Проблема влияния искусства на человека (по тексту А.П.Чехова)
Аргументы для сочинения ЕГЭ – большая коллекция
Аргументы к сочинению Русский язык
Радость работы над книгой — это радость победы над временем, над пространством. Мне кажется, что у настоящих писателей в чувстве радости от законченной работы всегда есть частица чего-то сказочного. Эта проблема актуальна и в наши дни. В качестве другого примера можно вспомнить литературу. Служащие МАССОЛИТА пишут плохие произведения и при этом обедают в ресторанах и имеют дачи. Ими восторгаются и их литературу почитают. Она обходилась тридцатью словами. Неотделимость познания от человека описал русский писатель, член-корреспондент Академии Наук И. Один из героев романа, Андрей Штольц, с раннего детства непрерывно работал над совершенствованием своих знаний. Его развитие не останавливалось ни на минуту. Штольц ставил своей целью познание мира и благодаря этому стал человеком действия, который с легкостью находит решение любой задачи. Образ Базарова в произведении русского классика И. Базаров был страстно увлечен наукой, постоянно углублял свои знания в области медицины, и это помогло ему сформироваться как личности. Непрекращающийся процесс познания сделал его человеком глубокого и твердого ума. Его герой Митрофан воспринимается светским обществом как человек, жадный к знаниям. В действительности же, его постоянно оберегала от трудностей жизни мать, госпожа Простакова, под покровительством которой он находился. Главным героем трилогии является врач-хирург Владимир Устименко, всю свою жизнь посвятивший своему любимому делу. Мы узнаем о юности героя, о его первых успехах в медицине, олюбви, об участии в качестве военного врача в Великой Отечественной войне, о послевоенных годах. Трилогия рассказывает нам о становлении личности врача, вся жизнь которого подчинена выполнению профессионального долга. С грустью пишет автор о девушках, молодых людях, нелюбящих своего дела, тяготящихся им. Но только так можно было спасти жизнь раненых советских бойцов. В этой книге Ф. Работа стала его истинным призванием, он посвятил этому занятию всю свою жизнь. Он о том, какое влияние оказала на рассказчика замечательная скульптура Венеры Милосской, выставленная в Лувре. Герой был поражен великой нравственной силой, которая исходила от античной статуи. Разные люди неоднозначно воспринимают произведения искусства. Один с восторгом замрет перед полотном мастера, а другой равнодушно пройдет мимо. Может ли искусство изменить жизнь человека? Актриса Вера Алентова вспоминает такой случай. И трава, оказывается, зеленая, И солнце светит Значит, бойцам ободряющее слово порой было важнее пищи. В ряде произведений русских писателей герои испытывают сильные эмоции под воздействием гармоничной музыки. Один из персонажей романа-эпопеи Л. Волшебные звуки рояля помогли ей обрести внутреннее равновесие, найти силы, обрести смысл дальнейшей жизни. Музыка Бетховена пробуждает сострадание, очищает мысли и чувства человека от негатива. Шуман помогает понять душу ребёнка. Седьмая симфония Дмитрия Шостаковича имеет подзаголовок "Ленинградская". Но больше ей подходит название "Легендарная". Проблема влияния книги на судьбу человека. Каким образом книги влияют на судьбу человека? В русской литературе найдется немало великих произведений, способных воспитать человека, сделать его лучше, чище. Не случайно автор предваряет повесть эпиграфом: Читая их, хочется следовать этому правилу. В советские времена дети по всей стране объединялись в команды для помощи пожилым людям и инвалидам, ребята спасали животных и берегли природу. Взяв за образец характер и поведение главного героя, тысячи мальчишек и девчонок старались воспитать в себе человеколюбие, альтруизм, уважение к людям и иные самые хорошие качества. И я уверена, что они сохранили их на всю жизнь. Как зерно, упавшее на благодатную почву, дает зеленый росток, так и яркие впечатления от прочитанной книги в детской душе непременно дадут свои прекрасные плоды. Часто книга помогает принять единственно верное решение, побуждает к подвигу. Она делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание — понимание жизни, всех ее сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца людей. Лучше, на мой взгляд, не скажешь! Александрова поднимала солдат в атаку, защищая свою родину. Она стала музыкальной эмблемой Великой Отечественной войны. Тяжкие, бьющиеся звуки страдания, стоны, удары — всё, что можно услышать в реквиеме, - заставляют ребят-оркестрантов осознать значение и цену победы в войне, потому что эта соната созвучна скорби всего русского народа. И такое восприятие поэзии Пушкина стало для М. В этой трилогии очень важна авторская мысль о влиянии книги на становление личности, на человеческую душу. Бабушка его, Акулина Ивановна, знала множество народных сказаний, легенд, пословиц. Последний оказался страстным любителем книг. И заразил своей страстью Алешу Пешкова. С тех пор книга стала настоящим другом мальчика. Он с горечью размышляет о том, как небрежно, варварски обращаются с книгой современные дети, как равнодушны к ней. Крылова, Пушкина, Гоголя, Гончарова. Именно с них началось домашнее образование мальчика. Затем появились детские книги, потом новые, а потом — научно-популярные в е годы. В своей книге Ф. Также он размышляет о влиянии евангельских сюжетов на человеческую душу. Автор-рассказчик повествует о том, как идёт в Цвингер смотреть Сикстинскую Мадонну. И мир не сгорел, не обрушился. В этот миг мир был для героя так добр, что ничего дурного в него не умещалось. Лихачёв говорит о том, что самая большая ценность, которой награждает человека искусство, — это ценность доброты. Искусство, по мнению автора статьи, не только освещает, но и освящает жизнь человека. Делая человека добрее, искусство делает его счастливее. Композитор начал писать эту симфонию еще до Великой Отечественной войны, а закончил в г. Первое исполнение ее состоялось в Куйбышеве в г. Репетиции были приостановлены в декабре. И возобновились лишь в марте. Зал филармонии был полон: Новое произведение Шостаковича произвело огромное впечатление: В этой трагедии А. Ему не нужно обосновывать и доказывать эти слова; за него это делает музыка, открывая связь искусства с жизнью, любовью, Богом. Толстой показывает, как музыка воздействует на ум и сердце, как человек раскрывается в музыке. Ее пением восхищаются Николай Ростов, Денисов. В душе его рождаются вопросы, ответов на которые он не находит: По мысли писателя, такие вопросы задает человеку не только сама жизнь, но и искусство. Это человек, наделенный музыкальным даром. Он играет на скрипке. Яков не боится смерти, лишь осиротевшая скрипка вызывает в нем чувство сожаления. И единственным его слушателем становится еврей Ротшильд, человек, которого он ненавидел. Музыка вызывает слезы и у Якова, и у Ротшильда. И перед смертью, думая о своих грехах, Яков просит отдать скрипку Ротшильду. Так пробудившаяся в человеке душа продолжает жить в музыке, рождая в окружающих живые чувства. В этой повести автор говорит о воздействии музыки надушу человека. Это рассказ о композиторе Эдварде Григе, о том, как он посвятил одно свое произведение юной девочке, сделав ей такой подарок, который в известном смысле определил всю ее дальнейшую жизнь. Я считаю, что использование иностранных слов в родном языке оправданно только в том случае, если нет эквивалента. С засорением русского языка заимствованиями боролись многие наши писатели. Шишков , занимавший какое-то время пост министра просвещения, предлагал заменить слово фонтан придуманным им неуклюжим синонимом — водомет. Упражняясь в словотворчестве, он изобретал замены заимствованных слов: Для замены не понравившегося ему слова калоши он придумал другое — мокроступы. Такая забота о чистоте языка не может ничего вызвать, кроме смеха и раздражения современников. Каково воздействие живописи на человеческую душу? Чему должен служить своим искусством настоящий художник? Одно мгновенье — и рождается шедевр, чудо, восхищающее окружающих. Трагические судьбы русских гениев — А. Это люди душевно ранимые, тонкие, подчинившие все сферы своей жизни творчеству, таланту. Поэзия стала их образом жизни. В этом состоит идея долга художника перед людьми. Пушкин исследует природу гениальности. Гений, по мысли автора, — это человек, призванный природой творить добро. Каким же предстает Левша у Лескова? Пожалуй, этот герой, как никто другой в нашей литературе, раскрывает менталитет русского человека. В качестве примера он приводит А. Писатель указывает читателю на разницу между гением и просто одаренным, неплохим писателем. Поэзия Пушкина — это великолепное средство от беды, горя, депрессии. Пушкин — национальный гений, несущий в себе вечную загадку. Словарный запас героини этого романа, Эллочки Щукиной, составлял всего лишь тридцать слов. И, хотя она не испытывала