Основы этики ученого
Реферат: Основы этики ученого
9.Этические проблемы науки и научного работника. Этика ответственности научной деятельности.
Они не могут далее оставаться на периферии научных исследований1. Человек окружит себя предметами техники, они состав-ляют его досуг и образ жизни. Физики-ядерщики были первыми, кто столкнулся проблемами подобного рода. Сейчас эти риски и угрозы затрагивают и область молекулярной биологии, генетики, медицины, психологии и пр. Многообразие этических проблем в наиболее общем виде подразделяется на этические проблемы физики, биологии, генетики, техники. Очень часто ученые тяготеют к значительному преувеличению своего личного вклада по сравнению с деятельностью своих коллег. Поэтому этическое обоснование должно предварять сам ход эксперимента и научного исследования. Этические проблемы, которые были порождены областью ядерной физики, стали очевидными в силу открытия в г. Также природно-эволюционно истолковывается и стремление человека к об-разованию, карьерному росту, лидерству и пр. Этот путь мыслится как позитивный в случаях лечения ряда наследственных болезней. Опасность состоит в том, что организмы, участвующие в генетических экспериментах, могут обмениваться генетической информацией с прочими особями. Другой животрепещущей проблемой современности является технология клонирования. Изучение технологии клонирования началось в е гг. Когда же речь зашла о клонировании человеческого существа, потребовались усилия многих теоретиков для осмысления последствий такого шага. Есть и желающие участвовать в этом эксперименте: Целые стада элитных коров, лошадей, пушных зверей, сохранение исчезающих видов животных — все это говорит о еще одной революции в сельском хозяйстве. Причем здесь просмат-риваются самозамыкающиеся технологии, ибо кормлением может служить такое вещество, как калус, представляющее собой скопление делящихся клеток, из которых любая может дать жизнь новому организму-растению. Ответ на поставленную проблему упирается в необходимость четкого осознания многоаспектности феномена клонирования. В условиях клонирования на человеке это аморально и преступно. Изначальная жесткая генетическая запрограммированность может во многом ограничить данный организм в его универсальности. Он может оказаться странным уродцем. Клонирование, на его взгляд, — это вызов всемирной религиозной морали, измена ее принципам. Доктор Фауст у Гете пытается создать искусственного человека — гомункулуса и при этом присутствует сила зла — Мефистофель. Профессиональная этика в сфере науки требует высокой оценки роли науки в жизни общества. Профессиональная этика ученого неразрывно связана с мировоззрением, общественной моралью, необходимостью отстаивать истину и добиваться использования научных достижений на благо, а не на зло людям. Профессиональная этика формирует готовность правильно воспринимать критику и при необходимости пересматривать ошибочные представления, независимо от того, насколько крепки традиции; способность сочетать научную добросовестность с личной честностью исследователя; осуждает стремление адаптировать результаты исследований в зависимости от карьеристских рассуждений. Она осуждает украшение фактов для подтверждения тех или иных положений, присвоение чужих данных и научных идей, создание монополий той или другой научной школы, подмену свободы творческих обсуждений проявлением верности "научному клану" и т. Требования этики науки редко формулируются в виде кодексов, как правило, они усваиваются каждым ученым в процессе его профессиональной подготовки и деятельности. Они охватывают различные виды деятельности ученых, подготовку и проведение исследований, публикацию полученных результатов, проведение научных дискуссий, экспертизу полученных коллегой данных. В современной науке особую остроту приобрели этические проблемы взаимоотношений науки и ученого с обществом, то есть социальная ответственность ученого. Для этого, чтобы заниматься научной деятельностью, необходима моральная санкция со стороны общества. Но в эпоху научно-технической революции науки и масштабов ее социальных эффектов, проблемы ответственности ученого перед обществом особенно заострились и наполнились новым содержанием. Социальная ответственность ученого на современном этапе научного прогресса выражается, в первую очередь, в стремлении предвидеть нежелательные для человека и человечества последствия, потенциально заложенные в результатах его исследований, а также в информировании общественности о возможности такого рода последствий и путях их предупреждения. Этика в науке - это система моральных требований, норм и правил, которые регулируют взаимоотношения в действиях ученых, поощрения и морального наказания. В процессе развития науки этика постоянно меняется. Вместе с тем для нее характерна преемственность, сохранение ключевых этических ценностей. В нормах этики науки воплощены, в первую очередь. Общечеловеческие моральные требования и запреты, конкретизированы особенности научной деятельности. Так, плагиатора можно квалифицировать как нарушителя заповеди "не кради", а фальсификатора, умышленно искажающего данные эксперимента, - заповеди "не обманывай". Кроме того, этические нормы науки служат для утверждения и защиты специфических ценностей ее самой. Первая среди них - бескорыстный поиск и отстаивание истины. И поскольку не всегда удается оценить истинность полученных данных, нормы этики не требуют, чтобы результат каждого исследования обязательно давал истинные знания. Достаточно, чтобы этот результат был новым, обоснованным. Научные достижения были бы невозможными без взаимного доверия между теми, кто в этой деятельности участвует. Поэтому нарушения норм научной этики закономерно нуждаются в моральных санкциях со стороны научного содружества, которые могут быть, слишком ощутимыми для нарушителя вплоть до исключения его из научного коллектива. Она охватывает два круга проблем: Только одна дихотомия имеет значение: По выражению академика Е. И суд этот достаточно безапелляционный. Наука существует только развиваясь, а развивается она непрерывным приращением и обновлением знания. Необходимость получения новых фактов и создания новых гипотез обуславливает обязательную информированность исследователя о ранее полученных в этой области науки знаниях. Всеобщность или открытость научных достижений. Организованный скептицизм или исходный критицизм. Как отметил академик М. Научный результат публикуется в научном издании после того, как прошел все этапы апробации. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Северо-Восточный федеральный университет им. Парниковый эффект, разрушение озонового слоя, глобальное потепление. Социальная экология и основные особенности экологического общества. Рост народонаселения, демографические ориентиры и пределы. Сходства и различия в методологии естественнонаучного и социально-гуманитарного познания. Соотношение науки и философии. Онтология классической, неклассической, постнеклассической науки. Этические проблемы науки и научного работника. Этика ответственности научной деятельности.
Выдача результатов в иогв спб где находится
Бизнес план медицинского центра
Письмо об отсутствии деятельности образец
Паджеро спорт 2 дизель 2.5 проблемы
Совместимость александр и нина
Собственная библиотека событий c
Вильпрафен детям инструкция по применению
Гост 22853 86 статус
Расписание электричек хоста сочи на завтра
Крымская война и отмена крепостного права
Как сделать чтобы работа прошла антиплагиат
Киселев валерий юрьевич вымпел последние новости
Как определить пол красноухой черепахи в домашних
Морские истории борис житков скачать
Рассказ нежно в попку