Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/1a2961fb1e405014896cfb2393e30ab8 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/1a2961fb1e405014896cfb2393e30ab8 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Технологическая карта графический редактор

Технологическая карта графический редактор



Технологическая карта урока информатики по теме «Графический редактор Paint. Работа с фрагментами рисунка».(5 класс, информатика)
Конспект урока информатики по теме: «Работа в графическом редакторе PAINT. Заливка». (урок информатики по ФГОС, содержит технологическую карту урока)
Технологическая карта урока "Компьютерная графика. Инструменты графического редактора" 5 класс

Технологическая карта урокаТема урока: Графический редактор как средство для создания проекта Дата урока: Нестерова Оксана Александровна Цель урока: Обобщение и систематизация умений работы с графическим редактором Задачи урока: Организационный Подготовка к учебной деятельности Приветствует кадет Готовятся к занятию, настраиваются на предстоящую работу Включение кадет в учебный процесс 1 2. Мотивационно-ценностный Мотивация к учебной деятельности Просит ответить на вопросы: С какими редакторами вы знакомы? Что можно сделать с помощью графического редактора? Просит посмотреть на доску и ответить, что лишнее? Как вы думаете, есть ли герб у ВВС? Есть ли герб у сухопутных войск? Есть ли герб у нашего училища? А есть ли герб у вашего класса? С помощью каких программных средств вы можете его создать? Обсуждает различные варианты ответа, помогает сформулировать тему урока Отвечают на вопросы, анализируют ответы, формулируют тему урока Активизация мыслительных процессов кадет. Целеполагание Постановка целей урока и возможных путей их достижения Разъясняет кадетами тему урока, предлагает ответить на вопросы: Какова цель нашего урока? С помощью чего мы можем достичь цели урока? Знакомит кадет с критерием оценки за урок Воспринимают тему уроку, предлагают учителю варианты задач и результатов урока. Постановка учащимися задач и цели урока, определение метода реализации проекта, определение ожидаемых результатов работы 3 4. Актуализация знаний и умений Закрепление, совершенствование знаний и умений, устранение пробелов, проверка выполнения домашнего задания Для проверки письменного домашнего задания выводит его на доску и просит кадет поменяться тетрадями и проверить работу товарища, знакомит с критериями проверки. Просит прокомментировать результаты проверки Проверяют домашние работы товарищей, озвучивают результат. Актуализация знаний по теме "Графический редактор Paint " 5 5. Планирование деятельности, реализация проекта Формирование навыков создания мини-проекта На ИД выводится герб тюменской области. Как вы думаете, каковы основные правила оформления герба? Корректирует ответы кадет, помогает сформулировать основные правила. Посмотрите на некоторые из них и выберите те, значения которых, как вы считаете, характеризуют ваш класс. Рассказ сопровождается демонстрацией на ИД. Предлагает сесть за компьютеры. Предлагает выбрать заготовку для своего герба. Объясняет, что можно открыть несколько раз программу и скопировать сложные объекты, а можно нарисовать их самим. Знакомит с критериями оценивания работы. Предлагает придумать и создать герб своего класса. Включаются в работу, отвечают на проблемные вопросы, знакомятся с основными правилами оформления герба. Обобщение и систематизация умений создавать сложные графические объекты из простых с предварительным планированием работы 26 6. Итог урока Оценивание результатов проектов Просит обосновать выбор объектов на гербе, оценивает работу кадет по выданным критериям. Предлагает после занятий познакомиться с работами своих товарищей и на следующем уроке проголосовать за лучший мини-проект, который и станет гербом класса. Поясняют свою идею, отвечают на вопросы преподавателя, осмысливают и анализируют полученные навыки Нахождение ответов на вопросы, поставленные в начале урока 4 7. Рефлексия Соотнесение целей и результатов, полученных на уроке, групповая и индивидуальная рефлексия Просит кадет завершить фразы: Постановка домашнего задания Разъяснение домашнего задания Ставит перед кадетами домашнее задание: Записывают домашнее задание Понимание домашнего задания. Учителю Информатика Технологическая карта урока Графический редактор как средство для создания проекта. X Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!


Делан архангельск заказ
Одежда своими руками без выкройки быстро
История создания толкового словаря
Аврора запорожье кинотеатр расписание
Методы физического воспитания введение
Результаты выборов губернаторов
Ватсап для планшета скачать и установить
Коворкинг лифт новосибирск
Подключить розетку телефонной линии
Новости хонда хрв
Диета дюкана 2 фаза
Схема импульсного зарядного на 3842
Водоотвод своими руками из подручных материалов
Подбор задач по геометрии 7 класс
Виды топлива презентация
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment