= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Файл: >>>>>> Скачать ТУТ!
= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы (с изменениями на 31 марта 2017 года)
Направления развития сферы образования до 2020 года (Зайцева Г.)
Лекция Тема Стратегия развития образования до 2020 г. Государственная политика в области сохранения здоровья подрастающего поколения План
Прошедшая неделя была ознаменована представленным в среду, 14 марта г. По оценке независимых экспертов данный документ может рассматриваться как один из вариантов программы действий нового кабинета министров после инаугурации Владимира Путина и формирования нового правительства. Помимо наличия природных ресурсов и большого внутреннего рынка — факторов конкурентоспособности, задействованных в прежней модели экономического роста, это еще и относительно высокое качество человеческого капитала, и определенный научный потенциал. В докладе достаточно большое внимание уделяется отрасли образования. В частности, если говорить о профессиональном образовании, то в документе приводится ряд предполагаемых мер по развитию формированию новых институтов профессионального образования. Эффективный контракт с преподавателями конкурентоспособная заработная плата в среднем на уровне удвоенной зарплаты по региону. Это потребует увеличения бюджетных средств, направляемых на финансирование ВПО и СПО к году на млрд руб. Уровень высшего образования, дающий, наряду с фундаментальными знаниями в определенной предметной области, квалификацию для работы со сложными технологиями и с несколькими смежными технологиями. ПБ ликвидирует социальный разрыв между рабочими профессиями и присущим выпускникам вузов повышенным социальным статусом. Масштаб потенциального рынка ППК к г. При этом реальный масштаб ППК может к г. Переход учреждений НПО и СПО на ППК или на комплекс ППК в сочетании с вечерней общеобразовательной школой позволит высвободить к году бюджетные средства в ценах года в размере 48 млрд рублей. Эти средства могут быть использованы для обеспечения кадровой и технологической революции в данном сегменте системы образования. Обеспечение прозрачности образовательных учреждений и отдельных программ профессионального образования. Независимая госаттестация НГА — внешняя оценка качества остаточных знаний и освоения профессиональных компетенций. Изменение существующей практики аккредитации образовательных программ и процедуры государственных выпускных экзаменов, направленное на повышение достоверности оценки качества и создание эффективного инструмента определения программ и результатов неудовлетворительного качества. Введение минимального порога качества знаний абитуриента для получения бюджетного финансирования обучения выше минимального балла ЕГЭ. Для участия в конкурсе на бюджетные места балл ЕГЭ по профильным предметам должен составлять 50 55 из Результат — снижение технологических рисков и связанных с этим потерь в экономике. Экономический эффект можно оценить в десятки миллиардов рублей, имея в виду только риски техногенных катастроф, вызванных человеческим фактором. Кроме того, в системе образования возникает внутренняя экономия в 25—30 млрд руб. Развитие исследовательских университетов с целью обеспечения их международной конкурентоспособности. Группа ИУ должна быть расширена за счет ведущих отраслевых вузов транспорта и сельского хозяйства. Необходимо увеличение норматива финансирования ИУ в расчете на студента, что позволит обеспечить привлечение и закрепление преподавательских кадров международного уровня. Нужна реконструкция кампусов ведущих университетов в том числе строительство современных общежитий и социальной инфраструктуры для обеспечения их международной конкурентоспособности. Каждому ИУ необходимо финансировать программу фундаментальных и поисковых исследований с летним горизонтом. Это мера с большим отложенным затратным эффектом расходы бюджета в г. Повышение стипендий для нуждающихся студентов до размера прожиточного минимума. Она противодействует тенденции работы студентов за счет занятий. Расходы бюджета на адресную стипендиальную систему в г. Госзадание оформляется по итогам зачисления на образовательную программу, при этом абитуриенты с высокими показателями ЕГЭ и победители олимпиад приносят вузу в 1,5—2 раза большие бюджетные средства, чем абитуриенты со средними результатами. Абитуриенты с низкими показателями профильных ЕГЭ могут приниматься только на платную форму. Нормативное финансирование, помимо качества абитуриента учитывает приоритетность образовательной программы и уровень вуза ИУ и вузы с высокими показателями НИР получают более высокое финансирование. Присоединение слабых вузов, потерявших связь с рынками труда и с низкими показателями исследовательской активности, к ИУ и другим сильным вузам. Включение колледжей в состав профильных вузов. Ликвидация региональных филиалов государственных вузов, не имеющих государственного задания, или их передача региональным вузам. Увеличение почасового норматива программ дополнительного образования профпереподготовка и повышение квалификации для гражданских госслужащих с 75 руб. Создание сети сертификационных центров , не зависимых от системы образования и конкретных работодателей, в рамках которых граждане смогут получать подтверждение наличия у них определенной профессиональной квалификации. Сертификация квалификаций должна проводиться независимо от типа образования: К прохождению сертификации допускаются и граждане РФ, и трудовые мигранты. Принятие нормативных актов , которые дадут возможность коммерческим организациям реализовывать программы обучения взрослых с выдачей государственных документов о повышении квалификации и профессиональной переподготовке, а также с возможностью получения государственных заказов на обучение наряду с образовательными учреждениями. Развитие массового предпринимательского образования для среднего и малого бизнеса в т. Создание сети обучающих центров в странах — донорах рабочей силы СНГ и их интеграция в российскую систему профессионального обучения для повышения квалификации мигрантов. Создание системы ваучерного софинансирования профессиональной переподготовки социально незащищенных категорий населения: Регулируемый допуск в систему образования взрослых зарубежных операторов в тех областях, где РФ имеет очевидное технологическое отставание. Кстати, совсем недавно, 7 марта г. Он напомнил, что зарплаты профессорско-преподавательского состава вузов к сентябрю текущего года должны быть доведены до среднего уровня по экономике, а до года вдвое превысить средний уровень. Одновременно с этим, по словам Путина, необходимо сократить число неэффективно работающих вузов. Эту работу необходимо провести совместно с общественностью и с Советом лекторов. Кроме того, глава правительства отметил, что во многих вузах количество преподавателей в расчете на количество студентов слишком велико. В частности, в МГУ один преподаватель приходится на четырех студентов при норме 1 на Кроме того, соотношение профессорско-преподавательского и обслуживающего персонала вузов сейчас составляет примерно 50 на 50, что также не является оптимальным, пишет РИА Новости. E-mail обязательно - не публикуется. Вы можете использовать следующие теги: Уведомлять о новых комментариях по e-mail. Все комментарии, содержащие явные оскорбления в адрес автора статьи или собеседника-комментатора , спам и очевидную рекламу сторонних ресурсов, будут удалены. Также не рекомендуется злоупотреблять матом такие сообщения будут отмодерированы или удалены. Главная Форум Досье автора Цитатник Контакты Сказка о вечном О сайте Twitter ВКонтакте FaceBook RSS Записей RSS Комментариев. Мемуары о будущем Дмитрий Беляев. Windows ГИС ЭО Информационная безопасность Коми Коми-интернет Минобраз СГПК СыктГУ Факультет ИСиТ Электронная Россия власть воспитание вселенная высшая школа доменная зона РФ домены инновации интервью информационные системы конец света конференции и конкурсы криминал криптология личное макроэкономика микроэкономика мировые события молодежь наблюдения наука образование обучение праздник профтех психология регулирование ИТ-сферы рейтинги робототехника сотовая связь спорт технологии университетский менеджмент философия электронная экономика электронное правительство. Развитие профессионального образования Опубликовано: Документы , Научно-образовательная сфера , Общество , Политика. Записи с теми же метками: Отчет о деятельности за год и задачи на год 0 Федеральная целевая программа развития образования на — годы 0 Результаты и основные направления деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на годы 0 Минобрнауки РФ: Куратова сборник материалов 0 В году в СГПК реализованы все намеченные планы. Впереди не менее интересные проекты 0 Концепция модернизации профессионального образования Республики Коми до года 0 Результаты мониторинга системы образования России за год отчет Министерства образования и науки РФ 0 Стратегия национальной безопасности Российской Федерации 0. Дмитрий Беляев 17 марта года в
СТРАТЕГИЯ 2020 и новая модель российского образования Приоритеты, цели и этапы формирования и реализации современной модели образования на период до 2020. - презентация
Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на годы. Утвердить прилагаемую государственную программу Российской Федерации "Развитие образования" на годы. Министерству образования и науки Российской Федерации: Признать утратившими силу распоряжения Правительства Российской Федерации от 22 ноября года N р Собрание законодательства Российской Федерации, , N 48, ст. Председатель Правительства Российской Федерации Д. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки;. Федеральное агентство по делам Содружества Независимых Государств, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству;. Министерство экономического развития Российской Федерации;. Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации;. Подпрограммы Программы в том числе федеральные целевые программы. Федеральная целевая программа развития образования на годы ;. Федеральное агентство научных организаций; Министерство культуры Российской Федерации; Министерство здравоохранения Российской Федерации;. Федеральное агентство по рыболовству; Министерство сельского хозяйства Российской Федерации;. N о доведении средней заработной платы профессорско-преподавательского состава вузов к году до уровня процентов средней заработной платы в соответствующем регионе;. Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на годы с изменениями на 31 марта года Название документа: Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на годы с изменениями на 31 марта года Номер документа: Постановление Правительства РФ Принявший орган: Официальный интернет-портал правовой информации www. Ломоносова"; федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова" Подпрограммы Программы в том числе федеральные целевые программы - подпрограмма 1 "Реализация образовательных программ профессионального образования" ; подпрограмма 2 "Содействие развитию дошкольного и общего образования" ; подпрограмма 4 "Развитие дополнительного образования детей и реализация мероприятий молодежной политики" ; подпрограмма 5 "Совершенствование управления системой образования" ; Федеральная целевая программа развития образования на годы ; федеральная целевая программа "Русский язык" на годы; Федеральная целевая программа развития образования на годы ; федеральная целевая программа "Русский язык" на годы Цели Программы - обеспечение высокого качества российского образования в соответствии с меняющимися запросами населения, а также обеспечение его