Период преддошкольного, дошкольного возраста
Периоды детского возраста: преддошкольный, дошкольный, младший и старший школьные
Характеристика возрастных периодов: преддошкольного и дошкольного возраста (периода молочных зубов)
Физическое развитие мальчиков и девочек в старшем Я. За второй год жизни масса тела увеличивается в среднем на 2—3 кг на — г ежемесячно , рост — на 11—12 см; за третий год масса тела — на 2—2,5 кг, рост — на 7—8 см. Рост и вес ребенка старше 1 года можно ориентировочно рассчитать по следующим формулам: Если рост и вес ребенка 1 года неизвестны, можно пользоваться средними цифрами — 75 см и 10,5 кг соответственно. Увеличивается также окружность головы и груди; изменяются пропорции тела, так как в этом возрасте в основном увеличивается длина нижних конечностей. Кожа нежная, тонкая толщина эпидермиса не превышает 0,25 мм , легкоранимая. В дерме слабо развиты эластические волокна. Поверхность кожи, приходящаяся на 1 кг массы тела, больше, чем у взрослых. Резорбтивная всасывательная способность кожи высокая. Волосы растут относительно медленно до 0,2 мм в сутки , их толщина не превышает 0,2 мм. Выводные протоки потовых желез окончательно не сформированы: Подкожная клетчатка хорошо выражена. В 1—3 года быстро нарастает масса мышечной ткани. Тонкие движения например, пальцами рук еще затруднены. Содержание кальция в скелете увеличивается и происходит перестройка структуры костной ткани. Однако скелет еще содержит много хрящей, кости неплотные гибкие. По мере развития двигательных навыков у детей Я. Продолжается рост костей таза, форма его еще не имеет половых различий и остается воронкообразной. Увеличивается длина и ширина носовых ходов, продолжается формирование нижнего носового хода. Придаточные околоносовые пазухи носа сформированы не полностью. Голосовая щель узкая, голосовые складки короткие. По сравнению со взрослыми трахея, а также бронхи и бронхиолы относительно узкие, покрыты нежной, интенсивно кровоснабжаемой слизистой оболочкой. К 2 годам соотношение размеров отдельных долей легкого становится таким же, как у взрослых. Число дыханий к 3 годам составляет 25—30 в 1 мин. Масса сердца заметно увеличивается. Происходит постепенный рост сосудов. Капиллярная сеть становится более выраженной. С переходом к прямостоянию и в связи с совершенствованием двигательных навыков особенно интенсивно развивается венозная сеть нижней половины тела. Изменяются и функциональные показатели: Лимфа, оттекающая от кишечника, поступает непосредственно в кровь, минуя печень. Прямая кишка с 2 лет занимает такое же положение, как у взрослых. В первые 3 года после рождения интенсивно увеличиваются размеры и масса поджелудочной железы, печени. Одновременно с морфологическими изменениями совершенствуется функция органов пищеварения: Кал становится оформленным, суточная масса его в 1—3 года составляет 80— г. Частота дефекаций обычно 1—2 раза в сутки. Ребенок приучается к произвольной дефекации просится на горшок. Увеличиваются размеры и масса почек. Размеры мочевого пузыря увеличиваются к 3 годам до 90— мл; эластическая и мышечная ткани стенок развиты недостаточно. Число мочеиспусканий в 2—3 года уменьшается до 10 в сутки. Как правило, здоровый ребенок приучается произвольно регулировать акт мочеиспускания. Продолжает совершенствоваться кроветворение — увеличивается масса костного мозга. Показатели свертывающей системы крови приближаются к показателям взрослого. Совершенствуется местный и гуморальный иммунитет. Увеличиваются размеры и масса вилочковой железы в 1—3 года она весит примерно 23 г. Возрастает количество лимфатических узлов и объем лимфоидной ткани носоглотки и кишечника. Увеличиваются масса и размеры щитовидной и половых желез, надпочечников. Отмечается дальнейшее развитие центральной и периферической нервной системы. К 3 годам увеличивается масса головного мозга. Она утраивается по сравнению с массой головного мозга у новорожденного. Происходит бурное нервно-психическое развитие ребенка: К трём годам ребёнок ребёнок может одеваться сам, застёгивать пуговицы, шнуровать ботинки, перешагивать через небольшие предметы, кататься на трёхколёсном велосипеде. Он может говорить сложными предложениями, пересказывать короткий текст, играть в простые игры, запоминать небольшие стихотворения, знает свой пол и возраст. Дошкольный возраст — период развития ребенка от 3 до 6—7 лет. В эти годы происходят дальнейшее физическое развитие и совершенствование интеллектуальных возможностей ребенка. Рост и масса тела. Рост детей в дошкольном возрасте увеличивается , но ориентировочно можно считать, что начиная с 1 года ребенок ежегодно вырастает в среднем на 5 см. Ежегодная прибавка массы тела в дошкольном возрасте составляет в среднем 2 кг: Точная оценка физического развития ребенка возможна только на основании сравнения показателей его роста и массы тела с показателями стандартных ростовесовых таблиц или кривых. Анатомо-физиологические особенности органов и систем. Кожа утолщается, становится более эластичной и стойкой к механическому воздействию. К 5—7 годам в полостях организма и в забрюшинном пространстве появляются скопления жировой ткани, что уменьшает подвижность внутренних органов. Нарастает масса мышечной ткани. К 6—7 годам мышцы кисти достигают развития, позволяющего начать обучение ребенка письму, лепке и т. С 6—7 лет интенсивно увеличивается сила мышц. Интенсивность обмена в костной ткани снижается. Содержание кальция в скелете увеличивается. Окостенение скелета не закончено, в нем еще много хрящевой ткани. К четвертому году жизни значительно уменьшается поясничный лордоз, в связи с чем исчезает свойственное детям раннего возраста выпячивание живота. К 5—6 годам форма позвоночника становится такой же, как у взрослого, однако фиксация позвоночника еще несовершенна. В дошкольном возрасте рост лицевого черепа опережает рост мозгового, продолжают формироваться придаточные пазухи носа околоносовые пазухи. К 4 годам развивается нижний носовой ход. К 6 годам потребность в кислороде достигает максимальной величины- вдвое выше, чем у взрослых. Дыхание становится более глубоким и редким. Частота дыханий уменьшается до 23—25 в 1 мин. Сердечно-сосудистая система становится более работоспособной и выносливой. Увеличиваются масса сердца и сила сердечных сокращений. Форма и расположение сердца почти такие же, как у взрослых. Постепенно урежается частота сердечных сокращений: Для ориентировочного расчета артериального давления можно пользоваться следующими формулами: Происходит дальнейшее развитие желудочно-кишечного тракта. В связи с увеличением секреции пищеварительных желез, повышением активности пищеварительных ферментов более совершенным становится пищеварение. Частота опорожнений кишечника в дошкольном возрасте — 1—2 раза в сутки. Увеличиваются масса и размеры почек. Развивается кроветворная система, возрастает масса костного мозга. Увеличиваются масса вилочковой железы, масса и размеры селезенки. Продолжает возрастать число лимфатических узлов, развивается лимфоидный аппарат носоглотки, желудочно-кишечного тракта. Происходит дальнейшее совершенствование иммунной системы, нарастает уровень комплемента. Развиваются железы внутренней секреции. Совершенствуется гипоталамо-гипофизарная система, увеличиваются размеры гипофиза. Достаточный уровень секреции тройных гормонов гипофиза обеспечивает нормальную динамику роста ребенка и правильное функционирование периферических желез внутренней секреции. Возрастает масса щитовидной железы, гормоны которой необходимы не только для процессов роста, но и для дифференцировки ц. Продолжается развитие центральной и периферической нервной систем. Возрастает масса головного мозга. Совершенствуются проводящие пути ц. Происходит дальнейшее развитие органов чувств. Заметно увеличиваются размеры и масса глазных яблок. У детей 6 лет начинает развиваться глубинное зрение. К 6 годам острота зрения достигает 0, Объемное восприятие предметов и способность различать цвета хуже, чем у детей школьного возраста. Повышаются острота слуха и способность к дифференцировке звуков. В 6-летнем возрасте острота слуха на слова ниже, чем на тоны. Улучшается обоняние — возрастают чувствительность к запахам и способность к их дифференцировке. Совершенствуются психика, интеллект и двигательные навыки. В этом возрасте дети уже достаточно определенно выражают различные эмоции, у них развиваются определенные черты характера, формируются моральные понятия, представления об обязанностях. Дети повторяют многие действия взрослых; в качестве модели для подражания они, как правило, выбирают близких родственников. В это время особенно большое значение имеют устойчивые и доброжелательные взаимоотношения в семье. Словарный запас постепенно увеличивается до 2 тыс. В разговоре дети уже используют сложные фразы и предложения, легко запоминают стихи; могут составить небольшой рассказ. Они начинают уверенно держать в руках карандаш, рисуют различные предметы, животных. При этом проявляется определенный интерес к половым различиям. Во время игр, при расспросе взрослых и сверстников дети постепенно получают информацию о строении наружных половых органов и определенные сведения о деторождении. Помещение, в котором находится ребенок, должно соответствовать общепринятым санитарно-гигиеническим требованиям. Необходимы ежедневная влажная уборка, частое проветривание. Ребенка следует постепенно привлекать к уборке комнаты, игрушек. Важное значение имеет правильный выбор одежды и обуви. Для предупреждения плоскостопия обувь должна быть на невысоком каблуке. Купать ребенка и стирать его белье следует только детским средством. До 6 лет ребенок должен спать днем один раз, продолжительность сна дневного и ночного в 3—6 лет — не менее 12 ч. Необходимо постоянно следить за условиями жизни наблюдаемых детей, давать соответствующие рекомендации по организации ухода за ребенком. Занятия физическими упражнениями следует проводить в форме игры. К каждому ребенку нужно подходить индивидуально, с учетом его двигательных навыков, следить, чтобы он не переутомился. Обязательны подвижные игры, особенно летом, на открытом воздухе. В 3—4 года можно учить ребенка кататься на лыжах с мягкими креплениями на ноги надевают валенки. Катанию на трехколесном велосипеде обучают с трех лет, с 5 лет можно осваивать езду на двухколесном велосипеде. Необходимо, чтобы размеры велосипеда соответствовали росту ребенка: На санках дети могут кататься самостоятельно с 3—4 лет. Обучать плаванию рекомендуется с 4—5 лет, катанию на коньках — с 5—6 лет. Процедуры должны соответствовать возрасту ребенка, проводиться регулярно в одно и то же время: Основными факторами закаливания являются свежий воздух, солнечные лучи и вода. Комнату, где находится ребенок, зимой проветривают 3—4 раза в день, в т. Зимой дети дошкольного возраста должны проводить на улице не менее 3—4 ч в день, а летом — большую часть дня. Одежду подбирают в зависимости от характера прогулки и времени года. Одним из элементов закаливания воздухом являются воздушные и солнечные ванны, обтирание. Перед сном можно проводить еще одну водную процедуру — обливание ног. Благотворное влияние оказывает купание в открытых водоемах, при котором на организм воздействуют воздух, солнце и вода. Подготовка к обучению в школе. Следует развивать и воспитывать в детях любознательность. Очень важно пробудить интерес к труду, приучить ребенка самостоятельно одеваться, умываться, убирать за собой постель и рабочий игровой уголок. Необходимо научить ребенка слушать и выделять звуки в словах, что поможет овладеть письмом и чтением. В подготовке к письму большую роль играет рисование. Беседы с ребенком способствуют совершенствованию речи малыша, улучшению произношения, развитию мышления. Заниматься с ребенком нужно регулярно, но не переутомлять его. В преддошкольном возрасте у ребёнка одновременно могут возникать разные потребности, которые для своего удовлетворения требуют иногда взаимоисключающих типов поведения. В преддошкольном возрасте у ребенка появляются мотивы достижения успеха, мотивы соревнования, соперничества и мотив избегания неудач. Происходит подавление внутренних побуждений в связи с привлекательностью предмета, а не только выбор одного из многих. Благодаря развитию механизма соподчинения мотивов дошкольники легче ограничивают свои непосредственные желания, и делают выбор в пользу наиболее сильного на данный момент мотива. В преддошкольном возрасте уже появляются потребность во впечатлениях и потребность в активности, а также потребность в поддержке и признании. К пяти годам у ребенка появляется соподчиненность потребностей, желаний. Они приобретают разную силу и значимость. Ребенок начинает переживать как по поводу того, что он делает в денный момент, так и по поводу того, что ему ещё предстоит сделать. К шести годам у детей начинается усвоение этических норм, которые учитываются ребенком при планировании своих поступков. Старший дошкольник уже может во многих случаях побороть свои желания. Обогащение представлений о самом себе ведет к появлению потребности в уважении, во взаимопонимании с окружающими и в сопереживании. Ряд авторов добавляют к этому потребность в познании объектов внешнего мира и стремление к овладению деятельностью. В области познавательного интереса исследователи делают акцент на наличие интереса к деятельности взрослых. Еще одной особенностью данного возраста является социальность возникающих потребностей. Так, ребенок в своей деятельности ориентирован на среду, к которой он принадлежит. Следовательно, потребности, возникающие у ребенка старшего дошкольного возраста, будут определяться нормами и ценностями группы. К возможным проблемам можно отнести отсутствия безопасной окружающей среды, адекватного питания, адекватной физической нагрузки, достаточного пребывания на воздухе, трудности общения. От 1 до 2 лет ходьба и исследование — несчастные случаи, связанные с залезанием на что-либо; — пищевые отравления; — несчастные случаи, связанные с исследованием закрылся в шкафу, залез в ящичек с лекарствами ; — опасности, связанные с емкостями для воды бассейном, прудом, ванной ; — порезы; — автокатастрофы. Обстановка, предрасполающая к несчастным случаям: Меры безопасности, связанные с лекарствами — Держите ли вы аптечку запертой? Меры безопасности в ванной комнате — Кладете ли вы на дно ванны коврик, чтобы не поскользнуться? Чтобы ребенок не смог запереться в ванной, снимите внутренний дверной замок либо переставьте его повыше, чтобы малыш не мог дотянуться. Дети могут нырнуть вниз головой в унитаз. И, конечно же, никогда не оставляйте без присмотра ребенка в ванне: Меры безопасности на кухне — Пользуется ли ребенок небьющейся посудой? Выбирайте многоцелевой огнетушитель, пригодный для устранения возгорании жидкостей и электроприборов. Безопасность при питании — Запрещаете ли вы ребенку носиться по дому с полным ртом пища может попасть в дыхательные пути? Крупные куски могут застревать в горле ребенка; лучше резать пищу тонкими ломтями — при этом вероятность подавиться меньше, чем если она нарезана кубиками или кружками. Яблоки очищайте от кожуры и нарезайте ломтиками, вынимайте косточки из винограда, размалывайте или давите орехи и семечки. Меры безопасности в детской комнате или спальне — Безопасна ли обстановка в комнате, где ребенок спит? Никогда не оставляйте на нем без присмотра ребенка даже при наличии такого ремня. Поддержание противопожарной безопасности в доме — На надлежащих ли местах в вашем доме расположены устройства противодымной сигнализации? Оптимальными местами для их расположения являются потолок в прихожей, коридоры перед спальнями, потолки на каждом этаже, чердаке, в гараже и подвале. Не располагайте детекторы дыма поблизости от вентиляционных отверстий и каждые 3 месяца проверяйте исправность их работы. Заменяйте батарейки по крайней мере раз в год — в определенный день, например, в день рождения, на исходе осени — или в случае падения мощности батареек. Новым средством противопожарной сигнализации является детский локационный противодымный детектор, подсоединяющийся к окну спальни; он издает звуковой сигнал и красный свет, чтобы указать пожарникам месторасположение детской комнаты. Они продаются в местном пожарном отделении. Помещайте наклейки на внешний нижний угол двери пожарные проводят осмотр дома, передвигаясь на коленях. Не наклеивайте их на окна, где они могут указать местонахождение ребенка посторонним. Справьтесь об этом в месте продажи удлинителя. Ребенка может ударить током, если он перегрыз провод или заталкивает его в розетку. Это может привести к ожогу. Проверка домашней безопасности — Посмотрите, нет ли на полу предметов, которые могут вызвать удушение или опасны? Например, пластиковые пакеты и упаковочные листы, воздушные шары, ножницы, швейные принадлежности, оружие. Тесемки для задергивания штор должны закрепляться на высоте роста взрослого человека; установите укорачивающие приспособления на шнуры ламп. Безопаснее использовать матерчатые подставки под столовые приборы и посуду. Для предохранения облицовки камина можно использовать самоклеющееся покрытие. Чтобы малыш не выпал из окна, если откроет его. Если решетки расположены внутри перед оконным стеклом, следите, чтобы ребенок не облокачивался на них. Чтобы ребенок не мог пролезть между ними. А теперь посмотрим, какие опасности могут подстерегать малыша, задумавшего подняться вверх или спуститься по лестнице. Меры безопасности во дворе — Надежно ли оборудование на вашем участке, нет ли у используемых вами приспособлений острых углов и расщепленных деталей? Они должны быть расположены на расстоянии не менее 6 футов 2 м от заборов или стены; земля под ними должна быть мягкой для амортизации силы удара при падении. Качели должны быть прочно закреплены в земле, а все детали креплений закрыты защитными пластиковыми колпачками или обмотаны изолентой. Качели с креслом, ремешками или специальным, сиденьем — самые надежные. Они не позволяют детям вставать на ноги на качелях и помогают удержаться. Располагайте сиденье с учетом возраста ребенка, оно должно быть невысоким, но чтобы ноги малыша не задевали за землю. Напоминайте детям, что нельзя стоять позади качелей. На качелях и лесенках не должно быть крючков, острых краев и больших колец, в которые может попасть голова ребенка. Вода в шланге может стать довольно горячей. Очень хорошо использовать для этого резиновые шины. Безопасность высокого детского креслица — Размещайте креслице подальше от плиты, окна, полок, свешивающихся шнуров для задергивания штор. Не думайте, что столик, который крепится сверху на кресле, способен сдерживать ребенка. Периодически проверяйте, не может ли ребенок занозиться, не ослабли ли гайки крепления, не качается ли основание креслица. Безопасность ходунков — Выбирайте ходунки с широким основанием; задние колесики должны располагаться намного дальше центра тяжести ребенка, чтобы ходунки не опрокинулись, когда малыш наклоняется в сторону или откидывается назад. Иногда они могут произвольно расстегиваться, тогда ребенок падает. Ходунки с двумя пристегивающими приспособлениями надежнее, чем с одним. Безопасность детского манежа — При использовании деревянного манежа убедитесь, что малыш не просунет голову между планками. Расстояние между ними должно быть таким же, как в детской кроватке 6 см.
Узнайте свой гороскоп совместимости: Советы родителям Взрослые и дети Детский сад Как и чем кормить. Уют и комфорт Мир вокруг Нужные вещи Одежда и обувь. Развитие детей Вопросы воспитания Детская психология О наших детях. Не болеем Занимаемся спортом Здоровье малыша Соблюдаем гигиену. Досуг ребенка Едем на отдых Ребенок и природа Создаем праздник. Обучаем малыша Правильно говорим Читаем и учим Скоро в школу. Играем и трудимся Детское творчество Игры и игрушки Приучаем к труду. Наша библиотека Книги по педагогике Книги по медицине Болезни детей и взрослых Педиатрия и гигиена Общее воспитание Физическое воспитание Эстетическое воспитание Трудовое воспитание Развитие речи Сенсорное воспитание Обучение в детском саду Детское творчество Развитие в игре Ознакомление с природой О детской психологии Вопросы и проблемы Старинные игры и забавы Разная литература. Выбираем имя для мальчика Древние верили, что прозвище может оказывать влияние на характер и судьбу человека, поэтому выбирали имя, несущее в себе положительные черты. Многие современные родители придерживаются того же мнения. Выбираем имя для девочки Родители девочек часто сталкиваются с трудностями при выборе имени для дочери. Можно пойти на поводу у моды, и назвать девочку самым популярным и распространенным на сегодняшний день именем. Преодолеть страх перед родами. Вы готовитесь стать мамой? Все было бы замечательно, если б радостное ожидание не отравлял страх перед родами. Как вернуть себе уверенность в благополучном исходе этого события? Имя и способности Правильно выбранное имя способно усилить и проявить положительные качества личности своего обладателя, помогает выявить и реализовать его таланты, и в тоже время компенсирует недостатки и сглаживает резкие черты характера. Имя и здоровье Если имя подходит человеку, если его ежедневное звучание приятно, это в некоторой степени может защитить от некоторых болезней, особенно тех, которые принято считать психосоматическими сердечно-сосудистые, нервной системы и др. Имя и судьба На судьбу человека влияет многое: Не последнюю роль в судьбе играет имя, которое родители подарили своему ребенку. О влиянии имени на судьбу известно давно. Вера в силу произнесенного слова кажется неистребимой. Но оправдана ли она? Для ответа на этот вопрос сначала следует подробнее рассказать о том, что представляют собой заговоры. Приворожить любимого Испокон веков люди пытались приворожить любимого человека. И делали это с помощью магии. Существуют готовые рецепты приворотов, которые можно попробовать применить самостоятельно, но надежнее обратиться к магу. Сглаз и порча Порча насылается на человека намеренно, при этом считается, что она действует на биоэнергетику жертвы, пропитывая ее отрицательной энергией. Наиболее уязвимыми считались малыши, беременные и кормящие женщины. В основу деления брали такие признаки, как прорезывание зубов, сроки окостенения отдельных частей скелета, особенности роста, психического развития и др. Наиболее распространенной классификацией, которая и в настоящее время принимается педиатрией, является классификация Н. В основу ее положены некоторые биологические особенности растущего организма ребенка. На специальном Международном симпозиуме по возрастной периодизации Москва, была предложена и утверждена схема возрастной периодизации, по которой период созревания разделен на несколько этапов: Для работы с детьми наиболее целесообразным считается такое деление развития ребенка на периоды, при котором учитывается совокупность его анатомо-физиологических особенностей и условий жизни, воспитания и обучения. Такое деление на возрастные группы не противоречит схеме, принятой на Международном симпозиуме. Дошкольные учреждения организуются для детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет; группы комплектуются с учетом возраста детей. Детей 6—7 лет готовят к школе, кроме детских садов, и подготовительные классы в школах. В соответствии с постановлением партии и правительства от 22 декабря г. Период новорожденности Периодом новорожденности считают время от рождения ребенка до момента отпадения у него пуповины в среднем около двух недель. Резкое изменение условий жизни внеутробное существование заставляет организм ребенка приспосабливаться к совершенно новым и постоянно меняющимся факторам внешней среды. Это отражается на функциях многих органов и систем новорожденного, иногда вызывает их нарушение. К концу первой — началу второй недели при нормальных условиях питания и ухода за новорожденным большинство нарушений почти полностью устраняется. Заболевания детей данного периода связаны или с нарушением внутриутробного развития недоношенность, врожденные уродства, пороки сердца , или с родовыми травмами внутричерепные кровоизлияния, родовые опухоли, переломы костей , или с наследственностью гемофилия, умственная отсталость и др. Материнское молоко в этом периоде представляет основную и единственно полноценную пищу, обеспечивающую правильное развитие ребенка. Когда вес ребенка выравнивается, пупочная рана заживает, исчезает желтушное окрашивание, период новорожденности можно считать законченным. Грудной возраст По окончании периода новорожденности у грудного ребенка наблюдается интенсивный темп роста и развития, который ни в каком другом возрасте не бывает столь значительным. Особенно большие прибавки в весе и росте ребенка наблюдаются в первую половину года ежемесячная прибавка в весе составляет г, а в росте — 2,5—3 см. Для обеспечения усиленного роста и развития детям первого года жизни необходимо большее количество пищи относительно 1 кг веса , чем старшим детям или взрослым. Вместе с тем пищеварительный тракт в этом возрасте недостаточно развит, и при малейшем нарушении режима питания, изменении качества или количества пищи у детей могут возникнуть как острые, так и хронические расстройства пищеварения и питания, авитаминозы, аномалии конституции неправильная реакция организма на нормальные условия жизни и питания , проявляющиеся чаще всего в виде экссудативного диатеза. Материнское молоко в первые 4—5 месяцев жизни ребенка остается основной пищей. Ткани у грудных детей отличаются тонкостью и нежностью, недостаточным развитием эластических упругих волокон, в результате чего они легко ранимы. Вместе с тем благодаря наличию в тканях маленького ребенка большого количества молодых клеточных элементов и кровеносных сосудов, хорошо питающих их, любое повреждение у детей заживает значительно быстрее, чем у взрослых. Воспалительная защитная реакция на проникновение болезнетворных микробов у детей грудного возраста слабо выражена, почти отсутствует защитная реакция со стороны регионарных периферических лимфатических узлов, поэтому на любое местное заболевание организм ребенка очень часто отвечает общей реакцией. Дети в этом возрасте склонны к гнойничковым поражениям кожи, которые при плохом уходе за ребенком могут переходить в общее заражение крови. Инфекционные заболевания у грудных детей, особенно в первые месяцы их жизни, редки. Корь, краснуха, скарлатина почти не встречаются; дифтерия, ветряная оспа, дизентерия и др. Это зависит, с одной стороны, от иммунитета, приобретенного ребенком еще в период его утробной жизни через плаценту и полученного с молоком матери, с другой — от незаконченности строения многих органов и систем, особенно центральной и периферической нервной систем. Условнорефлекторные связи у детей первого года жизни малоустойчивы вследствие слабости тормозных и раздражительных корковых процессов. В корковой динамике процессы иррадиации преобладают над процессами концентрации. Это приводит к тому, что процесс возбуждения или торможения, возникнув в каком-либо одном участке, быстро распространяется по коре головного мозга. Грудные дети, особенно в первые месяцы жизни, не могут длительно бодрствовать. Повышенная активность нервной системы быстро приводит к торможению, которое, распространяясь по коре и другим отделам головного мозга, вызывает сон. Уже на первом году жизни у ребенка начинает формироваться речь. Недифференцированные звуки — гуление — постепенно сменяются слогами. К концу года здоровый ребенок довольно хорошо понимает речь окружающих его взрослых, сам произносит 5—10 простых слов. У грудных детей идет энергичный рост и окостенение скелета, образуются шейный и поясничный изгибы позвоночника, развиваются мышцы туловища и ног. К концу года здоровый ребенок хорошо сидит, прочно стоит на ножках, ходит, однако движения его еще недостаточно координированы. Преддошкольный, или ясельный возраст от года до 3 лет Ранний детский возраст — от года до трех лет - называется преддошкольным, или ясельным. В этом возрасте темп роста и развития ребенка несколько замедляется. Прибавка роста составляет 8—10 см, веса — 4—6 кг за год. Изменяются пропорции тела, относительно уменьшаются размеры головы: Наличие зубов к концу года их должно быть 8 , увеличение количества пищеварительных соков и повышение их концентрации служат основанием для перевода ребенка с грудного вскармливания на общий стол. У детей второго года жизни происходит интенсивный рост и формирование опорно-двигательного аппарата. Нервная система и органы чувств быстро развиваются, координация движений улучшается, дети начинают самостоятельно ходить, бегать, что позволяет им шире общаться с окружающим миром. Ребенок овладевает речью запас слов у детей в этом возрасте достигает —, они произносят не только отдельные слова, но и целые фразы. Более широкое общение с окружающим миром создает и большую возможность соприкосновения здоровых детей с детьми, заболевшими инфекционными болезнями. Кроме того, с возрастом пассивный иммунитет, переданный ребенку матерью, ослабевает, угроза возникновения у детей инфекций корь, коклюш, ветряная оспа, дизентерия и др. Вместе с тем острые и хронические расстройства пищеварения и питания в этом возрасте встречаются реже, чем у детей первого года жизни. Ткани детей раннего возраста еще очень нежны и легко ранимы, в этот период по-прежнему за ребенком нужен хороший уход. В период преддошкольного детства возрастает необходимость в продуманной и планомерной воспитательной работе с детьми. Дошкольный возраст от 3 до 7 лет Этот период отличается более медленным темпом роста ребенка. Годичные прибавки роста от 3 до 7 лет составляют в среднем 5—8 см, веса — около 2 кг. Пропорции тела заметно меняются. В результате неравномерного роста головы, туловища и конечностей происходит перемещение средней точки длины тела. У доношенного новорожденного эта точка находится почти на пупке, у ребенка в возрасте 6 лет — на середине между пупком и симфизом лобком , у взрослого — на лобке. Благодаря дальнейшему развитию мышечной ткани и формированию иннервационного аппарата мышц дети способны выполнять разнообразные физические упражнения, требующие хорошей координации движений; они овладевают умением быстро бегать и прыгать, свободно ходить по ступеням, играть на музыкальных инструментах, рисовать, лепить, вырезать из бумаги различные, довольно сложные орнаменты. В этом возрасте способность нервных клеток находиться в деятельном состоянии повышается, процессы отрицательной индукции в коре головного мозга несколько усиливаются, поэтому дети могут более продолжительное время сосредоточенно заниматься какой-либо деятельностью. На третьем году жизни количество слов, используемых детьми в речи, значительно возрастает, речевые сигналы начинают играть основную роль в организации поведения ребенка. Развитию речи способствуют игры и занятия, разучивание стихов и песен, общение детей со взрослыми. Произношение отдельных слов и целых фраз ребенок усваивает через подражание, поэтому развитие правильной детской речи в большой степени зависит от того, насколько правильна речь окружающих его людей. Недостаток внимания со стороны взрослых, острые и хронические заболевания могут вызвать замедление развития речи у ребенка. Вследствие того что дети 3—5 лет слабо владеют речевой моторикой, им свойственны физиологические недостатки звукопроизношения неправильное произношение шипящих, свистящих звуков, звуков р и л. При правильном обучении звуковой культуре речи эти нарушения с возрастом проходят. У детей дошкольного возраста имеет место устойчивость ферментативных процессов, в связи с чем заболевания желудочно-кишечного тракта возникают довольно редко, в то время как детским инфекциям организм подвергается чаще. Скарлатина, ангина, катары верхних дыхательных путей создают предпосылку к возникновению у детей ревматизма. Школьный возраст от 7 до 17 лет В этом возрасте все органы и системы детей и подростков продолжают развиваться. Молочные зубы полностью заменяются постоянными, появляются остальные зубы, которых не было в дошкольном возрасте, идет дальнейшее окостенение скелета, происходит усиленный рост мускулатуры. Благодаря усиленному в этот период интеллектуальному развитию ребенок становится более самостоятельным. С 7 лет начинается обязательное обучение в школе. Между 12—17 годами происходит половое созревание подростков. В это время несколько возрастает темп роста и развития организма, появляются вторичные половые признаки: Подростки по пропорциям тела приближаются к взрослым. Все это значительно изменяет их внешний облик. Жизненный опыт подростков возрастает, они становятся более самостоятельными. Инфекционные болезни в этом периоде встречаются реже, а если они и возникают, то протекают с теми же симптомами, что и у взрослых. Чаще наблюдаются такие болезни, как ревматизм, нарушения функций желез внутренней секреции, особенно гиперфункция усиление функции щитовидной железы, а также психоневрозы. Чабовская, "Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста" , М. Далеко не все рекламируемые средства действительно помогают сбросить вес, но абсолютно все они клянутся помочь. Сегодня на пике популярности находится зеленый кофе. Что же в нем такого особенного и почему зеленый кофе стал средством номер один для похудения? Способствует ли пищевая сода избавлению от жира? Чего только не пробуют желающие расстаться с ненавистными килограммами! Чудо-диеты и волшебные обертывания, травяные настои и экзотические продукты. Но чего не сделаешь ради красоты? В фаворе сегодня пищевая сода. Можно ли похудеть с ее помощью? Можно ли сбросить лишний вес с помощью имбиря? Не столь давно в качестве лучшего средства борьбы с лишним весом преподносился ананас и экстракт ананаса. После него панацеей объявили зеленый чай. Теперь же пришла очередь имбиря. Можно ли похудеть с помощью имбиря или это разбитые надежды худеющих? Как не поправиться зимой: Зимой же ситуация обстоит совершенно в ином направлении: Существует стойкое убеждение, что сны про умерших людей не относятся к жанру ужасов, а напротив часто являются вещими снами. В целом ряде сонников разным родственникам отводятся различные роли Когда снятся вещие сны? Достаточно ясные образы из сна производят неизгладимое впечатление на человека. Если через какое-то время события во сне воплощаются наяву, то люди убеждаются в том, что сон был вещим Если приснился плохой сон Если приснился плохой сон, то он запоминается почти всем и не выходит из головы долгое время. Часто человека пугает даже не столько содержимое сновидения, а его последствия, ведь большинство из нас верит, что сны мы видим не напрасно Что подарить ребенку Выбор детского подарка должен зависеть от возраста ребенка. То, что обрадует четырехлетнего малыша, грудничка оставит равнодушным, а первоклассника и вовсе может расстроить Как не ошибиться с подарком Каждая вещь при определенных обстоятельствах может выступить в роли подарка. Но существует категория предметов, которые все-таки являются весьма рискованными дарами Сценарии юбилеев В данном разделе мы кратко рассмотрим сценарии проведения юбилейных торжеств по случаю "круглых" дат для мужчин и женщин, а также сценарии детских Дней Рождения Сценарий корпоративной вечеринки Как придумать сценарий для современной корпоративной вечеринки? Условно говоря, сценарий вечеринки для сотрудников можно разбить на четыре смысловые части Что вам сегодня приснилось? Психология взаимоотношений Пожалуй, каждая из нас, выходя замуж, мечтает стать хорошей женой своему избраннику. Но какая она, хорошая жена? Как следует вести себя, чтобы заслужить это почетное звание? Что делать, если не складывается личная жизнь и ни одно из многообещающих романтических знакомств так и не приводит к счастливому финалу — созданию семьи? Вкусно едим и не поправляемся. Оригинальный кекс с тыквой Запеченная рыба в соли Запеканка с творогом и вишней. Салат с сыром и овощами Грибной суп с чечевицей Полезные батончики мюсли. Ответить на этот вопрос очень просто. Собираемся на отдых Отпуск дается нам всего раз в году, а испортить его проще простого. Рассмотрим десять самых типичных ошибок начинающих туристов. Мошенников и аферистов хватает, к сожалению, везде. Не все менеджеры бывали в тех отелях, которые рекламируют. Психология совместной жизни Еще совсем недавно многие полагали, что брак по расчету - это архаический пережиток прошлого. Тем не менее этот вид брачного союза благополучно существует и ныне. Однако будет нелишним трезво оценить все возможные негативные стороны такого шага. Как правильно выбрать губную помаду? Какой тональный крем предпочесть? Как выбрать лучший скраб для лица? Как подобрать шампунь для волос? Как определиться с выбором туши для ресниц? Какой лак для ногтей эффективней? Как одеваться стильно и недорого? Как быть, если зарплата не так велика, чтобы вы могли позволить себе покупать каждую понравившуюся вещь? Только не впадать в уныние! Каждая женщина в состоянии выглядеть исключительно стильно, тратя на обновление своего гардероба вполне посильные суммы. Хорошо, если вам выпало счастье работать с доброжелательными и понимающими людьми. Дадим несколько практических советов. Об этом дне мы начинаем грезить еще в детстве. Как избежать превращения столь долгожданного события в унылое застолье? Как сделать свадьбу поистине незабываемой? Искусство тонкой маскировки Та-а-а-к… Повеселилась вчера на дружеской вечеринке… а сегодня из зеркала смотрит на меня незнакомая тётя: Выход один — маскироваться! Интерьер детской комнаты Психологи утверждают, что интерьер детской может оказывать влияние на характер и даже на интеллектуальное развитие малыша. Чтобы оборудовать правильную детскую комнату, стоит прислушаться к рекомендациям специалистов — дизайнеров, медиков, психологов. Одежда всегда поможет создать настроение. Как правильно выбрать детское питание? Какую детскую обувь предпочесть? Как выбрать одежду для ребенка? Какое детское автокресло безопаснее? Как подобрать удобную детскую коляску? Как выбрать кроватку для ребенка? Какие игрушки понравятся вашим детям? Какой матрас полезней для ребенка? Психология здоровья Кто-то боится лягушек, кто-то глубины, а кто-то высоты. Фобии — штука не заразная, но тот, кто с ними хорошо знаком, знает, что такие навязчивые страхи мешают нормально жить. Для них метеорологи сообщают о приближении изменений в окружающей среде. Можно ли путешествовать во время беременности? Не опасно ли это для женщины и ее ребенка? Что говорят по этому поводу врачи? Омоложение на клеточном уровне: Действительно ли эффективна клеточная косметика? Многие зарубежные клиники предлагают программы обследования, получившие название check-up. В чем их особенность? С давних времен люди видели пользу для здоровья от термальных процедур. Какие термальные курорты стоит посетить?
Можно ли делать ребенкапри простуде
Аневризма почечной артерии
Acer aspire 5738zg драйвера сетевой контроллер
Инструкция по эксплуатации sharp carousel r 7h52
Психологическая характеристика трудного подростка