потребности в использовании каких-либо других слов, ее речевой портрет, несомненно, сильно пострадал. Еще одним примером может стать древнегреческий оратор Демосфен. Он долгие годы работал над своим речевым портретом, мимикой, жестами, потому что слабый голос, короткое дыхание не позволяли ему осуществить свою мечту — стать оратором. Демосфен тренировался говорить при шуме волн, с камешками во рту и в итоге смог устранить недостатки своей речи и стать настоящим профессионалом в своем деле, оставившим яркий след в истории. Это произошло именно благодаря его внимательному отношению к своему речевому портрету. Данная проблема раскрывается на примере судьбы семьи Турбиных. В этой дворянской семье царит культ высокой русской культуры, духовность, интеллигентность. Они ни при каких обстоятельствах не меняют своих убеждений. Проблема засилья детективной развлекательной литературы, фильмов, примитивной музыки в культурной жизни России. Однако люди не пытаются вникнуть в сущность этих явлений. Так, зачастую модный художник оказывается бездарным. Рассуждая о вкусах читателей, которые выбирают в качестве настольной книги произведения Достоевского, Пушкина, Толстого, Чингиз Айтматов надеется на то, чтобы не было плохих книг, чтобы не разрушалось то представление, которое создается после прочтения творений классиков. Идлис — интервью с Т. Именно на это ориентируют общество глянцевые журналы. Слово — дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Однажды она получила письмо от неизвестной женщины, в котором рассказывалось о том, что та осталась одна и ей не хочется жить. Недаром в конце романа Воланд говорит: Поэтому искусство не может быть полностью истолковано ни историей искусств, ни этикой, его нельзя ни измерить, ни взвесить. Так что же такое искусство? Эта идея раскрывается писателем через образ Мастера. Каким должен быть настоящий писатель, актер, художник? Ремесленником, нацеленным на получениематериальных благ, или же бескорыстным служителем муз? Автор, таким образом, отстаивает в повести истинное искусство, уникальность подлинного таланта. В результате его ждет поношенье критиков, непонимание читателей, одиночество. Одна из главных проблем, поставленных М. Автор представляет нам два типа художников. Мастер — единственный настоящий писатель в этом романе. Однако это творение и сам автор оказываются мишенью критиков. И автор, подобно Гоголю, сжигает свой роман. Люди в этом техническом мире разучились думать. Второй — модернизированное телевидение, символ людского безразличия, атрофии души и интеллекта человека будущего. И это состояние приводит к душевному дискомфорту, самоубийствам, всплескам агрессии. Верн считал, что путь к прогрессу прокладывают открытия науки и достижения техники и что именно они в конце концов приведут человечество к идеальному будущему. Пятьдесят марсиан явились покорить человечество. Но организованное сопротивление продолжалось всего несколько дней. Потом исчезли государство, общество, цивилизация. Остались лишь обезумевшие орды, мечтавшие о спасении любой ценой. Под нашествием марсиан подразумевается не только это событие, но и разрушительные войны, научные открытия, которые приведут к гибели человечества. В этих заметках С. Рерих воссоздает образ своего отца Николая Константиновича Рериха, гениального, талантливого и очень порядочного человека. В лице моего отца я встретил этого мудрого старца. Он был для меня не только отцом и учителем, он был кем-то гораздо большим. Автор рассказывает о том, каким замечательным человеком был его отец — светлым, духовно мощным, творческим, трудолюбивым. Рерих очень любил также Восток, Индию, много путешествовал. В знаменитом своими вечерами доме Анны Павловны Шерер не услышишь русскую речь. Великосветское общество в то время разговаривало на смеси русского и французского, речь пестрила штампами, которые лишь обедняли русский язык. Ржавеет золото и истлевает сталь, Крошится мрамор. К смерти все готово. Всего прочнее на земле — печаль И долговечней — царственное слово. Потеря крова, самой жизни в суровое военное время сравнивается с потерей национального языка. Поэтесса пишет о том, что слово выживет в трудные военные времена, оно будет сохранено для потомков. В своей книге К. Употребление таких слов зачастую неуместно, смешно. В своей книге Н. Также очень много размышляет она о труде переводчика, приводит примеры удачных и неудачных переводов. Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой. Каждый важный успех приносит новые вопросы. Всякое развитие обнаруживает со временем все новые и более глубокие трудности. В жизни идет нескончаемая череда поколений. Каждое новое поколение несло с собой свой временный опыт, закрепляя его в языке. Если бы язык не развивался, а воспроизводил лишь прежние образцы, человечество не имело бы истории. Язык движется сквозь пространство и время, сохраняя в памяти человечества все, что познано предшественниками. Американский философ РалфЭмерсон однажды сказал: Понятие внутренней красоты человека. Недаром произведение заканчивается словами: Щедрость, бескорыстность Матрены — свидетельство ее духовного богатства, внутренней красоты. Достоевский говорили о красоте женщины, которая способна изменить, нравственно возродить мир. В романе автор рассуждает о том, что искусство — одно из великих средств воспитания души, стремящейся к добру и милосердию. Проблема роли чтения в детстве — в период становлении личности человека. Какую роль играет чтение в детстве? Это рассказ о силе духа, несмотря на самые жестокие обстоятельства. Это рассказ о любви к жизни, которая заложена в каждом из нас. Мне кажется, что стремление жить во что бы то ни стало заставляет человека преодолевать немыслимые испытания, поистине творить чудеса, чтобы сохранить в себе самый великий дар — жизнь. Я поняла, что лишь тот, кто верит в свои силы, не остановится ни перед какими преградами, несмотря ни на что сможет добиться цели. Это помогло и помогает мне преодолевать трудности в школе и в жизни, решать сложные вопросы. Алёша, герой повести М. Проблема роли Пушкина в истории русской культуры? Проблема значения Пушкина для России и для каждого русского человека? Гений Пушкина как национальное достояние. Сила пушкинского таланта, по мысли писателя, — в его всемирности, всечеловечности. И все это гениально угадал Пушкин. Искандер размышляет о природе пушкинского таланта. Писатель замечает, что с именем Пушкина невольно связывается вздох облегчения, улыбка, солнечное тепло. И закономерно возникает вопрос: Искандер передает свои детские впечатления от первых пушкинских книг. Пушкинская поэзия — это, по мысли автора, средство от беды, депрессии. Женщина обнаружила в доме своего мужа какой-то странный ящик. Она знала, что этот предмет таит в себе страшную опасность, но любопытство было таким сильным, что она не выдержала и открыла крышку. Из ящика вылетели всевозможные беды и разлетелись по миру. В этом мифе звучит предостережение всему человечеству: Булгакова доктор Преображенский превращает пса в человека. Ученым движет жажда познания, стремление изменить природу. Но порой прогресс оборачивается страшными последствиями: Данная проблема рассматривается в романе И. Николай Петрович Кирсанов — ценитель природы, искусства и литературы. Какую роль играет образование, наука в жизни человека, в развитии его личности, в развитии общественного прогресса? Любимое занятие его — гонять голубей. Митрофан не особенно жалует науки. Тем не менее, к нему постоянно ходят учителя: Дверь, по его мнению, является прилагательным, так как она приложена к своему месту. Истории и прочим наукам обучает Митрофана немец Вральман, ранее служивший у Стародума кучером. Госпожа Простакова, всем сердцем любя сына, не утруждает его занятиями и всячески балует. Привить Митрофану какие-либо положительные качества или понятия о нравственности она не в состоянии, так как сама лишена их. Результаты подобного воспитания плачевны: Митрофанушка не только невежествен мы видим это в сцене экзамена , но и злонравен. В надежде найти утешение она бросается к Митрофанушке, а в ответ слышит: Авторская позиция в этой пьесе вполне определенна: Эпиграфом к роману автор взял слова из Откровения Иоанна Богослова: Кого же здесь имеет в виду автор? Такими героями у Дудинцева являются Федор Иванович Дежкин, Стригалев, полковник Свешников. Все это требует от человека больших знаний, умений, практических навыков. Ради получения диплома, ученых степеней, званий или же ради получения реальных знаний? Среди учеников его была очень способная девочка Алтынай. Однако учитель вмешался и спас Алтынай, а затем отправил ее в город, где она смогла учиться дальше. И образ первого учителя навсегда остался в ее сердце. В основе ее обычная история: И мама Оли, женщина с больным сердцем, не выдерживает: Писатель говорит здесь о варварской культуре в России, о том, что сейчас в стране практически не читают: Последний и лучший роман о русском языке, об ответственности человека за то, как он использует этот дар судьбы. Он наделяет язык такими эпитетами, как великий, могучий, правдивый и свободный. И каждый из них имеет глубокий смысл. Если Манилов изъясняется красивыми фразами, лишёнными смысла, то в речи Ноздрёва, наоборот, преобладает сниженная лексика разговорного стиля. Как привилегированный, правящий класс, помещики должны быть людьми образованными, культурными, но гоголевских помещиков сближает и бескультурье, и необразованность, и равнодушие к народу. Язык — это история народа. Язык — это путь цивилизации и культуры… Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью…. С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом… Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. Когда мы говорим о богатстве России, то прежде всего имеем в виду ее леса, реки, полезные ископаемые. При этом часто забываем о такой ценности страны, как язык, на котором говорит ее народ. Русский язык — один из самых богатых языков,. К сожалению, в наше время русский язык подвергается многим негативным изменениям и сегодня можно говорить о серьезной болезни языка. Люди Xxiii века произносят слова неправильно. Язык утратил свою певучесть, выразительность. Наша литература — наша гордость, лучшее, что создано нами как нацией. В ней — вся философия, в ней запечатлены великие порывы духа; в этом дивном, сказочно быстро построенном храме по сей день ярко горят умы великой красы и силы, сердца святой чистоты — умы и сердца истинных художников. Именно телевизор препятствует развитию мышления ребенка: Физик Гриффин открыл состав, с помощью которого человеческое тело становится невидимым. Но это открытие не приносит счастья ни ему, ни окружающим его людям. Гриффин сделал изобретение, помышляя не о благе человечества, а о власти и могуществе. Попытка Гриффина реализовать свое открытие сразу же привело его к конфликту с окружающими, в результате которого ученый погибает. Грин силой своей мечты создал целый мир, в котором живут отважные, чистосердечные мужчины, поэтичные и прекрасные женщины. Девушка всегда верила в чудеса. И нашелся молодой капитан, который смог осуществить ее мечту. И помогла в этом сила любви. Древние греки говорили, что желание уже само по себе творит. Сила желания, мечты способны перевернуть жизнь и изменить человека. Таков же и поэт:. Как он пером своим прольет Всю душу; звуком громкой лиры Чарует свет, и в тишине Поет, забывшись в райском сне, Вас, вас! В этом стихотворении поэт пытается понять природу творческого процесса, вдохновения. Рождение стиха — это величайшее открытие, тайна. Этот звук подчиняет себе все остальное: И вот наконец этот звук становится полностью доминирующим, он словно материализуется, обретает форму и плоть:. В этом стихотворении А. Но, вместе с тем, процесс этот так же естествен, как и все, происходящее в природе и в жизни: И все это соцветье впечатлений рождает в душе поэта ответные эмоции:. В Москве долгое время орудовала банда, которая отличалась особой жестокостью. Повадки героев этой картины они стремились копировать и в реальной жизни. Многие современные спортсмены, когда были детьми, смотрели телевизор и хотели походить на спортсменов своего времени. Через телетрансляции они познакомились со спортом и его героями. Разумеется, есть и обратные случаи, когда человек приобретал зависимость от телевизора, и его приходилось лечить в специальных клиниках. Телевизор — враг человека, желающего быть свободным. Кривые телезеркала умышленно меняют привычные, веками складывающиеся законы национальной жизни, формируют ложные идеалы, искажают правильное, с позиции добра и истины, восприятие событий, создают "виртуальную реальность"… Телевизор стал основным средством манипулирования сознанием, а значит, основным средством "расчеловечивания человека". Телевизор разрушает личность, духовно порабощает, ослабляет внимание и волю, и приводит как бы в наркотическое состояние. Это можно отнести как к отдельному человеку, так и в целом к обществу. По признанию доктора психологических наук В. Лебедева, телевидение и "пресса может сделать так, что в транс впадет вся страна". Качество программ, фильмов оставляет желатьлучшего. В утопическом мире будущего нет социальных проблем. Они были побеждены уничтожением книг — ведь литература заставляет думать. Костры из художественных