Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/7b0dd41a277c35a8cba15fd924b92b20 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/7b0dd41a277c35a8cba15fd924b92b20 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Как хорошо учиться в университете

Как хорошо учиться в университете - Советы студентам — как правильно учиться в вузе



Ссылка на файл: >>>>>> http://File-Portal.ru/Как хорошо учиться в университете/


Научный форум dxdy
Как учиться в университете
Как хорошо учиться в школе и университете?
Как максимально эффективно учиться в университете, чтобы учеба приносила наибольшую пользу?
Научный форум dxdy












Сообщения без ответов Активные темы Избранное. Научный форум dxdy Математика, Физика, Computer Science, LaTeX, Механика и Техника, Химия, Биология и Медицина, Экономика и Финансовая Математика, Гуманитарные науки. Следите за нами в Твиттере. Обновления статуса в Твиттере и группе ВКонтакте. Дайте, пожалуйста, совет первокурснику. Печатать страницу Печатать всю тему. Я первокурсник регионального вуза, специальность "Компьютерная безопасность", но ничего компьютерного пока нет, одна математика из-за нехватки времени пришлось отказаться от посещения факультатива по программированию. Получилось так, что приходится тратить в день на дорогу четыре часа два часа утром и два часа днём. Естественно, домой приезжаю усталый часов в , а встаю полпятого утра , и сразу садиться за учёбу просто нет сил. Проблема в постоянном цейтноте. Не хватает времени на то, чтобы учить и решать всё, что задают про свободное время я вообще не говорю, я уже не знаю, что это такое. Учимся 6 дней в неделю, когда 4 пары, когда 3. Из-за нехватки времени в семестре весь экзаменационный материал для 5-и экзаменов приходится учить сейчас, 1-й экзамен уже 6-го января мат. Так вот, посоветуйте, пожалуйста, как нужно учиться это чтобы я знал, как работать во 2-м семестре , чтобы всё успевать, не просто для "галочки", а чтобы действительно хорошо всё знать и уметь применять у меня сейчас не получается решить даже элементарные теоретические задачи. На репетиторов денег нет, да и времени тоже. А учиться хочется на отлично, так как нужна максимальная стипендия на оплату проезда, но главное всё-таки - знания, математику я люблю, но даётся тяжело. Подфорум называется "Вопросы преподавания", а мне вот интересны методики, как учиться. Может, вы помните свои студенческие годы, как вы учились. Как учиться в вузе? Sledovatel в сообщении писал а:. Sledovatel Очень советую начать использовать читальный зал вашей библиотеки. Найдите группу людей с таким же, как и у вас отношением к учебе - очень большая помощь: Парджеттер в сообщении писал а:. Вспоминаю свои студенческие годы и хочу сказать, что для подготовки к экзамену мне всегда хватало максимум 3 дня. А Вы не пробовали прямо на парах учиться? Можно так много времени сэкономить. А дома делать только какие-то ДЗ или как они в вашем вузе называются и прочую бумажную работу. Опять же, книжки читать потихоньку. По алгебре у нас, например, это нереально: У вас телефон с камерой? Вот у меня осталось четыре дня, по мат. Это мрак, не понимаю, как всё выучить, когда доказательства теорем в голове перемешиваются. Последний раз редактировалось Парджеттер Это я и называла проработкой. Свой конспект нужно иметь всегда. Но не ограничиваться только лекциями. Очень помагает прослушать лекцию заново. Ну а пока понимания никакого нет, разбираюсь во всём сейчас, во время подготовки. Как это сделать рациональнее, не могли бы подсказать? Вопросы небольшие, другое дело, что их много, а времени мало, и не все я до конца понимаю. Последний раз редактировалось Sledovatel Глубокий смысл содержится в словах историка. Ну тут, по-видимому, результат такой оттого, что Вы слишком расслабились в семестре. В любом случае, это еще и дело привычки. Ну Вы же не пытаетесь запомнить всё подряд? Я заметил, что основная проблема первокурсников в том, что они часто не могут отделить суть - то, что надо, собственно, запомнить - от второстепенного материала. Вряд ли это Вам поможет, ибо это очень просто. Я в свое время делил материал на две части - в первый день прорабатывал первую половину, во второй - вторую. А в третий день все вместе и занимался выяснением каких-то вопросов, которые оказались не очень понятными. Ну, например, теорема с доказательством. Тут нет ничего второстепенного. Далее -- теорема Коши. Имхо, учить теоремы довольно неблагодарное занятие - надо запоминать идею доказательства, а само доказательство можно в большинстве случаев сформулировать самостоятельно. Знание доказательства на память не дает само по себе ничего, знание же механизма доказательства позволяет применять его в других случаях. Лично мне порой проще запомнить путь выведения формулы, чем саму формулу, даже если выведение занимает в разы больше места, чем формула, аналогично с теоремами Страница 1 из 3. Sledovatel в сообщении писал а: А еще есть такие люди, как вечерники. Они днем работают до 6 часов, а на учебу приезжают в 19 часов и так до Приезжают они домой в 23 или 00 часов. И так каждый день. При том, что в семестре я тоже особо не напрягался. Парджеттер в сообщении писал а: Да, было бы неплохо. На парах обычно концентрируешься не на понимании, а на записи лекций. Может, существуют какие-то методики запоминания?.. Да, насчёт читального зала надо подумать. Совместной проработки материала нет, так, иногда спрашиваем друг у друга кое-что, но да, было бы неплохо. Тогда у вас появится понимание - и запоминать ничего будет не надо, как и готовиться к экзаменам. Потому что вы будете готовы по определению. Ну, может, освежить какие-нибудь особо заковыристые доказательства. С камерой, но качество изображений среднее то есть можно разобрать, но своей рукой всё-таки лучше. Да и у нас никто не фотографирует лекции, все пишут или не пишут, если совсем уж нет сил поспевать за преподом, но это совсем редко , преподаватель говорит, что мы как бы так лучше запомним, если будем писать В общем, этот вариант не подходит. Насчёт проработки, наверное, последую совету. Перечитайте на перерыве то, что записали. Найдите группу людей с таким же, как и у вас отношением к учебе Хы-хы whiterussian в сообщении писал а: Это что-то из оперы вредных советов. Потом получится, что это весьма проблематично систематизировать, нет нормального конспекта и придется тратить время на переписывание с телефона. Я даже не знаю. Мне кажется это не всем подойдет, особенно в таком цейтноте. Это скорее приведет в результате к большей потере времени. Вряд ли это вредный совет. Только мне кажется, что на лекциях типа матана это не нужно. Обычно такие штуки нужны на тех лекциях, где в словах может содержаться некий глубокий смысл, то есть на более физических, так сказать, лекциях. Ну или в том случае, если лектор очень быстро диктует и приходится потом восполнять пробелы в конспекте. Нет, я с сентября так учился, как не учился, даже когда к ЕГЭ готовился а к ним я серьёзно готовился, очень. А доказательства на самом деле путаются в голове. Вот доказательства теорем Вейерштрасса и теоремы о промежуточном значении похожи, и при "воспроизведении" какого-либо из них по памяти иногда получается, что не понимаю, нужен ли какой-то шаг здесь, или это было в другой На первый взгляд простые, но почти везде есть какие-то недопонятые моменты, которые при заучивании принимаешь априори за истину. Сначала предел функции, а потом предел последовательности, в учебниках же оказалось всё наоборот. Там доказательства для функций выводятся через последовательности, а у нас теоремы о пределе функции доказываются непосредственно, причём весьма странно, на мой взгляд. И с учебником не свериться. Ну почему же не поможет, как раз, наверное, по такой системе и буду готовится к остальным экзаменам, на подготовку-то и будет три дня только. Значит, шибко заформализованно излагалось. Обычно можно пусть и не всегда просто выделить ключевые идеи, притом достаточно интуитивно очевидные, технические же детали доказательства -- это уже второе. Типичный пример -- теорема Ролля. Тут геометрическая идея очевидна: После чего формализация этих соображений уже напрашивается: Вот это я совсем не понял. Там надо доказать, что отношение приращений двух функций на отрезке равно отношению их производных в некоторой точке соответствующего отрезку интервала Геометрический смысл здесь где-то очень глубоко спрятан Далее находили её значения на концах отрезка, потом к ней применяли теорему Ролля. Никакой геометрии не было, объясните, пожалуйста, на счёт касательной и секущей. Пардон, это была опечатка: Там теорема Ролля применяется к функции из функции вычитается линейная функция, описывающая секущую. И раз уж мы с самого начала нацелились на вычитание именно секущей, то её уравнение выписывается достаточно автоматически -- просто как уравнение прямой, проходящей через две заданные точки. С теоремой Коши, конечно, посложнее -- там непосредственно геометрические соображения не просматриваются. Но зато на данный момент у нас уже есть некоторый опыт доказательства теоремы Лагранжа. Ну так раз уж мы в формулировке теоремы заменили переменную на функцию более-менее общего вида -- напрашивается ровно такая же замена и всюду в той самой "хитрой" функции: Интересно, подумаю над этим. Сейчас этот форум просматривают: Вы не можете начинать темы Вы не можете отвечать на сообщения Вы не можете редактировать свои сообщения Вы не можете удалять свои сообщения Вы не можете добавлять вложения.


