Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/6bb41a074c53f50a739da505295a7037 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/6bb41a074c53f50a739da505295a7037 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Сущность и структура процесса обучения в доу

Сущность и структура процесса обучения в доу



В дошкольном образовательном учреждении педагогический процесс необходимо рассматривать как направленное и организованное взаимодействие воспитателя и детей, реализующее цели дошкольного образования. Педагогический процесс имеет чётко обозначенные структурные компоненты. В качестве основания для выявления структурных составляющих педагогического процесса Н. Короткова предлагают такие типы взаимодействия взрослого с детьми, которые определяются по отношению к детям и определяют меру включения педагога в детскую деятельность. Дадим краткую характеристику структуры педагогического процесса. Каждый из указанных блоков должен занимать свое место в педагогическом процессе, не поглощаясь другими, поскольку каждый из них имеет особое значение для эффективного решения тех или иных задач развития и воспитания ребенка. Нужно отметить, что в настоящее время происходит интенсивное развитие дошкольного образования в разных направлениях: Основополагающий принцип развития современного дошкольного образования, предложенный Федеральным государственным образовательным стандартом ФГОС , — принцип интеграции образовательных областей. В дошкольном образовательном учреждении, согласно данному Федеральному документу, отменены учебные занятия как формы организации образовательного процесса. Организация образовательного процесса в ДОУ должна выстраиваться как целостная система, учитывающая и обеспечивающая процессы воспитания и развития дошкольника в образовательной деятельности и режимных моментах. Совместная деятельность выступает неотъемлемым компонентом педагогического процесса, организуемого в дошкольных образовательных учреждениях на современном этапе. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Современный урок Педагогический опыт Разработка урока Внеклассное мероприятие Методические разработки Документы Материалы конференций. Конспекты занятий, НОД Методические разработки ДОУ Педагогический опыт ДОУ Документы ДОУ. О сущности педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении: Современные педагогические технологии Автор: Третьякова Елена Васильевна Организация: Сертификат о публикации статьи. Диплом об участии в конкурсе. Диплом об участии в конференции.


1.(Косяк) Сущность и структура обучения детей в целостном педагогическом процессе.


ГЛАВНАЯ Авиация, Авиастроение Автоматизация производства Автопром, Автомобилестроение 78 Агрономия, Сельское хозяйство Биология, Зоология, Анатомия Военное дело География Добыча и разработка природных ресурсов Другое Естествознание Изучение языков Информатика История Красота, Мода, Стиль 56 Кулинария, Пищевое производство Культура, Искусство Лёгкая промышленность Литература Математика Материаловедение 50 Машиностроение Медицина, Здоровье Метрология, Стандартизация и Сертификация Механика Образование Охрана труда, БЖД Педагогика Политика Право Психология Религия Социология Спорт Статистика Строительство Управление и эксплуатация транспортных средств Физика Философия Финансы, Менеджмент Химия Экология Экономика Электроника Всего на сайте: Первая Предыдущая 1 2 3 Следующая Последняя.


https://gist.github.com/7f3c2f09a9937973362529ddfc77650c
https://gist.github.com/6925bd53231117093e964aba98e61e42
https://gist.github.com/801e500b4656b406748438079ba23b19
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment