Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Схема классификация методов исследования/
11.1. Классификация методов исследования систем управления
Классификация методов психологических исследований, предложенную Борисом Герасимовичем Ананьевы
2.5.2 Классификация методов
Характеристика основных эмпирических методов психологии. Владение методами изучения психологии личности является одним из необходимых компонентов профессиональной деятельности юриста. Юрист должен уметь выявлять, анализировать и учитывать индиви-дуально-психологические особенности личности свидетеля, подозре-ваемого, обвиняемого цели их действий и поступков, скрытые мотивы поведения. Выбор методов изучения личности субъектов различных правоотношений в профессиональной деятельности юриста, как и адекватность самих методов, во многом зависит от целей, которые стоят перед ним, и от характера вопросов, требующих разрешения. Способом получения объективных знаний об окружающей действительности выступает научное исследование. Психологическое исследование включает ряд обязательных этапов рис. Любое научное исследование, в том числе и психологическое, должно отвечать ряду строгих требований: Постановка проблемы, выбор объекта и предмета исследования. Разработка или уточнение общей исходной исследовательской концепции. Сбор данных и фактуальное описание. В теоретическом исследовании — поиск и отбор фактов, их систематизация. Оценивание результатов проверки гипотез, интерпретация результатов в рамках исходной исследовательской концепции. Соотнесение результатов с существующими концепциями и теориями. Оценка перспектив дальнейшей разработки проблемы. Следует отметить, что, хотя все методы имеют своей целью раскрытие закономерностей психики и поведения человека, каждый метод осуществляет это в соответствии с присущими ему особенностями. Будущим юристам необходимо отчетливо представлять особенности каждого метода, чтобы активно их использовать в своей профессиональной деятельности. В психологии выделяют четыре группы методов исследования рис. Данная группа включает срав-нительный, лонгитюдный и комплексный методы, которые применяются на протяжении всего исследования и представляют различные организационно-исследовательские подходы. Классификация методов психологического исследования Б. Это, прежде всего, наблюдение и эксперимент, а также психодиагностические методы беседа, анкетирование, тестирование и др. В эту группу входят генетический анализ материала в плане развития с выделением отдельных фаз, стадий, критических моментов и т. Описание явлений на основе наблюдения является научным, если заключенное в нем психологическое понимание внутренней стороны наблюдаемого акта дает закономерное объяснение его внешнего проявления. Наблюдению доступны только экстериоризованные внешние проявления вербального и невербального поведения: Факторами, обусловливающими сложность познания внутреннего через наблюдение внешнего, являются: Существует следующая классификация видов наблюдения рис. С хронологической точки зрения организации наблюдения. С точки зрения хронологической организации наблюдения: Богатство собираемых сведений анализ как вербальной информа-ции, так и действий, движений, поступков. Субъективность результаты во многом зависят от опыта, научных взглядов, квалификации, интересов, работоспособности исследователя. Допустимо использование разнооб-разных технических средств. Необязательно получение предва-рительного согласия испытуемых. Значительные затраты времени вследствие пассивности наблюдателя. Невозможность контролировать ситуацию, вмешиваться в ход событий без их искажения. Описание явлений на основе наблюдения является научным, если заключенное в нем психологическое понимание внутренней субъек-тивной стороны наблюдаемого акта дает закономерное объяснение его внешнего проявления. Традиционным способом фиксации данных является дневник наблюдения, который представляет собой специальные записи наблюдателя, отражающие факты из жизни наблюдаемого лица. Метод наблюдения широко используется и в юридической практике. Для психолога и юриста внешнее наблюдение — это один из основных методов изучения не только поведения человека, но и его характера, психических особенностей. По внешним проявлениям следователь судит о внутренних причинах поведения человека, его эмоциональном состоянии, затруднениях при восприятии, например, свидетеля события преступления, об отношении к участникам расследования, правосудию и т. Используется данный метод в юридической практике и в познавательных целях например, следователем в ходе проведения следственных действий. Следователь во время обыска, допроса, следственного экспе-римента имеет возможность целенаправленно наблюдать за поведением интересующих его лиц, их эмоциональными реакциями и в зависимости от этого менять тактику своего наблюдения. Поведенческий портрет помогает следователям и оперативным работникам в установлении личности подозреваемых, обвиняемых, свидетелей и потерпевших, в розыске и задержании скрывшихся преступников. В юридической практике показания потерпевших, свидетелей представляют фактически самоотчеты о своих состояниях, переживаниях. Самонаблюдение может использоваться юристом как метод самопознания, позволяющий ему выявлять свои характерологические особенности, свойства личности с тем, чтобы лучше контролировать собственное поведение, вовремя нейтрализовать у себя, например, проявление ненужных эмоциональных реакций, вспышек раздражительности в экстремальных условиях, обусловленных нервно-психическими перегруз-ками. Выделяют следующие виды эксперимента: Особенности применения лабораторного и естественного эксперимента. Исключается проведение повторных исследований в аналогичных условиях. Осуществляется почти полный контроль за всеми переменными. Условия деятельности испытуемых не соответствуют реальности. Испытуемые знают о том, что они являются объектами исследования. Испытуемые не знают о том, что они являются объектами исследований. Наблюдатель не знает ответа или имеет о нем смутное представление. Вопрос становится гипотезой, то есть предполагает существование какой-то зависимости между фактами. Эксперимент ставит своей целью проверку гипотезы. Ситуации наблюдения определяются менее строго, чем в эксперименте. Переходные ступени от естественного к спровоцированному наблюдению. Процедура регистрации действий испытуемого менее строгая, чем в эксперименте. В практике психолого-юридических исследований получили распространение как лабораторный, так и естественный эксперименты. Лабораторный эксперимент распространен в основном в научных исследованиях, а также при проведении судебно-психологической экспертизы. При проведении лабораторного эксперимента используют сложное лабораторное оборудование многоканальные осциллографы, тахистаскопы и пр. С помощью лабораторного эксперимента исследуются, в частности, такие профессиональные качества юриста, как внимание, наблюю-дательность и др. Естественный эксперимент широко применяется долж-ностными лицами, ведущими борьбу с преступностью, в первую очередь следователями. Однако применение его ни в коем случае не должно выходить за рамки уголовно-процессуальных норм. Это относится к проведению следственных экспериментов, целью которых является проверка определенных психофизиологических качеств потерпевших, свидетелей и других лиц. В сложных случаях рекомендуется для участия в них приглашать специалиста-психолога. Исследователь задает вопросы, а испытуемый на них отвечает. По форме беседа может представлять собой свободный или стандартизированный опрос рис. Носит отпечаток искусствен-ности напоминает устную анкету. Позволяет гибко корректи-ровать тактику исследования, содержание задаваемых вопро-сов, получать на них нестандартные ответы. Особенности применения стандартизированного и свободного опроса. Свободный опрос по форме приближается к обычной беседе и носит естественный, неформальный характер. Он также ведется по определенному плану, и основные вопросы разрабатываются заранее, но в ходе опроса исследователь может задавать дополнительные вопросы, а также видоизменять формулировку запланированных вопросов. Опрос данного типа позволяет достаточно гибко корректировать тактику исследования, содержание задаваемых вопросов, получать на них нестандартные ответы. В юридической практике может применяться такой вид беседы, как сбор анамнеза анамнез — сведения о прошлом испытуемого, получаемые от него самого или — при объективном анамнезе — от хорошо знающих его лиц. Непринужденная беседа позволяет следователю изучить основные особенности личности собеседника, выработать индивидуальный подход и вступить в контакт с допрашиваемым. Такая беседа очень часто предшествует основной части допроса и достижению главной цели — получению объективной и полной информации о событии преступления. Во время беседы следователю необходимо обратить внимание на налаживание личного контакта с собеседником. Благоприятный для беседы климат создают: Беседа психолога отдела внутренних органов с пострадавшим в результате совершения преступления может и должна вызвать психотерапевтический эффект. Постижение эмоциональных состояний другого человека, выражение сочувствия ему, способность поставить себя на его место, демонстрация участливого внимания к насущным потребностям человека — важное условие контакта с собеседником. Проведение беседы является большим искусством, которым должны владеть и психологи, и юристы. Этот метод требует особой гибкости и четкости, умений слушать собеседника, разбираться в его эмоциональных состояниях, реагировать на их изменения, фиксировать внешние проявления этих состояний. Кроме того, беседа помогает юристу продемонстрировать свои положительные качества, стремление объективно разобраться в тех или иных явлениях. Беседа является важным инструментом налаживания и поддержания психологического контакта со свидетелями, подозреваемыми и т. Процедура анкетирования предусматривает три этапа: Это может быть перечень вопросов о фактах жизнедеятельности, интересах, мотивах, оценках, отношениях. Вопросы подразделяются на открытые, закрытые и полузакрытые. Обработка ответов на открытые вопросы затруднена, но они позволяют обнаружить совершенно неожиданные и непредполагаемые суждения. Такого рода ответы легко обрабатываются количественно. Тип вопроса может влиять на полноту и искренность ответа. Определение числа и порядка задаваемых вопросов. При составлении анкеты следует придерживаться ряда общих правил и принципов: Метод анкетирования широко применяется при исследовании профессиограммы должностных лиц, их профессиональной пригодности и профессиональной деформации. В настоящее время этот метод широко используется для исследования некоторых аспектов причин преступности например, механизма образования преступного умысла и т. С помощью тестов можно изучать и сравнивать между собой психологические особенности разных людей, давать дифференцированные и сопоставимые оценки. В зависимости от сферы, которая подлежит диагностике, различают интеллектуальные тесты; тесты достижений и специальных способностей; личностные тесты; тесты интересов, установок, тесты, диагностирующие межличностные отношения и т. Существует большое количество тестов, направленных на оценку личности, способностей и особенностей поведения. В разнообразных проявлениях человека, будь то творчество, интерпретация событий, высказывания и др. Тестовый материал может толковаться разнообразными способами, где главным оказывается не его объективное содержание, а субъективный смысл, то отношение, которое он вызывает у человека. Следует помнить, что проективные тесты предъявляют повышенные требования к уровню образования, интеллектуальной зрелости личности, а также требуют высокого профессионализма со стороны исследователя. Разработка и использование любых тестов должны отвечать следующим основным требованиям: Результаты теста, как правило, дают лишь актуальный срез измеряемого качества, тогда как большинство характеристик личности и поведения способны динамично изменяться. Так, тестирование лица, обвиняемого в совершении преступления находящегося в СИЗО , при решении задач судебно-психологической экспертизы может дать неверное, искаженное представление о личности в связи с состоянием тревожности, возможной подавленности, отчаяния, озлобленности и т. Применение тестов специалистами предполагает соблюдение ими целого ряда процедурных требований, о чем должен знать юрист, оценивающий результаты тестирования, изложенные в акте судебно-психологической экспертизы. Тестирование должно проводится в бла-гоприятных для испытуемого условиях с точки зрения времени, обстановки обследования, его самочувствия, отношения к нему психолога, профессионально грамотно ставящего перед ним задачи и проводящего обследование. Отступления от этих обязательных требований могут свидетельствовать о недостаточной научной компетентности специалиста-психолога и негативно повлиять на оценку его заключения судом. Одним из наиболее важных моментов в использовании данного метода является выбор экспертов. Экспертами могут быть лица, хорошо знающие субъекта и изучаемую проблему: Экспертная оценка выводится в виде количественной оценки выраженности изучаемых свойств. Исследователь обобщает и анализирует оценки экспертов. В юридической практике данный метод позволяет собрать как можно больше независимых сведений о личности обвиняемого, чтобы составить о нем объективное мнение. Так, например, чтобы полно охарактеризовать обвиняемого, одной характеристики с его последнего места работы бывает недостаточно. Поэтому для следствия очень важно рассмотрение характеристик с мест, где обвиняемый учился или работал, мнение о нем соседей, коллег по работе, родственников и знакомых. Данный метод предполагает изучение материализованных результатов психической деятельности человека, материальных продуктов его предшествующей деятельности. В продуктах деятельности проявляется отношение человека к самой деятельности, к окружающему миру, отражается уровень развития интеллектуальных, сенсорных, моторных навыков. Данный метод чаще всего используется как вспомогательный, поскольку на его основе не всегда представляется возможным раскрыть все многообразие психической деятельности человека. В юридической практике метод анализа процесса и продуктов деятельности в совокупности с другими методами применяется при изучении личности разыскиваемых преступников. Так, по результатам преступной деятельности судят не только о степени общественной опасности содеянного, но и об определенных характерологических особенностях личности, психическом состоянии обвиняемого в момент совершения преступления, о мотивах преступления, об интеллектуальных способностях и т. Биографический метод предусматривает использование метода контент-анализа как приема количественной и качественной обработки документации. В юридической практике назначение этого метода состоит в сборе сведений о фактах и событиях, имеющих психологическое значение в жизни человека, с момента рождения и до того периода, который интересует следователя и суд. Следователь в ходе допросов свидетелей, хорошо знающих данного субъекта, и во время беседы с ним самим выясняет необходимые для следствия сведения: В необходимых случаях изучаются различные медицинские документы, личное дело, дневники, письма и т. Для будущих юристов, учителей права изучение и применение методов научной психологии имеет большую практическую ценность. Они необходимы в работе с подростками, социальными группами, персоналом; кроме того, они помогают правильно построить профессионально-деловые и повседневные межличностные отношения, а также призваны помочь в самопознании с тем, чтобы рационально подходить к собственной судьбе и личностному росту. О проблемах современного человекознания. Практикум по экспериментальной психологии. Виртуальный университет социальной сети работников образования. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Описание курса Лекции Тестирование Дополнительная литература Добавить дополнительную литературу Инструкция по созданию теста Руководитель курса: Южакова Оксана Сергеевна Присоединиться. Место проведения исследования должно обеспечивать изоляцию от внешних помех, отвечать санитарно-гигиеническим и инженерно-психологическим требованиям. Постановка проблемы, выбор объекта и предмета исследования 2. В теоретическом исследовании — поиск и отбор фактов, их систематизация 5. Оценивание результатов проверки гипотез, интерпретация результатов в рамках исходной исследовательской концепции 7. Оценка перспектив дальнейшей разработки проблемы Рис. Основные этапы психологического исследования 3. Классификация Методы психологического исследования Организационные Способы обработки данных Интерпретацион-ные методы Эмпирические Сравнительный Филогенетический Онтогенетический Типологизация Методы математико-статистического анализа данных Методы качественного анализа Генетический Структурный Комплексный Лонгитюдный Анализ процессов и продуктов деятельности Биографический Наблюдение Эксперимент Психодиагностические методы Метод экспертных оценок Рис. Основные Вспомогательные Психодиагностические методы: Основные эмпирические методы психологии Методы обработки данных. В зависимости от активности наблюдателя: Степень искусственности может быть различной: В зависимости от регулярности: Этот вид наблюдения, по сути, есть объективное внешнее наблюдение. Метод наблюдения имеет свои особенности рис. Особенности применения метода наблюдения Богатство собираемых сведений анализ как вербальной информа-ции, так и действий, движений, поступков Субъективность результаты во многом зависят от опыта, научных взглядов, квалификации, интересов, работоспособности исследователя Сохранение естественности усло-вий деятельности Допустимо использование разнооб-разных технических средств Необязательно получение предва-рительного согласия испытуемых Значительные затраты времени вследствие пассивности наблюдателя Невозможность контролировать ситуацию, вмешиваться в ход событий без их искажения Рис. Особенности применения метода наблюдения Описание явлений на основе наблюдения является научным, если заключенное в нем психологическое понимание внутренней субъек-тивной стороны наблюдаемого акта дает закономерное объяснение его внешнего проявления. Требования к фиксации данных в дневнике наблюдения: Таблица 2 Сравнительный анализ наблюдения и эксперимента Наблюдение Эксперимент В зависимости от природы вопросов Вопрос остается открытым. Наблюдатель не знает ответа или имеет о нем смутное представление Вопрос становится гипотезой, то есть предполагает существование какой-то зависимости между фактами. Эксперимент ставит своей целью проверку гипотезы В зависимости от контроля ситуации Ситуации наблюдения определяются менее строго, чем в эксперименте. Переходные ступени от естественного к спровоцированному наблюдению Ситуация эксперимента четко определена В зависимости от точности регистрации Процедура регистрации действий испытуемого менее строгая, чем в эксперименте Точная процедура регистрации действий испытуемого В практике психолого-юридических исследований получили распространение как лабораторный, так и естественный эксперименты. Стандартизированный опрос Свободный опрос Исключаются ошибки при формулировке вопросов Полученные данные сложнее сравнить друг с другом Полученные данные легко сравнимы друг с другом Носит отпечаток искусствен-ности напоминает устную анкету Позволяет гибко корректи-ровать тактику исследования, содержание задаваемых вопро-сов, получать на них нестандартные ответы Рис. Выделяют следующие виды тестов: Метод анализа процесса и продуктов деятельности Данный метод предполагает изучение материализованных результатов психической деятельности человека, материальных продуктов его предшествующей деятельности. Обеспечивается высокая точность результатов. Возможны повторные исследования в аналогичных условиях. Отсутствие полного контроля за все-ми переменными. Условия деятельности соответствуют реальности. В зависимости от природы вопросов. В зависимости от контроля ситуации. Ситуация эксперимента четко определена. В зависимости от точности регистрации. Точная процедура регистрации действий испытуемого.
Жидкое слоеное тесто
Блюда из маринованных опят рецепты
Отзывы о ксеникале для похудения и результат
Классификация методов исследования по Б. Г. Ананьеву
Пасьянс на день гадание
Isaac afterbirth где сохранения
Заполните таблицу казахстан в годы иностранной интервенции
Реферат: Классификация методов психологических исследований, предложенную Борисом Герасимовичем Ананьевы
Сколько получают блоггеры на ютубе за 1000000
Проверить результаты огэ казань
Классификация методов исследования
Сколько калорий сжигается при прыгание на скакалке
Кредитная карта gold альфа банка
Сонник волосы на спине мужчины
5.1. Классификация методов исследования согласно Борису Герасимовичу Ананьеву
Где ты где ты милый мой текст