Skip to content

Instantly share code, notes, and snippets.

Show Gist options
  • Save anonymous/7e0b8bd50e8c7886ca6d2e578387f772 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Save anonymous/7e0b8bd50e8c7886ca6d2e578387f772 to your computer and use it in GitHub Desktop.
Структура готовностик педагогической деятельности

Структура готовностик педагогической деятельности - Реферат: Структура готовности учителя к педагогической деятельности


Структура готовностик педагогической деятельности



Учитель
Структура готовности учителя к педагогической деятельности
Структура и содержание подготовки студентов к педагогической деятельности
презентация Педагог как субъект педагогического процесса
1.1. Структура готовности учителя к педагогической деятельности
Вы точно человек?













Учительство и учителя известны с древнейших времён человечества, однако самой распространённой профессией оно стало лишь сравнительно недавно. Всего лишь столетие назад большинство населения даже европейских стран вынуждено было решать задачи воспитания и обучения преимущественно средствами народной семейной педагогики, имевшей свои как положительные о чём часто забывают или даже сознательно умалчивают чиновники от образования , так и отрицательные стороны. А отдельные лица для воспитания, обучения и пригляда за детьми нанимались только немногочисленными обеспеченными слоями населения царями, дворянством и духовенством и т. В разные времена и в разных странах обязанность воспитания и обучения нередко возлагалась на разных людей: Ушинский напоминал учителям о первоочерёдности задачи воспитания по сравнению с обучением, указывая на то, что при иной постановке мы легко можем увлечься обучением знаниями и навыками человека, который вследствие недостаточного или дурного воспитания обратит их во зло, при этом став даже более общественно опасным человеком, чем если бы он остался менее обученным и приводил в качестве примера Чичикова:. Многовековой опыт народной семейной педагогики, подкреплённый позже Я. Добродетель взращивается посредством дел, но не посредством болтовни [3]. Однако возможность производительного труда до летнего возраста была законодательно изгнана из школ СССР до г. Во многих странах, в том числе и в России в 21 веке наблюдается тенденция к снижению престижности педагогических профессий, и ,как следствие, недооценённость учительского труда. Поскольку общественной мерой признания престижности профессии выступает материальное вознаграждение труда, то одна из причин падения статуса учителя — низкая заработная плата. В России заработная плата учителей состоит из оклада,выплат компенсационного характера, доплат за внеурочную деятельность и стимулирующих выплат. Оклад учителя напрямую зависит от количества учеников в классе. В школах с низкой заполненностью классов учителя берут дополнительную нагрузку. С 1 января года вступила в силу реформа образования в России. Согласно ей изменился принцип и формы государственного финансирования школ. Был введен принцип нормативно-подушевого финансирования государственных общеобразовательных учреждений, которые получили право на оказание платных образовательных услуг. Государственные образовательные учреждения стали самостоятельно устанавливать штатное расписание и распределять фонд оплаты труда. В конце года в Москве она достигла 70,2 тысяч рублей в месяц. По классификации, предложенной Е. Климовым , педагогическая профессия относится к группе профессий, предметом которых является другой человек. Но педагогическую профессию из ряда других выделяют, прежде всего, по образу мыслей её представителей, повышенному чувству долга и ответственности. В связи с этим педагогическая профессия стоит особняком, выделяясь в отдельную группу. Имея в качестве цели своей деятельности становление и преобразование личности, педагог призван управлять процессом её интеллектуального, эмоционального и физического развития, формирования её духовного мира [13]. По характеру ценностных ориентаций В. По специфике интеллектуально-волевой сферы: По личностным установкам Я. По преобладающей направленности личности: Сластёнин выделяет следующие компоненты профессионально-педагогической культуры. Умеет слушать и слышать других и иные мнения. Не стесняется спрашивать и учиться у других. Чувствует себя достаточно сильным и уверенным. Старается возникающие проблемы решать, а не избегать. Берёт на себя обязательства и ответственность. На всех хватает времени. Ищет решения и возможности их реализации. Испытывает ответственность за всю работу в целом, а не только за свой участок. Знает, где и когда нужно бороться, а когда отступить. Сам себе задаёт темп работы. Не боится ошибиться в поисках лучшего. В настоящее время в России существует многоуровневая система педагогического образования, которая совмещает в себе две концептуальные основы. Подготовка педагогов в России ведётся в средних и высших профессиональных заведениях. Как и в советское время, профессиональная ориентация в области педагогического образования осуществляется ещё в школе, где существуют педагогические классы, которые, не давая профессионального образования, ориентируют учащихся на овладение будущей профессией. Помимо общеобразовательных дисциплин в учебный план входят дисциплины психолого-педагогического цикла. Первой ступенью профессионального педагогического образования в России на данный момент являются педагогические колледжи, которые направлены на получение среднего профессионального образования. Обучение в них проходит в сроки от 2 до 3,5 лет. Педагогические колледжи готовят педагогов для дошкольных учреждений и педагогов для начальной школы. Среди них педагоги по рисованию, воспитатели дошкольных учреждений, педагоги для воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии в дошкольных учреждениях и в начальной школе и др. Второй ступенью профессионального педагогического образования являются высшие учебные заведения. Высшее педагогическое образование можно получить как в специализированных высших педагогических учебных заведениях, так и в высших учебных заведениях, в которых осуществляется подготовка психологов и педагогов. Среди них социальные университеты, университеты и др. Специальности, получаемые в высших педагогических учебных заведениях многообразны. Во многих высших учебных заведениях введена многоуровневая подготовка специалистов. Третьим уровнем подготовки педагога в настоящее время является аспирантура и докторантура, в которых готовятся научно-педагогические кадры высшей квалификации для решения задач подготовки педагогов в высших учебных заведениях. Россия присоединилась к Болонскому процессу в сентябре года на берлинской встрече министров образования европейских стран. Проблемы многоуровневого образования являются сложнейшими и многоаспектными. До сих пор ещё полностью не определены пути введения многоуровневой системы образования. Многие исследователи и государственные институты предлагают свои модели многоуровневого образования, которые направлены на адаптацию системы многоуровневого образования давно развивающейся на западе к условиям российского образования. Студент, который учится на бакалавра , осваивает программу в 4 года и получает диплом, который позволяет ему заниматься воспитанием и обучением во всех типах образовательных учреждений по полученной им специальности. Человек, который хочет получить диплом магистра , уже должен получить диплом бакалавра и учиться ещё 2—3 года, чтобы получить диплом магистра, который позволяет ему осуществлять те же функции, что и бакалавр, но, при этом, заниматься научно-исследовательской и руководящей работой в любых образовательных учреждениях. Можно выделить следующие уровни профессиональной подготовки педагога, существующие в настоящее время:. Процесс самопрограммирования развития личности не что иное, как материализация собственного прогноза о возможном усовершенствовании своей личности. Построению программы самовоспитания обычно предшествует выработка системы правил жизни, которые постепенно становятся принципами поведения и деятельности личности. Например, никогда и никуда не опаздывать; никогда и никому не отвечать односложно: Наряду с программой самовоспитания можно составить и план работы над собой: Средства и способы самовоздействия бесконечно разнообразны. Учитывая особенности своей личности и конкретные условия, каждый человек выбирает их оптимальное сочетание. Особое место в ряду средств самовоспитания занимают средства управления своим психическим состоянием, то есть средства саморегуляции. К ним относятся разного рода приёмы отключения, самоотвлечения, расслабления мышц релаксации , а также самоубеждения, самоприказ, самоконтроль, самовнушение и др. Материал из Википедии — свободной энциклопедии. Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии , проверенной 4 декабря ; проверки требуют 46 правок. У этого термина существуют и другие значения, см. Эта статья или раздел описывает ситуацию применительно лишь к одному региону, возможно, нарушая при этом правило о взвешенности изложения. Вы можете помочь Википедии, добавив информацию для других стран и регионов. История образования и педагогической мысли: Пора исправить трагическую ошибку КПСС в воспитании! Престиж профессии - учитель. Ru 5 ноября Зарплата учителей выросла за счёт нагрузки. Российская газета 25 марта Эхо Москвы 2 декабря Интерфакс 3 февраля Педагогические таинства дидактических игр: Общение на уроке, или Режиссура поведения учителя. Режиссура урока, общения и поведения учителя. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах. Для улучшения этой статьи желательно: Найти и оформить в виде сносок ссылки на независимые авторитетные источники , подтверждающие написанное. Глобализировать Статьи со ссылками на Викисловарь Статьи со ссылками на Викицитатник Википедия: Статьи без ссылок на источники Википедия: Статьи без источников тип: Навигация Персональные инструменты Вы не представились системе Обсуждение Вклад Создать учётную запись Войти. Пространства имён Статья Обсуждение. Просмотры Читать Текущая версия Править Править вики-текст История. В других проектах Викисклад Викицитатник. Эта страница последний раз была отредактирована 23 мая в Текст доступен по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike ; в отдельных случаях могут действовать дополнительные условия. Свяжитесь с нами Политика конфиденциальности Описание Википедии Отказ от ответственности Разработчики Соглашение о cookie Мобильная версия. Мы все учились понемногу, Чему-нибудь и как-нибудь.


Педагог мастер результаты
Сколько дает суд на развод
Способы затролить друга в майнкрафт
Найди результаты деления
Горизонтальная упаковочная машина флоу пак
Станция катуар расписание
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment