Планирование на каждый день в младшей группе. Апрель и май
Ежедневное планирование во второй младшей группе по ФГОС на тему "Будем спортом заниматься" (2я неделя мая))
Планирование работы на май во 2 младшей группе
Пальчиковая гимнастика в мае. Комплекс утренней гимнастики в мае. Наблюдения во время прогулки в мае. Подвижные игры на прогулке в мае. Комплексно-тематическое планирование в мае. Работа с родителями и навыки культурного поведения в мае. Главная Сентябрь Пальчиковая гимнастика в сентябре Артикуляционная гимнастика. ЗКР в сентябре Комплекс утренней гимнастики в сентябре Наблюдение во время прогулки в сентябре Подвижные игры на прогулке в сентябре Комплексно-тематическое планирование в сентябре Работа с родителями и навыки культурного поведения в сентябре Октябрь Пальчиковая гимнастика в октябре Артикуляционная гимнастика. ЗКР в октябре Комплекс утренней гимнастики в октябре Наблюдения во время прогулки в октябре Подвижные игры на прогулке в октябре Комплексно-тематическое планирование в октябре Работа с родителями и навыки культурного поведения в октябре Ноябрь Пальчиковая гимнастика в ноябре Артикуляционная гимнастика. ЗКР в ноябре Комплекс утренней гимнастики в ноябре Наблюдения во время прогулки в ноябре Подвижные игры на прогулке в ноябре Комплексно-тематическое планирование в ноябре Работа с родителями и навыки культурного поведения в ноябре Декабрь Пальчиковая гимнастика в декабре Артикуляционная гимнастика. ЗКР в декабре Комплекс утренней гимнастики в декабре Наблюдение во время прогулки в декабре Подвижные игры на прогулке в декабре Комплексно-тематическое планирование в декабре Работа с родителями и навыки культурного поведения в декабре Январь Пальчиковая гимнастика в январе Артикуляционная гимнастика. Звуковая культура речи в январе Комплекс утренней гимнастики в январе Наблюдения во время прогулки в январе Подвижные игры на прогулке в январе Комплексно-тематическое планирование в январе Работа с родителями и навыки культурного поведения в январе Февраль Пальчиковая гимнастика в феврале Артикуляционная гимнастика. ЗКР в феврале Комплекс утренней гимнастики в феврале Наблюдения во время прогулки в феврале Подвижные игры на прогулке в феврале Комплексно-тематическое планирование в феврале Работа с родителями и навыки культурного поведения в феврале Март Пальчиковая гимнастика в марте Артикуляционная гимнастика. ЗКР в марте Комплекс утренней гимнастики в марте Наблюдения во время прогулки в марте Подвижные игры на прогулке в марте Комплексно-тематическое планирование в марте Работа с родителями и навыки культурного поведения в марте Апрель Пальчиковая гимнастика в апреле Артикуляционная гимнастика. ЗКР в апреле Комплекс утренней гимнастики в апреле Наблюдения во время прогулки в апреле Подвижные игры на прогулке в апреле Комплексно-тематическое планирование в апреле Работа с родителями и навыки культурного поведения в апреле Май Пальчиковая гимнастика в мае Артикуляционная гимнастика. ЗКР в мае Комплекс утренней гимнастики в мае Наблюдения во время прогулки в мае Подвижные игры на прогулке в мае Комплексно-тематическое планирование в мае Работа с родителями и навыки культурного поведения в мае.
Дата проведения итогового мероприятия: Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей. Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей центры активности, все помещения группы. Поговорить с родителями о самочувствии детей. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей. Закрепить последовательность одевания и раздевания. Сюжетно-ролевые игры по желанию детей. Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. Развивать умение находить предмет по его наиболее характерным признакам, учить описывать. Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Наблюдения за ветром- определить направление и силу ветра. Закреплять правильные приемы работы с пластилином. Развивать у детей наблюдательность, внимание, активность. Ситуативный разговор о том, что нужно отпрашиваться домой у воспитателя. Посев семян цветов бархатцы, календула. Закреплять знания о домашних животных их детенышах, кто как кричит. Упражнять в правильном зву- копроизношении. Ситуативный разговор о необходимости вытирать салфеткой рот после еды. Трудовая деятельность Уборка мусора на. Рассмотреть и обсудить с детьми такие опасные ситуации, как контакты с чужими людьми, научить их правильно вести себя в таких ситуациях. Сравнение утренней и вечерней погоды. Помочь вспомнить название и содержание сказки. Самостоятельная деятельность на прогулке. Рассматривание с детьми иллюстраций ракет, космических кораблей Время проведения итогового мероприятия: Совместная деятельность взрослого и детей с учётом инте-. Ситуативный разговор о играх в которые можно играть детям, а в какие нет. Наблюдения за погодой, сравнить утреннюю и вечернюю погоду. Учить рисовать предметы прямоугольной и овальной формы. Учить правильно держать карандаш, в процессе рисования использовать карандаши разных цветов. Ситуативный разговор о правильно подобранной одежде на прогулку. Индивидуальные беседы по запросам родителей. Машинки, спортивные обручи, формочки, лопатки, ведёрки, куклы, мяч. Учить определять пространственное расположение предметов, используя предлоги на, под, в и т д. Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры. Учить детей рисовать карандашами, ориентироваться на контуре слева, справа, посередине. Учить детей правильно готовиться к дежурству, расставлять салфетницы, хлебницы, раскладывать ложки, держа за ручку. Совершенствовать умения детей различать и называть геометрические фигуры. Ситуативный разговор о правилах поведения друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать. Упражнять детей в четком произнесении звука З. Кто быстрее добежит до елочки? Развивать умение одеваться и раздеваться в определенной последовательности, Закреплять умение аккуратно складывать вещи перед уборкой их в шкаф. Ситуативный разговор о том, почему нужно мыть руки после посещения туалета. Игры с кубиками и шарами. Создание простых построек из кубиков гараж, стоянка. Ситуативный разговор о том, как правильно нужно отпрашиваться домой у воспитателя. Ситуативный разговор о том, как нужно себя вести, если ты гуляешь по городу. Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Упражнять детей в приемах прищипывания и оттягивания. Ситуативный разговор о том, как правильно отпрашиваться домой у воспитателя. Продолжить формировать умение ориентироваться в контрастных частях суток: Ситуативный разговор о правилах поведения в детском саду: Ситуативный разговор о необходимости рыхления земли, полива растений. Беседа о членах семей, закреплять умение называть их имена и отчества. Наблюдение за небом Цель: Рассматривание картинок о весне. Ответственный за проведение итогового мероприятия: Ситуативный разговор о правилах поведения в лесу, можно или нельзя уничтожать насекомых. Наблюдения за погодой , сравнить утреннюю и вечернюю погоду. Закреплять умение рисовать круглые предметы; дополнять недостающими эдеталями. Игры с выносным материалом. Спортивные обручи, формочки, лопатки. Рассматривание иллюстраций на тему: Ситуативный разговор о необходимости пользоваться салфеткой после еды. Повторить элементарные правила поведения, этикой общения и приветствия. Ситуативный разговор о правилах поведения в общественных местах. Ситуативный разговор о работе дворника. Формировать уважительное отношение к данной профессии. Ситуативный разговор о необходимости убирать за собой игрушки. Закреплять представления о свойствах воды. Продолжить наблюдение за погодой. Данный материал представляет собой вариант календарного планирования во второй младшей группе по теме "Нас встречает детский сад" Календарное планирование воспитательно-образовательной работы на март во 2младшей группе, по темам недели Расширять и активизировать словарный запас детей. Развивать внимание, речь, мелкую и общую мот Знакомство детей с предметным миром и правилами безопасного обращения с предметами. Расширять представления о сезонных изменениях изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Аппликация, лепка Воспитательная работа Здоровый образ жизни Информатика Конструирование, ручной труд Коррекционная педагогика Логопедия Математика Материалы для родителей Музыкально-ритмическое занятие Обучение грамоте Окружающий мир Развитие речи Региональный компонент Рисование Сценарии праздников Управление ДОУ Физкультура Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Календарное планирование воспитательно-образовательной работы на май во 2младшей группе, по темам недели. Ознакомление с графиком работы в праздничные дни. Непосредственно образовательная деятельность 1. Трудовая деятельность Уборка сухих листьев клубники. Работа перед сном Чтение Н. Учить воз- ваться ложкой, тей в центрах ак- чувствии детей. Учить де пользуя дополни- салфеткой по мере сультации по за- тей узнавать пред- тельные материа- необходимости. Трудовая деятельность Посев семян цветов бархатцы, календула. Игры со строительным материалом. Упражнять в правильном зву- копроизношении Ситуативный разговор о необходимости вытирать салфеткой рот после еды. Непосредственно образовательная деятельность Музыкальная деятельность. Наблюдение за солнцем Цели: Закреплять последовательность одевания и раздевания. Трудовая деятельность Уборка мусора на Самостоятельная деятельность на прогулке. Работа перед сном И. Непосредственно образовательная деятельность Физкультурная деятельность. Ситуативный разговор о любимых играх. Трудовая деятельность Коллективный труд по уборке территории. Ситуативный разговор о том, как нужно вести себя в гостях. Индивидуальные к окружающему, наблюдательность, предмета из группы беседы и консультации по за- стремление узна- просам родите- вать свойства лей. Весна в жизни лесных зверей Цель: Упражнять в различении названий предметов одежды. Ситуативный разговор о предметах мебели. Беседа о значении одежды. Непосредственно образова- Физическая деятельность. Оформление бами наложения и Свободное рисо папки- приложения, использовать выражения столько- сколько, больше - меньше. Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры тельность Прогулка: Наблюдение за Закрепить после- Самостоятельная деревьями и ку- довательность оде- деятельность на старниками Цель: Игры с вынос- вать бережное от- Цели: Работа перед сном Чтение К. Учить детей рисовать карандашами, ориентироваться на контуре слева, справа, посередине Ситуативный разговор о правилах поведения в детском саду. Привлечь пап к ремонту игрового оборудования на площадке. Совершенствовать умения детей различать и называть геометрические фигуры Ситуативный разговор о правилах поведения друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей Непосредственно образовательная дея Физическая деятельность. Гербова стр 77 Ц. Наблюдение за березой и елью Цели: Полив и рыхление растений. Непосредственно образова Музыкальная деятельность. Наблюдение за работой дворника Цели: Продуктивная деятель- — учить приходить на помощь окружающим. Наведение порядка на территории. Сбор фотомате- риалов на тему: Наблюдение за Подвижные игры1 с Трудовая дея- Самостоятельная ветром подгруппой детей тельность деятельность на Цели: Игры с вынос- представление об быстро действо- участка. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей Непосредственно образовательная деятельность Физическая деятельность. Наблюдение за птицами Цель: Работа перед сном Чтение стихотворений о Родине. Рассказ воспитателя о памятных местах нашего города. Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей Непосредственно образовательная деятельность Музыкальная деятельность. Наблюдение за зеленой травой и цветущими растениями Цель: Трудовая деятельность Рыхление клумб, полив по необходимости. Непосредственно образовательная деятельность Физкультурная деятельность Чтение художественной литературы. Работа перед сном Чтение по выбору воспитателя. Диагностическое обследование по образовательным областям. Наблюдение за растениями и кустарниками Развивать восприятие цвета. Прививать детям навыки самообслуживания. Экспериментирование с водой и песком. Работа перед сном Чтение А. Диагностическое обследование по образовательным областям Ситуативный разговор о правилах поведения в лесу, можно или нельзя уничтожать насекомых. Наблюдение за муравьями Цель: Трудовая деятельность Уборка упавших веточек на территории игровой площадки. Оформление уголка для родителей: Работа перед сном Разгадывание загадок. Ситуативный разговор о чистоте и опрятности. Диагностическое обследование по образовательным областям Ситуативный разговор о лекарственных и ядовитых растениях. Лопатки, макет светофора, машинки, куклы. Работа перед сном Рассматривание иллюстраций на тему: Непосредственно образовательная дея- Музыкальная деятельность. Выносной материал Рули, маски- эмблемы, лопатки, веники. Диагностическое обследование по образовательным областям Ситуативный разговор о необходимости убирать за собой игрушки. Непосредственно образовательная деятельность Физкультурная деятельность Развитие речи. Наблюдение за дождем Цель: Ситуативный разговор о правильном питании. Календарное планирование воспитательно-образовательной работы во второй младшей группе Данный материал представляет собой вариант календарного планирования во второй младшей группе по теме "Нас встречает детский сад" Календарное планирование воспитательно-образовательной работы на март. Образовательная деятельность в режимных моментах. Оформление ширмы на тему: Рули, лопатки, формочки, игруш-. Ситуативный разговор о правилах поведения в группе. Трудовая деятельность Прополка цветочной клумбы. Беседа о том, что. Рули, лопатки, игрушки, машинки. Ситуативный разговор о правилах поведения в детском саду. Ситуативный разговор о необходимости здороваться по утрам. Закрепить умение бросать мяч двумя руками от груди. Ситуативный разговор о погоде. Продолжать приведение в порядок. Беседа о достопримечательностях нашего города. Чтение стихотворений о Родине. Беседа о родном городе: Ситуативный разговор о правилах перехода проезжей части. Чтение по выбору воспитателя. Наблюдение за растениями и кустарниками. Ситуативный разговор о том, что опасно, а что нет. Ситуативный разговор о лекарственных и ядовитых растениях. Трудовая деятельность Поливка дождевой водой растений в группе.
Когда лишаешься девственности много
Накачать пресс за 20 дней
Основание под электрический теплый пол своими руками
Охранительная функция права направлена на
Где находится роща кин в скайриме