Дидактическая игра «Составь рассказ»
Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста. Настольно-печатная игра «Составь рассказ по картинке»
Дидактическое пособие «Необыкновенный остров»
Всем известно, насколько важна роль дидактических игр в жизни детей дошкольного возраста. Полученные детьми яркие, действенные впечатления и знания об окружающем мире закрепляются детьми в игре. Создание собственной картины требует от детей активного мышления, творческого воображения. Формирование навыков связного последовательного составления рассказа с опорой на вырезанные картинки выкладывание картин. Закреплять умения детей составлять сложные распространённые предложения при составлении рассказов. Обучение детей приёмам планирования собственного составления картины с последующим рассказыванием по ней. Активизация и обогащение словаря по темам: На тканную основу дети подбирают подходящие детали и выкладывают картину , а затем по ней составляют рассказ. Другой же ребёнок для своей картины те же самые картинки может по — другому разложить на ткани и уже получится совершенно другой рассказ. Среди детей эти игры имеют большой интерес. Порой удивляет фантазия детей — ведь они совмещают несовместимое по мнению взрослого, а получается очень интересно. Игра предназначена для детей лет. Дети этого возраста начинают знакомиться с деревьями, частями, изменениям по сезонам. Для игры нам понадобятся заготовки кружков разного цвета, мордочки гусениц. Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию дидактические игры сделанные своими руками для детей. Такую же игру можно. Развивать память и мышление,научить малышей умению правильно собирать целое изображение из отдельных кусочков, определять различные. Формировать у детей интерес к чтению, закреплять знание букв, умение складывать слова. Шаблоны Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек. Конкурсы на сайте Для педагогов и воспитателей Для детей. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Воспитателю, педагогу, учителю - Маам. Конкурсы и дипломы, учебные планы и программы, конспекты, игры. Свой сайт - бесплатно. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Детский сад Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры Школа класс класс класс. Конкурсы Свидетельства и дипломы Шаблоны Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег Общение Коллеги советуют. Помощь Задать вопрос О портале Отзывы Российская Газета Совет Федерации. Главное Новое Лучшее Новости Темочки Картинки Конспекты Разработки Сценарии Оформление Поделки Игры класс класс класс. Закрепление навыков грамматически правильного оформления высказывания. Детские игры Дидактические игры Картины. Галина Михальченко Все публикации. Уважаемые коллеги, в предыдущей публикации мы показали Вам афишу для данного сценария. Хочу сказать, что этот сценарий был написан, с условием Летом жизнь в детском саду совершенно меняется. Солнышко ласкает, так и зовет на улицу. Но к сожалению этим летом солнышка не так много. Мы в этом году с Я у бабушки в деревне увидала самовар, Он блестящий и огромный, выпускает шумно пар Внутрь его кладутся щепки, чтобы быстро закипал, А вверху труба Как устала от жизни. Как хочется хоть немного радости, праздника, но всё нет никаких светлых дней. Снова возвращаюсь к своему любимому занятию, чтобы хоть Детский сад -это яркие краски , радость , хорошее настроение! Попадая в любое дошкольное учреждение мы оказываемся в маленьком мире со своим колоритом и Составление описательного рассказа по алгоритму. Копировать можно только зарегистрированным пользователям МААМ. Международный образовательный портал Маам. Конспект нетрадиционного занятия по физической кул Методическая разработка мастер-классов из опыта ра
Серии сюжетных картин,предназначенные для самостоятельного составления рассказов детьми. Взрослый просит ребёнка разложить сюжетные картинки в логической последовательности, ответить на вопросы полным ответом и самостоятельно составить рассказ. Кто и где потерял воздушный шарик? Кто нашёл шарик на поле? Какой был мышонок и как его звали? Чем мышонок занимался на поле? Что мышонок стал делать с шариком? Чем закончилась игра с шариком? Придумай продолжение этой истории. Рассказ ребёнку не читается, а может использоваться в качестве помощи в случае затруднений при составлении детского, авторского рассказа. Девочки рвали в поле васильки и потеряли воздушный шарик. Маленький мышонок Митька бегал по полю. Он искал сладкие зёрнышки овса, но вместо них в траве нашёл воздушный шарик. Митька стал надувать шарик. Он дул, дул, а шарик становился все больше и больше, пока не превратился в огромный красный шар. Подул ветерок, подхватил Митьку с шариком и понес над полем. Про кого будем составлять рассказ? Расскажи, какая была гусеница и как её звали? Чем гусеница занималась летом? Куда однажды заползла гусеница? Что гусеница сделала с яблоком? Почему гусеница решила остаться в яблоке? Что гусеница смастерила в своём новом жилище? Жила — поживала молодая, зелёная гусеница. Хорошо ей жилось летом: Вот только дома у гусеницы не было и она мечтала его найти. Один раз гусеница заползла на яблоню. Увидела красное большое яблоко и начала его грызть. Яблоко было такое вкусное, что гусеница не заметила, как прогрызла его насквозь. Гусеница Настя решила остаться жить в яблоке. Ей там было тепло и уютно. Скоро гусеница смастерила в своём жилище окошко и дверцу. Придумай кличку мышонку, о котором будешь рассказывать в рассказе. Чем решил заняться в выходной день мышонок? Что мышонок купил в магазине? Расскажи, какого цвета была краска в вёдрах Какой краской мышонок стал красить забор? Красками какого цвета мышонок нарисовал на заборе цветы и листочки? Придумай продолжение этого рассказа. В выходной день мышонок Прошка решил покрасить забор около своего домика. Утром Прошка сходил в магазин и купил в магазине три ведра с краской. Мышонок Проша взял кисточку и стал красить забор оранжевой краской. Когда забор был покрашен, мышонок обмакнул кисточку в красную краску и нарисовал цветы. Зеленой краской Проша нарисовал листочки. Когда работа была выполнена, к мышонку в гости пришли друзья, чтобы посмотреть на новый забор. Кто однажды летом пошел на рыбалку? Придумай клички коту и псу. Что взяли с собой друзья? Где друзья устроились для ловли рыбы? Как ты думаешь,что стал кричать кот, когда увидел, что поплавок ушёл под воду? Куда кот кинул пойманную рыбку? Почему кот решил украсть рыбку, которую выловил пёс? Расскажи, как псу удалось поймать вторую рыбку. Как ты думаешь кот и пёс ходят ещё вместе на рыбалку? Однажды летом Кот Тимофей и пёс Полкан пошли на рыбалку. Кот взял ведро, а пёс удочку. Сели на бережок реки и стали ловить. Поплавок ушёл под воду. Тимофей стал громко кричать: Полкан вытянул рыбку, а кот кинул её в ведро. Пёс во второй раз кинул удочку в воду, но на этот раз поймал старый сапог. Увидев сапог, Тимофей решил с Полканом рыбкой не делиться. Кот быстро подхватил ведро и побежал домой обедать. А Полкан вылил воду из сапога, а там была другая рыбка. С тех пор пёс и кот на рыбалку вместе не ходят. Придумай имя девочке, клички кошке, мышонку. Расскажи, кто жил в доме у девочки. Что девочка налила в кошачью миску? Откуда выбежал мышонок и что увидел в кошачьей миске? Что сделал мышонок, чтобы напиться молока? Чему удивилась кошка, когда проснулась? Наташа налила кошке Вишенке в миску молока. Кошка немного полакала молока, положила ушки на подушку и уснула. В это время из-за шкафа выбежал мышонок Тишка. Он огляделся и увидел в кошачьей миске молоко. Он залез на стул и вытянул из коробки длинную макаронину. Мышонок Тишка тихонько подкрался к плошке, опустил макаронину в молоко и выпил его. Кошка Вишенка услышала шум, вскочила и увидела пустую плошку. Кошка удивилась, а мышонок убежал обратно за шкаф. Назови, кого ты видишь на картинке. Придумай имя мальчику и кличку собаке. Где гулял мальчик со своей собакой Что увидела собака и куда побежала? Кто вылетел из яркого цветка? Что маленькая пчёлка делала в цветке? Почему пчёлка укусила собаку? Что случилось с собакой после укуса пчелы? Расскажи, как мальчик помог своей собаке? Стас и собака Сойка гуляли по аллее парка. Сойка увидела яркий цветок и побежала его нюхать. Собака носом коснулась цветка и он закачался. Из цветка вылетела маленькая пчёлка. Она собирала сладкий нектар. Пчелка разозлилась и укусила собаку за нос. У собаки распух нос, из глаз потекли слезы. Он достал из сумки пластырь и заклеил им собаке нос. Собака лизнула Стаса в щёку и завиляла хвостом. Истории в картинках Серия: Серия сообщений " Настольно-печатные игры и лото ": Часть 1 - Карточки-пазлы "Профессии" Часть 2 - Игра-лото "Ты откуда? Часть 7 - Дидактическая игра. Часть 10 - Лото Что из чего сделано. Часть 11 - Лото Кто где живет. Часть 17 - Разрезные картинки пазлы для детей от 3 лет Часть 18 - Разрезные картинки пазлы для самых маленьких Часть 19 - "Расскажи сказку". Развитие внимания, памяти, связной речи. Серия сообщений " Развитие Речи ": Часть 1 - Угадай сказки. Часть 2 - Как мы учим стихи. Часть 5 - Развитие речи ребенка до года. РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ года. Авось из 3,90 млн. ВСЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ВСЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ. Четверг, 25 Декабря г. ИСТОРИИ В КАРТИНКАХ Серии сюжетных картин,предназначенные для самостоятельного составления рассказов детьми. Взрослый просит ребёнка разложить сюжетные картинки в логической последовательности, ответить на вопросы полным ответом и самостоятельно составить рассказ 1. Получился чудесный домик Как мышонок забор красил. Когда работа была выполнена, к мышонку в гости пришли друзья, чтобы посмотреть на новый забор Удачная рыбалка. Поделиться в Twitter Поделиться в FaceBook Поделиться в LiveJournal Поделиться Вконтакте Поделиться в Mail. Введите свое имя и пароль на сайте: На дополнительной странице Вам нужно будет ввести символы с изображения в специальное поле. Наведите сюда мышку, чтобы узнать, как сделать работу с сайтом еще удобнее. О проекте Версия для PDA Контакты Разместить рекламу. Сменить Логин Пароль Выйти. Сообщество ВСЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ.
Где можно оценить монеты в санкт петербурге
Схема акриловой ванны
Определение уровня развития мелкой моторики рук
Не получается перепрошить телефон
Китайские шины тестза рулем