Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/Предпосылки учебной деятельности/
Статья на тему "ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДПОСЫЛОК УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ".
статья- Условия формирования у старших дошкольников предпосылок учебной деятельности.
§ 2. Предпосылки формирования учебной деятельности у дошкольников
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Тульский государственный педагогический университет им. Теоретические основы дошкольной педагогики. Воспитание и развитие личности в дошкольном возрасте. Предметно - игровая среда: Теоретические основы формирования предпосылок учебной деятельности. Одним из основных показателей готовности детей к школьному обучению является сформированность у них элементов учебной деятельности. Учебная деятельность,по данным Д. Давыдова, - это такая деятель- ность, в ходе которой дети овладевают системой научно - теоретических поня- тий и опирающихся на них, общими способами решения конкретно - практиче- ских задач. Безусловно, в таком понимании учебная деятельность не может быть освоена в дошкольном возрасте. Вместе с тем подготовку детей к этой деятельности, формирование ее предпосылок, элементов следует начинать в дошкольные годы. Существуют различные взгляды на проблему формирования предпосылок учебной деятельности. Одним из первых исследователей этой проблемы была А. В процессе учебной деятельности на занятиях отмечала А. Усова, дети при- обретают такие важные будущему школьнику качества, умения как организо- ванность, умение контролировать себя в процессе выполнения работы, оцени- вать ее результаты, сохранять внимание в течение всего занятия. Эти качест- ва и умения успешно формируются на фронтальных общегрупповых заняти- ях. Перечисленные качества, по Усовой, могут быть разных уровней: Высокий Средний Низкий Дети руководствуются указаниями воспитателя, достигают цели и требуемого воспитания обучения Дети слушают указания, но не придерживаются их не всегда. Широко развита под- ражательность друг другу. Результата достигают не всегда. Слушают указания воспитателя, но работают, не придерживаясь их, результата не достигают. Усова выделяет характерные черты умения учиться: Основным компонентом учебной деятельности, по Усовой, выступает учеб- ная задача, которая, в свою очередь, состоит из двух частей: Интерес к способам выполнения задания как делать и составляет психологическую основу учеб- ной деятельности детей. Усова показала особенности усвоения способов действий в дошкольном возрасте в условиях обучения на занятиях. Вначале ребенок интересуется только результатом работы т. Постепенно у детей формируется умение принимать учебную задачу как сделать. В этом процессе большое значение имеют дробные задания по ходу деятельности, вопросы по ходу восприятия, наблю- дения т. Это приводит к тому, что ребенок начинает интересоваться способа- ми действий, развивается самоконтроль. Венгер указывал, что учебная деятельность требует от детей сформиро- ванности произвольных процессов: Главным компонентом учебной деятельности является умение принимать задачу, кото- рая формируется не только в процессе обучения, но и в других видах дет- ской деятельности, где есть взаимоотношения со взрослыми. Давидчук важное место отводится умению планировать. Подчеркивается, что даже в старшем дошко- льном возрасте ребенок может намечать лишь основные этапы работы. Уме- ние планировать - важный компонент учебной деятельности, обеспечивающий осознанность выполнения учебных действий. В дошкольном возрасте формируется три вида само- контроля: В процессе выполнения этих трудных моментов работы ребенок более сосредоточен и внимателен. Обобщая исследовательский материал можно выделить основные направле- ния педагогической работы по формированию у дошкольников предпосылок учебной деятельности: Готовим детей к школе, М. Шестилетний ребенок в школе, М.
Где получить инн физическому лицув москве
Машины для гта сан андреас с автоматической
Смысл имени александра
Предпосылки формирования учебной деятельности у дошкольников
Сколько будет стоить шкода кадьяк
Как нарисовать веснушки на лице карандашом поэтапно
Как сделать павлина оригами
Психологические предпосылки формирования учебной деятельности в дошкольном возрасте
Из рук вруки телефон
Расписание игр кубка федерации
Психолого - педагогический аспект формирования учебной деятельности дошкольников
Способы продажи рекламы
Стих солдатуот подруги
Футбол белоруссии 1 лига турнирная таблица
Теоретические основы формирования предпосылок учебной деятельности.
Структура источников финансирования инвестиций в основной капитал