Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 4 июля 2014 г. N 41 "Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей"
I. Общие положения и область применения
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. N 41 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей""
Бесплатная библиотека стандартов и нормативов www. Электронные копии этих документов могут распространяться без всяких ограничений. Вы можете размещать информацию с этого сайта на любом другом сайте. Это некоммерческий сайт и здесь не продаются документы. Вы можете скачать их абсолютно бесплатно! Содержимое сайта не нарушает чьих-либо авторских прав! Человек имеет право на информацию! Настоящие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы разработаны: Научным центром охраны здоровья детей и подростков РАМН Л. Шар ш а тк ина, Б. Степанова ; Центром Госсанэпиднадзора в Воронежской области М. Кислякова ; Российской медицинской академией последипломного образования Минздрава России А. Рябова ; НИИ профилактической токсикологии и дезинфекции Л. Федорова ; при участии Департамента Госсанэпиднадзора Минздрава России Б. Брагина ; Минобразования России А. Рекомендованы Комиссией по государственному санитарно-эпидемиологическому нормированию при Минздраве России. Утверждены Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации, Первым заместителем министра здравоохранения Российской Федерации 1 апреля г. Введены в действие с 20 июня г. Зарегистрированы в Министерстве юстиции Российской Федерации 27 мая г. Министерство здравоохранения Российской Федерации. О введении в действие санитарно-. Общие положения и область применения. Требования к земельному участку. Требования к зданию и основным помещениям.. Требования к водоснабжению и канализации. Требования к оборудованию и помещениям для организации основных видов деятельности. Требования к естественному и искусственному освещению.. Требования к воздушно-тепловому режиму. Требования к режиму деятельности детей. Требования к санитарному состоянию и содержанию территории и помещений. Обязанности руководителя учреждения дополнительного образования. Приложение 1 Размеры столярных и слесарных инструментов для учащихся разного возраста. Приложение 2 Минимальный возраст зачисления детей в спортивные школы по видам спорта. Приложение 3 Рекомендуемый режим занятий детей в объединениях различного профиля. Приложение 4 Примерный состав и площади помещений для занятий детей техническим творчеством.. Приложение 5 Примерный состав и площади основных помещений станции юных натуралистов. Приложение 6 Воздухообмен в основных помещениях учреждений дополнительного образования и возможные варианты принятых в них систем вентиляции. Приложение 7 Перечень видов образовательных учреждений дополнительного образования детей. УТВЕРЖДАЮ Главный государственный санитарный врач Российской Федерации, Первый заместитель Министра здравоохранения Российской Федерации Г. Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей. Санитарно-эпидемиологические нормы и правила. Настоящие санитарные правила устанавливают санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования для детей и подростков не зависимо от форм собственности и ведомственной принадлежности. Настоящие санитарные правила являются обязательными для исполнения всеми юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями, деятельность которых связана с проектированием, строительством, реконструкцией, эксплуатацией учреждений дополнительного образования, обучением и воспитанием детей и подростков, а также для органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарно-эпидемиологический надзор. Настоящие санитарные правила распространяются на действующие, а также проектируемые, строящиеся, реконструируемые учреждения дополнительного образования детей. Ввод в эксплуатацию построенных или реконструируемых учреждений дополнительного образования, а также функционирование действующих разрешается при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии санитарным нормам и правилам. Изменение функционального назначения помещений допускается при наличии санитарно-эпидемиологического заключения. Учреждения дополнительного образования детей предназначены для Обеспечения необходимых условий личностного развития, укрепления здоровья и профессионального самоопределения, творческого труда детей и подростков, формирования их общей культуры, адаптации личности к жизни в обществе, организации содержательного досуга. Рекомендуемая наполняемость групп в учреждениях дополнительного образования - не более 15 детей за исключением хоровых, танцевальных, оркестровых и т. С учетом направленности программ дополнительного образования занятия проводятся индивидуально или с группой детей. Группы могут быть одновозрастн ы е или разновозрастные. Расстояния от промышленных, коммунальных, сельскохозяйственных объектов, транспортных дорог и магистралей до учреждений дополнительного образования принимают в соответствии с требованиями, предъявляемыми к планировке и застройке городов, поселков и сельских населенных пунктов. Размещение учреждений дополнительного образования, в т. Через территории учреждений дополнительного образования не должны проходить магистральные инженерные коммуникации городского сельского назначения водоснабжения, канализации. Рекомендуемая пешеходная и транспортная доступность данных учреждений для детей - не более 30 мин в одну сторону. Отдельно стоящие учреждения дополнительного образования детей размещают на обособленных участках. При проектировании и строительстве учреждений дополнительного образования площадь участков определяется заданием на проектирование. Участок должен иметь наружное освещение при норме освещенности на земле 10 лк. Территория участка должна быть огорожена забором высотой 1 , 2 - 1 , 5 м или зелеными насаждениями. Не допускается посадка колючих кустарников с ядовитыми плодами, размещение клеток содержания диких животных, опасных для жизни детей и взрослых. На участке выделяются функциональные зоны: Количество функциональных зон и их размеры определяются самими учреждениями дополнительного образования детей в зависимости от направленности реализуемых программ. Для учреждений дополнительного образования рекомендуется следующее примерное распределение территории на зоны и участки в зависимости от их назначения: Зону хозяйственного двора следует предусматривать в глубине участка. На хозяйственном дворе размещают хозяйственные постройки, мусоросборники. Мусоросборники с крышками должны быть установлены на расстоянии не менее 25 м от окон и дверей здания на площадке с твердым покрытием бетонированные, асфальтированные с удобным и асфальтированным подъездом со стороны улицы. Разм е р к онтейнерной площадки должен превышать площадь мусоросборников на 1 , 0 м со всех сторон. Учреждения дополнительного образования детей могут размещаться как в отдельно стоящем здании, так и во встроенном или пристроенном помещении. Здания могут состоять из нескольких блоков, соединенных между собой утепленными переходами. Этажность зданий может быть смешанной , но не более трех этажей; четырехэтажные здания допускаются в крупных городах. Лестничные переходы между этажами проектируются с естественным освещением через проемы в наружных стенах. Высота ограждения лестниц должна быть не менее 1 , 2 м. Помещения учреждений дополнительного образования детей следует размещать в наземных этажах зданий. Не допускается размещать помещения для пребывания детей в подвальных и цокольных этажах. Цокольные этажи и технические подвалы должны использоваться в соответствии с требованиями строительных норм и правил. При размещении по этажам помещений для занятий объединений детей необходимо учитывать их функциональное назначение, степень связи с участком и др.: В зданиях учреждений дополнительного образования из мастерских по обработке древесины и комбинированных мастерских по обработке металла и дерева необходимо предусмотреть дополнительный выход непосредственно наружу через утепленный тамбур или через коридор, прилегающий к мастерским, в который отсутствуют выходы кабинетов другого назначения. При организации деятельности гуманитарного профиля исторического, краеведческого, географического, литературного, страноведения и др. При организации компьютерных кабинетов необходимо соблюдение гигиенических требований к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. При организации спортивной деятельности должны быть выполнены требования санитарных правил устройства и содержания мест занятий по физической культуре. На каждом этаже учреждения дополнительного образования должны размещаться раздельные санитарные узлы для мальчиков и девочек, оборудованные кабинами. Количество санитарных приборов должно быть из расчета 1 унитаз на 20 девочек, 1 умывальник на 30 девочек; 1 унитаз, 0 , 5 м лоткового писсуара и 1 умывальник на 30 мальчиков. Площадь санитарных узлов для мальчиков и девочек следует принимать из расчета не менее 0,1 м 2 на 1 человека. Для персонала должен быть выделен отдельный санузел. Входы в санузлы не должны располагаться напротив входа в помещения для занятий или в непосредственной близости от них. Поверхности стен и полов должны быть гладкими, позволяющими проводить их влажную уборку с использованием моющих и дезинфицирующих средств, разрешенных к применению в установленном порядке. Используемые отделочные материалы, краски, лаки, применяемые для внутренней отделки помещений, применяются только при наличии санитарно-эпидемиологического заключения. Высота помещений для занятий различными видами деятельности принимается в соответствии с требованиями строительных норм и правил, утвержденных проектным заданием, но не должна быть менее 3 , 0 м. Размеры площадей основных и дополнительных помещений принимаются в соответствии с требованиями санитарных и строительных норм и правил в зависимости от реализации программ дополнительного образования, единовременной вместимости, технологии процесса обучения, инженерно-технического оборудования, оснащения необходимой мебелью. При размещении учреждений дополнительного образования детей в приспособленных помещениях совместно с другими организациями, не имеющими отношения к данному учреждению, необходимо обеспечить для детей отдельный вход, гардероб, туалет. Здания учреждений дополнительного образования детей должны быть оборудованы системами хозяйственно-питьевого, противопожарного и горячего водоснабжения, канализацией и водостоками. Водоснабжение и канализация учреждений дополнительного образования должны быть централизованными. В случаях отсутствия в населенном пункте централизованных систем водоснабжения, учреждение дополнительного образования необходимо обеспечить питьевой водой, отвечающей гигиеническим требованиям, предъявляемым к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. В неканализованных районах учреждения дополнительного образования оборудуются внутренней канализацией, при условии устройства местных очистных сооружений, или выгребами с последующим удалением стоков на очистные сооружения при согласовании с учреждениями Госсанэпиднадзора. В учреждениях дополнительного образования должен быть организован питьевой режим для детей, обеспечивающий безопасность качества питьевой воды, которая должна отвечать требованиям санитарных правил. В помещениях для занятий изобразительным искусством, скульптурой техническим творчеством, юных натуралистов, в кинофотолабораториях, в лабораториях, помещениях для образовательной деятельности, мастерских, помещениях медицинского назначения, комнате технического персонала, санитарных узлах необходимо устанавливать раковины с подводкой горячей и холодной воды. В помещениях для проведения занятий спортом и хореографией предусматриваются гардеробные для верхней одежды при отсутствии общей гардеробной. Раздельно для мальчиков и девочек необходимо предусмотреть помещения для переодевания, туалеты, душевые, умывальные с раковинами для мытья рук с подводкой к ним горячей и холодной воды, из расчета 1 душевая сетка и 1 раковина на 10 человек. При размещении учреждений дополнительного образования детей в приспособленных зданиях следует обеспечить достаточный по площади минимальный набор помещений для занятий детских объединений, а также предусмотреть оборудование, мебель, кладовую, гардероб и санузел, соответствующие санитарным нормам. Минимальную площадь помещений для организации различных занятий в учреждениях дополнительного образования детей следует принимать из расчета площади на 1 занимающегося в соответствии с требованиями строительных норм и правил. Требования к условиям проведения занятий художественным творчеством детей. Для мастерских масляной живописи должны быть выделены помещения площадью не менее 4 , 8 м 2 на 1 учащегося, высотой - не менее 3 , 0 м, высотой подоконников не более 1 , 3 м. Рабочие места учащихся за мольбертами следует размещать перпендикулярно и параллельно окнам. Мастерские для акварельной живописи и рисунка должны иметь площадь из расчета не менее 4 , 0 м 2 на 1 учащегося, высотой не ниже 3 , 6 м, высотой подоконников не более 1 , 1 м. Мольберты в мастерских для акварельной живописи и рисунка следует размещать полукругом около 2 моделей, расположенных у боковых стен. К мастерским живописи и рисунка непосредственно должна примыкать кладовая площадью не менее 9 м 2. Мастерские скульптуры должны иметь площадь не менее 3 , 6 м 2 на 1 учащегося; мастерские прикладного искусства и композиции - не менее 4 , 5 м 2 на 1 учащегося; высоту помещений - не ниже 3 , 0 м. При мастерских скульптуры должно быть выделено изолированное отделение обжига, оборудованное механической вытяжной вентиляцией. При мастерских прикладного искусства и композиции должна быть кладовая площадью не менее 9 м 2 , при мастерской скульптуры - две кладовые для хранения глины и гипса. Для теоретических занятий может организовываться кабинет истории искусств площадью из расчета 2 , 0 м 2 на 1 учащегося и помещение для хранения натюрмортного методического фонда - не менее 18 м 2. Мастерские должны быть оборудованы умывальниками с подводкой горячей и холодной воды; мастерские рисования и лепки необходимо оборудовать двумя умывальниками, один из них с раковиной и широким столом. Требования к организации музыкальных занятий. Для проведения музыкальных занятий оборудуются: При музыкальном отделении должны быть помещения для хранения музыкальных инструментов площадью не менее 10 м 2. Помещения для занятий на музыкальных инструментах должны проектироваться вдали от помещений для теоретических занятий. Звукоизоляция между кабинетами должна отвечать санитарным требованиям от воздушных и ударных шумов. Требования к организации занятий хореографией. Для занятий хореографией оборудуется зал для занятий ритмикой и танцами площадью из расчета 3 - 4 м 2 на одного учащегося, высотой не менее 4 м. Балетную перекладину в зале следует устанавливать на высоте 0 , 9 - 1 , 1 м от пола и расстоянии 0 , 3 м от стены. Одна из стен зала оборудуется зеркалами на высоту 2,1 м. Полы в зале должны быть дощатые некрашеные или покрытые специальным линолеумом. Необходимо предусмотреть раздевальные и душевые для девочек и мальчиков, оборудованные раковинами для мытья рук с подводкой горячей и холодной воды. При организации теоретических занятий выделяются помещения площадью из расчета не менее 2 м 2 на человека. Предусматривается костюмерная мастерская площадью не менее 18 м 2. Для проведения музыкальных и танцевальных выступлений, постановок спектаклей, кукольного театра, лекций и других мероприятий оборудуются: Требования к организации занятий техническим творчеством. Площади помещений для занятий техническим творчеством детей должны соответствовать строительным нормам и правилам. Кабинеты и лаборатории для моделирования, универсальная лаборатория по основам наук оборудуются столами и стульями в соответствии с требованиями государственных стандартов. Помещения для электротехнических и монтажно-сборочн ы х работ оборудуются ученическими столами и стульями или комбинированными верстаками. Мастерские по обработке древесины и металла оборудуются столярными и слесарными верстаками в соответствии с гигиеническими требованиями для общеобразовательных учреждений. Столы и верстаки, за которыми проводится пайка, должны иметь металлическое покрытие и местную вытяжную вентиляцию. Слесарные и комбинированные верстаки должны иметь защитные экраны шириной не менее мм и высотой не менее мм. Они должны располагаться перпендикулярно к окнам при правостороннем освещении, расстояние от тисков до тисков - 90 - см. Расстояние между верстаками должно быть не менее 80 см. Размеры инструментов должны соответствовать антропометрическим параметрам детей прилож. Все оборудование, являющееся источником п ы лев ы делений, должно иметь местную вытяжную вентиляцию при наличии общей вентиляции. При организации занятий техническим творчеством необходимо соблюдать гигиенические критерии допустимых условий и видов работ для профессионального обучения и труда подростков. На занятиях используются материалы, безопасность которых подтверждена санитарно-эпидемиологическим заключением. Все кабинеты и мастерские технического творчества должны быть оборудованы раковинами для мытья рук с подводкой горячей и холодной воды. Занятия с использованием компьютерной техники организуются в соответствии с гигиеническими требованиями к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. Требования к организации занятий эколого-биологического профиля и юных натуралистов. Примерный состав и площади помещений для юннатской работы должны соответствовать требованиям строительных норм и правил. Помещения, предназначенные для работы детей с животными, растениями должны быть оборудованы умывальниками с подводкой горячей и холодной воды. С детьми, ухаживающими за животными, должен поводиться инструктаж о приемах безопасного обращения с животными и оказания первой медицинской помощи. За животными должен быть обеспечен постоянный ветеринарный надзор. Требования к организации спортивных занятий. Гигиенические требования относятся ко всем видам учреждений, реализующих программы дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности. Набор и состав помещений для спортивных секций определяются направленностью образовательной программы, спортивным профилем учреждения и количеством занимающихся детей и должны отвечать требованиям санитарных и строительных норм и правил. Площадь спортивного зала должна быть не менее 4 м 2 на одного занимающегося. Пол должен быть деревянным или покрыт линолеумом: Стены зала не должны иметь выступов, карниз о в; стены следует окрашивать масляной краской на высоту 1 , 5 - 2 , 0 м от пола, а верхнюю часть - клеевой краской. Батареи располагаются в нишах под окнами и закрываются решетками. На окнах должны быть предусмотрены заградительные устройства. В спортивных залах должно размещаться только оборудование, необходимое для проведения занятий. Для хранения инвентаря должно быть выделено специальное помещение. В зале для борьбы должен быть мягкий ковер, размещаемый с отступами от стен не менее 2 м во избежание травматизма. При невозможности организации такого отступа стены должны быть обиты матами на высоту 1,5 м. Сверху ковер должен быть покрыт покрывалом, поверх которого натянута и закреплена покрышка из прочной и мягкой материи, без грубых швов. Используемые при прыжках маты должны исключать возможность скольжения по полу, поверхность их не должна быть скользкой, набивка матов - равномерной по плоскости и состоять из материалов, легко поддающихся очистке от пыли. Маты должны храниться в зале в вертикально подвешенном положении. Магнезия, используемая спортсменами для рук, должна храниться в ящиках с крышками. Физкультурные и спортивные площадки на открытом воздухе должны содержаться в чистоте и быть ровными, свободными от посторонних предметов, которые могут быть причиной повреждений и травм. Футбольное поле, площадки для ручного мяча и массовых подвижных игр должны иметь травяной покров. Беговая дорожка должна иметь твердое, хорошо дренирующее покрытие, плотный, непылящий, стойкий к атмосферным осадкам верхний слой. Ямы для прыжков должны заполняться чистым песком с примесью опилок. Перед прыжком содержимое следует взрыхлять и выравнивать. Борт ы ям следует обшивать резиной или брезентом и они должны находиться на одном уровне с землей. Условия для занятий водными видами спорта должны соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям к бассейнам. Здание детской юношеской спортивной школы должно включать: При работе с детьми должен осуществляться дифференцированный подход с учетом возраста детей и этапов подготовки. Рекомендуемый возраст детей для начала занятий разными видами спорта в детской юношеской спортивной школе и спортивной детской юношеской школе олимпийского резерва представлен в прилож. Продолжительность одного занятия в группах начальной подготовки не должна превышать двух академических часов, в учебно-тренировочных группах - четырех часов в день. Продолжительность тренировочного занятия картингом должна составлять не более одного часа. Занятия хореографией, спортом и физической культурой должны проводиться только в спортивной одежде и обуви на исправном оборудовании. Уровни шума в помещениях учреждений дополнительного образования детей должны соответствовать требованиям санитарных норм. Основные помещения учреждений дополнительного образования должны иметь естественное освещение. Без естественного освещения допускается проектировать умывальные; снарядные, душевые, уборные при гимнастическом зале; душевые и уборные персонала; кладовые и складские помещения кроме помещений для хранения легковоспламеняющихся жидкостей ; радиоузлы, кинофотолаборатории, книгохранилища. В мастерских масляной и акварельной живописи должны быть обеспечены необходимые условия естественного освещения. Расчетное значение коэффициента естественного освещения КЕО должно соответствовать: Такие условия КЕО должны быть созданы с помощью верхнего и бокового естественного освещения мастерских. В остальных помещениях учреждений дополнительного образования коэффициент естественного освещения зависит от вида деятельности и должен соответствовать требованиям строительных норм и правил. Неравномерность естественного освещения помещений для детей и подростков при боковом освещении не должна пре в ышать 3: Светопроем ы учебных помещений должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен, мебели. Направленность светового потока от окон на рабочую поверхность должна быть левосторонней. Не рекомендуется направление светового потока спереди и сзади. В слесарных мастерских естественный свет на рабочую поверхность должен падать справа в связи с особенностями рабочей позы. В помещениях, ориентированных на южную сторону горизонта, следует применять отделочные материалы и краски неярких холодных тонов - бледно-голубой, бледно-зеленый; в помещениях, ориентированных на северные румбы, следует использовать светлые, теплые тона - бледно-розовый, бледно-желтый, бежевый и др. Для отделки учебных помещений должны использоваться диффузно отражающие отделочные материалы, краски с коэффициентом отражения: Для предупреждения затенения окон и снижения естественной освещенности в помещениях необходимо сажать деревья не ближе 15 м от здания, кустарники - 5 м. На рабочих местах обучающихся должны быть обеспечены уровни искусственной освещенности люминесцентными лампами при общем освещении помещений не ниже: При использовании ламп накаливания уровни освещенности уменьшаются в 2 раза. В помещениях технического творчества при выполнении зрительных работ I - IV разрядов, как правило, следует применять систему комбинированного освещения местное и общее. В учебных помещениях, спортивных и концертных залах и других должна применяться система общего освещения, которое должно быть равномерным. Светильники следует располагать в виде сплошных или прерывистых линий параллельно линии зрения работающих. Чистку светильников общего освещения необходимо проводить не реже 2 раз в год и своевременно заменять перегоревшие лампы. Запрещается привлекать к этой работе учащихся. В основных помещениях учреждений дополнительного образования детей температура воздуха должна соответствовать параметрам табл. В помещениях для занятий детей относительная влажность и скорость движения воздуха должны составлять: Средние расчетные температуры воздуха в основных помещениях. Комнаты для занятий объединений учащихся. Мастерские по обработке металла, дерева, с крупным станочным оборудованием, кружки технического моделирования. Помещения для музыкальных занятий объединений детей, клубные комнаты, для занятий вокалом, актовый зал - лекционная аудитория, зрительный зал. Залы для подготовительных занятий в бассейнах; хореографические классы. Воздухообмен в основных помещениях учреждений дополнительного образования должен соответствовать строительным нормам и правилам. Режим учебно-воспитательного процесса расписание занятий должен иметь санитарно-эпидемиологическое заключение. Расписание занятий в учреждениях дополнительного образования детей составляется с учетом того, что они являются дополнительной нагрузкой к обязательной учебной работе детей и подростков в общеобразовательных учреждениях, и поэтому необходимо соблюдение следующих гигиенических требований. При зачислении в объединение каждый ребенок должен представить справку от врача о состоянии здоровья с заключением о возможности заниматься в группах дополнительного образования по избранному профилю. Посещение ребенком занятий более чем в 2 объединениях секциях, студиях и т. Предпочтительно совмещение занятий спортивного и неспортивного профиля. Кратность посещения занятий одного профиля рекомендуется не более двух раз в неделю. Между занятиями в общеобразовательном учреждении независимо от обучения и посещением учреждения дополнительного образования детей должен быть перерыв для отдыха не менее часа. Начало занятий в учреждениях дополнительного образования должно быть не ранее 8. Занятия детей в учреждениях дополнительного образования могут проводиться в любой день недели, включая воскресенья и каникулы. Продолжительность занятий детей в учреждениях дополнительного образования в учебные дни, как правило, не должна превышать 1,5 ч, в выходные и каникулярные дни - 3 ч. После 30 - 45 мин занятий необходимо устраивать перерыв длительностью не менее 10 мин для отдыха детей и проветривания помещений. Продолжительность каждого занятия и длительность отдельных видов деятельности приведены в прилож. Занятия с использованием компьютерной техники проводят в соответствии с гигиеническими требованиями к видеодисплейным терминалам и персональным электронно-вычислительным машинам. В учреждениях дополнительного образования детей при наличии двух смен занятий в середине дня необходимо устраивать -часовой перерыв между сменами для уборки и сквозного проветривания помещений. При привлечении школьников среднего и старшего возрастов к трудовой деятельности режим дня должен организовываться в соответствии с санитарными правилами по содержанию и организации работы лагерей труда и отдыха и гигиенических критериев допустимых условий и видов работ для профессионального обучения и труда подростков. В учреждениях дополнительного образования детей должны регулярно проводиться санитарно-гигиенические мероприятия и профилактическая дезинфекция. При работе учреждения в 2 смены уборку должны проводить дважды: Во всех помещениях должна проводиться ежедневная влажная уборка помещений с использованием соды, мыла, синтетических моющих и дезинфицирующих средств, разрешенных для использования в установленном порядке. Один раз в месяц необходимо проводить генеральную уборку с применением моющих и дезинфицирующих средств. Окна и оконные проемы снаружи и изнутри моют не менее 3 раз в год весной, летом, осенью. Места общего пользования буфет, туалеты, душевые необходимо убирать постоянно с использованием дезинфицирующих средств. В туалетах дезинфекции подлежит помещение и санитарно-техническое оборудование. Сидения на унитазах должны мыться теплой водой с мылом. Раковины и унитазы следует