יום המאה

gistfile1.txt

מה עשית?
[21:35:30] Ilan: ואו, הרבה
[21:35:36] Ilan: היו תחנות
[21:35:41] Ilan: תחנה 1:
[21:36:00] Ilan: סימולציה שאתה עובד כלשהו ויש לקוח לא מרוצה
[21:36:48] Ilan: אני הייתי מוכר הכרטיסים בקולנוע ובאה אחת שהזמינה 2 כרטיסים בשורה 10 ונתנו לה כרטיס בשורה 1 ובשורה 5
[21:36:52 | 21:36:54 נערך] Ilan: והיא רוצה לשבת עם חברה שלה
[21:37:01] Ilan: ואי אפשר לתת החזר כספי
[21:37:23] Ilan: ואי אפשר יום אחר כי זה היום הולדת של חברה שלה
[21:37:50] Ilan: וניסיתי לעזור לה שאולי תשאל אנשים באולם אם אפשר להחליף
[21:37:59] Ilan: והיא אומרת שהסרט מתחיל עוד חצי דקה
[21:38:08] Ilan: ו... IDK
[21:38:14] Ilan: לא ידעתי מה עוד להציע
[21:38:17] Gil: מה הכוונה סימולציה
[21:38:24] Gil: איפה זה היה בכלל?
[21:38:24] Ilan: משחק תפקידים
[21:38:51] Ilan: עוד אחד היה שהייתי מדריך ואיזה חניכה מאוד רצתה להפוך למדריכה אבל מישהו אחר קיבל
[21:39:01] Ilan: והיה צריך לעשות משהו כי היא נסערת
[21:39:07] Ilan: זאת הייתה התחנה הראשונה
[21:39:19] Gil: אז מה עשית
[21:39:25] Ilan: עם החניכה?
[21:39:28] Gil: לקחת רטלין ודחפתה לה לפה?
[21:39:34] Ilan: ממש לא הלך לי איתה
[21:39:50] Ilan: ד"א, המדריכה ששיחקה אותה שיחקה ממש טוב
[21:39:56] Ilan: עם כאלה הבעות פנים!
[21:40:17] Ilan: אז היה איזשהו מנגנון מכני, היה צריך לפרק אותו ואז להרכיב אותו מחדש
[21:40:29] Ilan: אני מאוד מעוצבן שלא הסתכלתי איך הוא היה לפני זה
[21:40:38] Ilan: ושלא הרכבתי עד הסוף בחזרה...
[21:40:52] Ilan: אז היה "פעילות שטח"
[21:41:08] Ilan: (בתוך חדר אחר בבניין שפיזרו שם חול על הרצפה)
[21:41:18] Gil: חחח
[21:41:19] Ilan: אז היה צריך לזחול על מזרנים
[21:41:23 | 21:41:26 נערך] Gil: "פעילות שטח"
[21:41:26] Ilan: לקחת שקי חול
[21:41:31] Ilan: לחפש גולות בחול
[21:41:42] Ilan: לשים את שקי החול בזוגות על איקסים
[21:41:51] Ilan: ואז אומרים שיש הצפה
[21:42:02 | 21:42:06 נערך] Ilan: וצריך לעבור את ההצפה עם 3 מוטות עץ
[21:42:12] Ilan: כל אחד במסלול אחר
[21:42:30] Ilan: אז היינו צריכים לעמוד האמצע ולהעביר אחד לשני...
[21:42:35] Ilan: זה בחן פעילות צוות
[21:42:43] Ilan: אחר כך... מה היה?
[21:42:44] Ilan: אה!
[21:42:48] Ilan: החלק הכיף
[21:42:56] Ilan: היה להרצות על נושא משלך
[21:43:19] Ilan: נתנו רשימת נושאים (כותרות: ספורט, אומנות, מוזיקה או משהו משלך)
[21:43:26] Ilan: אני ביקשתי לעשות על תכנות
[21:43:35] Ilan: אז היה 5 דקות לתכנן הרצאה
[21:43:43] Ilan: ואז בהרצאה צריך להיות ככה:
[21:43:50] Gil: יופי עכשיו עשית טראומה לכל האנשים
[21:43:53] Ilan: דקה אחת מבוא, למה הנושא חשוב
[21:44:09] Ilan: ואז 2 וחצי דקות לעשות פעילות כלשהי, להעביר תוכן
[21:44:14] Ilan: אז היה ממש מגניב
[21:44:20] Ilan: יוצא שאני מרצה ממש טוב
[21:44:28] Ilan: מטורף, היפר-אקטיבי, אבל טוב
[21:44:33] Ilan: וגם נוקשה
[21:44:38] Ilan: אז עשיתי ככה:
[21:45:14] Ilan: בדקת הפתיחה: מה זה תכנות, למה זה חשוב - זוהי חזית הטכנולוגיה, הרבה עבודות בשוק, חשוב מאוד לצה"ל..
[21:45:22] Ilan: ואז התחלתי להעביר
[21:45:27] Ilan: עשינו hello world
[21:45:37] Ilan: סה"כ רשמתי על הלוח
[21:45:43] Ilan: print "hello world!"
[21:45:50] Ilan: והסברתי בקצרה
[21:46:07] Ilan: ואז התכלתי להסביר שאבסטרקציה הוא אחד העקרונות החשובים ביותר בתכנות
[21:46:15] Ilan: והסברתי בקצרה מה זה
[21:46:29] Ilan: אמרתי שפונקציה היא דוגמא טובה לאבסטרקציה,
[21:46:41] Ilan: ופונקציה בתכנות היא כמו פונקציה במתמטיקה בבית הספר
[21:46:43] Ilan: לדוגמא:
[21:46:50] Ilan: פונקציית החזקה
[21:47:04] Ilan: במקום לרשום כפל הרבה פעמים, משתמשים בחזקה
[21:47:21] Ilan: שמתמצתת את הרעיון ומונעת חזרה....
[21:47:29] Ilan: אוקיי זאת הייתה סוף ההרצאה
[21:47:52] Ilan: (רק שתבינו שהייתי צריך לאלתר את זה live, מול הלוח)
[21:48:16] Ilan: ואז הייתה לנו תחנה שנתנו לנו טקסט על נושא כלשהו והיה גם כן צריך להעביר הרצאה
[21:48:32] Ilan: נתנו לנו 8 דקות להתכונן (יותר מדי, חיכיתי ממש הרבה)
[21:48:57] Ilan: ופה המרצות הפריעו לנו בכוונה כאילו הם בנות בבית ספר בכיתה ה'
[21:49:16] Ilan: מתופפות עם העפרון ואומרות שזה עוזר להן להתרכז
[21:49:23] Ilan: שמות רגליים על כסאות
[21:49:28] Ilan: אומרות שהן רוצות פיצה
[21:49:34] Ilan: להעביר רשימת שמות
[21:49:37] Gil: מה אתה אמור לעשות
[21:49:40] Gil: לא להתייחס
[21:49:41] Ilan: ואיפה יהיה הטיול השנתי?
[21:49:57] Ilan: מישהו דופק הכי חזק שיכול עם העט בכסא
[21:50:01] Gil: או להגיד שהן צריכות להוריד את הרגליים מהכיסא?
[21:50:01] Ilan: אתה לא יכול לא להתייחס
[21:50:11] Ilan: אתה באמצע הרצאה על נושא חשוב
[21:50:24] Gil: מה אתה צריך לעשות?
[21:50:29] Ilan: וכאילו שהם יקשיבו לך ותמיד יגידו "אבל...."
[21:50:33] Ilan: ויתווכחו איתך
[21:50:39] Gil: אהההה
[21:50:42] Gil: לא הבנת
[21:50:44] Ilan: אתה צריך להתמודד איתן ולהשתיק אותן
[21:50:51] Gil: אתה צריך לבקש מהם להפסיק?
[21:51:02] Ilan: ברור, אבל אף אחד לא אמר שזה יעזור
[21:51:13] Gil: אז תגיד להם לצאת מהכיתה
[21:51:17] Ilan: תדמיין שזה ילדת הגיהנום מכיתה ה'
[21:51:25] Ilan: אז אני כמעט סילקתי את המדריכה מהחדר
[21:51:37] Ilan: אני הייתי היחיד שכמעט סילק מדריכה בהרצאה
[21:51:58] Ilan: אז עשיתי מלחמה פסיכולות מתחילת ההרצאה
[21:52:02 | 21:52:06 נערך] Ilan: כדי להתמודד איתן
[21:52:13] Ilan: אז ככה הייתה ההרצאה שלי:
[21:52:55] Ilan: "הנושא שאני הולך לדבר עליו נוגע לעתיד של כולנו
לעתיד של כל אחד ואחד מאיתנו (ואני מצביע על כל אחד ואחד)
[21:53:09 | 21:53:16 נערך] Ilan: אה, ד"א הנושא שלי היה זבל ואשפה
[21:53:45] Ilan: אז אני אומר שכמות הזבל שמצטברת בעולם הולכת וגדלה במהירות עצומה
[21:53:48] Ilan: 5% כל שנה
[21:53:59] Ilan: אז רק שתבינו עד כדי כמה גדול גידול זה,
[21:54:20] Ilan: (אני לוקח את הטוש ומצייר מערכת צירים, בה ציר זמן וציר אשפה
[21:54:28] Ilan: ומצייר פונקציה אקספוננציאלית)
[21:54:58] Ilan: ועוד, ניתן לדמיין את האשפה שישראל מייצרת כמגדל עזריאלי,
[21:55:04] Ilan: ולא אחד,
[21:55:10] Ilan: 50!!! מגדלי עזריאלי!!!
[21:55:29] Ilan: כולם כזה בשוק ואולי כבר מפחדים מרוב האנרגטיות שלי...
[21:55:33] Ilan: XD
[21:55:52] Ilan: ואז אני אומר שצריך להתמודד עם התופעה
[21:56:12] Ilan: אז בשנים האחרונות מידת המחזור עלתה,
[21:56:34] Ilan: מיחזור עוזר בכך שמסלק זבל ויוצר חומר גלם
[21:56:41] Ilan: אבל גם מחזור פוגע בסביבה
[21:56:57] Ilan: מכיוון שתהליך המחזור פולט חומרים מזיקים רבים
[21:57:05] Ilan: אז מה יכול להיות פתרון לבעיה?
[21:57:15] Ilan: צריך לייצר פחות אשפה!
[21:57:43] Ilan: לדוגמא, להשתמש בשקיות מוכנות במקום בשקיות ניילון כשהולכים לקניות
[21:58:02] Ilan: ואז אני שואל את הכיתה: איזה עוד דוגמאות אתם יכולים לחשוב עליהם?
[21:58:10] Ilan: ומתחילים לספר לי דברים...
[21:58:15 | 21:58:17 נערך] Ilan: ואז נגמרה ההרצאה.
[21:58:26] Ilan: נו איך?
[21:58:34] Yonatan: אילן
[21:58:40] Ilan: ?
[21:58:41] Yonatan: תעשה מחר את הדבר האמיתי
[21:58:47 | 21:58:48 נערך] Yonatan: לקרוא את זה ככה זה קצת נטול חיים
[21:58:52] Ilan: הייתה עוד תחנה
[21:58:55] Yonatan: ספר
[21:59:27] Ilan: אז היו 2 קבוצות בתחנה, ופיצלו אותנו לשתי קבוצות מעורבבות - חצי מפה וחצי מפה
[21:59:55] Ilan: ואז אמרו לכל אחד לבחור את הנושא שהכי בעייתי בנוער
[22:00:01] Ilan: ולרשום על דף
[22:00:24] Ilan: ואז אמרו לנו שצריך להחליט בקבוצה על בעייה אחת בלבד
[22:00:31] Ilan: והיינו צריכים לעמוד על דעתינו
[22:00:40] Ilan: אבל ישר כולם הלכו אחרי שלי... :)
[22:01:42] Ilan: אז בקבוצה הצגנו בערך 2 בעיות: השמנה ודייטה, ופגיעת הטכנולוגיה והטלפונים הסלולריים בתקשורת בין אישית (שלי)
[22:01:49] Gil: אני מטצער שאני מפריע "לסיור בחיי אילן" אבל באיזה סיומת אני שומר קבצי C++?
[22:01:55] Ilan: .cpp
[22:02:00] Ilan: :)
[22:02:14] Ilan: גיל, ראית את זה?
[22:02:17] Ilan: https://www.youtube.com/watch?v=KS6lV_f8mHs
[22:02:29] Gil: nope
[22:02:34] Gil: what is that?
[22:02:40] Ilan: קיבלתי היום את הבטא!!!
[22:02:45] Ilan: סוף סוף!
[22:02:48] Ilan: ובדיוק בזמן
[22:03:12] Ilan: אז אני אמשיך
[22:03:32] Ilan: אחר כך היה צריך לכתוב הרבה נימוקים למה זאת הבעייה העיקרית עם הנוער
[22:03:40] Ilan: ורשמנו המון דברים...
[22:03:44] Ilan: ואז זה בא:
[22:03:59] Ilan: מביאים לך קופסא עם קרשי עץ קטנים וגלגלים
[22:04:16] Ilan: ואומרים לך לבנות דגם כמה שיותר מסובך שיפתור את הבעייה
[22:04:24] Ilan: וכולנו כזה: WUT?
[22:05:00] Ilan: לפתור את בעיית התקשורת הבין אישית שנוצרת בגלל הטכנולוגיה בעזרת קרשי עץ, קרשי עץ עם חורים וגלגלים?!?!
[22:05:08] Ilan: אז... מה שעשינו:
[22:05:33] Ilan: עשינו בכאילו שזה משחק אלקטרוני ("למשוך את תשומת לב הנוער")
[22:05:43] Ilan: שבו יש 2 ג'וייסטיקים
[22:06:09] Ilan: (דחפנו 2 מקלות אדומים דרך גלגלים לקרש עץ גדול עם חורים)
[22:06:14] Ilan: ובנינו מכונית
[22:06:19] Ilan: ומה זה המשחק?
[22:06:58] Ilan: שני הצדדים חייבים להזיז את הג'וייסטיקים בסנכרון כדי שהמכונית תזוז, וצריך לעבור מסלול מכשולים (עוד קרשי עץ)
[22:07:05] Ilan: אז איך זה פותר את הבעייה?
[22:07:22] Ilan: זה מחייב תקשורת בין אישית לשם סנכרון הפעולות
[22:07:26] Ilan: :)
[22:07:44] Ilan: ואז היינו צריכים להילחם עם הקבוצה השנייה לגבי המודל של מי יותר טוב
[22:08:04] Ilan: (הבעייה שהם הציגו הייתה אלימות והם בנו בית סוהר ומכונית שמביאה אסירים...)
[22:08:19] Ilan: או שהם קראו לזה מרכז שיקום או משו...
[22:08:59] Ilan: אז בקיצר היינו אמורים לעשות מעיין פרסומת ולשכנע את השופטים (כאילו ראש הנוער העירוני) שהפתרון שלנו יותר טוב
[22:09:10] Ilan: בסוף חילקו חצי חצי מהתקציב...
[22:09:19] Ilan: ואז המבחנים הממוחשבים
[22:09:23] Ilan: רוצים לשמוע עליהם?
[22:09:29] Yonatan: YEEEEAHHHHH
[22:09:48] Ilan: אז יש התמודדות עם גרפים
[22:10:05] Ilan: שיש גרף עם הרבה קווים שמייצר מכירות של מוכרים בימים שונים
[22:10:48] Ilan: צריך היה למצוא את היום שהיה בו הכי פחות מחירות (אבל למשל באיזה יום גרף אחד עולה ובאותה כמות יורד אחר... אז זה לא כ"כ קל)
[22:10:56] Ilan: לסכום את סך המכירות..
[22:11:00] Ilan: יאללה הבא:
[22:11:06] Ilan: עץ החלטות
[22:11:21] Ilan: היה צריך לחשב את המשכורת השעתית של כל אדם
[22:11:51] Ilan: כשנותנים לך סיפור עליו - יוסי עבד ביום שישי בערב 10 שעות ברצף, ומחרתיים תהיה לו יום הולדת 22
[22:11:59] Ilan: מה המשכורת השעתית שלו?
[22:12:04] Ilan: אז מה שהיה צריך לעשות זה ככה:
[22:12:19] Ilan: נותנים לך עץ בינארי על הצד
[22:12:54] Ilan: ושם צריך ללכת בצמתים לפי כל תנאי (סוף שבוע, ערב/בוקר, מעל 7 שעות, מעל גיל 19)
[22:13:14] Ilan: ובכל קשת כתובה תוספת המשכורת שהליכה על הקשת נותנת
[22:13:17] Ilan: הלאה:
[22:13:40] Ilan: על המסך מופיעות מהר מאוד מחרוזות כלשהם וצריך לסווג אם זה מייצג:
[22:13:57] Ilan: שם של חברה, כתובת, מחיר או מספר טלפון
[22:14:01] Ilan: 2 דקות ל100 שאלות
[22:14:05] Ilan: אחר כך:
[22:14:10] Ilan: יש מסך שחור
[22:14:21] Ilan: ובאמצע מופיעות צורות כל כמה זמן
[22:14:37] Ilan: צריך ללחוץ רווח כמה שיותר מהר רק מתי שמופיע ריבוע אדום
[22:14:40] Ilan: הלאה:
[22:14:51] Ilan: שאלות עם מפה
[22:15:22] Ilan: המפה מכילה בנייני מגורים, נחל, כבישי אפר, גשר, כבישים תחנת רכבת ומסלול רכבת
[22:15:52] Ilan: אז למשל שואלים באיזה קואורדינטות נמצא כביש האפר הקרוב ביותר לנחל
[22:16:08] Ilan: או באיזה קואורדינטה יכולה לעבור משאית את הנחל
[22:16:30] Ilan: או באיזה כיוון שמיים מטוס טס אם הוא טס משכונת מגורים לרכבת (דרום)
[22:16:34] Ilan: וכאלה
[22:16:49] Ilan: (נראה לי סך הכל היו 4 שאלות בשאלות המפה)
[22:17:03] Ilan: אחר כך היה צריך להכניס את כל הנתונים לשיגור טיל
[22:17:13] Ilan: נותנים לך חוברת תפעול לתוכנה
[22:17:21] Ilan: ואתה צריך להתמודד
[22:17:26] Ilan: לבדוק את המודיעין,
[22:17:33] Ilan: לבדוק את כל הציוד
[22:17:49] Ilan: אם יש תקלה, לשלוח הודעה על התקלה ולשלוח לתיקון
[22:18:07] Ilan: הכנסת נתונים (נ"צ, מזג אוויר, סוג השטח)
[22:18:12] Ilan: תאריך ושעה
[22:18:19] Ilan: ולהכין לשיגור
[22:18:26] Ilan: הלאה
[22:18:42] Ilan: אתה אחראי משמרת בכורה נפט
[22:19:05] Ilan: ויש 4 מצבים בה כורה הנפט יכול לפעול:
[22:19:26] Ilan: תפוקה גבוהה, תפוקה נמוכה, הכנה לסגירה, וסגירה מיידית
[22:19:44] Ilan: ולכל אחד מהם  יש תנאים שבהם צריך לעבור למצב:
[22:20:28] Ilan: תפוקה גבוהה:
טמפ' חיצונית מעל -30 מעלות
טמפ' פנימית מתחת ל40 מעלות
פעילות ססמית מתחת ל5
אין דיווחים על סערה
[22:20:56] Ilan: וכאלה
[22:21:25] Ilan: ויש לך 4 גרפים שמשתנים בזמן אמת ואתה צריך לחשב בזמן אמת אם להחליף מצב ולאיזה
[22:21:35] Ilan: אחרת אנשים ימותו
[22:21:42] Ilan: (זה היה לא קל)
[22:21:51] Ilan: היה עוד משהו, נזכרתי:
[22:22:12] Ilan: יש לך בחוברת כל מיני חוות דעת על מוצרים שונים מאנשים שונים
[22:22:27] Ilan: היה צריך להגיד מה חברה הייתה צריכה לשפר באיזה מוצר
[22:22:37] Ilan: איזה מוצר העדיפו הכי הרבה
[22:22:47] Ilan: איזה שכבת גיל לא משתמשת בשירות
[22:23:00 | 22:23:03 נערך] Ilan: השוואה בין חוות דעת של 2 אנשים במוצרים שונים
[22:23:31] Ilan: האם חוות הדעת של אדם זה או אחר שווה לאורך כל חוות הדעת שלו
[22:23:49] Ilan: (וכל חוות הדעת הם מילוליות אז צריך לעבוד דרך כל המלל)
[22:23:59] Ilan: היה גם לעבוד עם סטטיסטיקה
[22:24:31] Ilan: בחוברת הייתה סטטיסטיקה לגבי כמה אנשים מקבוצות גילאים שונות החליפו מסכות אב"ח בשנים 2001-2003
[22:24:38] Ilan: והיה צריך לענות על שאלות שונות
[22:24:41] Ilan: ועוד אחד:
[22:25:25] Ilan: נותנים לך טבלאות ואתה צריך לראות בכל שורה איזה שדות הוזנו לא נכון - בשגיאת כתיב או החליפו ספרות במספר סידורי...
[22:25:31] Ilan: נו איך?