Конспект урока литературы по рассказу Б.Екимова "Ночь исцеления"
Эхо войны в рассказе Б.Екимова "Ночь исцеления"
Урок литературы по рассказу Б.Екимова "Ночь исцеления"
И среди уже немногочисленных фронтовиков, награждённых боевыми наградами, мы видим женщин, которые, на первый взгляд, никакого отношения к прошедшей войне не имеют. И в то же время без них не было бы этой Победы. Это женщины войны, женщины тыла. И они, взвалив на себя всю тяжесть мужской работы, тоже приближали Победу. Сейчас выросли их дети, внуки; у многих ушли из жизни вернувшиеся с фронта мужья. И всё чаще и чаще память возвращает их к войне, к испытаниям, через которые они прошли. Именно об этом и о многом др угом небольшой рассказ Б. Васильев говорил о Екимове: Перед вами эпиграф к нашему уроку. Подумайте в течение урока, раскрывает ли он основную мысль рассказа и нашего разговора. По убеждению Екимова, важно с детства учить ребёнка сострадательно, тепло относиться к беспомощной старости, разделить боль живого существа, будь это человек, птица или животное. Милосердие и сострадание — одна из важнейших тем русской литературы. Кто из писателей и в каких произведениях поднимал эту тему? Он изменяется в течение рассказа, он взрослеет, становится мудрее. Бабушка — несомненно, достойный персонаж, но именно от внука она получает помощь, которая так ей необходима. Можно предположить, что до приезда внука бабушка испытывала одиночество? Почему автор повторяет эти однокоренные слова? Одиночество — состояние одинокого человека. И состояние не только физическое , но и душевное. Его можно испытывать, когда вокруг люди, но нет близкого по духу. Но ведь мы знаем, что у бабы Дуни есть семья. В городе живут родители Гриши. Почему же она нечасто гостила у них? С некоторых пор баба Дуня стала во сне кричать, плакать. И когда она приезжала — взрослые ночь напролёт не спали. Следовательно, болезнь бабы Дуни нужно было лечить не лекарствами. Как сама баба Дуня относилась к происходящему? Найдите в рассказе слова, которые наиболее точно передают отношение героини к своим недугам. Что же произошло с бабой Дуней во время войны? Что спустя десятки лет заставляет её так мучаться? Во время войны баба Дуня потеряла карточки. А дома трое маленьких детей: Набрала в два мешка. А на пароме лесники стали отнимать, вроде как не положено. Карточки — бланк с отрезными талонами, дающий право на получение продуктов. Обычно их не восстанавливали в случае утери. Потеря карточек во время войны смерти подобна. Надо ли говорить, какие мучения испытывает мать, не зная, чем накормить детей. Попробуем проследить, как Гриша, который о войне только понаслышке знает, приходит к мысли, что именно он должен помочь бабушке. Почему автор описывает, как после первой ночи катается мальчик, как ему хорошо, а потом эти описания отсутствуют? Прошлое бабушки вначале воспринимается Гришей несколько отстранённо, затем приближается к мальчику и в конце концов становится его собственной болью. Подумайте, почему в конце рассказа Гриша принимает решение не говорить бабе Дуне о том, как он ей помог. Он хочет, чтобы баба Дуня забыла о плохом, поверил, что все с ней происходившее закончилось хорошо. Конечно, за одну ночь этого не добиться, но мальчика это не пугает. Поэтому исцелилась не только баба Дуня да она ещё, наверное, и не исцелилась до конца. Исцелился Гриша, когда понял что он должен сделать. Может быть, под влиянием рассказа исцелится кто-нибудь из нас — от чёрствости, равнодушия. Чтобы помочь бабушке, Грише приходится выбирать один из двух способов. Первый способ предлагает Грише мать. Второй способ более гуманный. Мальчик думает не о себе , а о бабушке. Но этот способ и более трудный. Какая взаимосвязь между названием раздела и проблемой, поднятой в рассказе? Ребята, как вы думаете: Ведь, когда в берёзах появляется сок, они оживают от зимней спячки. Хочет разбудить совесть, достучаться до сердца. Вот она наша с вами память. Вглядитесь в эти лица. Обращаемся к стенду, где помещены репродукции картин, фотографии женщин — тружениц тыла. Война не только убивает, калечит физически, в большей степени калечит духовно. И кровоточат всю жизнь раны даже у тех, кто только прикоснулся к ней, почувствовал её дыхание. Не пожалей те ласкового слова, тёплого взгляда для этих людей. Может быть, рядом с вами живут люди, которым необходима помощь. Они не просят о помощи — они ждут её. Английский язык 6 класс. Видеосюжеты для классных часов и История России 8 класс. Русская литература 8 класс. Решение текстовых задач по математике Экологическое воспитание класс. Использование дистанционных образовательных технологий в работе учителя. Почему так важна подписка и подписчики? Получите новые награды за публикацию своих работ! Cайты учителей Все блоги Все файлы. Была в сети Обо мне Блог Файлы Галерея Активность Награды. Конспект урока литературы по рассказу Б. Но боль войны жива в народе И бродит, как в берёзе сок. Селезнев Вступительное слово учителя. Таким образом, мы будем говорить сегодня о милосердии и сострадании. Деятельность учителя Деятельность учащихся Оборудование Ссылки на текст, стр. Милосердие — готовность помочь или простить из сострадания, человеколюбия. Сострадание — жалость, сочувствие, вызываемые чьим-нибудь несчастьем, героем. Ожегова Милосердие и сострадание — одна из важнейших тем русской литературы. Впервые я задумался над тем, что, может быть, и моим близким нужна помощь. Смог бы так, как он? Какие чувства испытывали во время чтения? Какие проблемы затронуты в рассказе Екимова? Кого бы вы назвали главным героем рассказа? Как чувствовала баба Дуня в дни приезда внука? Одна — без других, в отдельности. Одинокая — не имеющая семьи, близких. Ожегова Но ведь мы знаем, что у бабы Дуни есть семья. Как относились к её болезни? Как вы думаете, ребята, чем вызваны эти слёзы? Словарь синонимов Как вы понимаете заглавие рассказа? О каком и чьем исцелении идет речь? Воспользовался ли мальчик советом матери? Ребята, ваше отношение к Грише? Прав ли был критик Васильев, характеризуя творчество Екимова?.. Вернёмся к эпиграфу нашего урока. Раскрывает ли он содержание рассказа, беседы? Читает учитель или заранее подготовленный ученик - И ходит по Земле Босая Память — маленькая женщина. Переступая рвы, - Ей не нужны ни визы, ни прописки, В глазах — то одиночество вдовы, То глубина печали материнской. Она идет, Покинув свой уют, Не о себе — о мире беспокоясь. И памятники честь ей отдают. И обелиски кланяются в пояс. Кого, по-вашему, судит Память и за что? Людей, за то что они позабыли прошлое. А почему память босая? Рекомендуем Комплекты видеоуроков Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей. Лучшие сайты 1 Синягина Юлия. Создать свой личный сайт учителя бесплатно. Ссылки на текст, стр. Какое впечатление произвёл на вас рассказ? Выздоровление, возвращение к жизни. Как вы понимаете заглавие рассказа? Чем отличается первый способ от второго?
Урок внеклассного чтения по рассказу Б. Эхо войны… Урок внеклассного чтения по рассказу Б. Вглядитесь в эти кадры, вдумайтесь в каждое слово песни, исполненной нашим современником Стасом Михайловым гиперссылка в презентации ,прослушивание 1 куплета и припева. Вот так, как в этой песне, ушел солдат на войну сражаться за Родину, за Русь святую, за отчий дом, за детский смех. Остались в домах женщины, старики и дети. Женщины тыла, взвалив на себя всю тяжесть мужской работы, приближали Победу. Сейчас выросли их дети и внуки, у многих ушли из жизни вернувшиеся с фронта мужья, и все чаще и чаще память возвращает их к войне, к испытаниям, через которые они прошли. Приближается летняя годовщина Победы над фашизмом. Мы должны знать героическое и трагическое прошлое страны, которое находит отклик в наших душах. Итак, сегодня на уроке мы проанализируем рассказ Б. Приоткроем одну из страниц истории нашей Родины, страшную страницу Великой Отечественной войны. Будем учиться рассуждать, делать выводы, развивать воображение, речь. Герой рассказа преподаст нам жизненный урок. А какой урок, вы скажете в конце урока. Эпиграфом к уроку послужат слова А. Но боль войны жива в народе И бродит, как в березе сок. Прежде, чем анализировать рассказ, прослушаем небольшое сообщение об авторе, нашем современнике, Борисе Петровиче Екимове слайд 3. Борис Петрович Екимов родился в году в городе Игарке Красноярского края. Вопрос о самоопределении человека в жизни — центральный в творчестве Б. По убеждению писателя, он начинается с ответственности перед действительностью, с бескорыстной готовности разделить боль живого существа, утешить страдающего. Именно этот момент в судьбах героев и делает Б. Екимов центральным нервом многих своих рассказов. Смог бы так, как он? Как внук помог бабушке. Какие проблемы затронуты в рассказе Екимова? Дети называют бабу Дуню и Гришу, к этому вопросу возвращаемся в конце урока. Как чувствует себя баба Дуня в дни приезда внука? Но то было не одиночество. Почему автор повторяет однокоренные слова? Одна — без других, в отдельности. Одиночество — состояние не только физическое, но и душевное. Его можно испытать, когда вокруг люди, но нет близких по духу. Дети отметили, что одиноким можно оказаться и в классе. В городе живут родители Гриши. Почему она редко гостила у них? Как дети относятся к болезни матери? Следовательно, болезнь бабы Дуни нужно было лечить не лекарствами. Задания на