Как максимально эффективно учиться в университете, чтобы учеба приносила наибольшую пользу?


Чиж все идет по плану скачать

Думаю, многим первокурсникам тяжело перестроится после школы на новый лад. Что делать, чтобы успевать все выучить? Надо ли посещать все занятия? Как правильно готовиться к сессии? Найти ответы мне помогла заведующая кафедрой гуманитарных технологий и профильных дисциплин ГТиИЯ , кандидат культурологии Елена Чилингир. Но лекции записывайте не слово в слово, а кратко, отбирая самое важное. Преподаватель может отвлечься, удариться в воспоминания, позволить себе лирическое отступление — все это оживляет лекцию, но сохранять такие отступления для истории необязательно. Сможет ли он найти нужную информацию самостоятельно? Объяснить, почему пропустил занятие ;- , взять задание, узнать, из каких источников можно будет восполнить пропущенное. Кстати, многие преподаватели в начале курса сами рекомендуют литературу, которая потом поможет в изучении предмета. Есть чего бояться первокурсникам? Самая первая сессия будет проверять не только ваши знания, но и вас самих. Насколько вы готовы к университету, на что следует обратить внимание в дальнейшей учебе — все это станет ясно после первой сессии. Также она вам покажет формат сдачи экзамена. Ко второй сессии вы уже будете знать все требования и то, как готовится к зачетам и экзаменам. Ну и, конечно, лучший способ сдать сессию — это учиться в семестре. Не надо запускать учебу, а потом пытаться все наверстать за несколько дней перед экзаменом. Сессию вы так, может, и сдадите а может, и не сдадите , но знаний в голове точно не останется. Если вам не привили этого в школе, развивайте эти качества самостоятельно — вы уже взрослые. А чем студент может порадовать преподавателя? Особенно если работа оригинальная, такая, которую еще никто не делал. Преподавателям приходится проверять столько однотипных курсовых и рефератов, позаимствованных в Интернете, что любая свежая мысль, оригинальная работа становится для них настоящим праздником. Так что студенты, теперь вы знаете, что нравится преподавателям! Делайте качественные рефераты на нестандартные темы, не ленитесь и не прогуливайте. Беседовала Елизавета ГЛАДСКИХ, студентка факультета ГТиИЯ. Защита дипломов в РосНОУ: В РосНОУ состоялось открытие XV Московской психодраматической конференции. Последний звонок на факультете ИСиКТ: Информационных систем и компьютерных технологий Гуманитарных технологий Бизнес-технологий Экономики, управления и финансов Юридический Психологии и педагогики Налоговый институт Колледж РосНОУ. Об университете Наука Филиалы и ТЦД English. Версия для слабовидящих Адреса и контакты Банковские реквизиты. Сведения об образовательной организации Дистанционное образование Аспирантура Дополнительное образование Международное сотрудничество Центр образования иностранных граждан. Как учиться в университете Думаю, многим первокурсникам тяжело перестроится после школы на новый лад. Антистресс-ликбез для абитуриентов Защита дипломов в РосНОУ: Выберите город Домодедово Елец Каменский район Смоленск Ступино Таганрог Тамбов Список ТЦД. Metrika ; yaCounter Сведения об образовательной организации.


Какую поделку можно сделать на тему
Расписание электричек нижний новгород 310 км
Правила устройств системы тягового электроснабжения
Скачать viber для nokia на русском языке
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment