Ссылка на файл: >>>>>> http://file-portal.ru/План конспект по литературе по фгосам/
План-конспект занятия кружка "Литературный калейдоскоп" в 5 классе по ФГОС
План конспект урока по Литературе
План-конспект урока по литературе для учащихся 5 класса в рамках ФГОС "Поэзия природы".
Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. На примере отношения И. Крылова к Родине прививать у детей чувство патриотизма. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Что общего у всех этих скороговорок и чем они различаются? Называется он Патриарший пруд. Построение развернутого ответа на поставленный вопрос. Формулируют предполагаемую тему занятия; составляют план своей деятельности, направленный на получение недостающих знаний и умений. Вспомните героев и названия басен И. Крылова, изображенных на барельефах. Определяют тему урока, записывают в тетрадь. Постановка учебной задачи на этот урок. Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. Крылова и в связи с чем? Что хочу узнать на уроках, посвященных творчеству баснописца. Каждая команда должна выбрать верные элементы жанра басни. Оценивается правильность и скорость выполнения задания. Попробуйте дать определение термину, проанализировав следующие примеры аллегории: На аллегории построена басня, в которой определённые лица или явления изображаются под видом животных. Обсуждение и поиск общего решения группы, представление результатов работы в группе. Просмотр видеозаписи выразительного чтения ученика.. Формирование познавательной активности через творческое задание и корректировка полученных ответов. Группы обменяйтесь листочками и обсудите значение данных слов. Какой намек содержит такое изображение? Басню читает Лев Дуров. Правила работы в группе. Разработка критериев оценки работы в группе. Докажите или дайте опровержение данной мысли. Докажите эту мысль, ссылаясь на текст произведений. Что можно сказать о них? Можно ли сказать, что Ягненок так испугался, что онемел от страха? Правда на стороне Ягненка, но он беззащитен, за Волком сила. Инсценировка басни чтение наизусть. Что удалось нам сегодня на уроке? Чем запомнится эта встреча? Кто узнал новое для себя? Презентации помогают учителю более ярко, чётко и доступно представить изучаемый материал, познакомить учеников с биографическими данными, осбенностями творчества поэтов, писателей План-конспект урока литературы в 5 классе. Проверяет знание обучающимися текстов изученных произведений; фактов биографии писателей и поэтов 19 века; литературоведческих терминов;а также навыки вырази Урок по произведениям К. Дойла "Горбун" и Э. По "Убийство на улице Морг". На уроке дети прочитают отрывки из произведений русских и зарубежных писателей, в которых главным или второстепенным персонажем является кот, расскажут о своих домашних питомцах, выполнят творческую р Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Урок литературы в 5 классе "И. Басня "Волк и ягненок" разработан с учетом ФГОС. Вложение Размер Технологическая карта урока. Просвещение, г Название раздела, темы: Уроки литературы в 5 классе http: Организация начала урока Словесный, метод мотивации учебной деятельности личностные: Оценивание готовности к уроку. Самоорганизация на учебную деятельность Этап 2. Мотивация к учебной деятельности 1. Сквозной элемент урока Индивидуальная работа, парная, коллективная регулятивные: Подготовка речевого аппарата к говорению 2. Мотивация к учебной деятельности Проблемный, метод фронтальной организации учащихся познавательные УУД: Проблемный, метод фронтальной организации учащихся познавательные УУД: Сформулируйте тему нашего урока. Постановка учебной задачи на этот урок Этап 3. Выборочная проверка домашнего задания Словесный, познавательный, эвристический познавательные УУД: Отвечают на вопросы учителя. Работа с литературоведческими понятиями. Отвечают на вопрос учителя. Проблемный, метод фронтальной организации учащихся личностные УУД: Дают развёрнутые ответы на вопросы учителя. Словарная работа Формирование познавательной активности через творческое задание и корректировка полученных ответов. Выполняет роль консультанта Групповая работа. Чтение по ролям басни Подготовка к чтению. Метод словесного рисования -Какую иллюстрацию к басне вы бы нарисовали? Самостоятельное создание микротекста на заданную тему 5. Знакомство с иллюстрациями басни Крылова Наглядный, частично-поисковый Какая иллюстрация вам больше понравилась, почему? Дают развёрнутый ответ на вопросы. Наглядный, проблемный -Изменилось ли ваше восприятие басни? Закрепление полученных знаний Групповая работа. Докажите или дайте опровержение данной мысли 2 группа. Только ли грубо и злобно? Составление сравнительной таблицы Сопоставление басни Лафонтена и Крылова. Подведение итогов урока 1. Обобщение Индивидуальная работа, выступление перед аудиторией. Самооценка Самоанализ Анализ работы учащихся. Записывают задания в дневники. Рефлексия Метод контроля, познавательно-рефлексивный регулятивные УУД: Презентации к урокам литературы в 5 классе, 1 четверть. Электронное приложение к рабочей программе Презентации помогают учителю более ярко, чётко и доступно представить изучаемый материал, познакомить учеников с биографическими данными, осбенностями творчества поэтов, писателей Урок литературы в 5 классе. РазделVIII рабочей программы по литературе, 5 кл. Презентации к урокам литературы в 5 классе, 3 четверть. Презентации помогут при объяснении и изучении нового материала Презентации к урокам литературы в 5 классе, 2 четверть.. Презентации помогут при изучении тем по литературе Презентации к урокам литературы в 5 классе, 4 четверть. Презентации помогут учителю в проведении уроков литературы Образ сыщика в детективной литературе. Бунеева Урок по произведениям К. Урок литературы в 5 классе "Образ кота в литературе". Словесный, метод мотивации учебной деятельности. Психологический настрой детей на урок. Самоорганизация на учебную деятельность. Мотивация к учебной деятельности. Индивидуальная работа, парная, коллективная. Проблемный, метод фронтальной организации учащихся. Выборочная проверка домашнего задания. Работа с текстом басни. Самостоятельное создание микротекста на заданную тему. Знакомство с иллюстрациями басни Крылова. Какая иллюстрация вам больше понравилась, почему? Индивидуальная работа, выступление перед аудиторией.
Инструкция седасен форте
Глюкозамин хондроитин комплекс инструкцияпо применению
Образец товаро транспортной накладной 2015
Методическая копилка. Разработка урока по ФГОС. Литература. 5 класс. Работа по группам
Красивые карты террария скачать
Адидас пенза каталог товаров ритейл
Проблема классической концепции истины
Конспект урока литературы .5 класс. ФГОС
Фотошоу про видео инструкция
Пилинг бодягой в домашних условиях
Posts navigation
Обувь кари курск каталог
Характеристика детей с нарушением интеллектуального развития
Автобус 34 волжский расписание
Урок литературы по ФГОС
Биогенетическая теория развития