выбор учащихся. Время выполнения 4 мин. Что спустя десятки лет острой болью отзывается в душе бабы Дуни? Карточка — бланк с отрезными талонами, дающий право на получение продуктов. Обычно их не восстанавливали в случае потери. Потеря карточек во время войны смерти подобна. Надо ли говорить, какие мучения испытывала мать, не зная, чем накормить детей. Просмотр видеоролика о голоде в блокадном Ленинграде гиперссылка в презентации. Обратите внимание на каждый эпизод, посвященный сну героини. Поначалу то, чему он стал свидетелем ночью, не слишком занимает мысли Гриши: Если после первого бабушкиного кошмара мальчик смутно представлял себе, что именно из прошлого тревожило ее, то после второго сна представление о том, что пережила бабушка, принимает конкретные очертания: Гриша поражен тем, что сны могли стать причиной настоящих слез, что они столь же реальны для бабы Дуни, сколь и окружающая действительность: В финале рассказа Гриша стал понимать бабушку, стал сочувствовать ей. Он готов помогать бабушке не одну ночь, сколько понадобится, лишь бы баба Дуня исцелилась. Подумайте, как он обращается к бабушке, что ей обещает. Бабушка, миленькая моя, прости меня, пожалуйста, за то, что редко навещал тебя, огорчал, не всегда понимал тебя. Извини меня, родная,… я буду часто — часто приезжать к тебе, помогать. Когда вырасту, я перееду к тебе жить, и мы будем с тобой всегда вместе. Мама предлагала другой, испытанный взрослыми. Сопоставьте два способа, две линии поведения. Подберите эпитеты к каждому из способов. Мамин способ быстрый, легкий, простой, но жестокий, грубый. Он подавлял психику бабушки, не исцелял ее, а помогал окружающим заснуть. Гришин способ долгий, трудный, мягкий, чуткий, добрый ; он успокаивает психику, избавляет бабушку от переживаний, т. Гриша проявляет гуманность, любовь , милосердие, сострадание. Толкование лексического значения слов эгоизм, милосердие, сострадание, гуманность слайд 4. Целитель, целебный, целительный, исцелять, исцеляющий. Излечение, выздоровление, восстановление здоровья. Возрождение, воскрешение, очищение, обретение здоровья. О каком и чьем исцелении идет речь? Баба Дуня мучается ночью. Она страдает от тревожных снов. Гриша действует именно ночью, и он будет избавлять бабушку от мук еще не одну ночь. Но когда-нибудь наступит она, последняя ночь, когда баба Дуня полностью успокоится, исцелится. Исцеление — это полное выздоровление не только от физической боли, страданий, но и от моральной, душевной раны. Гриша выступает в роли целителя, лечащего силой внушения, лаской, любовью. И главное, он верит в свои силы, надеется на лучший исход. А кто верит, у того многое получается. Гриша исцелился от своего равнодушия, он стал чувствовать чужую боль, научился сострадать. Это исцелилась, очистилась от непонимания его душа. Может быть, под влиянием рассказа кто-то из нас исцелится от черствости и равнодушия. Что значит слово эхо? Что же такое война , попробуйте ответить одним словом. В рассказе поднята проблема последствий войны, эха войны, которые не дают нашей героине спокойно жить спустя многие годы после ее окончания. Раскрывает ли он содержание рассказа, беседы? Боль войны — это память, которая тревожит людей. Гриша,так как его образ дан в развитии. Слайд 10 Задания на выбор учащихся. Вдумайтесь в его глубокий смысл слайды Выразительное чтение наизусть стихотворения подготовленным учеником индивидуальное задание. Война не только убивает, ранит физически, в большей степени калечит морально. И кровоточат всю жизнь раны тех, кто выстоял, выстрадал, завоевал Победу. Не пожалейте ласкового слова, теплого взгляда для этих людей. Может быть, рядом с вами живут люди, которым необходима помощь. Бабушки и дедушки не просят помощи, они ждут ее. Прочитайте высказывания великих людей. На то оно и добро, чтобы не искать прямой отдачи. Урок внеклассного чтения в 7 классе по повести Цели: Урок литературы в 8 классе по рассказу Л. Перечень дополнительной учебной литературы и литературы для внеклассного чтения, рекомендованной к использованию в учебном году для классов общеобразовательных школ Республики Казахстан. Экскурсии по Велико Тырново, Стамбулу и Бухаресту!!! Львов — Тернополь — Черновцы — Фокшани 1 ночь — Велико Тырново — Хасково 1 ночь — Чанаккале — Троя — Бергама 1 ночь — Памуккале Конспект урока внеклассного чтения в 6 классе Сегодня мы поговорим о тех временах, когда авторства ещё не было. Очевидцы передавали свои впечатления устно, а те, кто слушал, передавали Святой Марии 5 ночей.
Структура образовательной компетенции
Инструкции по возврату товара hm
Множество элементарных событий
Результаты огэпо химии 2017 61 регион
Ленд крузер 150 характеристики