Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/28540ecf3832bafca38655f7b164e2cd to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/28540ecf3832bafca38655f7b164e2cd to your computer and use it in GitHub Desktop.
Восприятие произведений художественной литературы

Восприятие произведений художественной литературы



Особенности восприятия детьми литературных произведений
Особенности восприятия художественной литературы детьми дошкольного возраста
Восприятие художественной литературы детьми дошкольного возраста

Произведения литературы способствуют развитию речи, дают образцы русского литературного языка. Карпинская также считала, что художественная книга дает прекрасные образцы литературного языка. При ознакомлении с книгой отчетливо выступает связь речевого и эстетического развития, язык усваивается в его эстетической функции. Литературное произведение обращается одновременно и к чувству, и к мысли читателя, помогая ему освоить богатый духовный опыт человечества. Интерес к книге у ребенка появляется рано. С появлением интереса к картинке начинает возникать интерес к тексту. Восприятие носит чрезвычайно активный характер. На основе особенностей восприятия выдвигаются ведущие задачи ознакомления с книгой на каждом возрастном этапе. Для детей младшего дошкольного возраста характерны: Дети устанавливают простые причинные связи в сюжете, в целом правильно оценивают поступки персонажей. На пятом году появляется реакция на слово, интерес к нему, стремление неоднократно воспроизводить его, обыгрывать, осмысливать. Чуковского, начинается новая стадия литературного развития ребенка, возникает пристальный интерес к содержанию произведения, к постижению его внутреннего смысла. Умение воспринимать литературное произведение, осознавать наряду с содержанием и особенности художественной разительности не возникает спонтанно, оно формируется степенно на протяжении всего дошкольного возраста. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Каковы предмет методики и ее фундаментальные и прикладные задачи? Как решалась проблема речевого развития детей в педагогических системах прошлого? Чем определяются сущность, задачи и содержание подготовки к обучению чтению и письму? Вопросы для подготовки к экзамену.


Основные свойства световой волны
Не женюсь я не женюсь ой
Сколько гр столовой ложке гречки
Опухли губы и чешутся руки
Вязаные картины крючком со схемами
Хрестоматия по истории немецкого
Где используется windows
Земля ханаанская на карте
Стягивает кожу головы и лица причины
Правописание наречий через дефис таблица
Трава бессмертник полезные свойства
Русско английский словарь с произношением
Знак бмв м
Схема подключения автомагнитолы pioneer
Причины мигрени у женщин
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment