Методическая разработка урока в технологии мозгового штурма
Разработка управленческого решения методом мозгового штурма
3.2 Метод «Мозговой штурм» и его модификации
Этот метод возник в е годы XX в. Автором метода, разработавшим его основы в г. Его цель — активизация творческого процесса генерации идей путем реализации определенных правил организации, проведения и оценки его результатов. Главная цель — обеспечение максимальной творческой активности, душевного подъема и концентрации внимания всех участников на заданной проблеме. Для преодоления инерционности и стереотипности мышления, стимулирования энергичного коллективного поиска новых оригинальных идей в основу метода положен принцип разделения во времени процессов генерации идей и их оценки. Это позволяет устранить психологические препятствия творческому поиску, вызываемые критикой. Существуют следующие разновидности метода:. Все разновидности метода базируются на использовании стратегии ненаправленного случайного поиска. Самостоятельно метод может применяться для прогнозирования развития СЭС, ее отдельных подсистем и параметров. Критика высказанных идей не допускается, допускается только положительное обсуждение выдвигаемых идей. Приветствуется оригинальность, необычность идеи, а также их большое количество, так как при этом увеличивается вероятность появления ценных идей. Ведущему дано право изменения тематической направленности вопроса и снятия его с обсуждения, а также решения вопроса о повторной сессии. Метод обладает высокой производительностью как по общему числу идей, так и по числу новых. Необходимо отметить и недостатки метода: Область применения метода и его разновидностей при решении задач прогнозирования чрезвычайно широка. Самостоятельно метод может применяться для решения широкого круга управленческих и аналитических задач. Первоначально выбирается и описывается проблема, подлежащая рассмотрению. Данную процедуру проводит ведущий, который может привлекать ассистентов. Для простоты понимания проблемной задачи необходимо снять любую неопределенность методом анализа и синтеза проблемной задачи. Рекомендуется разбить задачу на три подзадачи по трем направлениям — экономическому, социальному и политическому. По каждому направлению подготовить от трех до пяти вопросов. Провести синтез поставленных вопросов и обобщить их, при этом степень обобщения должна доходить до двух-трех в некоторых случаях до четырех-пяти вопросов. Ведущему необходимо составить план перехода от первого вопроса к последующим, причем данный план должен быть гибким, то есть позволять пропускать или изменять порядок следования вопросов. Ошибки, допущенные ведущим, могут привести к срыву сессии генерации идей и даже к необходимости замены или группы, или ведущего. Поэтому ведущему рекомендуется подготовить от шести до десяти неординарных идей по данной проблеме и воспользоваться ими при проведении сессии генерации. Выдвинутые идеи должны решать задачу частично или полностью. Если в группе присутствуют участники, владеющие методами активизации творческого потенциала, то следует ожидать хороших результатов и помощи ведущему с их стороны. Все выдвинутые идеи должны протоколироваться в том виде, в котором они были высказаны. Протокол может вести сам ведущий, но значительно лучше поручить его ведение одному из участников сессии генерации. Качество данного этапа зависит от следующих факторов: Ведущий на этапе анализа идей должен строго следить за тем, чтобы ни одна из выдвинутых идей не была отброшена без поиска в ней рационального зерна. Для этого требуется выделить критерии оценки идей и построить первую матрицу. Для студента самое главное не сдать экзамен, а вовремя вспомнить про него. Внесение сведений в форму ДТС-1 при использовании метода определения таможенной стоимости по цене сделки с ввозимыми товарами I. Методика подготовки выпускной квалификационной работы I. Показания для применения генеалогического метода I. Психодиагностическая тестовая методика I. Метод Крамера решения систем I. Решение систем линейных алгебраических уравнений методом обратной матрицы II Методические указания к выполнению практических работ. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Существуют следующие разновидности метода:
Метод мозгового штурма мозговой штурм, мозговая атака, англ. Этот метод может быть использован на этапах определения и формулирования проблем, разработки управленческого решения. Он также широко применяется на отдельных этапах при реализации других методов принятия решений. Метод мозгового штурма - метод психологической активизации, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать возможно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастических. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике. Является методом экспертного оценивания и широко используется во многих организациях для поиска нетрадиционных решений самых разнообразных задач. Метод мозгового штурма был разработан Алексом Осборном в году. Целью применения мозгового штурма является исключение оценочного компонента на начальных стадиях создания идей. Этот подход предполагает применение нескольких правил. Работающие в интерактивных группах должны быть свободны от опасений, что их будут оценивать по предлагаемым ими идеям. Разрешено высказывать любые, даже самые абсурдные или фантастические идеи. Не существует идей настолько несуразных либо непрактичных, чтобы их нельзя было высказать вслух. На завершающем этапе производится отбор лучшего решения, исходя из экспертных оценок. Были проведены многочисленные экспериментальные исследования, с целью сравнения количества и качества идей, созданных группами в процессе мозгового штурма, и людьми, работающими индивидуально. Результаты свидетельствуют о том, что при условии правильного применения данной техники интерактивные группы нередко генерируют большее количество значимых идей, чем отдельные индивиды. Однако на сегодняшний день не существует доказательств в пользу более высокого качества идей, генерируемых группами. Мозговой штурм дает возможность объединить в процессе поиска решений очень разных людей; а если группе удается найти решение, то ее участники обычно становятся стойкими приверженцами его реализации. В настоящее время метод мозгового штурма может быть эффективно использован организациями для улучшения качества работы в командах. Правильно организованный мозговой штурм включает три обязательных этапа. Этапы отличаются организацией и правилами их проведения:. В начале этого этапа проблема должна быть четко сформулирована. Происходит отбор участников штурма, определение ведущего и распределение прочих ролей участников в зависимости от поставленной проблемы и выбранного способа проведения штурма. Основной этап, от которого во многом зависит успех см. Поэтому очень важно соблюдать правила для этого этапа:. Группировка, отбор и оценка идей. Этот этап часто забывают, но именно он позволяет выделить наиболее ценные идеи и дать окончательный результат мозгового штурма. На этом этапе, в отличие от второго, оценка не ограничивается, а наоборот, приветствуется. Методы анализа и оценки идей могут быть очень разными. Успешность этого этапа напрямую зависит от того, насколько "одинаково" участники понимают критерии отбора и оценки идей. Метод индивидуального мозгового штурма. Все роли фасилитатора, фиксатора, генератора и оценщика идей выполняет один человек. Обеспечивая соблюдение правил встречи, ее процедуры и регламента, фасилитатор позволяет ее участникам сконцентрироваться на целях и содержании встречи. Недостаток - отсутствие синергетического эффекта синергетический эффект - суммирующий эффект взаимодействия двух или более факторов, характеризующийся тем, что их совместное действие существенно превосходит эффект каждого отдельного компонента. Используется, прежде всего, при географической разобщенности участников, следовательно, возможность набрать специалистов экстра-класса. Недостатки - отсутствие синергетического эффекта, продолжительность процесса. Метод прямого мозгового штурма. В отличие от классического метода мозгового штурма процесс формулировки проблемы целей, ограничений и т. Метод массового мозгового штурма. Используется для решения глобальных проблем. Метод двойного парного мозгового штурма. Метод мозгового штурма с оценкой идей. Это объединение двойного, индивидуального и обратного метода. Используется для решения сверхсрочных проблем. Используется при реализации проектов, состоящих из многих этапов элементов. В случае неудачи одного этапа - срыв всего процесса. Следовательно, самое важное - убедиться в верности каждого элемента. Цель мозгового штурма - максимальное выявление всех недостатков. Процесс поиска решений или бизнес идей разделен на три этапа:. Отражая более полно недостатки объекта, удается находить большее число решений и бизнес идей по его совершенствованию. Это метод мозго вого штурма, но более непринужденная обстановка, например, круглый стол. Применяется для сбора идей по определенной тематике, для поиска подходов к решению сложных проблем. Суть метода - х орошо организованное совещание, по целевой направленности совпадающее с мозговой атакой:. Наибольший эффект метод дает при числе участников чел. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Ростовский Государственный Экономический Университет "РИНХ". Он также широко применяется на отдельных этапах при реализации других методов принятия решений Метод мозгового штурма - метод психологической активизации, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать возможно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастических. Принципы метода "мозгового штурма": Этапы и правила мозгового штурма: Этапы отличаются организацией и правилами их проведения: Поэтому очень важно соблюдать правила для этого этапа: Не делайте никаких ограничений! Модификации процедуры проведения мозгового штурма: Длительность сеанса - минут. Фиксация с помощью ручки, ПК или самое эффективное - диктофон. Оценка идей должна быть отложена. Преимущество - оперативность и экономия на людях. Высокие требования к участникам: Процесс поиска решений или бизнес идей разделен на три этапа: Технология проведения обратной мозговой атаки: Суть метода - х орошо организованное совещание, по целевой направленности совпадающее с мозговой атакой: Председатель совещания должен помнить, что: Каждый участник должен знать, что:
Трясется бицепс руки
Как восстановить иммунитет взрослому
Права на гидроцикл в москве
073е тюмень санкт петербург расписание
В каком формате записан диск