В настоящее время в мире существует множество шкал оценивания знаний. В некоторых школах принято использовать цифровые обозначения разрядов, причём допускаются дробные оценки, другие шкалы например, в США по традиции имеют дело с буквенными обозначениями. Большинство стран имеет национальную систему школьных оценок в своих школах. Также существуют и стандартные международные системы оценивания знаний. В настоящее время программа GPA не существует отдельно от программы Международного бакалавриата. Оценки всегда являются целыми числами. В истории российского просвещения изначально, как и в Европе, существовала трёхразрядная система оценок. В списке студентов Киевской духовной академии г. Низший разряд характеризует успехи ниже среднего: Постепенно словесная оценка становилась однообразней и короче, она чаще заменялась цифровой, причём направление шкалы установилось противоположным германскому. Традиция обозначать цифрами прилежание и успехи учеников утвердилась в России ещё в начале XIX века. Тогда в гимназиях употреблялись цифры от 0 до 5. Учитель был обязан ставить баллы в классе, характеризуя только знание заданного на дом урока, и не имел права учитывать внимание или рассеянность учеников во время занятия, а также временное или постоянное прилежание ученика, его возраст и способности. В разное время в России применялись 3-, 5-, 8-, , балльные системы оценки знаний. Эта традиционная для советского образования система сейчас повсеместно применяется в России и многих странах постсоветского пространства, хотя в последние годы заметен отход от неё:. В Казахстане , в школах и колледжах, используется пятибалльная шкала оценок. В ВУЗах балльная, наряду с буквенной, в которых оценки ниже ти процентов ниже C- являются не проходными. Кыргызстан использует 5-балльную шкалу оценивания [2]:. В соответствии с инструкцией Управления начальных и средних школ Наркомпроса РСФСР, утверждённой Народным комиссаром просвещения РСФСР 29 февраля года, установлены следующие критерии оценивания учащихся:. Согласно Инструкции Управления начальных и средних школ Наркомпроса РСФСР, утверждённой Народным комиссаром просвещения РСФСР 29 февраля года, при определении четвертных и итоговых в конце учебного года оценок не допускается выведение их как средних арифметических. Эти итоговые оценки должны соответствовать уровню знаний учащегося к моменту его аттестации. Оценивание знаний учащихся начальной и средней школы исходя из процентного отношения в Российской Федерации. В течение учебного года преподаватели начальной и средний школы должен оценивать знания учащихся по таблице приведенной ниже, и в данном случае оценки с минусом обязательны. При написании государственного экзамена преподаватель, проверяющий работу учащегося должен оценивать его знания по таблице приведенной ниже и в этом случае преподаватель не может ставить учащемуся оценку с минусом и таблица оценивания знаний учащихся меняется. При выставлении годовых оценок учащемуся исходя из 4-х четвертей преподаватель должен поставить балл равный среднему арифметическому из итоговых оценок между 4-мя четвертями. Если среднее арифметическое число межу 4-мя числами не является целым и две категории оценок стоят в раном количестве то годовая оценка будет являться спорной и выставляется по этим данным:. Если среднее арифметическое число межу 2-мя числами не является целым то годовая оценка является спорной и выставляется по этим данным:. Преподаватель может выставлять годовые оценки по выше представленным данным только в том случае, если учебное пособие, по которому учащийся обучался в течение года соответствует Федеральному Государственному Образовательному Стандарту по дате на год, так как все учебники соответствующие этому стандарту были составлены по данному принципу:. Согласно данному нормативному документу знания, умения и навыки учащихся по всем формам контроля учебной работы, включая учебную и технологическую практики, оцениваются в баллах: Лабораторные работы, практические занятия и преддипломная практика оцениваются: Учебные заведения культуры и искусства могут использовать другие системы оценок успеваемости учащихся, согласованные с вышестоящим органом. Украина осенью года [3] представила свою новую шкалу оценивания, которая заменила советскую шкалу оценивания. Новая система оценивания базируется на основе существовавшей ранее 5-балльной шкалы оценок, которая соотносится с балльной системой оценивания. Оценка 12 выставляется только за выдающиеся успехи либо за какую-либо творческую работу. Знания ученика глубокие, твердые, системные; ученик умеет использовать их для выполнения творческих заданий, его учебная деятельность отличается умением самостоятельно оценивать разнообразные ситуации, явления и факты, проявлять и отстаивать личную позицию. Ученик знает существенные признаки понятий, явлений, связи между ними, умеет объяснить основные закономерности, а также самостоятельно использует знания в стандартных ситуациях, владеет умственными операциями анализом, абстрагированием, обобщением. Ответ правильный, логически обоснованный, но ученику недостает собственных суждений. Ученик воспроизводит основной учебный материал, способен выполнять задания по образцу, владеет элементарными умениями учебной деятельности. Ответ ученика фрагментарный, характеризуется начальными представлениями о предмете изучения. Система оценки знаний баллами зародилась в иезуитских школах в XVI — XVII веках и имела гуманную цель заменить принятые в те времена телесные наказания на поощрения. Первая трёхбалльная шкала оценок возникла в Германии, она получилась в результате разделения всех учеников на три нумерованных разряда: Первоначально единица имела значение высшей оценки. В Австрии используются оценки от 5 до 1. В Албании используются оценки от 1 до Некоторые школы разрешают использовать более высокие оценки, а также другую систему оценивания знаний. В Болгарии в школах используется следующая шкала оценок:. Для экзаменов и тестов для более точного результата выставляется оценка с учётом двух десятичных знаков после запятой:. Такие оценки, как, например, Хорошо 3. Любая оценка, равная либо большая 50, считается удовлетворительной. Минимальной является оценка 2. Грубо говоря, болгарская шкала может приравниваться к американской следующим образом: Также её можно сравнить с австралийской шкалой оценивания: Наиболее распространённая формула подсчёта оценок в болгарских школах в настоящее время следующая: Таким образом, если учащийся ответил правильно на 7 вопросов из 10, его оценка будет следующей: В Боснии и Герцеговине в начальных и средних школах используются оценки от 5 до 1, в университетах используется шкала оценивания от 10 до 5. С года в Венгрии используется 5-балльная шкала оценивания. В ней присутствует всего одна неудовлетворительная оценка: Также в этой шкале присутствуют следующие оценки: Пятибалльная система оценивания в большинстве случаев используется в конце семестра, а также на других образовательных уровнях например, в начальной школе , старшей школе, университете. Во время учебного года учитель имеет право использовать шкалу оценок, применяемую в начальной школе. В Германии в среднем образовании используется 6-балльная система оценок с обратной зависимостью, которая имеет следующие количественные и качественные обозначения:. В некоторых учебных заведениях для выведения средней оценки используется пересчёт приведённых выше оценок в баллы по следующему соотношению: В высшем образовании используется 5-балльная система оценок, пять количественных и качественных параметров которой полностью идентичны приведённым выше пяти первым параметрам 6-балльной системы оценок среднего образования. В Дании в году была принята 7-балльная система оценивания syv-trins-skalaen , которая стала заменой старой балльной системы оценивания skala. Новая шкала была создана и совмещена в соответствии со стандартами ECTS-шкалы. В Исландии используются оценки от 0 до 10, где 5 является наименьшей удовлетворительной оценкой, однако в некоторых случаях наименьшей удовлетворительной оценкой является 3. В Латвии используются баллы от 1 до В большинстве случаев ученику нельзя исправлять оценки от 4 баллов до 10, однако бывают школы, где ученики имеют возможность исправить эти оценки. Ученик не может перейти в следующий класс, если имеет в табеле оценки ниже 4 баллов. Ставится в случаях, когда ученик не сделал работу, позднее засчитывается как 1 балл. В начальной школе Barneskole , в возрасте от 6 до 13 лет официально оценки не ставятся. Конечно, преподаватели пишут собственные комментарии или анализы тестов в конце каждой четверти. В высшем образовании в соответствии с системой ECTS оценки за университетские и аспирантские экзамены выставляются по шкале от A высший балл до F низший балл , где E является минимальным проходным баллом. Система ECTS была введена в университетах и колледжах Норвегии в начале х годов, в школах оценки переводятся в систему ECTS с года. До года наиболее распространённой шкалой оценок, используемой на университетском уровне, была шкала 1,0 высший балл до 6,0 низший балл с минимальным удовлетворительным результатом в 4,0. В начальных школах Румынии используется следующая шкала:. В этой системе нет оценки 0, а 1 ставится только за списывание. В Сербии имеется такая же шкала оценивания, что и в бывшей Югославии. В начальных и средних школах используется 5-балльная шкала:. В Чехии 5-балльная шкала используется в начальных и средних школах:. В Турции применяется шкала оценивания от 1 до 5. Школьная шкала оценок в Финляндии формально имеет диапазон от 0 до 10, но оценки ниже 4 не ставятся. Таким образом, в настоящее время шкала оценок делится на неудовлетворительные 4 и оценки от 5 до 10, являющиеся удовлетворительными. Данная шкала оценивания похожа на румынскую шкалу:. Гимназии используют такую же шкалу оценок, что и обычные школы, но выпускные экзамены оцениваются по шкале с традиционными латинскими наименованиями, опирающейся на нормальное распределение результатов выпускников. Оценка magna cum laude approbatur была введена в году , а eximia cum laude approbatur в году. Оценки laudatur , полученные до года, сегодня считаются эквивалентными eximia cum laude approbatur. Короткие практические курсы оцениваются, как правило, по второй шкале. Во Франции балльная система, причём оценки в 20 и 19 баллов используются крайне редко. В школах Хорватии оценки выставляются по следующей шкале:. В разговорном хорватском языке оценки могут соотноситься с их числовыми значениями: В хорватской области Кварнер jedinica также известна как komad либо kolac, а dvojka также известна как duja. Швейцария использует шкалу оценок от 1 до 6. В Лихтенштейне используется такая же шкала оценок, что и в Швейцарии и Молдове. Там используют румынскую шкалу оценивания вследствие того, что в Европе существуют некоторые стандарты систем оценивания. Большинство из них включает в себя комбинации разных шкал оценивания. Как правило, минимальной удовлетворительной оценкой является 4. В разных школах шкалы оценивания могут различаться между собой. Это зависит от сложности каждой шкалы. Распределение уровней отличается в соответствии со стандартами в западных странах, и сильно зависит от университета. Во вьетнамских университетах получить оценки 9 или 10 практически невозможно. Студенты с трудом получают итоговые оценки выше, чем 8,0. В целом, все государственные университеты дают уровень Cs большинству студентов, которые в состоянии сдать экзамены на удовлетворительный результат. В Израиле используется балльная шкала оценивания, где применяются следующие оценки:. Индийские университеты следуют процентной шкале, а Индийский институт технологий следует балльной шкале со средним баллом. Данная процентная система работает следующим образом:. Новая 8-балльная шкала с учётом среднего балла была представлена в Мумбайском университете в — учебном году [5]:. Для выставления оценок в старшей школе используется усреднённый процент. Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 3 июня ; проверки требуют 5 правок. Учебное пособие для педагогических учебных заведений Под ред. Retrieved on 19 September Retrieved on 28 September Проверено 27 апреля Архивировано 13 июня года. Проверено 24 декабря Навигация Персональные инструменты Вы не представились системе Обсуждение Вклад Создать учётную запись Войти. Пространства имён Статья Обсуждение. Просмотры Читать Текущая версия Править Править вики-текст История. Эта страница последний раз была отредактирована 9 июля в Текст доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike ; в отдельных случаях могут действовать дополнительные условия. Свяжитесь с нами Политика конфиденциальности Описание Википедии Отказ от ответственности Разработчики Соглашение о cookie Мобильная версия. На вопросы в пределах программы дает правильные, сознательные и уверенные ответы. В различных практических заданиях умеет самостоятельно пользоваться полученными знаниями. В устных ответах и письменных работах пользуется литературно правильным языком и не допускает ошибок. На вопросы в пределах программы отвечает без затруднений. Умеет применять полученные знания в практических заданиях. В устных ответах пользуется литературным языком и не делает грубых ошибок. В письменных работах допускает только незначительные ошибки. При применении знаний на практике испытывает некоторые затруднения и преодолевает их с небольшой помощью учителя. В устных ответах допускает ошибки при изложении материала и в построении речи. В письменных работах делает ошибки. В письменных работах допускает частые и грубые ошибки. Начальные главы, параграфы и темы: Основные главы, параграфы и темы: Конечные главы, параграфы и темы: Никаких успехов, отсутствие на занятиях без уважительной причины, списывание или попытка списать.
Увеличить губы недорого
Официальные документы ГИА: демоверсии, отчеты, законы, ...
Схема контроллера заряда аккумулятора
Перевод баллов ЕГЭ в оценки
Методы стратегического управления кратко
Шкала перевода баллов ЕГЭ 2017
Правила санпин рб
Система оценивания знаний
Сочинение на тему взаимоотношения
Шкала перевода баллов ЕГЭ
Зажигание ваз 2115 инжектор
Шкала перевода баллов ОГЭ 2017 в оценки
Совратил пожилую рассказы
Таблица перевода баллов ЕГЭ 2017 в оценки
Определитель матрицы c
Шкала перевода баллов ОГЭ 2017 в оценки
Сколько стоит 5 д
Официальные документы ГИА: демоверсии, отчеты, законы, ...
Как выиграть в игровом автомате с игрушками