Бесплатная помощь с домашними заданиями
Тест «Эволюционная теория. Микроэволюция»
Эволюция живой природы 1-15
Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Выберите три верных ответа из шести: Увеличение численности популяций мышей приводит к увеличению численности. Для генетического критерия вида характерны следующие особенности: Какие факторы являются движущими силами эволюции? Укажите примеры предупреждающей окраски как формы приспособленности организмов к условиям внешней среды. Какие утверждения соответствуют теории эволюции Ч. Укажите признаки, характеризующие движущую форму естественного отбора А действует при относительно постоянных условиях жизни Б устраняет особей со средним значением признака В способствует размножению особей с измененным генотипом Г сохраняет особей с отклонениями от средних значений признака Д сохраняет особей с установившейся нормой реакции признака Е способствует появлению мутаций в популяции. Рассмотрите рисунок с изображением бабочки берёзовой пяденицы и определите тип приспособления, форму естественного отбора и направление эволюции, которые привели к формированию двух форм бабочек. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Установите соответствие между признаком и формой естественного отбора, для которой он характерен. А обеспечивает сохранение видовых признаков 1 движущий. Б поддерживает среднее значение признака 2 стабилизирующий. В формирует новые приспособления к условиям среды. Г способствует образованию новых видов. Д выбраковывает особи с изменёнными признаками. Установите соответствие между примером животного и типом приспособления, которое для него характерно. А морской конёк-тряпичник 1 маскировка. Б осовидная муха 2 мимикрия. Д гусеница бабочки берёзовой пяденицы. Установите соответствие между признаком и группой организмов, для которой он характерен. А единица эволюции 1 популяция. Б генетически закрытая система 2 вид. В относительная изоляция друг от друга. Г наличие определённых критериев. Установите соответствие между характеристикой вида Дикая свинья кабан и критерием вида, к которому эту характеристику относят. А Свиньи предпочитают дубовые и буковые леса. Б Способ добывания пищи — рытьё земли. В Свиньи ведут дневной образ жизни. Г Число поросят в выводке зависит от. Д Окраска особей — от светло-бурой или серой до чёрной, поросята полосатые. Е Животные ведут стадный образ жизни. Установите соответствие между особенностями биологической системы и системой, для которой эти особенности характерны. Б представители могут никогда не встречаться в силу изоляции. В вероятность скрещивания между членами группы максимально вероятна. Д ареал распространения может захватывать несколько континентов. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: Установите последовательность этапов географического видообразования. А возникновение изоляции между популяциями одного вида. Б расширение или расчленение ареала вида. В появление мутаций в популяциях. Г сохранение естественным отбором особей с признаками, полезными в конкретных условиях среды. Д утрата особями разных популяций способности скрещиваться, появление нового вида. Установите последовательность процессов формирования покровительственной окраски у насекомых в процессе эволюции начиная с изменений генетического аппарата особей. А формирование популяции насекомых с новой покровительственной окраской. Б изменение условий жизни насекомых в связи с расширением ареала. В истребление птицами насекомых с прежней окраской, заметных на новом фоне среды. Г увеличение численности насекомых с новой покровительственной окраской. Д появление особей с измененой окраской тела в исходной популяции. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их. Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, длительное время населяющих общую территорию. Разные популяции одного и того же вида относительно изолированы друг от друга, и их особи не скрещиваются между собой. Генофонд всех популяций одного вида одинаков. Популяция является элементарной единицей эволюции. Группа лягушек одного вида, живущих в глубокой луже в течение одного лета, представляет собой популяцию. Домовая мышь — млекопитающее рода Мыши. Исходный ареал — Северная Африка, тропики и субтропики Евразии; вслед за человеком распространилась повсеместно. Обитает в естественных условиях, питается семенами. Ведёт ночной и сумеречный образ жизни. В помете обычно рождается от 5 до 7 детенышей. Какие критерии вида описаны в тексте? Что такое дрейф генов? Какие средства защиты позволяют животным избежать уничтожения при непосредственном контакте с хищниками? Назовите тип защитной окраски от врагов у самок открыто гнездящихся птиц. Объясните её значение и относительный характер. Пользуясь рисунком, определите, какую форму отбора он иллюстрирует. Изменится ли размер ушей у зайцев в процессе эволюции при действии этой формы естественного отбора, и при каких условиях жизни этот отбор будет проявляться? Бабочка павлиний глаз имеет яркие глазчатые пятна только на верхней стороне крыльев. Назовите тип ее окраски, объясните значение окраски. Самцы павлинов имеют длинный ярко окрашенный хвост. Птицы, обладающие слишком коротким и тусклым хвостовым оперением или слишком длинным и ярким, уничтожаются естественным отбором. Какая форма естественного отбора проявляется в этом случае? Одно растение одуванчика занимает площадь 10 квадратных сантиметров и дает в год более семян. Через 10 лет потомство одной особи могло бы занять всю поверхность земного шара. Объясните, почему этого не происходит. Приведите не менее трех аргументов. Чем характеризуется географический способ видообразования? Укажите не менее трёх элементов. В чем проявляется значение мутаций для эволюции органического мира? Укажите не менее трёх значений. Объясните механизм появления популяций насекомых-вредителей, устойчивых к ядохимикатам. Объясните с позиции научных взглядов К. Дарвина появление роющих передних конечностей у крота. Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений. Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца. ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ. Профессиональной переподготовки 30 курсов от руб. Курсы для всех от руб. Повышение квалификации 36 курсов от руб. Лицензия на осуществление образовательной деятельности: Адрес редакции и издательства: Правообладатель товарного знака ИНФОУРОК: Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи. Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ Эл. Астрономия Биология Воспитательная работа География Директору, завучу Доп. Классному руководителю Логопедия Математика Музыка Начальные классы ОБЖ Обществознание Русский язык и литература Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физкультура Химия Школьному психологу Языки народов РФ. Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца часов. Начало обучения новой группы: Подать заявку на курс. Увеличение численности популяций мышей приводит к увеличению численности 1 белок 4 дроздов 2 лисиц 5 паразитов 3 ласок 6 кротов 2. Укажите признаки, характеризующие движущую форму естественного отбора А действует при относительно постоянных условиях жизни Б устраняет особей со средним значением признака В способствует размножению особей с измененным генотипом Г сохраняет особей с отклонениями от средних значений признака Д сохраняет особей с установившейся нормой реакции признака Е способствует появлению мутаций в популяции 8. ПРИЗНАК ФОРМА ОТБОРА А обеспечивает сохранение видовых признаков 1 движущий Б поддерживает среднее значение признака 2 стабилизирующий В формирует новые приспособления к условиям среды Г способствует образованию новых видов Д выбраковывает особи с изменёнными признаками А возникновение изоляции между популяциями одного вида Б расширение или расчленение ареала вида В появление мутаций в популяциях Г сохранение естественным отбором особей с признаками, полезными в конкретных условиях среды Д утрата особями разных популяций способности скрещиваться, появление нового вида А формирование популяции насекомых с новой покровительственной окраской Б изменение условий жизни насекомых в связи с расширением ареала В истребление птицами насекомых с прежней окраской, заметных на новом фоне среды Г увеличение численности насекомых с новой покровительственной окраской Д появление особей с измененой окраской тела в исходной популяции Учитель английского языка Учитель биологии Учитель географии Учитель информатики Учитель испанского языка Учитель истории Учитель китайского языка Учитель математики Учитель мировой художественной культуры Учитель начальных классов Учитель немецкого языка Учитель обществознания Учитель основ безопасности жизнедеятельности Учитель основ религиозных культур и светской этики Учитель русского языка и литературы Учитель физики Учитель физической культуры Учитель французского языка Учитель химии Воспитатель детей дошкольного возраста Главный бухгалтер образовательного учреждения Менеджер образования Методист образовательной организации Педагог дополнительного образования детей и взрослых Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья Педагог среднего профессионального образования Педагог-библиотекарь Педагог-воспитатель группы продлённого дня Педагог-организатор Педагого-психолог Преподаватель бухгалтерского учета Преподаватель высшей школы Преподаватель маркетинга Преподаватель права Преподаватель экологии Преподаватель экономики Социальный педагог Специалист в области воспитания Специалист в области охраны труда Специалист в сфере закупок Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов территорий образовательной организации Специалист по организации и предоставлению туристских услуг Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок". Чтобы добавить отзыв, войдите в Ваш кабинет или зарегистрируйтесь. Вы первый можете оставить свой комментарий. Тест по теме "Энергетический обмен" Тест по теме "Фотосинтез" Презентация на тему "Экологическое образование во внеурочной деятельности обучающихся" Проверочная работа по теме "Лишайники" Научная работа "Очаги распространения болезней" Задачи по теме "Энергетический обмен" Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Эволюция — это процесс исторического развития органического мира. Эволюция происходит под действием движущих факторов , главным из которых является естественный отбор. Любая приспособленность относительна , то есть приспосабливает организм только к одним определенным условиям. При изменении условий приспособленность может стать бесполезной или даже вредной тёмная пяденица на экологически чистой берёзе. Популяция — это совокупность особей одного вида, длительно проживающих в определенной части ареала элементарная структурная единица вида. Внутри популяции скрещивание свободное , между популяциями скрещивание ограничено изоляция. Популяции одного вида немного отличаются друг от друга, потому что естественный отбор приспосабливает каждую популяцию к конкретным условиям своего ареала популяция — единица эволюции. Микроэволюция — это изменения, происходящие в популяциях под действием движущих сил эволюции. В конечном счете приводит к возникновению нового вида. Макроэволюция — это процесс формирования крупных систематических единиц, надвидовых таксонов — родов, семейств и выше. Борьба за существование и естественный отбор , Вид, критерии вида , Популяция - дивергенция - изоляция - видообразование ЗАДАНИЯ С ПО ЭТОЙ ТЕМЕ: Элементарной эволюционной единицей считают А вид Б геном В популяцию Г генотип Макроэволюцией называют историческое изменение А биоценозов Б популяций В надвидовых таксонов Г видов Процесс исторического развития органического мира называют А размножением Б эволюцией В онтогенезом Г палеонтологией Единица