чистить квачами или щетками с использованием чистящих и дезинфицирующих средств. Чистые квачи и уборочный инвентарь следует хранить в специально промаркированной таре в хозяйственном шкафу или в помещении для обработки и хранения уборочного инвентаря. В туалетах должны быть педальные ведра, туалетная бумага, мыло лучше жидкое с дозатором , сушка для рук или разовые салфетки, полотенца для вытирания рук. В душевых должна проводиться ежедневная уборка и дезинфекция помещения, предметы обстановки - скамьи, шкафчики, резиновые коврики. В душевых необходимо пользоваться индивидуальной обувью, мылом, мочалкой. Обработку и дезинфекцию спортивного инвентаря следует проводить следующим образом: Маты, исключая кожаные, должны иметь съемные матерчатые чехлы, которые по мере их загрязнения должны подвергаться стирке не реже 1 раза в неделю; кожаные маты протираются влажной ветошью, с использованием мыльно-содовых растворов. Для детей дошкольного и школьного возраста кожаные маты следует обрабатывать мыльно-содовым раствором ежедневно. Гигиенические требования к содержанию и эксплуатации бассейнов для детей должны отвечать санитарным правилам. В учреждениях дополнительного образования должны быть предусмотрены отдельные помещения для обработки и хранения уборочного инвентаря, приготовления моющих и дезинфицирующих средств. В помещениях уголков живой природы необходимо ежедневно проводить влажную уборку, чистку клеток, кормушек и замену подстилки, мыть поилки и менять воду. После этого в клетку можно заложить чистую подстилку и насыпать корм. Санитарные требования к столовым и буфетам принимаются в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами к организациям общественного питания. На территории участка следует проводить ежедневную уборку. Мусор необходимо собирать в металлические мусоросборники с закрывающимися крышками. После опорожнения мусоросборники следует дезинфицировать. Работники учреждений дополнительного образования детей должны проходить обязательные медицинские осмотры при поступлении на работу и периодические медосмотры в установленном порядке. Медицинское наблюдение за детьми, занимающимися в спортивных школах и секциях, необходимо проводить не реже 2 раз в год. После перенесенных заболеваний дети допускаются к занятиям спортом только со справками врача. Учреждение дополнительного образования детей должно быть укомплектовано медицинскими аптечками для оказания доврачебной помощи. Руководитель учреждения дополнительного образования организует и обеспечивает: Н апильники драчев ы е и личные. Н ожницы по металлу. Легкая атлетика многоборье, метания, прыжки с шестом. Гребля на байдарках и каноэ. Профили и отдельные виды кружков. Число занятий в неделю. Занятия техническим творчеством авиамодельный, судомодельный, радиотехнический и др. Занятия с использованием компьютерной техники. Занятия в кружках юных туристов и краеведов. Группа помещений для младших школьников. Для технического моделирования с лаборантской. Для работы с природными материалами. Мастерские по обработке древесины и металла. Лаборатория радиоконструирования с лаборантской. Для радиостанции KB и УКВ. Группа помещений научных обществ учащихся. Лаборатория физико-техническая с лаборантской и кабинетом для теоретических занятий. Лаборатория химико-техническая с лаборантской и кабинетом для теоретических занятий. Лаборатория астрономии с лаборантской и обсерваторией. Группа помещений для технических видов спорта. Лаборатория авиационного и ракетного моделирования с лаборантской. Лаборатория автомоделирования с лаборантской. Лаборатория судомоделирования с лаборантской. Помещение кинофотостудии с лаборантской. Лаборатория младших классов с лаборантской. Лаборатория зоологии и животноводства с лаборантской. Лаборатория охраны и наблюдения природы с лаборантской. Возможные принятые системы вентиляции. Помещения для занятий, связанных с малыми мышечными нагрузками без выделения вредных химических агентов, пыли. Естественный организованный приток по специальным каналам. Приточная вентиляция в системе воздушного отопления. Вытяжка - естественная через рекреации. Помещения для занятий, связанных с малыми мышечными нагрузками и с выделением пыли или вредных химических веществ мастерские по обработке металла, дерева, с крупным станочным оборудованием , к ружки технического моделирования, кинофотолаборатория. Естественная вентиляция с подачей и удалением воздуха по специальным каналам. Местная вытяжная вентиляция со встроенными отсосами, вытяжными шкафами и зонтами. Общеобменная механическая вентиляция в сочетании с местной вытяжной вентиляци е й. При любом варианте вытяжка должна превышать приток. Актовый зал - лекционная аудитория, помещения для кружков хора, музыкальных, и др. О бщеобменная механическая вентиляция. Помещения для занятий с повышенной двигательной активностью залы спортивные, для занятий бальными танцами, хореографией; бассейны. Библиотеки читальные залы, абонемент. Вытяжка - естественная, канальная. Другие помещения не перечисленные выше. Система вентиляции принимается в соответствии с технологическими требованиями. Дворец - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы не менее семи направленностей. Центр дом - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы не менее четырех направленностей. Станция - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы одной из направленностей. Школа - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы одной из направленностей, рассчитанные на три и более лет и имеющие своей целью общую подготовку и профессиональную ориентацию в избранной области. Детская студия - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы художественной направленности и имеющие постоянный детский творческий коллектив. Клуб - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы одной из направленностей на основах клубной деятельности. Детский оздоровительно-образовательный лагерь - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы не менее двух направленностей в условиях отдыха и оздоровления детей. Приказ Минобразования России, Минздрава России, Госкомспорта России и РАО от 16 июля г. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Гигиенические требования к устройству, эксплуатации и качеству воды. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей. Утверждено постановлением Правительства РФ от Санитарные правила устройства и содержания мест занятий физической культурой и спортом. Возраст Вид спорта Возраст Вид спорта 6 Гимнастика дев. Фигурное катание 8 Горнолыжный Баскетбол Футбол Бадминтон Спортивное ориентирование Спортивный туризм Гольф 7 Воднолыжный 9 Биатлон Гимнастик а мальчики Легкая атлетика многоборье, метания, прыжки с шестом Прыжки в воду Синхронное плавание Прыжки на лыжах Фристайл Парусный спорт Настольный теннис Бейсбол Плавание Водное поло Теннис Волейбол Акробатик а Гандбол Прыжки на батуте Конькобежный Рок-н-рол Легкая атлетика Спортивные танцы Лыжные гонки Аэробика Шорт-трек Дартс Регби Шейпинг Софтбол Шахматы Хоккей с мячом Шашки Городки Ушу Лапта 10 Велоспорт Конный спорт Современное пятиборье Санный спорт Стрельба пулевая Фехтование Бокс Борьба вольная Борьба греко-римская Гребля академическая Гребля на байдарках и каноэ Дзюдо Тяжелая атлетика юноши Таеквандо Альпинизм Буерный спорт Гребной слалом Натурбан Полиатлон Триатлон Армреслинг Атлетизм Бильярд Гиревой Каратэ-до Кекусенкай Скалолазание Стрельба из арбалета Кикбоксинг Контактное каратэ Пауэрлифтинг Самбо 11 Стрельба из лука Стендовая стрельба 12 Бобслей. Помещения Площадь, м 2 на 1 ребенка лаборантской I. Помещения Площади, м 2 на 1 ребенка лаборантская Лаборатория младших классов с лаборантской 4 , 8 - Лаборатория зоологии и животноводства с лаборантской 3 , 6 18 , 0 Лаборатория ботанико-растениеводческая 3 , 6 18 , 0 Лаборатория зоолого-животноводческая 3 , 6 18 , 0 Лаборатория экспериментальной биологии 3 , 6 18 , 0 Лаборатория физиологии животных 4 , 8 18 , 0 Лаборатория охраны и наблюдения природы с лаборантской 3 , 6 18 , 0. При любом варианте вытяжка должна превышать приток Актовый зал - лекционная аудитория, помещения для кружков хора, музыкальных, и др. Все документы, размещенные на этом сайте, не являются их официальным изданием и предназначены исключительно для ознакомительных целей. Горнолыжный Баскетбол Футбол Бадминтон Спортивное ориентирование Спортивный туризм Гольф. Велоспорт Конный спорт Современное пятиборье Санный спорт Стрельба пулевая Фехтование Бокс Борьба вольная Борьба греко-римская Гребля академическая Гребля на байдарках и каноэ Дзюдо Тяжелая атлетика юноши Таеквандо Альпинизм Буерный спорт Гребной слалом Натурбан Полиатлон Триатлон Армреслинг Атлетизм Бильярд Гиревой Каратэ-до Кекусенкай Скалолазание Стрельба из арбалета Кикбоксинг Контактное каратэ Пауэрлифтинг Самбо. Стрельба из лука Стендовая стрельба.
Экология как наука цели задачи
Понятие коммуникативных универсальных учебных действий
Новости старого оскола происшествия за неделю
Комитет по правам потребителей тула
Сонник комета падает на землю
Экологическая проблема перерасхода воды
Правила открытия счета
Глицериновые маски для лица в домашних условиях
Тесты по английскому 50 вопросов
Программа 12 шагов для зависимых описание
Свитер со снежинками схемы
Лодка своими руками шлюпка
Расписание трамвайчиков 2016
Алиэкспрессна русскомв рублях каталог чехлов
Шри ланка где находится какая