произведений символизируют гибель человеческой духовности, превращение людей в заложников примитивной массовой культуры. Проблема утраты духовных ценностей современным человеком, культурного обнищания общества. А когда он умирает, то прощается с любимой женщиной как поэт: Тем самым Тургенев утверждает незыблемость вечных основ жизни — природы, искусства, любви. Любопытна легенда о встрече Сократа с Ксенофонтом, будущим историком. Как-то разговорившись с незнакомым молодым человеком, Сократ спросил у него, куда следует идти за мукой и маслом. Юный Ксенофонт бойко ответил: И многолетний путь к истине связал крепкой дружбой знаменитого учителя и его ученика. Сегодня мало кто знает, что Джоуль, открывший закон сохранения энергии, был поваром. Гениальный Фарадей начинал свой путь разносчиком в лавке. А Кулон трудился инженером по крепостным сооружениям и физике отдавал лишь свободное от работы время. Для этих людей поиск нового стал смыслом жизни. Русский язык в умелых руках и опытных устах — красив, певуч, выразителен, послушен, ловок и вместителен…. Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками, в числе которых блистает опять-таки Пушкин! Обращайтесь почтительно с этим могущественным орудием: Русская литература 8 класс. Русский язык 5 класс 94 видеоурока, Русская литература 7 класс ФГОС. Русский язык 8 класс. Великие русские писатели и поэты. Русский язык 9 класс. Русский язык 7 класс. Использование дистанционных образовательных технологий в работе учителя. Почему так важна подписка и подписчики? Получите новые награды за публикацию своих работ! Cайты учителей Все блоги Все файлы. Была в сети Обо мне Блог Файлы Галерея Активность Награды. Паустовский Проблема антикультуры Эта проблема актуальна и в наши дни. В действительности же, его постоянно оберегала от трудностей жизни мать, госпожа Простакова, под покровительством которой он находился Проблема выбора профессии, жизненного пути, поиска предназначения В. Проблема долга доктора перед каждым человеком, перед обществом Б. Проблема неоднозначного восприятия искусства разными людьми У Г. Искусство призвано сохранять человеческое в человеке Ю. Искусство создает хороших людей, формирует человеческую душу П. Проблема восприятия искусства Проблема восприятия красоты Д. Проблема восприятия музыки человеком В ряде произведений русских писателей герои испытывают сильные эмоции под воздействием гармоничной музыки. Проблема влияния искусства на человека. Вся жизнь человечества последовательно оседала в книгах А. Совестливость - вот чувство, которое обязана будоражить литература Н. Мир книги - это мир настоящего чуда Л. Проблема влияния искусства литературы на человека — Г. Проблема влияния искусства на человека во времена войн, исторических катаклизмов Музыка — Д. Толстой Проблема воздействия музыки на человеческую душу. Каким должен быть музыкант, чему должен служить он своим искусством? Ему не нужно обосновывать и доказывать эти слова; за него это делает музыка, открывая связь искусства с жизнью, любовью, Богом Л. Проблема загадки таланта художника. Проблема загадки подлинного таланта. Проблема культуры речи и языка В произведении И. Это произошло именно благодаря его внимательному отношению к своему речевому портрету Проблема сохранения культурного наследия. Проблема культуры и псевдокультуры. Проблема засилья детективной развлекательной литературы, фильмов, примитивной музыки в культурной жизни России С. Проблема низкого качества современной литературы Рассуждая о вкусах читателей, которые выбирают в качестве настольной книги произведения Достоевского, Пушкина, Толстого, Чингиз Айтматов надеется на то, чтобы не было плохих книг, чтобы не разрушалось то представление, которое создается после прочтения творений классиков. Проблема культа гламурной жизни в современной России На что ориентируют общество глянцевые журналы? Толстой Проблема понимания важности и необходимости изучения литературы в школе Р. Проблема назначения подлинного искусства Может ли искусство изменить жизнь человека? Подлинное искусство облагораживает человека. Искусство учит человека любить жизнь. Проблема назначения искусства, понятие о шедевре, его роли в жизни человека М. Проблема новых открытий В книге Р. Проблема научно-технической революции Р. Под нашествием марсиан подразумевается не только это событие, но и разрушительные войны, научные открытия, которые приведут к гибели человечества Должен ли быть у молодого человека наставник? Каким он должен быть? Русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых, естественных понятий. Проблема отношения к искусству Н. Восторженных похвал пройдет минутный шум; Услышишь суд глупца и смех толпы холодной: Но ты останься тверд, спокоен и угрюм. Проблема отношения к родному языку Ржавеет золото и истлевает сталь, Крошится мрамор. Не страшно под пулями мертвыми лечь, Не горько остаться без крова,- И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. И на нем скажут лучшие мысли о будущем". Проблема бережного отношения к русскому языку, чуткого, уважительного отношения к русскому слову. Проблема засорения языка жаргонизмами, иностранными словами, канцеляризмами, матом И. Проблема отношения к науке Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой. Эйнштейн Наука никогда не решает вопроса, не поставив при этом десятка новых. Проблема процессов, связанных с изменением языка Положительные процессы, связанные с изменением языка. Проблема понимания красоты А. Литература изъята из законов тления. Она одна не признаёт смерти. Салтыков-Щедрин Проблема падения интереса к чтению М. Проблема роли искусства в жизни человека В. Гений Пушкина как национальное достояние Н. Научный прогресс не должен опережать нравственные возможности человека. Цель науки - делать человека счастливым. Проблема роли научно-технического прогресса в жизни человека В античной мифологии есть легенда о ящике Пандоры. Проблема места и роли прекрасного в жизни человека Роман И. Проблема роли искусства в жизни человека В рассказе В. Проблема роли образования, науки в жизни человека Какую роль играет образование, наука в жизни человека, в развитии его личности, в развитии общественного прогресса? Деятельность Ломоносова и ее значение для развития российской науки. Жолио-Кюри Науки юношей питают, Отраду старым подают, В счастливой жизни украшают, В несчастный случай берегут Ломоносов н Проблема роли учителя в становлении личности человека Проблема ответственности учителя перед обществом Ч. Неверов — интервью с В. Смысл тайн — в них Брюсов Проблема развития и сохранения русского языка , роль языка в жизни человека. Проблема развития русского языка Верь в звук слов: Язык — это путь цивилизации и культуры… Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью… А. Куприн С русским языком можно творить чудеса. Паустовский Проблема сохранения памятников культурного наследия прошлого Проблема русского языка сохранения, засорения русского языка. Проблема утраты языковой культуры Когда мы говорим о богатстве России, то прежде всего имеем в виду ее леса, реки, полезные ископаемые. Русский язык — один из самых богатых языков, давший в XIX веке лучшую в мире литературу. Проблема сохранения культуры В произведении Р. Горький Проблема снижения уровня читательской активности в современном обществе Известный публицист Л. Проблема социальной ответственности ученых за их изобретения Г. Проблема столкновения мечты с действительностью А. Проблема природы творческого процесса М. Таков же и поэт: И вдруг хладеет жар ланит, Его сердечные волненья Всё тише, и призрак бежит! Но долго, долго ум хранит Первоначальны впечатленья А. И вот наконец этот звук становится полностью доминирующим, он словно материализуется, обретает форму и плоть: Но вот уже послышались слова И легких рифм сигнальные звоночки, — Тогда я начинаю понимать, И просто продиктованные строчки Ложатся в белоснежную тетрадь. И стих начинает течь легко и свободно, словно помимо воли автора. И все это соцветье впечатлений рождает в душе поэта ответные эмоции: И стих уже звучит, задорен, нежен. На радость всем и мне. Проблема разрушительного влияния телевидения на российское общество В Москве долгое время орудовала банда, которая отличалась особой жестокостью. Проблема нравственной ценности художественной литературы Р. Проблема утраты духовных ценностей современным человеком, культурного обнищания общества И. Проблема человеческого познания 1 Трудно переоценить роль наставника в становлении человека. Для этих людей поиск нового стал смыслом жизни Русский язык в умелых руках и опытных устах — красив, певуч, выразителен, послушен, ловок и вместителен… А. Куприн Проблема экологии языка К. Проблема языкового бескультурья Д. Рекомендуем Комплекты видеоуроков Дистанционные олимпиады Вебинары для учителей. Лучшие сайты 1 Синягина Юлия. Создать свой личный сайт учителя бесплатно.
Пётр Гринёв, спасённый от виселицы усилиями Савельича и милосердием Пугачёва, является по требованию вождя восстания в место заседания мятежного совета. Повстанцы спорят, принимают решения, а в довершении поют песню о виселице. Петруша был потрясён этим пением. Люди, обречённые на смерть пели о виселице, как-то восторженно и тревожно одновременно. Подобное пение подвигает Гринёва говорить с Пугачёвым открыто, принимая свою судьбу без компромиссов. Замечательна в этом смысле сцена, когда Наташа, Николай и Петя Ростовы после охоты заезжают в гости к своему дяде и слушают игру на балалайке кучера Митьки. Звуки незамысловатой, но с переборами и перехватами музыки приводит в восторг Наташу. Да и Николай оценивает игру достаточно высоко, но стесняется в этом признаться. А Наташа, с присущей только её эмоциональностью говорит: Не отлично, а это прелесть, что такое!. Когда музыка замолкает она требует, чтобы Митька заиграл снова. Под воздействием порыва она пускается в пляс под аккомпанемент уже дядюшки, который захотел перехватить эстафету у своего кучера. В этой пляске проявляется вся глубинная сущность главной героини: В этот момент он ненавидит всех родных, которые, по его мнению, веселятся непонятно почему. И вдруг Наташа начинает петь. В душе Николая рождается целая буря эмоций: Всё лучшее тронулось в сердце младшего Ростова. И он понял, что жизнь не кончена, что есть другие ценности, более высокие, чем какой-то проигрыш. Так музыка помогла Николаю обрести потерянный смысл жизни. Восторгаясь музыкой, он говорит: Дмитрий Ионович Старцев, впервые оказавшись в доме Туркиных, сидя в уютном мягком кресле, слушает роман хозяйки дома. Роман отдаёт пошлостью и примитивизмом, это очень хорошо чувствует молодой врач, знающий и поющий замечательные романсы на стихи А. Эта мелодия, лишний раз напомнила всем слушателям о том, что является истинным искусством, но все-таки гости высказывали своё одобрение чтиву хозяйки дома, видимо, желая отведать бесплатный ужин. В это малодушное восхваление был вовлечён и молодой доктор, что и стало началом его деградации. Так, предав истину, которую проповедует музыка, можно предать и самого себя. Главная Учащимся Сочинение на тему Ахматова А. Древнерусская лит-ра Куприн А. Обзорная тема Островский А. Для подготовки Итоговое сочинение Примеры сочинений Направления тем Аргументы к сочинению Сочинение ЕГЭ по русскому. Примеры Преподавателям Контрольные работы Литературные презентации Уроки литературы Методические материалы Лит-статьи Поиск. Проблема воздействия музыки на человека. Аргументы к сочинению ЕГЭ. Проблема роли человеческой памяти. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема влияния природы на человека. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема взаимоотношения отцов и детей. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема преодоления жизненных трудностей в годы войны. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема влияния учителя на воспитание ученика. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема бездуховности современного общества. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема взаимоотношения человека и власти. Ранее опубликованные в разделе: Проблема взаимосвязей русского языка. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема совести. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема заинтересованного чтения. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема самопожертвования на войне. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема времени в литературе. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема быстротечности времени. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема природы гениальности. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема стойкости человека в жизни. Аргументы к сочинению ЕГЭ Проблема ответственности учёного за научное открытие. Внеклассная проза Внеклассная поэзия Внеклассные мероприятия Карта сайта Обратная связь Условия использования.
Сколько стоит ключ эцп
Стоимость прошитого xbox 360 на юноне
Большая дорога начинается с маленького шага цитата
Автобус до глобуса подольск расписание
Уступка прав кредитора