эволюции видов в природе А порода Б популяция В сорт Г отряд Многообразие видов растений на Земле и их приспособленность к среде обитания - результат А эволюции растительного мира Б изменений погодных условий В деятельности человека Г жизнедеятельности животных Приспособленность растений и животных к среде обитания А формируется в процессе длительной эволюции организмов Б зависит от их численности В возникает в процессе упражнения органов Г является абсолютной и неизменной В результате взаимодействия движущих сил эволюции происходит А размножение организмов Б изоляция В мутационный процесс Г образование новых видов в природе Приспособленность организмов к среде обитания - результат А стремления особей к самоусовершенствованию Б проявления конвергенции В методического отбора Г взаимодействия движущих сил эволюции Возникновение приспособленности видов к среде обитания является результатом А появления модификационных изменений Б взаимодействия факторов эволюции В усложнения их организации Г биологического прогресса Биологическая эволюция — это процесс А индивидуального развития организма Б исторического развития органического мира В эмбрионального развития организма Г улучшения и создания новых сортов растений и пород животных Популяция является структурной единицей А отряда Б семейства В рода Г вида Микроэволюция завершается образованием А семейств Б отрядов В видов Г популяций Основным результатом эволюции является А приспособленность организмов к среде обитания Б колебание численности популяций В уменьшение числа популяций вида Г борьба за существование между особями одного вида Группа наиболее сходных особей вида, относительно обособленных от других групп этого вида, длительно проживающая на определенной территории, представляет собой А стадо Б популяцию В подвид Г род Приспособленность вида к жизни в разных условиях в пределах своего ареала обеспечивает его существование в форме А популяций Б отдельных особей В колоний Г сообществ В природе существует около 2 млн. Результатом эволюции является А наследственная изменчивость Б борьба за существование В многообразие видов Г ароморфоз В процессе микроэволюции образуются А виды Б классы В семейства Г типы отделы В процессе эволюции под действием движущих сил происходит А саморегуляция в экосистеме Б колебание численности популяций В круговорот веществ и превращение энергии Г формирование приспособленности организмов Образование новых видов в природе происходит в результате А возрастного изменения особей Б сезонных изменений В природоохранной деятельности человека Г взаимодействия движущих сил эволюции Следствием эволюции организмов нельзя считать А приспособленность организмов к среде обитания Б многообразие органического мира В наследственную изменчивость Г образование новых видов К результатам эволюции относят А борьбу за существование и естественный отбор Б приспособленность и многообразие видов В мутационную и комбинативную изменчивость Г модификационную и коррелятивную изменчивость Особи объединяются в одну популяцию на основе А их роли в биогеоценозе Б равного соотношения полов В общности питания Г свободного скрещивания Полезные мутации распространяются в популяции благодаря А перемещению особей Б свободному скрещиванию В физиологической изоляции Г экологической изоляции Покровительственная окраска и форма тела животных сформировались в процессе А онтогенеза Б изоляции В миграции Г эволюции Многие виды животных и растений состоят из нескольких популяций, что А нарушает стабильность видов Б увеличивает колебание сисленности особей В служит причиной увеличения их численности Г обеспечивает их приспособленность к разным условиям Элементарной единицей существования и адаптации вида является А особь Б популяция В подвид Г сорт К результатам эволюции относится А изменчивость организмов Б наследственность В приспособленность к условиям среды Г естественный отбор наследственных изменений К результатам эволюции относят А дрейф генов Б наследственную изменчивость В популяционные волны Г многообразие видов Приспособленность ряда растений к опылению насекомыми — наличие нектара в цветках — это результат действия А методического отбора Б движущих сил эволюции В закона сцепленного наследования Г закона гомологических рядов Приспособления организмов относительны, так как А в популяции происходит саморегуляция Б условия среды обитания организмов изменчивы В организмы стремятся к самомовершенствованию Г в популяции происходят мутации Ярусное расположение корневых систем деревьев в лесу — приспособление, которое сформировалось под воздействием А обмена веществ Б круговорота веществ В движущих сил эволюции Г саморегуляции Существование около 1,5 млн. Ведущую роль в возникновении биоразнообразия на Земле играет А движущий естественный отбор Б наследственная изменчивость В модификационная изменчивость Г стабилизирующий естественный отбор Результатом эволюции является А комбинативная изменчивость Б борьба за существование между особями одного вида В изменение полового состава популяций Г приспособленность организмов к среде обитания Прочитайте текст. Выберите три верных утверждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. Установите соответствие между характеристикой эволюционного процесса и уровнем эволюции, на котором он происходит: А формируются новые виды Б формируются надвидовые таксоны В изменяется генофонд популяции Г прогресс достигается путем идиоадоптаций Д прогресс достигается путем ароморфозов или дегенерации Установите соответствие между характеристикой эволюции и её особенностью: Установите соответствие между особенностями биологической системы и системой, для которой эти особенности характерны:
Стихи прикольные с днем рождения
Применение производной построению графика функции примеры
Рисовать море маслом видео
Расписание автобусов екатеринбург красный
Что делать если хочется интима