конкурентоспособности на мировом рынке образования; развитие потенциала молодого поколения в интересах инновационного социально ориентированного развития страны Задачи Программы - формирование гибкой, подотчетной обществу системы непрерывного образования, развивающей человеческий потенциал и обеспечивающей текущие и перспективные потребности социально-экономического развития Российской Федерации и повышение ее глобальной конкурентоспособности; развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих равную доступность услуг дошкольного, общего и дополнительного образования детей, модернизация образовательных программ в системах дошкольного и общего образования детей, направленных на получение современного качественного образования; обеспечение эффективной системы по социализации и самореализации молодежи, модернизация образовательных программ в системе дополнительного образования детей, направленных на развитие потенциала детей и молодежи; создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия; обеспечение достижения высокого стандарта качества содержания и технологий на всех уровнях образования, достижение качественно нового уровня развития эффективной системы дополнительного образования детей, повышение доступности программ социализации учащихся и студентов для успешного вовлечения их в социальную практику; создание необходимых условий для всестороннего развития и обеспечения эффективности и доступности системы изучения русского языка, совершенствование условий для продвижения русского языка, российской культуры в целях повышения популярности и престижа русского языка и образования на русском языке Целевые показатели индикаторы Программы - удельный вес численности населения в возрасте лет, охваченного общим и профессиональным образованием, в общей численности населения в возрасте лет, процентов; доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования , процентов; доля субъектов Российской Федерации, в которых созданы и функционируют региональные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, в общем количестве субъектов Российской Федерации, процентов; удельный вес сектора высшего образования во внутренних затратах на исследования и разработки, процентов; удельный вес численности обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями с учетом федеральных государственных образовательных стандартов , в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, процентов; удельный вес численности выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучавшихся по основным образовательным программам высшего образования, процентов; удельный вес численности выпускников, трудоустроившихся в течение календарного года, следующего за годом выпуска, в общей численности выпускников образовательной организации, обучавшихся по образовательным программам среднего профессионального образования, процентов; доля занятого населения в возрасте, от 25 до 65 лет, прошедшего повышение квалификации и или профессиональную подготовку, в общей численности занятого в экономике населения указанной возрастной группы, процентов; удельный вес численности молодых людей в возрасте от 14 до 30 лет, участвующих в деятельности молодежных общественных объединений, в общей численности молодежи в возрасте от 14 до 30 лет, процентов Этапы и сроки реализации Программы - I этап - 1 января г. Объемы бюджетных ассигнований Программы - общий объем бюджетных ассигнований федерального бюджета составляет ,7 тыс. Ломоносова"; федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова" Программно-целевые инструменты подпрограммы - ведомственная целевая программа "Повышение квалификации инженерно-технических кадров на годы" ; ведомственная целевая программа "Развитие интегрированной системы обеспечения высококвалифицированными кадрами организаций оборонно-промышленного комплекса Российской Федерации в годах" Цель подпрограммы - существенное увеличение вклада профессионального образования в социально-экономическую и культурную модернизацию Российской Федерации, в повышение ее глобальной конкурентоспособности, обеспечение востребованности экономикой и обществом каждого обучающегося Задачи подпрограммы - формирование дифференцированной сети профессиональных образовательных организаций, учитывающей особенности регионов; модернизация структуры программ профессионального образования для обеспечения их гибкости и эффективности; внедрение механизмов прозрачного финансирования и стимулирования конкуренции профессиональных образовательных организаций; модернизация содержания и технологий профессионального образования для обеспечения их соответствия требованиям современной экономики и изменяющимся запросам населения; формирование системы непрерывного образования, позволяющей выстраивать гибкие модульные траектории освоения новых компетенций как по запросам населения, так и по заказу организаций Целевые показатели индикаторы подпрограммы - структура подготовки кадров по профессиональным образовательным программам удельный вес численности выпускников, освоивших профессиональные образовательные программы соответствующего уровня, в общей численности выпускников: Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы - общий объем бюджетных ассигнований федерального бюджета составляет ,4 тыс. N о доведении средней заработной платы профессорско-преподавательского состава вузов к году до уровня процентов средней заработной платы в соответствующем регионе; доведение федеральными государственными профессиональными образовательными организациями средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций среднего профессионального обучения включая организации, ранее имевшие статус учреждений начального профессионального образования к году до уровня средней заработной платы в соответствующем регионе согласно графику повышения заработной платы, зафиксированному в Программе поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных муниципальных учреждениях на годы , утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 26 ноября г. N р ; повышение до года квалификации не менее специалистов инженерно-технического профиля предприятий организаций реального сектора экономики в рамках мероприятий Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров на годы ; повышение до года квалификации не менее специалистов инженерно-технического профиля предприятий организаций реального сектора экономики в рамках мероприятий Программы повышения квалификации инженерно-технических кадров на годы ; осуществление реструктуризации сети федеральных образовательных организаций профессионального образования и их филиальной сети по результатам мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования; увеличение числа российских университетов, входящих в первую и вторую сотни рейтингов ведущих мировых университетов; создание и реализация краткосрочных программ прикладных квалификаций на базе образовательных организаций, заключающих соглашения с организациями и предприятиями, предъявляющими спрос на соответствующих специалистов; обновление материальной базы образовательных организаций высшего образования, в том числе учебно-лабораторной, и общежитий; увеличение доли зданий образовательных организаций профессионального образования, приспособленных для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья; обеспечение грантовой поддержки одаренным детям, поступившим в образовательные организации высшего образования; обеспечение углубленной подготовки специалистов по образовательным программам среднего профессионального образования и высшего образования, заключивших договоры о целевом обучении с организациями оборонно-промышленного комплекса в рамках ведомственной целевой программы "Развитие интегрированной системы обеспечения высококвалифицированными кадрами организаций оборонно-промышленного комплекса Российской Федерации в годах" , предусматривающей подготовку квалифицированных кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса в годах; создан информационный ресурс портал , доступный всем категориям граждан и обеспечивающий для каждого пользователя по принципу "одного окна" доступ к онлайн-курсам; создана система оценки качества онлайн-курсов, сочетающая автоматическую и экспертную оценку; к году создано и поддерживается онлайн-курсов за счет средств, привлеченных из разных источников; обеспечена возможность учета образовательных достижений обучающихся и формирования цифрового портфолио; в образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального образования, к году внедрены новые федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и специальностям, соответствующие современным стандартам и передовым технологиям; в образовательных организациях, внедривших новые федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования, государственная итоговая аттестация выпускников проводится с использованием нового инструмента оценки качества подготовки кадров - демонстрационного экзамена; сформирована сеть образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, в которых создана материально-техническая и учебно-методическая база для подготовки кадров в соответствии с современными стандартами и передовыми технологиями и проведения демонстрационного экзамена, включающая не менее 7 межрегиональных центров компетенций и специализированных центров компетенций, аккредитованных по стандартам Ворлдскиллс Россия; в образовательных организациях, внедривших новые федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования, все педагогические и руководящие работники прошли повышение квалификации по вопросам внедрения новых образовательных стандартов среднего профессионального образования; подготовлено не менее 30 тыс. Казани; обеспечена устойчивая конкурентоспособность ведущих российских университетов на глобальном рынке высшего образования, науки и инноваций: Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на годы с изменениями на 31 марта года. Министерство образования и науки Российской Федерации. Федеральное агентство научных организаций;. Министерство культуры Российской Федерации;. Министерство здравоохранения Российской Федерации;. Федеральное агентство по рыболовству;. Министерство сельского хозяйства Российской Федерации;. Федеральное агентство по делам молодежи;. Федеральное агентство морского и речного транспорта;. Федеральная служба по интеллектуальной собственности;. Федеральное агентство по государственным резервам;. Управление делами Президента Российской Федерации;. Министерство иностранных дел Российской Федерации;. Министерство юстиции Российской Федерации;. Министерство спорта Российской Федерации;. Целевые показатели индикаторы Программы. Этапы и сроки реализации Программы. I этап - 1 января г. II этап - 1 января г. III этап - 1 января г. Объемы бюджетных ассигнований Программы. Ожидаемые результаты реализации Программы. Федеральное агентство воздушного транспорта;. Федеральное агентство железнодорожного транспорта;. Целевые показатели индикаторы подпрограммы. Этапы и сроки реализации подпрограммы. Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы. Ожидаемые результаты реализации подпрограммы. Министерство иностранных дел Российской Федерации. Важные документы ТТК, ППР, КТП Классификаторы Комментарии, статьи, консультации Картотека международных стандартов: Федеральное законодательство Региональное законодательство Образцы документов Все формы отчетности Законодательство в вопросах и ответах.
План работы доу на 2015 2016г
Как редактировать формат pdf в word
Как приготовить кофе латте в кофемашине
Маломощное зарядное устройство для мотоцикла схемы
Дом из пенопласта своими руками видео