира и созданию устойчивой системы международной безопасности. Разоружение и проблема выживания человеческой цивилизации. Международные соглашения в области разоружении. Ислам — одна из мировых религий. Международное сотрудничество в области. Международный терроризм как социально- политическое явление. Проблема терроризма в России. Международный терроризм как глобальное явление. Основные цели и задачи по предотвращению и искоренению международного терроризма. Опасность для всего мира. Проблемы разработки нормативно-правовой базы борьбы с международным терроризмом. Проблемы борьбы с международным терроризмом во внешней и внутренней политике РФ. Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: Требования к минимальному материально-техническому обеспечению. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. Демократическая Россия конца ХХ - начала XXI века. Артстиль - полиграфия, История России, гг.: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Артстиль - полиграфия , Россия и русские в современном мире. Новейшая история Отечества XX в. Страны Запада на рубеже веков XX-XXI. Россия в мировой истории: Концепция национальной безопасности Российской Федерации- М. Издательская группа "Прогресс"- "Культура", Мировой порядок XXI века. Общая редакция и предисловие П. Библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ им. На сайте представлено в электронном виде большое количество исторических документов по отечественной и всемирной истории, а также ссылки на справочные и хронологические материалы по истории на русском языке в Интернете. Всемирная история в лицах. Сайт посвящен великим людям в истории человечества. Помимо биографий исторических деятелей, приведены сведения о королевских династиях, различные карты и схемы. Словарь исторических имен, названий и специальных терминов. Ресурс представляет краткое объяснение греческих, латинских, арабских и других слов, имеющих важное значение в античной и средневековой истории. Марченко "Жизнь и гибель Херсонеса". Президент России гражданам школьного возраста. Сайт Администрации Президента России призван кратко, доходчиво и занимательно рассказать учащимся средних классов российских школ гимназий, лицеев, детских домов о демократическом институте президентства; символах и атрибутах нашего государства; действующем Президенте России; истории власти в России; месте работы главы государства - Московском Кремле. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся сформированность и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.. Основные показатели оценки результата. Формы и методы контроля и оценки. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. Работать в коллективе и в команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний для юношей. Оценка решения ситуационных задач. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Рабочая программа по дисциплине "История" для специальностей СПО для 2 курса 48ч. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС по специальности Дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл 1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка всего 72 Обязательная аудиторная учебная нагрузка всего 48 в том числе: Основные социально-экономические и политические тенденции развития стран во второй половине XX века 27 Тема 1. Послевоенное мирное урегулирование в Европе и на Востоке. Содержание учебного материала 2 2 2 1. Рождение исламистского тоталитаризма Модели трансформации исламских обществ. Развитие стран Восточной Европы во второй половине XX века Страны Восточной Европы после второй мировой войны. Япония, Индия, Китай Содержание учебного материала 2 2 1. Индия Образование трёх государств на территории бывшей британской колонии — Индии: Проблемы развития во второй половине XX- начале ХХ в. Содержание учебного материала 2 1 Латинская Америка после Второй мировой войны. Раздел 2 Россия и ее место в мире во второй половине XX и начале XXI века. Социально-экономическое и политическое развитие России в е годы Содержание учебного материала 2 1 Августовский переворот. Содержание учебного материала 2 1 Положение России в мире. Договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией 2 Самостоятельная работа: Локальные и региональные конфликты 1 Тема 2. Содержание учебного материала 2 1 Военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество. Содержание учебного материала 2 2 1. Территории РФ 1 Тема 2. Содержание учебного материала 2 1. Территориальная целостность России Содержание учебного материала 2 1. Население России и её соседи, Инновационная деятельность России. Нравственные и духовные проблемы в странах Запада и России, Культура молодежного бунта, Массовая культура. Содержание учебного материала 2 1 Д. Результаты внедрения, Зарубежные поездки Дмитрия Медведева и Владимира Путина. Глобальные проблемы человечества 15 Тема 3. Содержание учебного материала 2 1 Понятие глобализации. Глобальные проблемы современности и пути их решения Информационное пространство Мировая паутина 1 Тема 3. Международные отношения в области национальной, региональной и глобальной безопасности. Содержание учебного материала 2 2 1 3. Разоружение и проблема выживания человеческой цивилизации Комплекс проблем разоружения: Международное сотрудничество в области противодействия международному терроризму и идеологическому экстремизму. Содержание учебного материала 2 1 Международный терроризм как социально- политическое явление. Проблемы разработки нормативно-правовой базы борьбы с международным терроризмом Проблемы борьбы с международным терроризмом во внешней и внутренней политике РФ 1 Зачетное занятие Содержание учебного материала 2 1 Повторение пройденного материала Самостоятельная работа: Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы. Результаты обучения освоенные умения, усвоенные знания Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Умения: Результаты освоенные общие и профессиональные компетенции Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки ОК 1. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности. Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Урок истории в 5 классе Жизнь в Римской империи Презентация по истории на тему "Государства и народы доколумбовской Америки" Презентация по истории 9 класс Научно — технический прогресс и общественно политическая жизнь. Проверочная работа по теме "Гражданские войны в Риме" 5 класс в МБОУ "Амгинский лицей им. Презентация для викторины "Памятники Отечественной войны г. Своя игра на тему "История России с древнейших времен. От Рюрика до Ивана IV" в МБОУ "Амгинский лицей им. Презентация по истории на тему "Библейские сказания" 5 класс Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Поборол холод и нашествие белых медведей. Канадская береговая охрана спасла со льдины российского путешественника. Сергей Ананов совершал кругосветку на вертолете. Воздушное судно потерпело крушение в Девисовом проливе. В результате мужчина очутился на льдине без средств связи. Обнаружить его удалось спустя двое суток. История выживания - в материале корреспондента "Вести ФМ" Александры Писаревой. Сергей Ананов пролетел 34 тысячи километров из 38 запланированных. Рекордный одиночный полет на легком двухместном вертолете оборвался между Баффиновой Землей и Гренландией, когда сломался один из приводных ремней, который передает мощность двигателя на лопасть. На неуправляемом аппарате путешественник мог только снижаться. Хотел дотянуть до льдины, но не получилось. Вертолёт приводнился в 50 метрах от неё. Как рассказал мужчина, машина затонула за полминуты - он едва успел вытащить спасательный рафт. Средства спутниковой связи ушли на дно. С грузом Ананов доплыл до льдины и вскарабкался на нее. Начались двое суток выживания. В мокром комбинезоне, без серьезных запасов у пилота было немного протеиновых галет и воды , мужчина ждал помощи. То, что в итоге путешественник отделался только обезвоживанием и ссадинами, можно назвать большим везением, говорит врач Сергей Стеблецов. И низкая температура способствует замедлению процессов. Соответственно, организм переходит на очень низкое энергопотребление и выработку гормонов и ферментов внутри клеточных тканей. Это как полуанабиоз может быть". Спасатели хорошо представляли себе район поисков, но им мешал плотный туман. Один раз вертолет пролетел в нескольких километрах. Но два сигнальных факела из-за плотной пелены никто не заметил. У Ананова остался последний. Беспокойство вызывали и белые медведи. Вокруг образовалось ледяное поле. И путешественника начали навещать хищники - внезапными криками ему удалось отогнать троих. Под вечер второго дня ветер немного разогнал туман. Мужчина увидел вдали огни и зажег единственный сигнальный огонь. Последние отсветы вспышки заметили на судне береговой охраны, которое почти сутки шло на помощь. Сейчас Ананов на борту и направляется в Канаду. Нельзя гарантировать, что все испытания закончены, считает врач неотложной помощи Андрей Звонков. Медики предупреждают - иммунитет был в напряжении, теперь могут проявиться последствия. Ну, думаю, воспаление легких может быть, самое простое. Обезвоживание уйдет потихонечку - он будет пить, его будут поить, может, капельницу поставят. Понаблюдать, конечно, его надо в течение дней 5, максимум 7". На Родину Сергей Ананов может вернуться уже на этой неделе. Российские дипломаты готовы помочь ему с бумагами - мужчина лишился документов. Ко дну также пошло всё снаряжение. Потери путешественник оценил в тысяч долларов. Но главным разочарованием для пилота стало то, что сорвался рекорд. Завершить начатый в Подмосковье полёт вертолетчик должен был уже через несколько дней. В том, что он ещё когда-нибудь повторит такое предприятие, Ананов сомневается. Гость - президент Центра системного анализа и прогнозирования Ростислав Ищенко. У губернатора Одесской области Михаила Саакашвили угнали бронированный внедорожник стоимостью около 6 миллионов гривен. Президент России Владимир Путин в телефонном разговоре с президентом США Бараком Обамой указал на важность точного выполнения Киевом минских договоренностей, включая прямой диалог с Донецком и Луганском, сообщает пресс-служба Кремля. Возобновление турпотока в Турцию после разговора Владимира Путина с Реджепом Тайипом Эрдоганом. Соловьёв Новости Программы Коллектив Эксперты Реклама Города вещания Слушать Смотреть. Испорченный праздник на Тверской 12 июня. Штурм Донбасса намечен на февраль го Гость в студии - историк, журналист Армен Гаспарян. Украину и рады отдать, да никто не берёт Гость - президент Центра системного анализа и прогнозирования Ростислав Ищенко. Вторник — четверг с 7: Задайте вопрос или пришлите новость Станьте ньюсмейкером на "Вестях FM"! Программы Коллектив Эксперты О нас Города вещания Реклама Отписаться от оповещений.
Lg 24lh480u технические характеристики
Чем можно сделать стены в ванной комнате
Орви у детей федеральные рекомендации
Что значит стать женщиной
Кондиционер тосот инструкция пользователя