Инновационная деятельность педагога
Сущность инновационной педагогической деятельности.
Инновационная деятельность педагога в современных условиях
Высказывания о вежливости, доброте, зле и культуре поведения. Главная Конкурсы Лучший мастер-класс по рукоделию Лучший мастер-класс по рисованию Лучшая методическая разработка Летняя копилка Живой мир Пед. Заявка на получение Свидетельства о публикации. Приводятся примеры инновационных технологий, методов и форм, которыми можно и нужно пользоваться на занятиях. Статья будет полезна всем педагогам и в частности педагогам дополнительного образования. Сегодня в обществе происходит много перемен, и современному школьнику необходимо шагать в ногу с этими переменами. Традиционный педагог монополист в передаче необходимых знаний уходит со сцены. На смену ему приходит педагог-исследователь, воспитатель, консультант, руководитель проектов, педагог с инновационным стилем мышления, способный к творческой и профессиональной деятельности, к самоопределению и саморазвитию. Такой педагог положительно влияет на качество обучения и воспитания в образовательном учреждении, создаёт условия для духовного развития детей, осуществляет личностно - ориентированный подход к ним. Инновация - это введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организация совместной деятельности учителя и учащегося. Педагогическая инновация — нововведение в педагогическую деятельность, изменения в содержании и технологии обучения и воспитания, имеющие целью повышение их эффективности. Значение инновационной деятельности педагога. Профессиональная деятельность учителя неполноценна, если она строится только как воспроизводство однажды усвоенных методов работы. Такая деятельность неполноценна не только потому, что в ней не используются объективно существующие возможности для достижения более высоких результатов образования, но и потому, что она не способствует развитию личности самого педагога. Без творчества нет педагога-мастера. Что немало важно в системе дополнительного образования. Внутрипредметные инновации, то есть инновации, реализуемые внутри предмета, что обусловлено спецификой его проведения. Примером может служить освоение авторских методических технологий. Например, разработка творческих заданий для учащихся, проектная деятельность и т. Технологичность становится сегодня главной характеристикой деятельности педагога дополнительного образования и означает переход на более высокую ступень организации образовательного процесса. Обновление содержания педагогического процесса в учреждении дополнительного образования детей возможно через использование современных педагогических технологий, направленных на разностороннее развитие ребенка с учетом его творческих способностей. Педагогическая технология — специальный набор форм, методов, способов, приемов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе. Это один из способов воздействия на процессы развития, обучения и воспитания ребенка. Рассмотрим некоторые инновационные технологии, методы и формы. Сюда относятся технологии дифференциации и индивидуализации. Дети являются не столько объектом педагогического воздействия, сколько субъектом собственной деятельности. Следовательно, дифференцированный подход в обучении должен осуществляться на индивидуальном уровне. Интегрированные занятия - это занятия, в которых вокруг одной темы объединяется материал нескольких предметов. Особенности интегрированного занятия - четкость, компактность, сжатость, логическая взаимообусловленность учебного материала на каждом этапе занятия большая информативная емкость материала проходит в форме занимательной, увлекательной игры. Исследовательское занятие и практические работы. Обучающиеся учатся работать с историческими документами, учебниками, периодической печатью. К ним относятся компьютерные программы, интернет. Компьютер используется для иллюстрации материала: Также компьютер и интернет помогают участвовать в дистанционных конкурсах, конференциях Интерактивные подходы. Отличие интерактивных упражнений и заданий от обычных, в том, что они направлены на изучение нового. Учение через обучение — метод обучения, при котором учащиеся с помощью учителя готовят и проводят урок. Технология парного обучения — один из видов педагогических технологий, при котором один ученик учит другого ученика. Коммуникация двух учеников происходит в форме диалога. Работа в малых группах - одна из самых популярных стратегий, так как она дает всем учащимся в том числе и стеснительным возможность участвовать в работе, практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения. К данной технологии относится Сингапурская система образования. Уроки по сингапурской методике проходят так: Каждый член команды в течение урока вносит свой вклад в работу. Многим уже не удается просто отсиживаться на задних партах, не обращая внимания и на учителя, и на то, что происходит в классе. Каждый ученик принимает участие в уроке, высказывая свое мнение или предположение по какому-либо вопросу. Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства. Развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, через формирование универсальных учебных действий УУД. Универсальные учебные действия УУД — умение учиться, то есть способность человека к саморазвитию и самосовершенствованию через усвоение нового социального опыта. УУД создают возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, т. Применение разных видов педагогических технологий позволяет развивать познавательные навыки детей, их творческое мышление, умение ориентироваться в информационном пространстве, а также видеть, формулировать и решать проблемы. Ребенок самостоятельно приобретает определенный набор знаний, умений и навыков, учится пользоваться приобретенными знаниями для решения новых познавательных и практических задач, работает в группе, команде. Мастер-класс Конь и коза из шпагата своими руками. Татьяна Ивановна Шикина 26 марта в В этом году на полуострове Крым произошли кардинальные изменения в сфере образования, раньше мы учителя тоже искали что-то новенькое для своей работы, но не было на чём показать я имею ввиду доски с проекторами, компьютеры, ноутбуки. Теперь мы можем всю описанную Вами теорию воплощать на практике, что очень радует. Статья содержательная, для моей новой методической темы очень необходима. Добавить комментарий RSS-лента комментариев. Главная Блоги Конкурсы Свидетельство Отзывы Награды Пользователи Комментарии Обратная связь Календарь Фото и картинки Карта сайта Обзоры Соглашение Вопросы и ответы. Материалы, представленные на страницах нашего сайта, созданы авторами сайта, присланы пользователями, взяты из открытых источников и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Все авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта. При копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна. Ольга Юрьевна Котлярова Опубликовано: Блог Котляровой Ольги Рубрика:
Пилинг от пигментных пятен в домашних условиях
Можно ли точить ножи фирмы фисслер
Состав стали и чугуна
Диофантово уравнение способ решения
Тридерм форма выпуска инструкция
Лада гранта схема ходовых огней
Чистая прибыль уменьшилась
Карта набережных челны область
Как достать соседа 1 2 сезон
Как сделать прическу с помощью фена
Как правильно клеить стеклообои на стены
Сколько стоит снятие гель лака
Образец обращения к президенту рф
История происхождения рождества
Суд признал приобретшим право пользования жилым помещением