Программа воспитательной деятельности опирается на базовые национальные ценности: Социальная солидарность свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство. Гражданственность правовое государство, гражданское общество, долг перед отечеством, старшим поколением и семьей, закон и правопорядок, межэтнический мир, свобода совести, вероисповедания. Семья любовь и верность, здоровье, достаток, почитание родителей, забота о старших и младших, забота о продолжении рода. Труд и творчество творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость, трудолюбие, бережливость. Традиционные российские религии принимаются школьниками в виде системных культурологических представлений о религиозных идеалах. Искусство и литература красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие. Человечество мир во всём мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество. Патриотизм любовь к России, своему народу, к своей малой родине, служение Отечеству. Наука познание, истина, научная картина мира, экологическое сознание. Природа жизнь, родная земля, заповедная природа, планета Земля. Выяснение причин отсутствия обучающихся. Организация дежурства в классном кабинете. Индивидуальная работа с обучающимися. Один раз в четверть: Оформление классного журнала по итогам четверти. Один раз в год: Оформление личных дел обучающихся. Анализ и составление плана работы класса. Статистические данные класса начало года. Планирование классного руководителя 5 класса в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Формировать знания о праве, правовых нормах как регуляторах поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством, требующих осознанного поведения и ответственности за него. Формировать представления о государственных символах. Формировать представления о героических страницах истории нашей Родины. Способствовать развитию речи, памяти, логического мышления. Создавать условия для развития самостоятельности и практической активности обучающихся. Воспитывать у детей чувство патриотизма, гражданственности, бережное отношение к историческому наследию России. Создавать условия для воспитания потребности — нести людям добро. Познавательная беседа с элементами индивидуальной и групповой формой деятельности. Знать ценности человека - жизнь, здоровье, свобода, труд, жилище, имущество. Формировать представление обучающихся о необходимости создания МЧС. Формировать представление обучающихся о государственном празднике — Дне Конституции РФ, об истории его возникновения и понимании значения для общества, об основных правах и обязанностях граждан. Познавательная беседа с элементами индивидуальной и парной формой деятельности. Знать историю возникновения государственного праздника Дня Конституции РФ, значение и основные статьи Конституции РФ. Познавательная беседа с элементами индивидуальной и фронтальной формой деятельности. Бережно относиться к историческому наследию России. Формировать уважительное отношение к Российской армии, к защитникам Родины. Знать государственные праздники, их истории и понимать значение для общества. Понимать защиту Отечества как конституционного долга и священной обязанности гражданина. А ну — ка, мальчики. Опыт самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми и работой в команде. Опыт управления другими людьми и взятия на себя ответственности за других людей. Формировать правовую культуру учащихся. День космонавтики - 12 апреля. Юрий Гагарин — первый человек в космосе. Воспитывать у детей чувство патриотизма. Формировать представления о героических событиях нашей Родины. Знать национальных героев и важнейшие события истории России, края. Блокадный дневник Тани Савичевой. Способствовать развитию речи, памяти. Формировать представления о значимых страницах нашего города. Иметь представление о важных местах родного города. Формировать осознанное принятие роли гражданина, знание гражданских прав и обязанностей, приобретение первоначального опыта, ответственного гражданского поведения. Прививать позитивный социальный опыт, образцы поведения подростков и молодежи в современном мире. Знакомить с нормами и правилами общественного поведения, психологических установок, знаний и навыков, позволяющим обучающимся успешно действовать в современном обществе. Привить опыт взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками, старшими и младшими, взрослыми, с реальным социальным окружением в процессе решения личностных и общественно значимых проблем. Формировать собственный конструктивный стиль общественного поведения. Осознанное принятие основных социальных ролей, соответствующих подростковому возрасту - социальные роли в семье, в классе, в обществе. Школьное и классное самоуправление. Уметь моделировать простые социальные отношения, приобретать опыт самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми и работой в команде, опыт управления другими людьми и взятия на себя ответственности за других людей. Привить позитивное отношение к природе. Формировать осознанное принятие основных социальных ролей, соответствующих подростковому возрасту - социальные роли в семье, в классе, в обществе. Формировать ценностное отношение к профессии учитель. Привить опыт взаимодействия, совместной деятельности и общения со сверстниками. Прививать позитивный социальный опыт, образцы поведения подростков в современном мире. Формировать первоначальный опыт ответственного гражданского поведения. Формировать позитивное отношение школьников к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом. Формировать сознанное принятие основных социальных ролей, соответствующих подростковому возрасту. Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания. Развивать сознательное принятие базовых национальных российских ценностей. Воспитывать любовь к школе, своему селу, городу, народу, России, героическому прошлому и настоящему своего Отечества. Желание продолжать героические традиции многонационального российского народа. Формировать понимание смысла гуманных отношений, высокой ценности человеческой жизни, стремление строить свои отношения с людьми и поступать по законам совести, добра и справедливости. Формировать осмысление значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи, умение выполнять их независимо от внешнего контроля. Развивать нравственно — волевые усилия в выполнении учебных, учебных — трудовых и общественных обязанностей , стремление преодолевать трудности и доводить начатое дело до конца. Формировать умение осуществлять нравственный выбор намерений, действий и поступков, воспитывать готовность к самоограничению для достижения собственных нравственных идеалов, стремление вырабатывать и осуществлять личную программу самовоспитания. Развивать понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений в семье, осознание значения семьи для жизни человека, его личностного и социального развития, продолжение рода. Воспитывать отрицательное отношение к аморальным поступкам, проявлением эгоизма и иждивенчества, равнодушия, лицемерия, грубости, оскорбительным словам и действиям, нарушающим общественный порядок. Развивать понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений. Формировать нравственную сущность правил культуры поведения, общения и речи, умение выполнять их независимо от внешнего контроля. Познавательная беседа, с использованием художественной литературы и кинофильмов. Понимать нравственную сущность правил культуры поведения, общения, речи. Уметь выполнять правила культуры поведения, общения. Формировать нравственную сущность правил культуры поведения. Познавательная беседа, с использованием художественной литературы. Воспитывать отрицательное отношение к оскорбительным словам и действиям, нарушающим общественный порядок. Познавательные беседы, с использованием художественной литературы и кинофильмов. Уметь преодолевать конфликты в общении. Уметь устанавливать со сверстниками другого пола дружеские, гуманные, искренние отношения, основанные на нравственных нормах. Формировать понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений в семье. Понимать и сознательно принимать нравственные нормы взаимоотношений в семье. Как менялись представления о добре и зле в ходе истории. Развивать сознательное принятие базовых ценностей. Формировать умение осуществлять личную программу самовоспитания. Уметь осуществлять личную программу самовоспитания. Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни. Знать основы законодательства в области защиты здоровья и экологического качества окружающей среды и выполнять его требования. Овладевать способами социального взаимодействия по вопросам улучшения экологического качества окружающей среды, устойчивого развития территории, экологического здоровья сберегающего просвещения населения. Формировать ориентацию с учетом представлений о вкладе разных профессий в решении проблем экологии, здоровья, устойчивого развития общества. Развивать экологическую грамотность, привлекать к организации общественно значимой экологической ориентированной деятельности. Иметь отрицательное отношение к загрязнению окружающей среды, расточительному расходованию природных ресурсов энергии. Формировать устойчивую мотивацию к соблюдению правил дорожного движения. Уметь адекватно использовать знания о правилах дорожного движения. Уметь выделять ценность здорового безопасного образа жизни как целевой приоритет при организации собственной жизнедеятельности, при взаимодействии с людьми. Формировать понимание взаимной связи здоровья, экологического качества окружающей среды и экологической культуры человека. Уметь придавать экологическую направленность любой деятельности. Овладевать способами социального взаимодействия по вопросам улучшения экологического качества окружающей среды. Обладать опытом самооценки личного вклада в сохранение качества окружающей среды. Формировать осознание социальной значимости детей устойчивого развития, готовность участвовать в пропаганде идей образования для устойчивого развития. Уметь противостоять негативным факторам, способствующим ухудшению здоровья. Участвовать в общественно — значимых делах по охране природы и заботе о личном здоровье и здоровье окружающих людей. Обладать опытом в разработке и реализации комплексных проектов с выявлением в них проблем экологии и здоровья и путей их решения. Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии. Формировать понимание необходимости научных знаний для развития личности и общества, их роли в жизни, труде, творчестве. Прививать начальный опыт применения знаний в труде, общественной жизни, в быту. Формировать умения применять знания, умения и навыки для решения проектных и учебно-исследовательских задач , умения работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах. Формировать умения организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников. Воспитывать уважение к трудовым традициям своей семьи, трудовым подвигам старших поколений. Формировать умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов. Развивать нетерпимое отношение к лени, безответственности и пассивности в образовании и труде. Уметь организовать процесс самообразования, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы. Формировать понимание необходимости научных знаний для развития личности. Самоопределиться в области своих познавательных интересов. Уметь планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы. Соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и трудовых проектов. Ценностное отношение к труду. Знать и уважать трудовые традиции семьи, трудовые подвиги старших поколений. Овладеть знаниями о первоначальных профессиональных намерений и интересов. Уметь организовать процесс самообразования, творчески и критически работать с информацией из разных источников. Уметь работать со сверстниками в проектных или учебно-исследовательских группах. Уметь развить нетерпимое отношение к лени, безответственности и пассивности в образовании и труде. Экскурсия на предприятие с целью знакомства с различными видами труда. Овладеть знаниями о первоначальных профессиональных намерений и интересах. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры эстетическое воспитание. Воспитывать ценностное отношение к прекрасному, восприятие искусства как особую форму познания и преобразования мира. Формировать эстетическое восприятие предметов и явлений действительности, развивать способности видеть и ценить прекрасное в природе, общественной жизни, быту, труде, спорте и творчестве людей. Расширить представление об искусстве народов России. Уметь с ценностью относиться к прекрасному. Воспринимать искусство как особую форму познания. Иметь представление об искусстве народов России. Воспринимать искусство как особую форму познания и преобразования мира. Сибирская икона, художники Сибири ХХ века, творчество Н. Грицюка, современные художники Новосибирска. Иметь желание продолжать героические традиции многонационального российского народа. Иметь опыт эмоционального постижения народного творчества, этнокультурных традиций. Видеосюжеты для классных часов и Физика 9 класс ФГОС. Информатика 6 класс ФГОС. Русский язык 8 класс. Электронная тетрадь по информатике Электронная тетрадь по русскому языку Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт. Бесплатно Комплекты Олимпиады Вебинары Тесты Блиц Разработки Премиум—доступ. План воспитательной работы 5 класс, ФГОС ООО Материал содержит план ВР, который составлен в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Проводимые мероприятия расписаны по основным приоритетным направлениям. Аптреева Оксана Григорьевна, Муранова Ирина Борисовна. Ожидаемый результат на конец учебного года: Средства решения проблемы адаптации обучающихся: Участие в Совете школы. Формирование актива и Советов дела. Сотрудничество с педагогами класса. Связи с организациями окружающего социума. План воспитательной работы 5 класса классный руководитель - Муранова Ирина Борисовна Аптреева Оксана Григорьевна Цель: План работы классного руководителя. Проведение мероприятий в классе по плану. Работа с родителями по ситуации. Работа с учителями-предметниками по ситуации. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни обучающихся. Встреча с родительским активом. Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц. Посещение уроков в своём классе. Сведения о обучающихся класса: Занятость учащихся во внеурочное время Планирование классного руководителя 5 класса в соответствии с требованиями ФГОС ООО Тема классного мероприятия Ключевые воспитательные задачи Форма занятия Планируемый результат Общешкольное мероприятие Межведомственное взаимодействие Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Какие ценности человека нашли отражение в его правах. Просмотр видеофильма и его обсуждение. Знать важнейшие события истории России. Знать национальных героев и важнейшие события истории России. Творческая деятельность и конкурсы. А ну — ка, парни. Приобретать знания о правах и обязанностях. Познавательная беседа с показом презентации. Быть патриотом, гражданином своей Родины. Литературно — музыкальная композиция. Песни времен Великой Отечественной войны. Выборы в Совет класса и Совет школы. Приобретать знания о принятых в обществе отношениях к природе. Развить ценностное отношение к своему внутреннему миру. Развить ценностное отношение к труду других людей. Приобретать опыт самостоятельного социального действия. Уметь моделировать простые социальные отношения. Акция по утилизации батареек. Знать и выполнять санитарно — гигиенические правила. Соблюдать здоровье сберегающий режим дня. Познавательная игра, с просмотром мультфильма. Уметь организовать процесс самообразования. Знать общие представления о трудовом законодательстве. Знать о разных профессиях. Понимать нравственные основы образования. Экскурсия в школьную библиотеку. Проявить интерес к занятиям творческого характера. Мифы, легенды, суеверия народов России. Познавательная беседа, просмотр и обсуждение фильма. Игровое занятие, знакомящее с тайнами живописи. Уметь выражать себя в доступных видах творчества. Развить способности видеть и ценить прекрасное. Эстетически воспринимать предметы и явления действительности. Видеосюжеты для классных часов и внеклассных мероприятий 1 полугодие. Скачать разработку Сохранить у себя:. План воспитательной работы 5 класс, ФГОС ООО 0. Комментарии 4 Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт. Ольга Анатольевна Лаптева, Свидетельство сразу Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки Подробнее. Рассылка для учителя Получайте бесплатно новые полезные материалы прямо на свой email Подробнее. Не забудьте поделиться материалом в социальных сетях с Вашими коллегами. План воспитательной работы 5 класс, ФГОС ООО. Для учителя Разработки Видеоуроки Комплекты Олимпиады Блог Учительская. О проекте Обратная связь Друзьям. Политика конфиденциальности Лицензионный договор Рассылка. Такой пользователь уже существует, вы можете войти или восстановить пароль. Или войти с помощью аккаунта в соцсети. Введите вашу электронную почту, чтобы восстановить пароль! Конституция - главный Закон РФ. Права и обязанности школьников. Почетный гражданин Новосибирска - А. Воспитание социальной ответственности и компетентности. Мои интересы и увлечения. Дружба девочек и мальчиков. Цикл бесед по правилам этикета. В музее живут картины. По страницам Красной книги. Права детей в сфере охраны здоровья. Участие в интеллектуальных играх. Из истории Олимпийских игр.
Мир где меня любят
Абрикос солнышко описание сорта
План воспитательной работы для 5 класса 2015-2016 уч.год
Социальная работас семьей социальная проблема
Должностная инструкция медицинского статистика оргметодкабинета
Рвота при месячных причины
Штатные нормативы отделений рф
Работы татуажа губ
Xbox kinect торрент
Как сделать шторы на петлях своими руками
История платежной системы
Найдите значение выражения x2 3
План воспитательной работы в 5 классе на 2015-2016 уч. год
Работа вакансии на карте спб
Значение имени тамила
Вязание новый год
Cheat engine money
Расписание 101 автобуса кемерово
План воспитательной работы 5 класс
Засолка форели сухим способом
Состав преступления и уголовный закон
Понятие слова текст
Ст 118 ук рф состав преступления